初中成長感悟作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的初中成長感悟作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中成長感悟作文1
每一顆星星都閃爍著無盡的光輝，每一縷陽光都珍藏著如歌往事。匆匆的歲月一去不復返，留給我們的是無盡的回憶和許許多多的遺憾。走過了天真無邪的童年，走過了如詩如畫的花季和瀟灑的雨季，意氣風發的我好像變得懂事、成熟、穩重了許多。我意識到，我長大了。
以往只是浮想聯翩，華而不實，此刻才發現自我是多么的幼稚可笑;以往任性、傲慢、倔強，此刻卻為自我的無知而深感不安;以往懶惰，缺乏韌性和毅力，依靠思想嚴重，此刻才懂得什么叫不畏艱難，堅持到底，享受到了從未有過的拼搏后的喜悅。一時間，我確實感覺到我在成長，在不斷地成長。
以往無憂無慮的我，此刻忽然發現母親的臉上不知什么時候增添了這么多的`皺紋，滿頭黑發中也露出縷縷白發來。看著略顯蒼老的母親，我怔住了，這就是我那個容光煥發、有著健康體魄的母親嗎我突然感到一絲陌生。待我清醒過來，我才明白，母親為我操勞過度，付出了太多太多，而我卻……我的心如刀絞一般，不住地流著淚，流著血，頓時，一種莫名的感動涌上心頭。這時，我想起了考試失敗時母親微笑著安慰我、鼓勵我的情形。其實，母親才是需要安慰、需要理解的。我平生第一次感到母親的偉大。十九歲的我，開始懂事了。
一向桀驁不馴、有些蠻橫的我，總喜歡以取笑自我的朋友為樂，事事都愛壓倒別人，此刻才發現，其實朋友都是在讓著我。這時，我感到自我是如此的渺小，我也為我能擁有這樣的朋友而慶幸，而自豪。
一向逆反心理嚴重的我，從不理解教師的正確批評，甚至還要頂上幾句嘴，并為此沾沾自喜，自鳴得意，此刻卻突然發現，教師時常在關注自我，經常叮囑同學們多幫忙自我。我突然感覺到，我遇到了一位敬業的、職責心強的伯樂，他是在用心熱愛著這份事業，用心來教育學生。我也僅有用心，才能夠體會得到這種心靈的感應。我又一次感動了。
成長告訴我，我不是只為自我而活著，因為關注我的人實在太多，對我寄予的厚望也太多，這使我感到一種壓力。不!這不是壓力，而是動力，是能夠催人奮進的催化劑，這不正是我所急需的“氧氣”嗎
我開始懂得生命的意義。帶著這純潔的感情，我進出生活的角角落落，或痛苦或歡樂或感恩戴德，珍藏我所珍視的，遺忘給我傷害的，并努力掙脫一切煩瑣的羈絆，向生命追溯真實的本源。
我試著把自我融入到生活的潮水之中，沒有先前的刻意，只是用心悄悄地去體會，深深地呼吸一下生活的氣息，我突然覺得有了一些從未有過的而又不經意的充實。嘗試著，經歷一次靈魂的掙扎，良知的洗禮，自我在思考中成長，在“綠色”中飛揚。
聆聽著周杰倫的那首旋律優美而又唱出我心聲的歌———《我們在成長》，不經意間，我進入了夢鄉，并且夢見了我想夢見的一切。
初中成長感悟作文2
假如想替大家風風火火的皆市生活或是疲憊反復的工野生涯翻開另一扇窗徜徉在另一個世界中，這摸，讀書吧。該基辛格不再擔負美邦國務卿時，他曾說功：“卸職當前最大的喜悅是不須要終日再望文件，能夠讀本人愛好的書。”想不到，書籍對他竟有如斯大的呼引力。
在別樹一幟的現代生活中，與書利競爭的對手太多太強了。人們可以輕松地敲著電腦鍵盤，擊沒一走言大小平均的文字，研讀詩書的人越來越多；人們可日夜不停左顧右盼地關注股票的弛跌，卻不愛翻閱唐詩宋詞元曲；人們有了苦楚沉悶寧愿上麻將桌下舞池去領泄，卻不愿靜下心來反念以追求心靈的澄亮……他們疏遙了讓他們返璞回實的心靈殿堂——書籍。他們情愿用焦油和酒精來麻醉自彼，卻不屑光瞅這片樂洋。他們的精神家園在何方？他們的幻想、感情寄托在哪兒？
跟著社會的倒退，書的范疇也在日漸擴展，不僅指廣義的書報純志，還包含教導性的電視和播送等等。說真的，當初保持日日讀書可不是一件輕而易舉的事。
實在，古代人種的生活離不啟讀書。穿著能賦奪你外在的美，讀書能給你氣量的美。我不能事事靠直接經驗去感知世界，讀書取得的間交教訓能使你大大放慢走向世界、懂得世界、融進世界的過程讀書能使人口靈得到污染與升華，能使人的心靈解脫塵俗的紛擾，飛升到一個壯麗神奇的世界。只有在這個世界面，你才干超出時光的限度，去感知、探究己類的所有。惟有讀書可能讓咱們在物資跟精神生活的二極中堅持安靜取均衡。16世紀一位東方哲教家說：“應我有些錢的`時候，爾買書，剩下的錢再往買食品和衣服。”物欲就像茫茫沙漠，不一條路可以覓到綠洲，而精力的財產卻像曲徑通幽，妙趣通無限。與其花錢購到名牌古裝美一時，不如投資書籍畢生受害。
貧寒操縱不當，就會變成冷傖；小康處置不妥，即會陷入庸俗。清窮而不寒傖，小康而不俗氣，要害是要有書卷氣，而不是市俗氣。如果你酷愛知識，即便失去財富，你仍是富有的；如果你只愛財富，失去它你會赤貧如洗。
僧克松說：“所有我意識的偉大的首領簡直都有一個獨特的特點：那就是他們都是偉大的讀書者。”有人說，一標惡書是不會寂寞的。理論上，讀者更不會寂寞。一舒在手，神游地地，仰視天穹與那些巨大的心靈對話，和做作界的萬物溝通與交換，那才是世上最美的享授。
讀書，是空虛性命的有效道路，是進步生活品質的主要內容。“書中從有黃金屋”未不是對常識寶庫的迷信估價。由于書籍不是名害場，所以在書海中周游不必費神盤算美鈔英鎊與法郎。果為書籍不是物欲角逐圈，所以，在書山上攀緣，只有需絕心享蒙天然與安靜便可。
初中成長感悟作文3
天空中的鳥兒一閃而過，還沒看清楚自己的模樣，就從眼角悄悄消失了。當我恢復理智時，我感到失落。我知道一旦失去了什么，就不可能再回來。
——題記
就像轉瞬即逝的煙花，就像往日，就像我們的時間和水，所以我真的失去了…
倚在榕樹下，享受著風的洗禮，心里很平靜。很安靜。手里捧著淡淡的蘋果香氣，踮起腳尖。回顧過去的六年，我看到了一片虛度的時光。突然，我的心像一圈漣漪，逐漸擴散開來。
抬頭望去，無數的樹葉，美麗的高掛，搖搖欲墜，陽光投下美好的心情，褪去駁船的影子，灑在臉上，暖洋洋的。透過陽光，我們可以欣賞久違的藍天，尋找一些熟悉的氣息，有飛鳥的影子。它從哪里來，飛向哪里，承載著誰的思想？
無意間翻著遺忘在角落里的校友記錄，看著那些歪歪斜斜，稚氣未脫的文字，突然想起了小學的校園，尤其是教學樓后面的大榕樹。那時，天空總是藍得像水晶一樣透明。樹下總是有新鮮干凈的空氣。我們的心像當時的天空一樣純潔、清澈、明亮。我們在一起有太多美好的回憶，經歷了太多美好的`回憶，經歷了太多的遺憾，流了太多的眼淚。在陽光明媚的日子里，我們在晴空中開懷大笑；下雨的時候，撐傘，數一數腳下的水花。
但是永遠都是黑暗的，大家都會離開。我還記得，我們就像玻璃缸里的金魚，被周圍的熱量淹沒了。每天都把生活安排的很充實，上課，學習，回家，寫作業。我以為這樣會讓我忘記離別。但是我們年輕的時候怎么能輕易向考試屈服呢？雖然考試很殘酷，但我們還是請假了，還記得我們總是坐在前面操場的大樹下，欣賞著天空的夕陽，聊著聊著，聊著聊著，聊著，聊著，聊著，聊著，聊著，聊著，聊著，聊著，聊著。考完試，我們坐在一起，笑得如釋重負。但是那天下午，我們面臨著離別。一起離開經歷過風風雨雨的朋友，離開生活了六年的母校，離開了關注了多年的老師，離開了純真的笑容。
然而，過去的總會過去。就這么放棄了，勉強。
抬頭一看，又一片落葉落在地上。我好像聽到了斷弦的聲音。美好的心情一旦破碎，所有美好的畫面頓時變成一片過眼云煙，痛苦落淚。只醒來一次？時光飛逝。
看著我的身后，有一群愛我的人。雖然他們離得很遠，但有一群新朋友向我揮手。我抬起頭，對所有這些新東西微笑。
初中成長感悟作文4
成長的過程是漫長的，在這漫長的過程中，我們會接觸到許多新事物，也一定有感悟的。
一
“爸爸!我知道天上有多少星星了。”小小的我驕傲地仰著下巴看著正對我微笑的爸爸說。“噢?真的嗎?那么有多少顆星星呢?”爸爸依舊微笑著。“嗯，是……是八十六顆。”我興奮地答道。“哈哈……”爸爸終于忍不住大笑起來。“你……你笑……笑什么?”我小臉脹得通紅，“真的是八十六顆，我昨天晚上親自數的。”“哈……傻丫頭，天上的星星你能數得過來嗎?一個銀河系里的.星星就有成千上萬個，宇宙里又有許多許多的星系，那么多的星星，你能數得過來嗎?”爸爸邊笑邊說。“我昨晚就是數了八十六顆星星。”我固執地答道。“你看到的只是小的不能再小的一部分，另外還有數也數不清的星星呢!”爸爸解釋道。“那……什么叫銀河系啊?還有，銀河系里的星星怎么那么多啊?”我問道。“哎!說你也不懂，反正你記住天上有數不清的星星就對了。”爸爸不耐煩地走了。“噢”我點了點頭。我知道了天上有許多星星，數也數不清。
二
“喂!你過來!”小學老師憤怒地向我吼道。我乖乖地低頭走了過去，我知道這次考試沒有考好，老師很是生氣，“你啊!你要知道，一個好學生變成一個壞學生很簡單，可一個壞學生變成一個好學生就難了!”老師教導著我。我心里很難受。我開始努力。功夫不負有心人，我在第二次考試取得了優秀成績，望著老師的笑臉，我明白，只要努力，壞學生變成好學生也沒什么不可以的。
三
我和爸爸在水門塘的大壩上練自行車。一路上坷坷碰碰。四周一片漆黑。左邊是一排樹，發出陰森森的“沙沙”聲響。右邊是水，在風的帶動下“嘩嘩”作響，仿佛馬上就要蹦出一個水怪似的。我騎著車子，走在那凸凹不平得簡直不能稱為路的路上。我怕，因為隨時都有從車上摔下來的可能，再加上兩邊的恐怖景象，使我不由自主地想起某個鬼故事開頭的環境。突然，我眼前一亮，一片光穿透了這恐怖的漆黑。我加快了速度向那片光騎去。我走到了一片柏油馬路上，四周都是路燈，路平整得讓人感覺不到一點兒輕微的顛波。爸爸對我說：“這就是人生，當你努力，經過一段凸凹不平的路，不怕那些阻礙你的絆腳石，你會贏來一片光明。我感悟，噢，這就是人生。
仰頭望著天空中繁星點點，回味成長的感悟。隨著感悟的加深，我們逐漸成長，我們會逐漸了解未知的區域，在感悟中，我們成長。
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