哥哥作文【優秀】
在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的哥哥作文7篇,希望能夠幫助到大家。
哥哥作文 篇1
“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。”又是一個清明的時節,又是一個思念的雨季。我也在這個時節倍加思念我的大哥來。
大哥是個地地道道的農民,樸素、樸實、勤勞、勤儉在他的身上體現。在我的記憶里大哥經常拿著煙袋,煙袋里放著一打撕好的紙用來卷煙。煙袋掛在腰間,手拿著鐵鍬或是肩扛著鋤頭慢慢悠悠的走在田間,把自家的田埂隆的高高的防止雨天肥力隨雨水流失;把自家的田整理的干干凈凈,看起來苗勢很旺。
我兒時的記憶里,大哥趕著我們家的老黃牛在田間放牧,牛兒啃噬著小溝兩岸的青草,他就躺在草地上吧嗒吧嗒的抽著旱煙,吐著煙圈,兩眼望著遠山,他的思想里總是簡單的生活理念,于世無爭的活著。在村里偶爾和人說些螞蟻上樹的笑話來,總不會引起人們發笑。他卻自得其樂,樂此不彼的說著,逗著村里的孩子。
家里唯一一頭黃牛是我們家的家寶,家里人對待黃牛比對自己還要親。每逢到了耕種時節,會給黃牛準備幾袋子的豆餅,每天無論多忙,先要給它備上幾框青草,好讓牛兒有氣力耕田。
大哥每天早上早早的起來拿著菜刀剁著青草,在一個料缸里用棍攪拌著,拿一個水瓢舀幾瓢料水在槽里攪拌著。牛很是通人性的,也知道那豆餅口味好,擰著頭搶吃剛撒上的豆料。大哥最討厭黃牛搶吃了,迅速的攪拌均勻,一會兒牛也就安穩下來,靜靜的吃起來,有節奏的咀嚼起來。
牛吃飽了,喝足了,就要下田耕地。大哥是個種田的好把式,家里多虧有了大哥,一家人的生活才有保證。大哥肩扛犁子,一手扶犁子把,一手牽著黃牛,走出家門。我是家里的老小,大人們干活,我就是趕牛的活,每逢耕種的季節,牛知道要出大力氣,牽著它就是不走,我在黃牛的身后,手里拿著長鞭,總是揚不起來,吆喝著,拍著牛屁股來趕牛走快些。下到田間,我總是羨慕大哥扶著犁子,揚鞭催牛的瀟灑勁,我也想試試手扶犁子的`感覺。大哥就讓我試試,我的小手還沒有足夠的力氣,剛一扶犁,犁子就鉆出泥土。大哥一看就急了,“說你不行,非要試試!”讓牛后退很不容易,牛有的是沖勁,頭一個勁的向前沖。這樣地就夾生,沒有翻耕到,播下種子就不容易發芽。我用力拽著牛韁繩,高高的抬起牛鼻子,試圖讓它拐個彎,重新的來一次,費了好大的勁終于把剛才那一點生地翻耕了。
農田翻耕之后,就是耙地,家里的地多,大哥很是心疼牛,就在耙上放一了籮筐,籮筐里放上石頭,這樣比大哥站在耙上要輕一些,牛跑得也快些。多耙幾遍,地也就松軟了。
播種時,那頭黃牛可以在地頭休息了,不停的咀嚼著,口里的白沫一團一團的順著嘴角留下來,悠閑的享受著。我們兄妹幾人一個個拿著繩子來拉耬。大哥扶著耬把,看著種子下得均不均勻,播種的深淺,被土壤覆蓋的厚度,種子在土壤中的間距。我們在前面拉著,大哥在后面指揮著,那時我們都很累,誰也不說話,汗流浹背的我們,總盼望著能有一個好收成,那才是最為開心的事。
人們總說“長兄如父”,大哥如父般的愛,撐起這個家。
父親常年有病,家里的農活幾乎是大哥包攬,他對弟弟妹妹的愛沒有什么偏執,默默的付出著,讓這個家庭溫暖常在。
在我讀中學的時候,就離開家,只有星期天才可以回來。回到家大哥總會關切的問:“考試了沒有?考一百分了嗎?”
對我的要求就是滿分,我總是搖搖頭說:“一百分,很難!”
大哥只是笑笑說:“我想你考不了一百分,考了一百分早就跳起來了。”
每個假期,他都會來學校接我,寬寬的雙肩很有氣力,被褥扛在肩頭,還能幫我提一捆書,十來里的路,我跟在后面要小跑才能跟上呢。
最為難忘的就是在我讀高中時,哥哥給我送棉衣了。
那年的冬天來的早,天氣突變,狂風夾著暴雨而來,氣溫驟降。我們的同學很多家長送來了棉衣,我凍得瑟瑟發抖,把衣服全套在身上,還是不頂用。我也巴望著家人給我送來棉衣。
母親在家里整理好衣服,哥哥冒雨上路了。家離學校有七八十里的路程,哥哥要徒步踩著泥濘走到鎮上,坐汽車,中途還要換車才能到學校。在下午放學的時候,我遠遠的看到大哥提著一兜棉衣站在大門口翹首張望,我一個箭步沖過去,激動的說不出話來。
“凍壞了吧?”一聲問候溫暖著我的心。
“是很冷,看,我把衣服都穿在身上了。”
大哥笑了,囑咐我照顧好自己,又匆匆回家了。
從縣城到市里已經很晚了,加上雨天,從市里到鎮上的汽車已經沒有了,大哥為了節省錢,在火車站的候車室坐了一夜。
這是后來母親告訴我的,說大哥回家就咳嗽,一直咳了半個月才好。我聽了心里很感動,淚光在眼眶里閃爍。這就是我的大哥,無私的付出著,為了這個家。
大哥默默的為家奉獻著,我發誓一定讓他晚年幸福,接到我的身邊來,這竟成了我的夙愿。大哥在一場疾病中跌跤,摔中后腦永遠的和我們離別了,留給我無盡的思念。
哥哥作文 篇2
這是我到了城市后第一次回老家。一踏上那條熟悉的小路,我就想起了哥哥。
我弟弟從我蹣跚學步的時候就一直背著我在這條小道上玩耍。那時候我爸媽工作忙,我和弟弟在一起的時間也多。每當我被蟲子嚇哭的時候,哥哥總是笑著給我擦眼淚,說:“我不怕,看我踩這個大壞蛋!”說完就要踩死它。至于我,我總是笑得熱淚盈眶。
時光荏苒,轉眼我就上學了。每次放學,無論多晚,都要等哥哥從教室出來,一起回家。在這條路上,哥哥陪我走過了幾個春秋,我也不知道來回走了多少次。
記得有一天早上,下起了狂雨,我說:“哥哥,因為下大雨不上學了?”哥哥一邊撐著傘,一邊說:“這雨嚇著你了?來,上來!”說著,他蹲下身子背著我。我猶豫著說:“別背我——”哥哥笑著打斷我:“你還怕哥哥背不動你?別說那么小,就是到你100歲的時候,你還是你哥的第一!”
我笑了笑,順從地伏在哥哥結實的背上。雨水落在地上,濺起無數水泡,路邊的野花在風雨中顫抖,小路泥濘不堪。我把傘緊緊地撐在哥哥的背上。我哥哥在風雨中搖擺不定。他說:“把傘打回去,后背會濕的。”但看到哥哥泥濘的腳和濕漉漉的褲子,我偷偷把傘往前挪了挪。雖然大雨濕透了我的衣服,讓我冷得發抖,但我的心是溫暖的。終于到了學校,哥哥放下我,看到我衣服濕了。他生氣地說:“不是讓你把傘搬回來的嗎?”“那你怎么辦?”我問。“哥哥大了,沒關系,你還小,濕了會生病的`。!"
現在,我哥哥在上高中。我一個人走在這條蜿蜒的路上,聽著路邊風吹樹葉的聲音。我仿佛聽到哥哥慈祥的聲音:“就算你一百歲了,你還是哥哥的小姐姐!”
哥哥作文 篇3
我有一個哥哥,他比我高一點,方形臉,欠頭領,眉毛濃濃的,鼻子很高,嘴很小最特殊的仍是他這單大眼睛,十分無比的大,圓溜溜的,還帶點兒烏眼圈活像一個邦寶------大熊貓,所以爾很愛好跟哥哥玩。
哥哥在五八班,而我在五一班,所以天天放學都要去等對方。這一地,剛一放學,我的美術老師就讓排隊,我想:不言啊,我還得去等哥哥呢,差點忘了。哥哥還在上課他們正在上數學課,他們的老師怕我影響她上課,就把門關了訖來,我示意哥哥說讓他抬學在他們班門口等我,我去了一下衛生間,哥哥清楚了我的意念,笑著點了拍板,我就走了,我剛走,哥哥們就放學了,他在和班上的共學玩鬧著,吧我的事完整忘記了,就和同學一起回家了,我又回到了哥哥們班上,我認為哥哥們還沒置學,由于門還在關著,里點的燈也還在明著,我就又站在門心等呀等,到了十二點十五,我看哥哥還沒出來,就去聽聲音,面面悄悄的,一點兒聲音皆不,我豁然開朗:哥哥們未經放學了,早就走了,我趕緊回家去了。
晚上哥哥又去等我,我一望哥哥來了,就氣不打一處來真想找己來擊哥哥,沒門后,我就不理哥哥,哥哥睹我不理他就說:“佳佳對不伏,我昔早記了等你,和同窗先回往了,讓你讓我那么久才歸野,我實不應當,請你諒解,我當前必定不會忘卻等你了!”我又看了瞅哥哥,笑著說:“惡吧!我本諒你。”哥哥笑了,啼的'那樣甜,我也笑了。
從此,我和哥哥成了如影隨行的佳敵人,只不外這個學期哥哥轉學了,他回到老家讀書去了,一年才上來一次,昨天他又來了,我倆在一起玩了一終日,入夜了,咱們倆都不想回家去,最后,我們商定每周至多通一次電話,把大家的喜怒悲樂都告訴對方,讓本人感到我們沒有離開!
哥哥作文 篇4
不管是烈日炎炎的夏日,還是寒風徹骨的冬天;不管是景色宜人的春日,還是細雨霏霏的秋天。籃球場上總能見到一個熟悉的身影,那就是我的哥哥——王羽超。
他,十六、七歲,高高的個子,魁梧的身材,黝黑的皮膚。一張娃娃臉上有一雙大大的眼睛。口唇四周有一圈細細的黑毛。他不僅學習刻苦,樂于助人,還特別喜歡打籃球。同學們都戲稱他為“小喬丹”。由于他訓練刻苦,被選入籃球隊。在他的帶領下,他們班披荊斬棘、一路拼殺闖入了年級籃球總決賽。
決賽那天,雖然天上下著小雨,但絲毫不影響場上的`熱烈比賽。比賽一開始,哥哥的球隊首先搶到了籃球,并一舉打了一個小高潮,以5分領先。對方毫不示弱,立馬還以顏色,在領隊的帶領下將比分追平。此后兩隊比分交替上升。第三節,哥哥一方一名主力因為犯規次數較多被罰下場,哥哥也被對方碰的鼻子直流血,可是他仍然堅持拼搏在籃球場上。
距離終場還有三分鐘的時候,哥哥的球隊還落后對方4分。忽然,球傳到了哥哥的手里,只見他左沖右突,一手拍球,一手掩護,猶如猛虎下上,又如蛟龍出海,連續晃過對方兩名攔截隊員,來到籃下,一個漂亮的三步上籃,最后騰空躍起,用手一扣,球進了。該對方發球了,可是時間只剩下一分多鐘了,球還在他方隊員手中傳來傳去,哥哥一聲斷喝,猶如餓虎撲食,一個搶斷,將球奪下。眼看比賽的時間就要結束了,他一個飛躍,轉身遠投,球不偏不倚地落在了網內。“三分,有效!”隨即,終場的哨聲響了。場下響起了雷鳴般的掌聲,哥哥也和隊員們擁抱在了一起,流下了激動的眼淚。
這就是我的哥哥——一個快樂的大男孩。
哥哥作文 篇5
望著那廚房里的一碗圣女果,我的耳邊不禁響起了一串串流利的日語,想起了我的哥哥
三年前,我的哥哥為了到日本出國留學,不得不學好日語。眾所周知,日語是一門非常難學的語言。哥哥為了學好它,下了很大的功夫。最令我難忘的就是他練習讀日語句子。
一次,哥哥開始練習讀日語句子。我就坐在他的旁邊。他翻開一本寫滿日語句子的書,就開始大聲地讀了起來,還拿手一個個指著那些子。全家都能聽見那朗朗的讀書聲。而且讀的十分流利。可不知怎么,讀到后面的'句子時,哥哥的語速漸漸慢了下來,還有點磕磕絆絆,到有些地方還有停下來一會后在讀。原來這些句子太繞口,哥哥的舌頭繞不過來。怎么辦?哥哥皺緊眉頭,沉思了一會后,大叫一聲,“我想到了。”然后站起來,跑到并先前,立刻拿出一個圣女果,人后把它藏在舌頭底下。這樣就不會擔心舌頭繞不過來了。哥哥趕緊接著讀了起來。他目不轉睛的望著那本書,依依呀呀的聲音又從哪個房間里傳出,又變得流利了起來。但是這樣很容易口干舌燥,每當哥哥覺得口干舌燥時,就一口唾沫,然后接著讀了起來。于是,我邊對哥哥說:“哥,何必讓自己這么累呢?先歇息會兒在讀不行嗎?”哥哥卻堅定的說:“不行,要想把這門語言學好,就必須有很大的付出,這一點點的付出怎么夠呢?”于是,哥哥又接著讀了起來。反復的讀,反復的說是哥哥的舌頭干的無法忍受,而且一直被圣女果頂在上面,更加難受了。但即使這樣,哥哥仍堅持繼續讀下去。
現在哥哥已經到日本留學了。正是因為他刻苦學習,才實現了他多年的愿望。
哥哥作文 篇6
我的哥哥離開了,去了天堂。他的離開是光榮的',但卻將悲痛給我和父母留下了。
哥哥是為救人而犧牲的。他在上學途中,發現有幾個小孩在河邊喊救命。走近一看,原來是一個小孩落水了。當時哥哥沒有絲毫猶豫,直接將包一甩,就跳下去救人了。結果那個孩子是救上來了,哥哥卻因為體力不支被河水沖走了。最后只在河水下游找到了他的尸體。
我的媽媽聽說了這個噩耗,當時直接暈倒了。我和爸爸則強忍著悲痛去將哥哥帶回了家。
直到現在,我也永遠忘不了哥哥。
哥哥作文 篇7
我最熟悉不過的人是哥哥,號稱“幽默大師”,不過,聽起來有點吹牛。
我哥今年16歲,外貌不帥不丑,身材中等。
我哥最大的特點就是幽默,正因為這點特點,我們都稱他是“幽默大師”。
有次,我正在做作業,哥哥直煩我,我大聲說:“煩人!”哥哥溫和地說:“我是凡人呀!不是仙人。”我十分生氣,又說:“討厭!”哥哥又說:“我沒有向你討鹽呀!”我已經忍無可忍了,大聲說:“豬!”誰知,哥哥早有準備:“你怎么把自己的名字叫出來呢?是不是想向外宣傳呀!”說完,就扭著屁股走開了,現在弄得我哭也不是,笑也不是。
還有次,我和哥哥起到公司玩,看見有人在練習投籃,我也投個,居然進了,我歡天喜地的將這事告訴了哥哥,哥哥搖著頭說:“這是不可能的事。”我生氣的`說:“就是,投個籃有什么難的,我再投給你看,讓你心服口服。”哥哥本正經地說:“好,你若能投進,我把籃球熬湯喝了。”我拿著籃球信心十足的向籃筐投去,沒進,再投,還沒進……投了好幾次都沒進,哥哥還在旁說:“還是弟弟好,知道籃球湯不好喝,心疼我,不想讓我喝。”
這就是我最熟悉的個人——哥哥。
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