精選小學描寫小狗的作文600字合集5篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學描寫小狗的作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
小學描寫小狗的作文600字 篇1
望著朋友家的小狗，它那雙亮晶晶的眼睛正炯炯有神的望著我，朋友已經被它給逗笑了說道“你瞧，它的眼睛可真動人啊！實在是太可愛了。”而我卻望著它盯了許久，眼睛有些紅了。朋友見了說道“你怎么了？你不會又想起那只小狗了吧！真搞不懂你，那狗多死了快一年了，你還在傷心。”我露出一抹苦澀的笑容，陷入了沉思。
一年前，媽媽從外面抱回一只小狗來，它小的可憐，那白絨絨的毛，早已變成了黑炭似的了，身上還有股刺鼻的臭味。我問媽媽：“你怎么帶回了一只又臟又臭的小狗回來？”媽媽說：“它啊！是我回來的路上一直跟著我，所以就把它抱了回來。”說完媽媽便將它抱到盆子里，將它用水洗干凈，而它就像丑小鴨變成白天鵝的那一瞬間，雪白雪白的，乍一看還有些可愛。但是對于它，我任有種說不出的厭惡感。
這幾天，這只小狗不知道為什么一直緊跟著我，我對它的厭惡之意又加深了，不住的咒罵道：“你快點走開啊！煩死了，被跟著我。”但它依舊是不為所動，更加無恥的是回到家它居然對我賣起了萌，我的心一動，拿起手機將它拍了起來，開始在上面涂鴉……
這幾天我與它的關系也因為上次拉近了許多，于是我給它取了個名字，‘小湯圓’。因為它這些天倒是胖了不少，圓滾滾的，再加上那雪白的毛發，活像個湯圓。(
我們吃過飯后在路上散步，它突然死死咬住我的褲子想要將我拉開，我有些驚訝了：它、它要干嘛！等它使足了勁將我拉開后，就聽到“碰！”的一聲，隨后又聽到“嗚嗚”的哽咽聲。往后一看，就見一個早已落地的花盆和倒在地上血流不止的小湯圓。我急了，抱著它那嬌小的身子：“小湯圓，小湯圓，你醒醒，醒醒……”它離開了，它離開了這個美麗的世界。
我的眼淚不知道何時流了出來，是自責？是內疚？是后悔？對于這些我竟無言以對。
朋友將我從思緒中搖醒，見我的淚水順著我的臉頰滑落下來也是慌了，我對她歉意一笑：“抱歉。”便擦干淚水，使自己重新‘活’了過來，在我看來它永遠都沒有死，它永遠都活在我的心里……
小學描寫小狗的作文600字 篇2
我有一個好朋友，是一條阿拉斯加雪橇犬，它的名字叫灰灰。灰灰來我家的時候才2個月大了，但是身高已經大約有30厘米了。
它穿了一件厚厚的“毛衣”，整個背面黑白相間，遠看呈灰色，所以我就給它起名灰灰。圓圓的肚子和矮矮的四肢都是白白的，小尾巴總是得意地一翹一翹的。它的耳朵很特別，是三角形的，總是豎得筆直，好像在認真地聽什么。圓圓的眼睛，炯炯有神。我們都很喜歡這個家庭新成員。
它很喜歡吃骨頭和香腸。每次我們吃完晚飯，我和爸爸拿著灰灰的“晚餐”走向灰灰的時候，它總是迫不及待地迎接我們，嘴里邊“汪汪”直叫，邊圍著我們打轉，直到一起走到它的盆子跟前，等我們放下它的晚餐，它蹲下身子，張開嘴巴，大口大口地狼吞虎咽起來。吃大骨頭的時候，它硬是把骨頭含在嘴里，使勁地嚼著，發出“咔咔……”的聲音,聽著有點嚇人。一大盆米飯三、五分鐘就可以吃完。
它也喜歡運動，吃完飯是它運動的時間，我和爸爸、媽媽牽著灰灰去散步，在爸爸手里它很乖。我在一旁看了也想試一試，爸爸看出了我的心思，把繩子給了我。灰灰可機靈了，剛等我把繩子拿到手，像脫韁的野馬一樣飛奔起來。我的身子也猛地往后一抽，跟著它跑了起來，“灰灰，停下…停下…”爸爸也在后面邊喊邊追上來，它像聽懂了爸爸的話一樣放慢腳步，我趕緊扔下繩子，感覺上氣不接下氣。爸爸拍了拍灰灰的頭，指責了幾句，它像知道犯錯的孩子一樣，低下了頭，呼吸很急促，舌頭無奈地一伸一伸。
盡管它會“欺負”我，但是我還是很喜歡它，平時我沒有功課的時候喜歡拿著皮球跟他嬉鬧，有零食吃的時候我也不會忘記它，也會給它嘗嘗，每當它開心的時候它總會對著我搖頭擺尾，“汪汪地”叫上幾聲。
我喜歡我這位朋友，因為它給我的生活帶來了快樂。
小學描寫小狗的作文600字 篇3
教學目標：
1、引導學生觀察想象，發揮想象，抓住小狗的特點，突出小狗的可愛。
2、引導學生追憶生活中觀察到小狗的點點小事，激發學生的傾吐欲望，培養學生的寫作興趣。
作前準備：
結合語文實踐活動課和口語交際課，展開我喜歡的小動物的想象和描寫。事先有意讓學生回憶和收集自己在生活中喜歡的`小狗的特點和材料，然后通過活動，相互交流，相互啟發，豐富素材，讓作文和生活緊密聯系，為習作做好準備。
教學過程:
一、激趣導入，引出習作話題
在上一節口語交際課中，我們認識了那只可愛的小狗，看，老師今天把它請來了。仔細瞧一瞧，它哪些地方長得最可愛。
二、觀察想象，自由表達
1、看一看，小狗哪些地方最可愛
出示小狗圖片，讓同學們自由說出小狗最可愛的地方，教師相機引導。
2、說一說，聊聊生活中可愛的小狗。
你們的家中養過狗嗎？沒養過狗的同學見過狗嗎？看來大家對狗也不陌生了！
3、說一說，生活中見到的小狗。
同學們自由說說生活中見到的小狗。
4、夸一夸，你最喜歡的小狗的特征。
三、聯系生活，抒發真情
1、激趣，引出錄像
是呀！聽了大家這么一說，我覺得狗長得太可愛了，不過，狗除了長得可愛，它與我們一起玩耍、生活時的動作表現也讓我們覺得可愛。老師特地為大家帶來了一段錄像，
2、看一看，初步感知狗的動作習性。
同學們自由敘說他們所見到的小狗的可愛之處。
3、再次感知錄像中小狗的可愛，強調觀察仔細。
4、說一說同學們在錄像中印象最深的地方，教師相機引導，說完整的句子。
5、想一想，生活中的小狗可愛的地方，能把它說給同學們聽。小組交流，互相說！
6、夸一夸，每人都夸自己的小狗好！
同學們意猶未盡，你們就將自己心里想說的話寫出來吧！想怎么寫，就怎么寫！
四、觀察思考嘗試寫作！
小學描寫小狗的作文600字 篇4
“汪汪”我家的嘟嘟又在叫我了，說起它呀！可真夠煩人，一天到晚叫個沒完沒了。弄得大家人心惶惶。
嘟嘟長著一身深棕色的，毛茸茸的毛。活像穿了一件厚厚的羊皮大衣，中間夾雜著一些雪白的斑點。在陽光的照耀下，這些斑點顯得油亮亮的，像涂了一層發光的橄欖油。臉上大部分是深棕色，在左眼的地方卻是黑色的，仔細一看，簡直就是一個胖胖的小海盜。兩顆發亮的小燈泡似的眼睛，不分白天黑夜地眨著。只見它張開它那大大的嘴巴，汪汪大叫的時候，便露出幾顆鋒利而干凈的牙齒。黑乎乎的鼻子非常濕潤，一天到晚在四處嗅著。一根毛茸茸的尾巴自由自在地搖擺著，讓人羨慕不已。胖嘟嘟的身體一顛一顛的，所以得名嘟嘟。
一說起嘟嘟，它可真惹人喜愛。嘟嘟睡覺的時候可有趣了。它有時候四腳朝天，像摔了一個倒栽蔥，合攏前腿，挺著大肚子，一鼓一鼓的，慢慢進入了夢鄉；頑皮的時候兩腳合攏往前一伸，用后腳當睡墊，墊在身體下扯著呼嚕，呼呼大睡，小舌頭露在外面；生氣的時候，四腳抱攏，身子蜷縮著，卷成一個巧克力色的小圓球，滾來滾去，十分惹人喜愛。忍不住就想拿起它，輕輕地拍一拍。
最特別的是它的記憶力，它的記憶力可是一流的呢！我不由想起了上一次。有一天，窗外正下著傾盆大雨，嘟嘟自己偷偷跑下樓去小便了，可過了半天，也不見它的蹤影，以為它到哪兒去溜達了。可是又過了好半天，還不見它回來。我的心里非常納悶，心里非常著急，連忙跑到院子里，一遍遍大聲呼喚嘟嘟，可是仍然不見它的蹤影。我只好垂頭喪氣地回到家里。可是在星期三的早上，我準備上學的時候，嘟嘟卻神不知鬼不覺地溜回了家。我激動地抱起它，心里有一種說不出的高興。一遍遍夸獎嘟嘟，它連忙擺出一副得意樣兒來。
我家的狗狗聰明伶俐，那么調皮，那么天真可愛呀！我喜歡我的狗兒！
小學描寫小狗的作文600字 篇5
小狗是人類最忠誠的朋友，我們家有一只小狗，它是媽媽的朋友送給我的，看見了它，我就深深地喜歡上了它。
我給它取名叫CC。CC全身大多數都是雪白的，背上有幾個棕色的斑點，頭和脖子也是棕色的，頭的中間有一條白色的線一直到鼻子那邊。尾巴也有一小段是棕色的。圓圓的頭上有一雙可愛的小眼睛，常常飽含深情地看著我。它還有一個黑色的小鼻子，每當我一回家，它就會跳到我的身上，用濕濕的鼻子來聞我，親我。它是一只胖胖的小狗。
你們想不想知道這只可愛的小狗吃的是什么？又是怎么吃的呢？
它吃骨頭！每當我們給它一塊骨頭時，它總是先叼起骨頭，頭一甩，把骨頭扔到前面去。再叼起來，扔出去。他還會以為骨頭要逃跑，不讓它吃，于是就對準小骨頭撲了撲，還“汪！汪！汪！”地叫，然后才津津有味地啃起來。我們吃雞大腿時，它很饞，總是用前爪抓住椅子，用可憐巴巴的眼神看著我們，好像在說：“主人，給我骨頭吧，我想吃，我會聽話的。”讓人不得不快點吃完，好把骨頭給它。
它還吃水果和狗糧。我們一開始把狗糧買回來時，它總是吃得很快。但后來它只有餓的時候才吃，好像在說：“主人，我已經吃膩了，給我點別的東西吧！”到了晚上，我給它吃西瓜，它立刻咬了起來，嘴里還發出聲音。吃完了。它又用手抓住我的褲子，好像在說：“主人，真好吃，再給我一點吧。”
你們想知道這只小饞狗是怎么睡覺的呢？告訴你哦，它睡覺起來也是十分可愛的哦。
它睡覺起來小眼睛閉著，兩手兩腳伸著，讓人情不自禁地想伸進去摸一摸它。
別看它很可愛，可它平時確實相當勇敢、活潑的。
有一天晚上，它捉到了一只老鼠，用爪子把老鼠給抓死了。出去遛狗的時候，我一開始跑得過它，因為它當時還小，才兩歲。可現在我就跑不過它了，它現在已經四歲了。于是，我讓媽媽先把它抱著，等我跑到150米左右，再把CC放下來，它立刻跑了過來，我也趕快跑，但沒有用，它一會兒就跑在我的前面。
CC已經成為了我在生活中不可全少的一部分。以后，我會更加的珍惜它，好好保護它。
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