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重獲新生高二作文（通用16篇）
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的重獲新生高二作文，希望能夠幫助到大家。
重獲新生高二作文 1
高檔的裙子被燒出了一個窟窿，看著完美作品轉眼成空的你如何是好呢？或許你會憎恨那承擔千古罪名的火星毀了你的藝術的高峰，或許你會終日想著如何把它復原到起初無瑕完美而再無新作誕生。可是她卻不一樣，誰說這個窟窿不是上帝仁慈的扶持？復制幾個，飾以金邊，一條“金邊風味裙”把這裁縫推上了更高的云端。
世界很多時候就是這樣，正如《無望井》一書里讓我感觸最深的一句話：“在最深的絕望中，你會看到最美麗的希望的星空。”絕望與希望本來就只差一線，以勇氣睜開絕望的束縛，用心去拓展希望的疆域，一個人總能創造出意料之外也是情理之中的奇跡。
敵軍的第五次圍剿終于沖破了我軍戰士們死守的防線，人民的軍隊陷入了最大的危機中，這是令人絕望的黑暗。可是深知歷史發展的我們都清楚，正式這次危機促成紅軍壯烈的二萬五千里長征。在毛主席的領導下，人民軍隊在陜甘寧地區憑著地形的優勢從此站穩了腳跟。更不用說，后來還在那里團結了西北人民強大的力量，成立了敵后根據地，給予了日本侵略者最沉重的打擊。如此看來，這一危機不也是讓黨的絕對真正扎根于廣大農民群眾的轉機嗎？
絕望的危機總能激發人最深最尖銳的智慧，而往往正是逼近中壓力下迸發的思考照亮了漆黑一片的夜空。
我很佩服中國人民“置諸死地而后生”的見識與睿智，正如小說中虛竹的那一步棋，失了大片疆土的同時卻柳暗花明的新局面。人是應該有點放手的胸襟，為什么非要保住大手大腳的占地呢？為什么非要死守原來的.絕妙呢？死守的結果可能是連原有的高度也不能保證，但敢于嘗試新的路向卻可能給與你更意想不到的“洞天之所”啊！又想起了那孔明聞名于世的“空城計”原有的勢單力薄是絕望，但這智者并沒有因此放棄，帶著對司馬懿的了解與放手一搏的信心，他大開城門，焚香彈琴，以出人意料的計謀贏得了漂亮的勝利。
掙開絕望吧，你就能看到希望的新光！
重獲新生高二作文 2
一塊大理石板，一把勺子、一把鏟子，只要有這些簡單的工具，一位“魔法師”老爺爺就會把濃稠的糖漿變成一個個栩栩如生的奇妙世界。
小區的林爺爺曾經就是這樣的“魔法師”，人送雅號“糖畫林”。這種神奇的工藝就是糖畫，民間俗稱“倒糖人兒”,它亦糖亦畫，可觀可食。
在我還很小的時候，他還賣糖畫。只見他用小圓勺舀起銅桶中的糖稀，像魔法師在揮舞魔法棒，又像書法家在寫字，或提、或頓、或放、或收，速度飛快，一氣呵成。隨著縷縷糖絲的飄灑，栩栩如生的飛禽走獸、花鳥蟲魚等形象便呈現在眾人面前。尤其是威風凜凜的游龍和絢麗多姿的彩鳳，更是令人拍案叫絕。再趁熱粘上一根竹簽，便大功告成了，嘴饞的我直流口水。可惜“糖畫林”后來沒生意了，我也吃不到糖畫了。
我不解地問：“您為什么不再做了?”
林爺爺摸摸我的`腦袋，無奈地說：“糖畫，只能糊人，不能養家。太熱太冷不能做，刮風下雨不能做。”林爺爺教了不少徒弟，但是因為各種原因，沒有一個堅持下來的，之前的學徒們也都紛紛轉行。他常常唉聲嘆氣：“糖畫要沒嘍!”“糖畫林”林爺爺又開始賣糖畫了。這可是小區的頭條新聞。大家都奇怪。林爺爺得意地說：“糖畫有出路了。國家都提倡‘工匠精神’呢，我這種傳統手工藝，國家可是大力扶持的。”
重新開張的“糖畫林”的生意比以前更好了。除了傳統的生肖圖案糖畫，他還開發出了祝福語糖畫、名字糖畫等新招數。
林爺爺業余時間還免費到學校教孩子們制作糖畫，經常到風景區、廣場等人多的地方做糖畫，還讓兒子拍了視頻傳在了網上，讓更多的人知道這門傳統工藝。我要為這個時代點贊!是這個時代讓糖畫重獲了新生!像糖畫這樣的傳統手工藝都是民間藝人數千年勤勞和智慧的結晶，它們中很多瀕臨消失，是這個偉大的時代保存了更多的傳統的神奇“魔法”，讓更多的人看到了屬于中國的“魔法師”!
重獲新生高二作文 3
我的奶奶是一名戲劇演員，曾是戲班子里的主心骨，算是個村里轟動一時的人物。如今，歲月在奶奶的臉上留下永不磨滅的痕跡，但那副好嗓子卻是一點沒變。每當談起她帶領戲班子的黃金時期，她總會情不自禁比劃起動作來，我都會不屑地嗤笑道：唱戲有什么好玩的，還不如游戲有趣!每每這時，奶奶都會黯然神傷，長長地嘆息……我偶爾會瞧見奶奶在院子里唱戲，巧笑顧盼，唱念坐打里透著風骨和隱隱的悲哀。一不留神我竟也入迷了，雖聽不懂唱詞如何，可心中的弦卻是被撥動了。我不禁想：我以前對奶奶的態度是不是過分了?一天，奶奶突然興奮起來，眼里是掩蓋不住的喜悅。
我連忙問怎么回事。奶奶說：上面同意我領班子唱戲了?就為這事高興半天?我無語，又忽而覺得這對老人家的分量是極大的`，諷刺的話到嘴邊又咽回去了。那天，原本興致勃勃的奶奶被一場突如其來的雨澆了冷水。原本就不多的觀眾，一看下雨，立馬拔腿就跑，只剩下孤零零的戲臺子和臺上的眾人。我們回去吧!一名已化好妝穿好鮮艷戲服的演員悻悻地對奶奶說。奶奶的臉色如這雨天一般陰沉，身體不住的顫抖，雙眼閃出晶瑩的淚光。
從未在我面前哭過的奶奶，當著所有人的面哭了。奶奶含著濃重的鼻音對我說道：我們的年紀都不小了，我們為什么還再堅持演出?就是因為希望哪怕有一個孩子能夠喜歡我們所熱愛的職業，并將它傳承下去，我們真的害怕地方戲這個瑰寶在你們這一代人手中終結……那一天的那一幕，我無法忘懷。被雨淋濕眾演員的失望眼神，含淚哭泣的奶奶，都讓我感受到老人們對地方戲的執著熱愛和保護傳承的拳拳之心。
泱泱華夏，中國古文明可謂燦若星辰，可真正留傳至今的卻少之又少。雖然我們政府一直在努力讓這些傳統文化保留下來，但讓生活在科技時代的我們去接受卻是很難啊!一個國家想要真正強大，不僅需要領先的科技，也需要深厚的文化沉淀。
保護和傳承地方戲，任重而道遠啊!
重獲新生高二作文 4
平常出門買菜，媽媽身上沒有一點現金而只帶了一部手機；過年送紅包，不用親手贈送而只需在鼠標上輕輕一點；早晚高峰期，只能看見一排排低下的頭顱和一個個發亮的手機屏幕。在這樣信息化的時代的激流中正被無力沖卷的，卻正是被如今人們認為“過時”“麻煩”的紙質書籍。
在現今的電子信息時代中，電子書的盛行使它迅速取代了紙質書的'位置，它便捷、高效的特點為人們所喜愛。辦公室里不能少了電腦；絕大部分人缺了手機就沒法生活了。發出一條信息，世界上任何一個角落都能收到；在游覽器中，你能看到所以你想要的文章；電子書在當今的世界中占了十分重要的位置。
網絡時代的發展，使人們的閱讀變得碎片化，對文字的理解滯留在表層。一篇文章在一天以內分為幾次來讀，它便磕磕絆絆地失去了流暢與連貫，不僅少了通讀全文的滿足與快樂，更無法體會文章內涵情感的含蓄與遞進。一個長期閱讀電子書的人，他是在被冰冷的沒有生命的東西主宰著內心。
現在還被紙質書環繞的人，往往是兒童。他們背誦課本，書寫作業，經歷考試，文字的魅力使他們沉醉。當大人們不再對純粹的紙質閱讀產生興趣，而把關注轉向虛擬的時空時，只有孩子們仍在用稚嫩的童心去感受世界，用最真實、最單純、最動人心魄的方式去體驗。紙質書給予他們心靈的溫暖、精神的富足，像一扇傾瀉萬縷陽光的窗戶。只有他們在利用這不可比擬的文化的財富，在感受這最親切、最溫暖的真情；只有他們徜徉在自然與人文相融的書海中，發現與探索萬物的奧妙！
來吧，翻開那些被遺棄的紙質書吧，重新撫摸那些輕薄的紙頁吧！來吧，選擇那些古老的文明吧，讓蒼白的文字編織出斑斕的情感吧！來吧，讓我們為后代子孫造福吧，讓我們再次打開那充滿陽光和鮮花的紙質書世界的大門，讓它重獲新生！
重獲新生高二作文 5
我跟莎莉文老師在后花園學寫單詞，一位老者走過來，他看到我凄慘的外表，便向老師詢了的情況，同情終于甚是感動，就贈予老師一種草藥給我服用，說是喝了藥便會出現奇跡，我喝了老師給我熬的藥，奇跡真的出現了……
不知是誰在“灰白”的畫板上添上了一幅五彩繽紛的畫：綠色的草地上點綴著一些五顏六色的小花，噴泉里的誰好似要飛上天空，卻又無力地落下……又不知是誰開啟了聲音的“總閘門”，小鳥嘰嘰喳喳地唱著歡快的樂曲，蟋蟀與蛐蛐在草叢里一展歌喉，唱起了他們久違又喜愛的歌子，耀眼的陽光像金子一樣灑在地上，蔚藍的天空下的我記起了親愛的沙文老師，迅速轉向她，我終于看到了她善良美麗的外表，一頭長長的金發披散在兩肩，兩只眼睛猶如兩汪清澈的泉水注視著我，乖巧挺立的鼻子下有一張美麗粉紅的小嘴巴忘我地微微張開，好像迫不及待的要說話了，“凱勒，凱勒，你聽見了嗎？你看見了嗎？”她猶如黃鶯婉轉歌唱的聲音里夾雜著絲絲激動和興奮，我深情地注視他片刻，想張嘴說話，卻發不出一點聲音，可能是因為以前從來沒有接觸過聲音這種東西吧，亦或是想要說的太多一時語塞吧，我只能深深地點頭，表示我已經恢復了正常。我多么激動，多么興奮，我多想過去緊緊地擁抱她，親吻她，表示我對她的感激，可我內心深深地知道，這些遠遠不能回報她對我的支持與幫助。“我們去玩吧”，她溫柔地看向我，我又點了點頭。
來到花園，我使勁地嗅著，想要把世界上所有的芳香牢記在我的心中，因為我覺得這味道很像沙麗文老師的味道，我飛快地奔跑，雙手輕輕地拂過那些美麗的花兒，在心中，這些花兒就是沙文老師，蝴蝶在我們的頭上翩翩起舞，好像為我的
“重生”“而歡呼。沙文老師叫住了我，又在我的`手上拼寫起單詞，我想這可能是她提醒我不能忘記從前，不能因為現在的“重生”而忘乎所以，要牢記以前那種不屈不撓，自強不息的精神，要在以后的困難中不低頭，不后退。沙文老師為了慶祝我的“重生”，我們整整玩了一天，這是我一生中最難忘的一天。
雖然我重獲了光明，恢復了聽力，但沙文老師依然在我的生活中陪伴，我們幸福地在一起生活學習。我也漸漸地學會了說話，結識了更多的朋友，見識了更多的新事物。
重獲新生高二作文 6
多年來，兒時印在腦海中的那首“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的詩句一直給了我這樣的一個信念——西子湖畔、綠水之都是媚態萬千的。
不知是因為我太過于執念，還是因為想象中太過完美，以至于我從不曾想過“春風又綠江南岸，明月何時照我還”如果江南的兩岸沒有了那一排排的柳，春風又將怎么綠的問題。直到去年那個風中搖曳著片片楓葉的秋天，我隨著父母來到了這個古老的詩畫江南——浙江。本以為能見到風景宜人、江山如畫的魚米之鄉的我，第一次對想象中那如詩如畫的“天堂”發出了質疑。這就是水鄉的水嗎？這就是魚米之鄉的魚米嗎？這就是那如同千年潑墨畫的詩畫江南嗎？
失去了碧波蕩漾的水；退卻了少女般嬌美容顏的山；干涸了的那條門前的苕溪河；枯萎了的那一株株天目山的翠竹……一種不知名的憂傷如同大山一般壓在了我的心間。
再看，亦悵然。
當清晨的一縷陽光從窗戶射到我的桌上時，那四個字便躍入了我的眼簾，仿若一串潔白的珍珠編織成的詩畫“五色應排污，水鄉至抗洪。共去澇益供，治我水鄉家。”伸出雙手，我仿佛看到了那絲絲陽光穿透著云層照耀在了這幅美麗的'山水畫上。我的心找到了屬于它的棲息之地，回望桌上，我仿佛看到了多情的陽光。
我是那么的貪婪！
我貪婪于這米陽光，我貪婪于擁抱這片美麗的夢幻山水。我抬頭仰望天空看向那赤熱的太陽，努力睜大眼睛看向它穿透層層云霧親吻大地的身影。心靈仿若在萬紫千紅的春天里，碧波微蕩的春風中沐浴般輕盈。這一米溫暖的光開啟了揚帆起航的治水綠鄉夢。
是啊！詩畫般的江南就應該是這樣多情的。她應該是屬于婀娜多姿、體態萬千的；她應該是屬于綠意盎然、繁花似錦的；她應該屬于“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的；她應該是屬于“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的。
望著綿綿無盡頭的群山，一株株枯黃的杉樹已長出新芽；俯看彎彎曲曲的苕溪，干涸的河道已有涓涓細流緩緩而流；遙望深邃蔚藍的天空中，飄來了一朵朵圣潔的白云；眺望初現清澈的青山湖泊上，一群白鶴掠過碧綠的水面。
再看，亦悠然！
治水綠鄉的風帆啊！感謝你讓沉睡中的大地在這夢醒時分，重獲新生。
重獲新生高二作文 7
“嗨、嗨……”每周周二下午，學校操場上都會傳出震撼的吶喊聲。 在干嘛呢？哦，原來是學校武術隊隊員們在學習操練施厝扁擔拳。 咱們施厝扁擔拳是從哪里傳來的呀？休息之余，我向教練施爺爺問起了扁擔拳的.前世今生。
“施厝扁擔拳傳承于清朝乾隆年間的南少林武術，說來話長啊！”施爺爺摸著我的頭，娓娓道來，“據史料記載：清朝乾隆二十八年秋，泉州南少林寺被毀后，有一武僧馮海和尚劫后余生，雙目失明，渾身燒傷，流落到我們泉港施厝村，被施、林、吳三姓鄉親收留救治。馮海為感恩村民，教授南少林護寺秘傳武功。施姓得傳少林棍法后，在農村日常生活勞動中衍變為扁擔拳。” 我想了想，算了算，撇了撇嘴：“哇塞，那得有兩百多年的歷史啊！” 施爺爺點了點頭，接著說，“祖傳的施厝扁擔長六尺，與人齊眉，又稱齊眉棍，木料要求是上好的，平時挑擔可以承重150多公斤貨物。舊時兵荒馬亂，遇到危險狀況時，將貨物往地上一放，棍子順手抽出，立馬變成防身兵器。” “可是，我們已經不經常用到扁擔，干嘛還要學呀？” “你這孩子，還喜歡刨根問底。”施爺爺笑了，“咱們這扁擔拳，也是民族傳統文化，目前已列入泉州市非物質文化遺產。” 哦，學習扁擔拳，讓非遺文化進入校園，是為加強民族傳統文化的傳承與保護，讓它發揚光大。
施爺爺還介紹說，村里成立了施厝扁擔拳文化研究會，對扁擔拳歷史淵源進行追溯，整理武術套路和傳承譜系，鼓勵傳承人舉辦培訓班，發展扁擔拳愛好者、習練者隊伍。施厝扁擔拳代表隊曾參加泉州市老年人健身節比賽，獲得特別獎。
“我知道，中央電視臺的《國寶檔案》有一期欄目，提到了施厝扁擔拳對泉州海絲文化保護的貢獻！” “不僅如此，我們施厝扁擔拳還走出國門呢。韓國電視臺的系列電視片《天下武林紀行》，更是詳細介紹了施厝扁擔拳的起源、傳承和發展。” 是呀，非物質文化遺產，不僅是傳統文化源遠流長的精髓，更是一個民族生生不息的根脈。對此，我自豪，我認同。
讓扁擔拳重獲新生，我們一起傳承！
重獲新生高二作文 8
我是一條小河，一條清澈見底的小河。你們看看現在我的“臉”怎么樣呢？現在我綠得仿佛就是一塊無暇的翡翠，一群群的小魚在我的懷里嬉戲，水面不時濺起一朵朵的水花，猶如無數顆晶瑩剔透的寶石灑落下來。
我之所以能變成如今這清澈見底的模樣，那可都歸功于“五水共治”的政策啊！走，我帶你們去看看我的整容過程吧！
十幾年前，我是一條清可見底的小河，是小魚兒盡情玩耍的歡樂天堂，是小石子的“沙灘”，也是小雨滴的大搖籃，更是小動物的'水庫，休息地。可是，好景不長，來了一群人他們在我的身邊造了一些工廠，他們把一些氣味刺鼻的廢水毫不留情地排到了我的體內。我真是難受極了，但是沒有人注意到我的痛苦。漸漸地，小魚們搬家了，小動物們不敢再來我這里喝水了，洗衣服的人們也不來了，甚至有些人還把垃圾往我身上扔。我絕望地叫著“誰來幫幫我呀！”沒有人回答。時間一天天過去，我的皮膚也一天一天地變差，成了氣味刺鼻的“廢水河”，我經常看到經過的人們都用手捂住口鼻，大喊著“臭死了！臭死了！”！我天天凝視著天與地，絕望地叫道：“怎么沒有人幫我呀？”連我都受不了自己的“毒氣”奄奄一息了。
忽然有一天，我身邊的工廠關閉了，河上來了好幾條小船，船上的人們仔細地清理著河上漂浮的垃圾，挖出了河里的一堆堆發臭的淤泥。幾個月后，我身上的臭味淡了許多，臉也白了不少，可還是有一些渾濁。慢慢地，人們喜歡靠近我了，他們在河邊的綠蔭下散步，玩耍。村們的垃圾也沒有再往我身上扔了，人們放了許多魚苗進來，我覺得我重獲新生，我又充滿了青春的活力，我是多么幸福啊！
重獲新生高二作文 9
隨著現代生活的不斷發展，一些新鮮事物步入人們的生活中，給人們帶來歡樂。但卻有一些東西漸漸遠離我們而去，我們的國粹――京劇也是其中一樣。
黑臉忠，紅臉義，白臉奸詐。在京劇的世界里，凈丑分明。聲音銳至直沖云霄，細至柔中帶剛，渾至無堅不摧，變化極多。正義之人頭頂烏紗，腰圍寬帶，身穩如山，將喜怒哀樂坦蕩表現在臉上，一身浩然正氣;而奸詐之人則一身干練的緊身黑服，面譜如白面一般，喜怒無常，眼神尖銳又顯賊氣，舉手投足間披著恭敬的外衣，卻又暗藏陰險毒辣，時而心懷鬼胎。京劇用它獨特的方式，將善惡表達得淋漓盡致。 圓潤的滑音，雄渾的勁吼，頓挫抑揚的音調，將京劇的唱腔別有一番風味。那曲調，有的宛如一條靜靜流淌的澄澈溪流，有的疾如棱空劃過的閃電，有的又好像在低吟一首凄婉纏綿的詞。聽者很容易進入戲中，與劇中人同喜同悲。 我愛京劇，愛它在平和中清楚敘事時所展現的優美沒有太過緊張、激烈和刺激;愛它那悅耳的伴奏，有一種能安撫人心的寧靜感;愛它安詳、淡定的表演風格，不過分高亢激昂，不刻意一唱三嘆;愛它那純熟腔調中那仿佛把一切看透的音魂。
但是，京劇卻被那些新潮的搖滾樂，流行的輕音樂排擠而倍受冷落離開了人們的`視線，潛藏在角落里。我想：京劇雖沒有流行歌曲的世俗，沒有搖滾樂的喧鬧，相比之下，它多了份成熟的美、自然的美。正是京劇那份獨特的氣質，讓它一直安坐戲劇舞臺的國粹寶座。 為了讓京劇重獲新生，為了讓經典重現熒屏，為了讓那些00后不再是守著電視看動畫片，而是在為我國國粹的經典感嘆，就讓我們走進京劇的世界，多多留意它，關注它，探索它，它就會從萬千熒屏中脫穎而出，才能在蕓蕓眾生面前展現它所蘊含的偉大內涵!
重獲新生高二作文 10
今年春節剛過，爸爸媽媽和我開啟了一場期盼已久的杭州之旅。
杭州西子湖畔，綠樹成蔭。早晨朦朧的霧氣籠罩在西湖上，遠處的斷橋橫臥在湖面上。有一座寶塔正在樹叢的簇擁下，向四方散發著迷人的光芒，那就是雷峰塔。
令人驚奇的是，雷峰塔不是用磚瓦砌成的，而是一座銅雕的'寶塔，爸爸告訴我這一消息后，我驚訝不已。原來，舊的雷峰塔在1924年倒塌。新建的雷峰塔，是中國首座彩色銅雕寶塔，整座寶塔銅的總用量二百八十噸，用銅瓦兩萬片，能真正地永絕火患，防雷防蛀。他的設計者是來自杭州的中國工藝美術大師朱炳仁。我站在雷峰塔下向上望，雄偉壯麗的雷峰塔熠熠生輝，令人驚嘆不已!
爸爸還告訴我，朱炳仁爺爺今年72歲，是“朱府銅藝”的第四代傳人。早在140多年前，朱家祖輩就因銅藝而聞名，“女兒妝，朱府工”，稱贊的就是朱府銅藝。但是在90年前，銅作為戰略物資，在生活上被使用得越來越少，銅行業基本淡出人們的生活，到了朱爺爺父親這輩已經改行做絲綢了。后來經濟發展了，銅又被需要了，朱爺爺也重新開始學習起了銅雕技藝。
多年來，朱炳仁爺爺創作了數不清的銅藝作品。如杭州靈隱銅殿，獲得了世界吉尼斯最高銅殿紀錄，在杭州河坊街建立了一座在中國乃至世界上唯一的銅藝術博物館。
朱爺爺真不愧被譽為“中國當代銅建筑之父”。
聽完朱炳仁爺爺的故事，我不禁感嘆，是社會的進步，國家的發展，讓這項偉大且富有魅力與價值的銅雕技術傳揚下來，讓我們的文化更加燦爛，讓我們的生活更加美好。
重獲新生高二作文 11
曾經希望過世界末日的到來嗎？至少應該曾經有那么一刻吧！因為很多事，很多人都希望得到新生，特別是那些曾經失足的少年們，其實在他們作出了懺悔的那一刻就已經獲得了新生，世界末日沒有降臨，但是依然是有一種重獲新生的感覺，我想對那些失足少年們說，沒有世界末日你們也可以獲得新生。
也許是受電視劇中一些犯罪分子形象的影響，我總對囚犯有一種偏見，總以為罪犯都是些陰險毒辣、面目猙獰的惡人，可看到你們，和我們有著一樣純真質樸外表的同齡人，無論如何我都無法把你們和那高墻鐵窗內的監獄聯系在一起，更不愿相信是你們觸犯了法律。可事實上你們的所作所為令人觸目驚心，已經構成對社會的危害，所有的苦酒都是你們自己造成的'。
綜觀你們犯罪的種種原因，我們有太多的感慨。天下沒有一位父母不深愛自己的子女，只是他們表達愛的方式不同而已。你們當中有些人的父母拼命地工作、賺錢，他們認為只有在經濟上最大限度地滿足了你們，才是愛你們的最直接的體現，而往往忽視了對你們的教育和引導。作為子女的你們，就因為父母不關心你們，不愛你們，你們就放任自流，以致走上犯罪的道路，到頭來把一切責任都推倒父母的身上，這難道是對父母的一種宣判與挑戰嗎？拿自己的青春與自由去做這樣的賭注，這是一件多么令人心寒的事情。
也許是同齡人的緣故，對你們感到無限的惋惜。法律對每個公民都是公正的，也是無情的。是你們用帶血的慘痛代價為社會敲響了警鐘，但愿警鐘能夠長鳴，悲劇不再重演。
當聽到你們對過去罪行的懺悔，以及對逝去青春的惋惜時，我們的心靈也同樣為你們震撼。你們為了一時的刺激而失去很多，失去了自由，失去了青春，失去了大好的學習時機。冷靜的頭腦，使我們會衡量輕重；獨立的判斷，使我們不隨著環境的誘惑去盲目地奔逐。多么簡單的一個道理，但只有通過你們，我們才體會地更加深刻。
記得有位名人說過：“失去金錢，你會略有所失；失去感情，你將大有所失；失去勇氣，你將蕩然無存。”朋友們，你們有一段不光彩的過去，但你們畢竟還很年輕，在曲折的人生道路上，不慎摔倒了并不可怕，可怕的是你沒有勇氣站起來。你們應珍惜黨和人民給予你們的改造機會，提高辨別是非的能力，重塑自己的靈魂，相信你們的明天也會同樣美好。
重獲新生高二作文 12
毛毛蟲已經變成蝴蝶了，它飛呀飛，飛呀飛，眼前突然出現了一張蜘蛛網。可是它還不懂什么是蜘蛛網呢！于是，它就想撞出蜘蛛網。
這時，有只蜜蜂飛了過來，擋在蝴蝶的面前，說：“這是蜘蛛網，不能靠近。不然，你就會被粘在蜘蛛網上的！這樣，蜘蛛爬過來，你就死定了！”小蝴蝶一聽，趕緊避讓了蜘蛛網，往另一邊飛去了。
小蝴蝶飛呀飛，飛呀飛，它看到一個蜜蜂窩。善良的蜜蜂們熱情地招待了這位新客人，它們和蝴蝶談了很多事情。突然，“砰砰砰——”什么聲音？原來是一只狼在拼命地撞大樹，它想把樹上的蜂窩撞下來。
有些人啊，總以為熊喜歡吃蜂蜜，沒想到的是這只狼也喜歡吃蜂蜜。可是，哪有這么容易啊？蜜蜂中那位英俊的首領帶領著伙伴們向狼發起攻擊。不一會兒，狼頭上已經全是大包了，差不多有一百個，而且大大的、紅紅的。這下，狼變成了一只可笑的“包頭狼”，它夾著尾巴灰溜溜地逃跑了。蜜蜂們獲勝了！
首領帶著小蝴蝶飛到了一片美麗的樹林里，它們嬉戲玩耍。首領對小蝴蝶說：“你能當我的新娘嗎？”小蝴蝶說：“我非常感謝你，可是，我還有重要的事情要做，我要去找我的`伙伴。”于是，小蝴蝶告別了首領繼續飛呀飛……
終于有一天，它飛到了一個山谷里。這里到處是五彩繽紛的鮮花，各種各樣的樹木，清澈甘甜的溪水，還有成千上萬的蝴蝶。小蝴蝶好開心，它扇動著翅膀飛到了伙伴們中間……
重獲新生高二作文 13
我一進教室，就看到每天來得最早的王同學，他不向往常一樣在打掃教室，而是呆呆地站在那兒，眼直直地盯著書架。叫了他幾聲也不答應，我過去一看，發現書架下有一堆漢字和圖片。原來，這些字和圖片都從書頁上掉下來了！
我說：“王同學，這怎么回事？你干了什么？”
“我也不知道！”
我們決定把字放回書頁里，可是怎么也粘不上！
這時，林老師進來了：“讓你們不讀書！字都掉出來了！這可怎么好！”同學們陸陸續續地都來了，大家都發現：我們的圖書角失去生命了！就這樣，我們過了不知所措的一天。
第二天早上，我撿起地上的字往書上放，同學們無助地搖頭，他們說：“江南，別做這些無謂的事了。”
我把“重獲生命的圖書角”幾個字放在書本的封面上。出乎大家的`意料，這幾個字沒有掉下來。“太不可思議啦！”大家歡呼起來。于是大家紛紛嘗試，結果失敗了。“為什么呢？”
“我是打算寫一本自己的書，這是我自己的作品。你們也開始你們的故事吧！”我回答。
“原來，只有自己寫的字才能重新留在紙頁上！”同學們恍然大悟。
全班同學都努力把腦中想到的，生活中看到的記錄下來，用自己的方式讓圖書角恢復活力。當然，愛畫畫的同學是用顏料來表達自己的想法；鋼琴小能手是用音符來抒發自己的情感；舞臺達人用自己的模特照來展示自己的風采。數學張老師也來了，她寫了一本關于數學家的故事書。
“啊！寫書真是一種快樂呀！”同學們一起歡呼道！
重獲新生高二作文 14
當一個新生命降臨人間，人們是歡天喜地。可你能感受得到重獲新生的喜悅嗎?告訴你，我真切地感受到了，真是妙不可言!
忘了告訴你：人類叫我西溪。我打小在閩南生息，我原本是個奇丑無比的孩子，我面黃肌瘦，血液渾濁，還常患心肌哽塞，身上長有各種各樣的瘡，我的朋友們都不怎么喜歡我。我的父輩為了兩岸的生息繁衍鞠躬盡瘁。可是，人類似乎是頭腦一熱，突然短路一樣無情摧殘我們。您可曾知道我們悲痛欲絕，欲哭無淚?您可曾聽到不絕于耳地呻吟?您可曾見我們瑟瑟地抖著雙腿?我們日日夜夜提心吊膽，活在恐懼之中，生怕被奪去生命! 我們清晰地記得， 2006年我們的命運被改寫，重獲新生。
人類開始關注我們，給我們修整床鋪，讓我們有了一張寬敞舒適的大床;為我們清洗血液，讓我們的血液清澈通透：讓我的床邊擁有一條寬闊的`綠綢帶，一直向前飄動，五顏六色馥郁的鮮花和涼亭、綠樹、小道點綴其中;讓我的兄弟姐妹從四面八方來到我的身邊和我團聚;鳥兒為我傾心鳴唱;魚兒來到我身邊和我一起追逐打鬧，又蹦又跳……我的家園如詩如畫，變得無比溫馨。我的容顏重新綻放光彩，性情也變得開朗、豁達起來了。
您瞧!夜晚，我也會在璀璨的燈光下隨著音樂的節拍翩翩起舞，唱起歡快的歌謠!我用我的乳汁哺著身旁的精靈們，和它們一起攜一股股冰爽的輕風，一片片綠陰，一陣陣沁人心脾的芬芳回饋著人類!人們也開始愛上了我，喜歡到我身邊來，我們一起唱響和諧的生活樂章! 重獲新生，妙不可言!只要您愛我、護我，我的生命將為您而奔流!我的生命將為您而歌唱!
重獲新生高二作文 15
在我剛從幼兒園大班畢業時，正要進入小學就讀一年級，那時我三步并作兩步，興高采烈的走進小學的大門口，但卻也有一股依依不舍的感覺，真讓人感到矛盾。
進入學校的第一眼，就是看見每位同學個個都眉開眼笑。而第一天上學時，一年級新生的我已交了許多好朋友。剛開始我對學校的場所都好陌生，但老師細心的給我們介紹，來到了這里真是令我大開眼界，更令我終生的難忘啊！
我記得在一年級時的第一次月考，那時都不知道什么是“月考”呢！經過父母與老師的督促，和自己的用功、認真之下，每天都讀得一個頭兩個大，讀得連爸媽都人仰馬翻，到了早上又睡到日上三竿，啊！真的是很辛苦呀！但俗話說：“一分耕耘，一分收獲。”我考出了不錯的成績呢！
時光荏苒，如今，我已經從懵懂的一年級新生，變成器宇軒昂的六年級了！
說到這里，令我想到大地送冬迎春。大自然生生不息，嚴寒的冬天過去了，到了春天，花兒長出新芽，漸漸的，到處百花綻放，正如我們小學生們新的一學期的開始，也是萬物新的生命契機；多少個寒暑易節，多少個秋去春來，也是我們的學期即將結束的'時候了，真是令人有點依依不舍！那陪伴著我六年的“紅星小學”，如培育萬物新生的大地之母，她帶給我許多令人懷念的回憶，更是令我成長茁壯的溫床！我在這里從不知天高地厚的小一新生，知道了知識的奧妙和生命的價值。不久我將從這里畢業，又踏上人生令一段迥然不同的旅程。我將帶走老師和同學給我的誠摯祝福和珍貴友誼，重新在令一個陌生的環境，再一次的重獲——“新生”！
重獲新生高二作文 16
我家小區里種著五六棵火焰樹。它們高大茂盛，郁郁蔥蔥。成對成對橢圓形的葉子密密麻麻地長在枝干上，就連炎炎夏日的陽光都穿不透這么多的葉子。它們給小區帶來了一片涼爽。
火焰樹的花最漂亮了，它的花苞很有特點，像向日葵的種子一樣，一大朵聚攏在一起，然后一層一層從里到外慢慢開放。它的花瓣不是像尋常的花一樣一片一片的，而是一朵朵像喇叭花的形狀，顏色是鮮艷的大紅色，等花苞全部盛開后，整朵花就像一團熊熊燃燒的火焰一樣。每年春天的時候，我們都能在小區里欣賞到這樣美麗的火焰花。
但是有一天，災難突然降臨。廈門來了一場猛烈的臺風，把所有的火焰樹全都刮倒在地上。我看見火焰樹橫七豎八地躺在地上，好像在祈求人們快點去救它們。它們早已失去了往日的風采。第二天，施救人員終于來了，但他們并沒有把整棵火焰樹種回去，而是把樹鋸成一根光溜溜的柱子后才重新種了回去。我看著這些已經沒有樹的樣子的火焰樹，不禁擔心地想：樹都變成柱子了，它們還能活下來嗎？
過了幾天，經過火焰樹的時候，我不經意地抬頭一看，驚喜地發現，在“柱子”的頂端真的長出了新的葉子。那葉子嫩綠嫩綠的'，青翠欲滴。幼小的枝干一簇簇地長在一起，像是給樹桿撐起了一把綠色的小傘，充滿了生機。被臺風重創后的火焰樹又活過來了，它們的生命力真的好頑強。
我想：在不久的將來，火焰樹們又會長成一棵棵茂盛的參天大樹，我們又可以在它們的枝頭上看到那一朵朵紅似火焰的火焰花。
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