哥哥作文

哥哥作文優(yōu)選（7篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的哥哥作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

哥哥作文 篇1

　　每年，我只能見到一次王磊哥哥。

　　王磊哥哥有兩條濃粗的眉毛，一雙大而有神的眼睛，高挺的鼻梁，微厚的嘴唇。他很清瘦，但給人的感覺不是文質(zhì)彬彬，弱不禁風(fēng)，相反，讓人一眼看去覺得他有使不完的勁。

　　王磊哥哥很調(diào)皮，在奶奶家有一根支著墻的.木頭，他有事沒事跳上去，跑幾步再下來，偶爾，他還坐上墻去，墻下有只大狼狗，王磊哥哥就用腳踢他，逗它，但大狼狗上不去，就沖他吼半天。

　　去年，王磊哥哥來我家住，我正在梳頭，他奪過梳子，笑瞇瞇地說；“我?guī)湍闩獛讉�小辮”。沒等我說話，他就在我頭發(fā)上東弄西弄的，看見我頭發(fā)實在搞不好了，又笑瞇瞇地說“還是你梳吧”說完，跑了！我對著這亂糟糟的頭發(fā)哭笑不得。之后，我一見他笑，就敬而遠之。

　　但是，哥哥也有成熟的一面。

　　每次吃飯，他都靜靜地給別人夾菜，有肉時總是第一個給我，把青菜，白菜往他的碗里塞，不過我知道，他不愛吃這些東西。

　　他在家里東說西說的，有一肚子說不完的話，去了外面，一聲不吭，很沉著冷靜的樣子。

　　他還很愛思考一些智力題，一看起來，就沒完沒了，除非他弄懂方可罷休。

　　王磊哥哥比我大十歲，卻好像和我差不多，他能保護我不受傷害。

　　我喜歡這個好哥哥。

哥哥作文 篇2

　　20xx年1月8日，對于我來說是一個快樂的日子，我家來了一個新成員——“肥嘟嘟的小臉蛋，半瞇的眼睛，時而傻呵呵地笑著，時而吮吸著自己的小手指。”你猜到了嗎？哈哈！媽媽給我生了一個可愛的小弟弟，以后我就當(dāng)哥哥啦！現(xiàn)在，我家可熱鬧了。可是有了小弟弟，媽媽卻忙了，看著媽媽又疲憊又幸福的樣子，我這個當(dāng)哥哥的能做些什么呢？

　　一天晚上，小弟弟哭得很厲害，我好奇地問媽媽，弟弟為什么哭呢？媽媽說：“弟弟餓了，該泡奶粉給弟弟喝了。”我想了想和媽媽說：“我都當(dāng)哥哥了，讓我來給弟弟喂奶吧。”在媽媽的幫助下，我先在奶瓶里倒入60毫升的溫開水，再放兩平勺奶粉，然后把奶瓶轉(zhuǎn)圈式搖均勻，一瓶溫溫的奶就成功了。看著弟弟那迫不及待想喝的樣子，我小心翼翼地把奶嘴放到弟弟的.嘴邊，弟弟立馬就不哭了。“咕咚、咕咚……”像只饑餓的小奶牛，三下五除二就喝了個底朝天，喝飽了，弟弟慢慢地閉上眼睛進入了夢鄉(xiāng)。

　　看著睡夢中的弟弟，我希望在爸爸媽媽和我這個哥哥的呵護下，健康快樂地長大！

　　小作者文章真實生動，情真意切，結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

哥哥作文 篇3

　　他出生的那年，計劃生育抓得正嚴(yán)，村里有生二胎的人家，不是要躲到外地就是被罰款。只有他，是光明正大生下來的老二，并非家中有權(quán)有勢，而是因為他的哥哥患有先天性腦疾。俗話說，就是弱智。

　　一

　　母親揮著手里的一根小竹竿，對他說：永遠不許碰弟弟，記住沒？因為擔(dān)心他會傷害弟弟。父母更不許他進他們的房間，即使是吃飯，也讓他在自己的小屋里吃。他經(jīng)常偷偷蹲在父母的房門外向屋里望去，看到弟弟時，就笑得口水順著嘴角流了出來。

　　其實他很小的時候，也曾被深深疼愛過，只是當(dāng)年齡相仿的孩子已經(jīng)學(xué)會說話、走路時，他卻目光呆滯，講不出一個字來。檢查出是腦疾后，爺爺奶奶把怨氣撒到母親身上，母親便把委屈強加給了他，經(jīng)常因為一點小事就打他一頓。

　　二

　　弟弟慢慢長大，已經(jīng)開始牙牙學(xué)語。有幾次，弟弟伸著胳膊，蹣跚著向他走過來，他興奮得手舞足蹈，只是母親總會慌忙跑過來，把弟弟抱開。

　　看著別的孩子手里拿著冰棒，他抿舔著唇，感到炎熱而口渴。那些孩子說：你學(xué)狗在地上爬，就把冰棒給你。他學(xué)了，可他們并沒有把冰棒給他，而是笑得前仰后合。

　　一向動作遲緩的他猛地從地上爬起來，像瘋了一樣劈手就搶，那些孩子都嚇呆了。他手里拿著冰棒一腳深一腳淺地向家里跑去，一路上，冰棒不斷融化，待他跑回家時，只剩下可憐的一點了。弟弟正在院子里玩，他趁著母親不在意，把冰棒舉到弟弟面前，說：吃，吃，弟吃。

　　母親看見他拿著一根小木棍向弟弟比畫，沖過來一把將他推開。他摔倒在地，僅剩的冰棒桿也掉在了地上，他癡癡地看了一會兒，哇的一聲哭了。

　　弟弟學(xué)會說話了，可是從沒人教他叫哥哥。他多希望自己能像所有的哥哥一樣，被弟弟叫一聲哥。為此，每當(dāng)?shù)艿茉谠鹤永锿鏁r，他就會在三米外的地方，吃力地大聲喊著哥、哥。他想讓弟弟聽到，讓弟弟學(xué)會叫他哥。一天他繼續(xù)喊著哥、哥時，母親沖他嚷：一邊玩去。這時，弟弟突然抬起頭看著他，竟然清晰地叫了一聲“哥”。

　　他從來沒有如此激動過——拍著巴掌跳起來，忽然跑過去，用力抱住弟弟，眼淚和口水一起流到弟弟身上。

　　三

　　他是從小被同學(xué)喊著“傻子他弟”長大的，他對這個稱謂憎惡至極。所以他看著總是對著他傻笑的哥哥，心中充滿厭惡。

　　一次他又因為“傻子他弟”這個稱呼和同學(xué)廝打起來，他被那個同學(xué)壓在身下，忽然對方的身體輕飄飄地離開了他，是哥哥出手了。

　　他從未見過哥哥使這么大的力氣，把那個男孩橫空舉起，摔在地上。男孩頓時在地上滾著喊疼。他害怕了，他們?nèi)橇说湥�父親一定會揍他的。那一刻他恨透了母親，為什么生一個傻子給他當(dāng)哥哥。他用力推了哥哥一把，氣憤地吼：誰讓你多管閑事，你這個傻子。哥哥被推得抵到樹上，傻呆呆地看著他。

　　那天，父親讓他和哥哥并排請在地上，竹竿無情地落下來時，哥哥趴在了他的身上，忍痛顫抖地說：打，打我。

　　有一天，城里的親戚帶來了他們沒有見過的糖果，母親分給他八塊，留給哥哥三塊，這樣的事情不是第一次，他理所當(dāng)然地接受了。次日清晨，哥哥在窗外敲著玻璃對他傻笑，踮著腳把一只手伸過來，臟兮兮的掌心里是兩塊糖。他愣了愣，沒有接。哥哥再次伸手時，已變成三塊糖。是哥哥僅有的三塊糖，他含糊地說：吃，弟吃。

　　不知為什么，這次他突然不想要了，哥哥著急得跺著腳說不出話來，干脆把糖紙剝開，往他嘴里塞。

　　當(dāng)他吃下糖時，他清楚地看到哥哥眼里流出了淚水。

　　四

　　弟弟拿到大學(xué)錄取通知書那天，父母樂得合不攏嘴，哥哥也高興得又蹦又跳。其實哥哥并不明白什么是大學(xué)，但是他知道，弟弟給家里爭了氣，現(xiàn)在再也沒有人叫他傻子，而是叫他“君旺他哥”。

　　他離開家的前一天晚上，哥哥還是不肯進他的屋子，而是從窗外遞給他一個花布包。他打開，竟是幾套新衣服。都是幾年前姑姑給他們哥倆做的或是城里的姨媽送的。

　　原來，這么多年，哥哥一直沒有穿過新衣服。可是，他和父母卻從未注意過。此刻，他才發(fā)現(xiàn)，哥哥穿在身上的'衣服磨破了邊，褲子短得吊在腿上，滑稽得像個小丑。他鼻子微微發(fā)酸，這么多年，除了兒時的厭惡和長大后的忽視外，他還給過哥哥什么呢？

　　哥哥還是多年前傻笑的模樣，只是眼里多了幾分期待，他知道那是意味著什么。盡管哥哥不知道他在不斷地長高，不知道衣服的款式已過時得他無法穿出門。但他還是假裝收下了衣服，高興地在身上比量著問：哥，好看不？哥哥很用力地點頭，笑的時候嘴巴咧得很大。

　　他在紙上寫了兩個字：“兄弟。”他指著“兄”字對哥哥說：這個字讀兄，兄就是哥哥；又指著“弟”字，這個字讀弟，弟弟就是我。“兄弟”的意思就是先有哥哥，才有弟弟。沒有你，就沒有我。

　　那天，他反復(fù)地教，哥哥卻堅持讀那兩個字為“弟兄”，不連續(xù)卻很堅決地讀：弟，兄。走出哥哥房門時，他哭了。哥哥是在告訴他，在哥哥心中，弟弟永遠是第一位的，沒有弟，就沒有兄。

　　五

　　對一個農(nóng)村孩子而言，大學(xué)生活顯得分外精彩，他幾乎忘記了自己還有個患腦疾的哥哥。

　　那次母親在郵局給他打電話時，哥哥一起去了。母親絮絮叨叨地說了很多，末了，母親說：跟你哥也說幾句吧。哥哥接過電話后，許久沒有聲音，又是母親接過來，說：掛了吧，你哥哭了，他在胸口比畫著，意思是他想你。

　　他本想讓母親再把電話給哥哥，他想告訴哥哥，等自己回去教他寫字，給他帶只有城里才有的糖果和點心，可是，他張了張嘴，卻應(yīng)了句那就掛了吧。因為他看到寢室同學(xué)好奇的目光，他不想讓他們知道他有一個傻哥哥。暑假，他買了糖果和點心，路上，他塞了一塊糖在嘴里，忽然想起兒時哥哥強行塞進他嘴里的糖，忍不住喉頭發(fā)緊。糖在嘴里泛著微微的苦澀。

　　第一次，他回到家里就找哥哥，滿院子地喊：哥，哥，我回來了，看我給你帶什么來了？只是，他再也沒有找到那個只會對著他傻笑的哥哥，那個年近三十還穿著吊腿褲子的哥哥。父親老淚縱橫，痛苦地告訴他：一個月前，你哥下河去救溺水的孩子，他自己也不會游泳，把孩子推上來，他就沒能上來……父親蹲在地上失聲痛苦著說，我們欠那孩子的太多了！

　　他一個人坐在河邊，對哥哥的記憶時而清晰，時而模糊。他從口袋里掏出那張紙，上邊寫著“兄弟”，那是他的字；下邊是歪歪扭扭的不容易辨認(rèn)的兩個字，只有他能看得出，是哥哥寫的——弟兄。

　　這個故事太感人了，連一個傻子都那么愛他的弟弟，我們不是跟應(yīng)該愛我們自己的弟弟嗎？

　　希望看了這篇作文，有的哥哥會更愛自己的弟弟或妹妹。

哥哥作文 篇4

　　愛無處不在，人就生活在愛的搖籃中，有時一個微不足道的動作，往往是一個大愛的表現(xiàn)。今天我就講一個關(guān)于愛的故事。

　　在一個晚上，我和哥哥看完電影《唐山的地震》后回家。一出門，外面電閃雷鳴。“茲、茲”只聽見雷一瞬間劈在了一棵樹上，發(fā)出了這樣的響聲；那棵樹一下就燃了起來。我抓住哥哥的.衣服，快要嚇哭了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我的電話響了，可是我怕導(dǎo)電所以不敢接電話。哥哥說：“有電話你怎么不接呀？”我說：“我不敢。”哥哥對我微笑，然后把我褲兜里的手機拿出來接。“啪、啪”，只見又有三棵樹被燒了。這時我更心慌了。

　　哥哥打完電話后說：“我們快走，爺爺，奶奶著急了。”而我說：“我怕。”哥哥拉著我的手，飛快地向家跑去。跑了一會，我跑不動了。哥哥看我氣喘吁吁的樣子就說：“我背你吧。”我想：我這么重，怎么背呀？哥哥二話不說，把我背起就走。

　　沒走到一半，豆大的雨滴墜落到地上。“開始下雨了，把雨傘拿出來！”可是雨傘太小了，只能遮一個人呀！哥哥說：“哥哥要讓弟弟，你遮好自己吧。”他繼續(xù)背著我在風(fēng)雨中穿行著。

　　終于我們到家了。哥哥的全身已經(jīng)濕透，像一只落湯雞；而我全身卻干酥穌的。

　　哥哥換完衣服后說：“很晚了，立即睡覺！你怕雷，我陪你睡吧。”于是我們哥倆進入甜美的夢鄉(xiāng)了。

　　愛就是這樣樸實。生活中處處點綴著這樣的愛的色彩，因為有了愛生活才豐富多彩。哥哥，我也愛你。

哥哥作文 篇5

　　我的哥哥叫彭程，他今年十九歲了，他和我的姨媽在遙遠的新加坡生活。他長著一雙小小的眼睛，高高的鼻子，還帶著一副眼鏡，看起來很文氣。他的特點就是勤學(xué)好問，從小就很愛學(xué)習(xí)，只要有一點不懂，就要立馬弄清楚，絕不拖拉。他特別愛鉆研數(shù)學(xué)，所以他的數(shù)學(xué)成績十分好，不管是應(yīng)用題還是思考題等等，他一看就能寫出答案。

　　我的.哥哥很少出去玩，我每次給他打電話時他都是在學(xué)習(xí)，記得有一年暑假，我和媽媽在新加坡玩，我們邀請哥哥一起去野生動物園玩，看著我們遠到而來，哥哥很高興，可是哥哥一聽要出去玩，哥哥立馬搖頭加擺手，連說：“不去，不去！”我拉著哥哥的手直搖晃，不準(zhǔn)地說：“去吧、去吧！”沒有辦法，我們只有自己去玩了。真是一個好學(xué)的哥哥！不久前，姨媽打來電話，她激動而高興地說，哥哥獲得了新加坡全國數(shù)學(xué)比賽第二名！我們當(dāng)時就大大的慶祝了一翻！我還祝哥哥下回考全國第一！

　　因為我的哥哥有這么多的優(yōu)點，所以我要向哥哥學(xué)習(xí)！

　　這就是我的哥哥，我愛學(xué)習(xí)的哥哥，我一定在像他學(xué)習(xí)！

哥哥作文 篇6

　　今天哥哥叫我玩了一個非常好玩的游戲，名字叫做——《英雄聯(lián)盟》。

　　這個游戲是一個網(wǎng)絡(luò)游戲，里面每一個玩家操控一個虛擬的人物，每五名玩家組成一個陣營，一局對戰(zhàn)里面一共有十名玩家。開始的時候，大家都出生在泉水里面，每個陣營都有自己的大本營和三條兵線。在哥哥的教導(dǎo)下，我很快就可以獨自游戲了。

　　一開始，哥哥讓我和電腦對打，一聽說是打電腦，我擺出了一副不屑的表情，感覺電腦都是沒有智商的`笨蛋。可是沒想到我已上來就 戲才停止了下來。

　　最后，哥哥告訴我說，網(wǎng)絡(luò)有雖然好玩，但是一定要適度，閑暇時作為娛樂就可以了，千萬不能上癮。我點了點頭表示贊同，游戲真的還是很好玩的，真希望下次還能和哥哥一起玩。

哥哥作文 篇7

　　我的哥哥今年讀初二了，他長得又高又瘦。他比媽 媽還高，但只比我重二十斤。他戴著眼鏡，一看就是個愛學(xué)習(xí)的好孩子，所以他最大的特點就是愛做作業(yè)。

　　九月三十日傍晚的六點半鐘，他進了家門，只見他鞋也不脫就慌里慌張地進了房間，嘴里還像復(fù)讀機一樣不停地播放著好多作業(yè)啊，好多作業(yè)啊，好多作業(yè)啊……他坐下、開臺燈、把作業(yè)攤開，就埋頭寫了起來。我進房間拿本書吧，他就像一個粗魯?shù)氖最I(lǐng)教訓(xùn)手下的兄弟一樣，兇巴巴地說：別吵著我做作業(yè)！嚇得我馬上溜了出來。過了一會兒，媽 媽叫：開飯嘍！哥哥含糊地應(yīng)了聲，做完這題啊。媽 媽又叫：快點啊，涼啦！哥哥不耐煩地說：都說做完這一題啦。媽 媽等不及了，大聲叫：怎么這么久啊？哥哥這才若有所思地從房間走出來。吃完飯，他嘴都不擦又進去做作業(yè)了，他恨不得用一天的時間完成七天的'作業(yè)。

　　哥哥這樣緊張地做作業(yè)，讓我感覺壓力很大。隨后的幾天，他肯定會催促我快點做作業(yè)啦，你看我，那么多作業(yè)都做完了。所以我要安排好時間，盡快完成作業(yè)，不給他機會。

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