橙子哥哥的“智慧錦囊”六年級作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的橙子哥哥的“智慧錦囊”六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大家好！我是六（4）班的陳俊宇，大家可以叫我“橙子哥哥”。我已經快小學畢業了，在畢業之前，我想把我六年來收獲的一些學習方法“打包”成一個個小錦囊，分送給大家，希望大家能從中挑選出自己喜歡的方法，并且將它運用到實際哦！
我們先來說說怎樣培養學習興趣吧！這是我拋給大家的第一個小錦囊：自我暗示。
什么是自我暗示呢？首先，我們要對自己不喜歡的科目充滿信心，覺得自己一定能戰勝它，然后多參加這方面的.有趣活動，這樣，我們就能漸漸地對這個科目產生興趣。舉個例子，我剛開始學習英語時，覺得英語很枯燥，沒有趣味，以至于我都不想學習英語了。每當我這樣認為的時候，我就在心中暗暗發誓：英語，我一定會戰勝你！我在學好、學懂了學校里的基礎知識后，回到家我還擴展閱讀，讀了許多英語故事，積累了許多單詞。我不僅進行了大量閱讀，還觀看了許多英語視頻，了解了許多對話句型，時間長了，我竟然徹底喜歡上了英語。沒過多久，我的英語成績提升了不少。上周四晚上，中國對韓國的足球賽，教練里皮在比賽之前不僅對球員們進行了技術訓練，還對他們進行了心理暗示，他說：“你們這一次完全可以贏韓國！在亞洲范圍內，你們不懼怕任何對手！”他不斷地重復這句話，球員們明顯自信了許多。他還說：“很久沒有進球了，也恰恰說明你們離進球越來越近了。”果然，在教練的鼓舞下，中國隊以1：0的成績贏得了勝利！
等到大家和我一樣，轉變了自己的學習態度后，我便可以送給大家第二個錦囊：制定小目標。
在學習有困難的科目時，大家可以適當建立一些小目標，定的小目標一定要在自己的能力范圍之內，千萬不要逞強，定一些做不到的目標哦！還是舉英語的例子吧，我喜歡上英語之后，成績依舊是一般般。怎么辦呢？我記得有本書上講過，制定一些小目標是一種好方法。于是，我堅持每天讀一段英語小說，聽一段英語錄音，掌握五個單詞。我每達到一次目標，就獲得了一次成功的喜悅，這樣持之以恒，我的知識水平得到了大大的提高！
在學習的過程中，我們難免會遇到許多問題和困難。為此，我想送給大家第三個錦囊：敢于提問。
有的同學碰到問題卻不敢問，怕影響老師的工作。有的同學害羞，認為問題比較淺顯，怕老師笑話。我給大家分享一個故事吧！我以前數學成績一般，媽媽為此想了許多辦法，可成績依舊沒有提高。我非常著急，便纏著數學老師告訴我學習方法。數學老師告訴我：不懂就要問，不要怕，在學習上要臉皮厚點。我用上了這方法，常常纏著老師問問題，“打破砂鍋問到底”這就是我的座右銘。只要一遇到難題，我就會纏著老師給我講解，直到弄明白為止。我現在愛上了數學，在數學競賽中，我獲得了一等獎。所以，我們要勇于提問，不要害怕，要有一種刨根問底的精神。
同學們，你們是否從這些錦囊中得到了一些啟發呢？我這還有幾個智慧錦囊：“福爾摩斯探案法”“轉移寶物法”和“自我展示法”，咱們下期不見不散！
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