感謝的作文

時間：2024-03-27 12:01:00 感謝我要投稿

[精選]感謝的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的感謝的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[精選]感謝的作文

感謝的作文篇1

　　她有著長長的頭發，圓圓的眼睛，一笑起來兩個小酒窩就露了出來，她每天起早貪黑地上班，還為家務忙碌。她就是我的.媽媽，一個關愛我的母親。

　　有一次，我的數學才考了八十五分加一，我一回家就倒在床邊大哭了起來，媽媽看見了，就奇怪地問：“孩子，你怎么了?為什么哭?”

　　我說：“我這次數學考試一共才考了八十五分，考得太不好了。”說完就又倒在床邊哇哇大哭了起來。

　　媽媽看了數學試卷后，不但沒有罵我，而是拍拍我的肩膀語重心長地對我說：“孩子，考得好不好并沒有關系考試只是學習的一部分。不怕讀的少，只怕記不牢，以后可再用點心，媽媽相信你可以的!”

　　我聽了媽媽的話，我止住了淚水，振作起精神。今后我要踏踏實實地讀書，爭取取得好成績。

　　媽媽謝謝您,您很偉大，我突然想起了一首歌：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶.........

　　這就是體貼我永遠愛我的媽媽。

感謝的作文篇2

　　8月末，我的輔導員老師組織了一次畢業20年的師生聚會。

　　大概時間選擇與我們這幫正值孩子上學的家長來說，有點檔期錯位，有很多同學沒能成行。由于老師加上師娘親自操作，住行都不用我們這幫學生費心了。

　　很感謝，20年了，老師還在為我們操心。

　　師生會很順利，看到了許多老師，雖然已經長了20歲，但老師們大都沒有太大的變化，眉宇間還透著當年的靈氣，相互間幾乎是一眼就能認出來，名字也不用多想，順口就能直呼其名，見面會的氣氛營造的十分感人，說到動情之處，眼角也泛起了淚花。說到某個開心處也會放肆的大笑，也許這很平常，20年，我這些當年在老師眼里的孩子已經是孩子的父母了，臉皮也厚了許多，當年的疑問了自然要當面澄清，老師更要探討誰跟誰是一對了？修沒修成正果？還有班長，怎么在學校時一點跡象也沒有，隱藏也太深了。文泉那大男孩，跟老師說話都臉紅，也把十二朵金花之一弄到手了？開懷的大笑一直飄到校園的深處。

　　可讓我感動的一幕是我的制圖老師告訴我，我23年前的制圖作業他仍然保留著。我很驚訝，這簡直不可能，從畢業到現在，我自己20年前的東西基本片甲不留，一份制圖作業，怎么可能在我的老師這里還有？

　　沒敢奢望，我只是表情夸張提了一句：還能找到嗎？

　　老師肯定的說：能！晚上喝酒的時候給你帶過來。

　　接下一天的活動，我希望盡快結束，因為，我想看看自己20年前的作業。

　　晚上，老師來了，面帶笑容。我知道，成了。

　　作業封裝在一個塑料袋里，可見老師對我作業的珍惜，激動的我帶著顫動的雙手接過來一張已經略微發黃的作業，我幾乎落下眼淚。

　　我的老師，謝謝你！

　　我深感慚愧，20多年了，我幾乎沒有聯系過您。有的也只是見到校友，道聽途說的打聽一下你近況，并無細聊。甚至在節假日在眾多的短信里，給領導，給朋友，給同學，就連群發里都沒有你的名字，因為手機里沒有您的名字。

　　可你還保留著學生的作業？而我只是你在滿天下的學生中的一名，一名普通的學生。

　　老師是英國名牌大學畢業，又從軍工廠轉業到地方學校，他的課十分幽默風趣，能把簡單的符號和線條形象生動的表述出來，我們全班的同學都喜歡聽他的課。那天老師說了很多話：現在的學生太難教了，他教不懂，他感到委屈，這不是教的問題，因為20年前他已經這樣教了，這么多年，只有改進，沒有退步。現在的學生只有等到要期末考試了，就會想盡辦法找人說情，想要把學分提到優秀，平時上課卻全不在狀態，能夠按時上課的'還算是好學生，作業簡直無法直視。

　　如今有收藏古董的，也有收藏字畫的，可都是充斥金錢利益，哪里有老師收藏學生作業的，可我的老師竟然真真實實的保留了我的作業。當老師說，我的作業還有幾份，老師要留著做紀念，只帶給我一張，有時他也要跟現在的學生展示一下，當80后、90后的孩子用夸張的眼神，看過作業后，說：這絕對不是人手畫的，一定是電腦做的。然后我老師驕傲告訴他們，這就是他20多年前，學生的作業。

　　我不知道老師是一種什么樣的心態。也許他保留著是我們那時還沒有被沾染的純純的心境。

　　謝謝你，我的老師！酒不敢多喝，我敬老師一杯。

　　人情世故，摻雜著酒肉銅臭，唯有老師的情真，象一泓清水，一片藍天，在我已經渾濁的情感里，蕩滌，感謝老師也為我上了一堂真正的人生情感教育的課，讓我在這里清洗自己的污物。

感謝的作文篇3

　　5月12日,一片沉重的黑色。但就是在廣袤的暗夜里,也有星星點點的燭燈,微弱但清澈,讓人仰望。黑夜中的人,才如此行色匆匆,一路向前。

　　袁文婷,26歲,什邡市師古鎮民主中心小學教師。地震當時,教室里的孩子都嚇得呆坐著,不知所措。清麗,而瘦弱的袁文婷,一次次地把學生從三樓抱下了一樓,當她最后一次沖上三樓時,樓房完全垮塌。事后,曾經的暗戀者發帖訴說了對這個"冰冷的美人"的追思:我只恨當初沒有勇氣和你說上一句話……

　　茍曉超,畢業于西南大學,以全縣第一名的公考成績,到偏僻的通江縣洪口鎮永安壩村小學任教,今年24歲,本命年。5月12日,在他第三次沖到頂樓去救班上的孩子,教學樓的一根橫梁砸了下來。事后,許多人才知道,當天,也是他剛舉行完婚禮后上班的第一天。

　　瞿萬容,21歲綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園老師,用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板,讓孩子獲救。孩子的母親跪在廢墟前哭喊"瞿老師":去天堂的`路上一路走好。王周明,27歲,什邡市紅白鎮中心小學二年級老師,湯鴻,26歲,紅白鎮中心小學一年級老師,各自都是在救出10多名孩子后犧牲。汶川縣映秀小學四年級老師嚴蓉,救出13個孩子后,教學樓全部塌了下來。而她只有1歲半的女兒雯欣,成了孤兒……

　　本來,最不愿意看到的,就是他們的犧牲。"如果不去救孩子,就絕對不會犧牲。"幸存者一遍又一遍地哭訴。但是這個"如果",在袁文婷、茍曉超他們的心里,是一種恥辱。所以,他們的犧牲卻隱含了一種必然性——越是有責任感的老師,在不可抗的大災當時,他們本能守望的位置,離死神也是越近的。

　　長歌當哭。在大雨滂沱的初夏,他們的尸身,成了一個漫長的冰冷。他們的QQ頭像,再也不會亮起。他們的唯一收成,是幾行還不懂得節制的淚水。筆者意外地發現,在汶川大地震中犧牲的,年輕老師很多,而且大多是輿論中經常批判的沒心沒肺的"80后"——就在初夏的時節,以初夏的年齡。

　　師德的丟失,看來是一個偽命題。它不過是在浸淫著"教育買賣論"的功利現世,暫時蟄伏了起來。它的魂魄,一直都縈繞在上空,象古老的工匠,站在了陽光和陰影的截面上,

感謝的作文篇4

　　12月8日星期四陰有風

　　今天，教育時報編輯吳松超老師來到我校，他是專程來采訪學校教科研室主任范通戰老師的，很高興有機會面對面聆聽吳大編輯、范主任對教育的精彩言論，使我在教師專業成長的思想認識上受益匪淺，感觸頗深：

　　一、堅守是一種美德。

　　教師個人成長的道路絕非一帆風順，許多意想不到的困難會接踵而來，個人思想、工作環境、家庭條件等等。教師生活在現實世界里，而非真空中，進行個人的專業化成長需要處理好與外部環境的關系、需要調整好內心思想的困擾，需要耐得住寂寞、坐得住冷板凳，吃得消熬夜苦，沒有興趣有毅力，只要堅守，就一定能換來成功的一天。眾所周知，華東師大教授葉瀾曾說：“一個教師寫一輩子教案成不了名師，而一個教師如果認真寫三年教育反思，就能成為名師。”時下，有很多教師都在進行專業成長，都在寫教育反思，但為什么沒有成為名師，原因不外乎兩個：一是所寫的教育反思是在應付，沒有真正用心去寫。二是缺乏堅持，沒有一種持之以恒的決心，如此三天打魚，兩天曬網，恐怕一輩子也成不了名師。范主任對我正在堅持記錄的班級日記表示贊賞，鼓勵我一直做下去，成功就在不遠處。

　　二、注重閱讀，提升思想，用理念統領實踐。

　　范主任談到他在一年前曾指導一位物理教師參加省優質課大賽，原先幾次試講都不理想，雖然所教科目不同，但經過范主任思想理念的點拔，觀念一變，授課效果得以很大提升，結果在省優質課大賽中榮獲一等獎。當我表示羨慕語文教師閱讀量大，有利于成長，甚至有改教語文的想法時，吳老師微笑著搖搖頭，舉例說他大學時是學化學的，我省課改名師常作印老師是學美術的，通過個人大量的閱讀都有了很大提高，閱讀能夠提升自己的思想理念，讓自己的思想境界站得更高，能時常以思考審視的眼光看待生活中的事情，并加以升華，再放在理論的高度來看待，就能看得更準，看得更遠。我不好意思的.點頭稱是。

　　三、環境在教師個人的專業成長很重要。

　　范主任談到他自己的專業化成長，環境給予了他很大的幫助，他能夠始終將自己的心態調整到積極興奮的狀態中，筆耕不綴，曾在一年中在各級各類報刊雜志發表文章近60篇，榮獲焦作市首批科研型教師稱號，令人羨慕不已。非常感謝范主任這么多年來對的關心和幫助，當自己遇到思想的困惑、實踐的難題時總要求教于他，一番促膝交流這后，我總有一種茅塞頓開之感，原有的疲憊和懈怠一掃而光。有范主任這樣的引路人，是我成長道路上最大的幸福。

　　目送著吳老師遠去的身影，我暗下決心，以更加堅定的步伐在專業成長的道路上繼續前行。

　　成長的路上，感謝有您！

感謝的作文篇5

　　“叮叮叮——”起床的鬧鐘又在叫喚了。

　　哦，今天該我們小警察執勤了，早上必須7點半前趕到學校。我趕緊換好衣服，正要刷牙，忽然，一股血腥味從鼻子里傳出來，嘴巴感覺熱乎乎的，我一抹，手上頓時沾滿了鮮血。糟了——流鼻血了。

　　我換了好幾次紙，終于止住血了，再一看表，都七點二十了，我顧不得吃早飯，抓起書包就拼命地向學校趕，心想：今天怕是又要受罰了。學校規定小警察執勤早上必須7點半前趕到，對于遲到者，隊長就會罰隊員跑圈。當我氣喘吁吁地趕到校門口，還沒站定就被眼尖的隊長發現了，“天祥，你遲到了六分鐘，去受罰吧。”

　　“媽呀，我緊趕慢趕，居然還是遲到了六分鐘，按照規定我要繞操場跑六圈，要放在平時那是小菜一碟，可今天我有些沒力氣。”我心里一邊嘀咕著，一邊去跑圈。

　　前三圈還好，到了第四圈時，我只覺得眼前一片模糊，頭熱得像生了火的爐子，耳朵嗡嗡直響，突然一暈，便跌倒在地上，才發覺又流鼻血了。

　　這時平常跟我不太打交道的張仁靜走過來，“哎呀！你鼻子出血了。”她慢慢地把我扶起來，馬上遞給我一張紙讓我堵住鼻孔，給我接滿了一杯水，送到我面前。說：“流鼻血了，要多喝水。”說完，又把我扶到教室讓我坐下，我正有氣無力地趴在座位上，一張濕巾出現在我面前，又是張仁靜，我拿著濕巾擦了一下頭，便感到頭不那么暈了。

　　上課了，不知怎么的'，我一直沒精神，眼睛總是想閉起來。再睜開時，黑板上已是密密麻麻的板書，一看就讓人頭暈目眩。下課時，張仁靜又拿來她的筆記，讓我抄。我都不知道該怎么感謝她了。

　　感謝你，我的同學，感謝你在我需要幫助時，送上我最需要的溫暖和關懷。“贈人玫瑰，手有余香”，我也會把這份溫暖傳遞下去。

感謝的作文篇6

　　在我人生的道路上，許許多多人給予過我幫助。而我最想感謝的確是那位普普通通的公交車售票員阿姨，是她，讓我感受到人間的溫暖。

　　那還是五年級的事了，一個下雨天，放學后的我獨自來到公共汽車站旁。為了避雨，我順手把書包放在了水泥管上，過了一會兒，不知誰喊了一句：“728來了！”我趕忙迎上前去，順著人流擠進車里。

　　車緩緩地開動了，我站著總覺得有些不太對勁。心想：咦，今天書包怎么這么輕？與平時的相比太不一樣了！我便下意識地摸了摸后背，一愣，不由自主地喊了一句：“呀，我的書包落在水泥管上了！”這時，售票員阿姨親切地對我說：“小姑娘，別著急，怎么了？”我帶著哭腔說：“我.......我的書包落在站牌下的管道上了。”售票員阿姨聽后趕忙讓司機停下車。我剛準備下車，阿姨卻伸手一擋說：“你別去，小心淋濕了，我去幫你取！”看著售票員阿姨奔跑下車的背影，一股暖流涌上我的.心頭。

　　不一會兒，阿姨氣喘吁吁地拿著我的書包回來了，我不禁抬頭看了一眼她，原先售票員阿姨那飄逸的頭發早已被淋濕，臉上不知是汗水還是雨水，藍色的工作服也沾滿了雨滴。一剎那間，我感動得不知說什么好。這時，阿姨又抖了抖我書包上的雨，笑瞇瞇地說：“下回可不能丟三落四了！”聽了阿姨的話，我心里后悔極了，后悔當初不該犯這樣的錯誤，害得售票員阿姨為了我而淋濕。

　　這件事雖然已變為回憶，但每當想起它，無限感激充滿我的內心。如果沒有售票員阿姨的幫助，可能我就會耽誤全車人很長時間；如果沒有售票員阿姨的幫助，我就不會改掉丟三落四的毛病；如果沒有售票員阿姨的幫助，我就不會感受到人間有這么多不經意的溫暖。所以，我最想感謝的就是那位售票員阿姨！

【感謝的作文】相關文章：

感謝的作文06-18

感謝的作文06-27