感悟的作文經典(3篇)
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的感悟的作文3篇，歡迎大家分享。
感悟的作文 篇1
有人說，青春就是一張白紙，你可以任意地踩踏涂抹，直到后來，當你發現再也無法回到原來的純白時，你早就被青春一腳踢了出去……
我們的青春散發著激情，我們的人生充滿了挑戰，我們的未來由自己主宰。我們向著未來，勇敢地朝著自己的夢想奔跑，無論前面是荊刺，還是險灘，在這場被時光放逐的青春里，我們要一步一步走過，一步一步邁進。直至后來，我們站在那棵樹下，默數時間，向著天空喊著我們從未后悔，永遠都不要后悔。
青春易逝，人生其實很短暫，眼睛一閉一睜，一天就過去了，眼睛一閉不睜，一輩子就過去了。正所謂，人生就像打電話，不是你先掛就是我先掛。人生是一次無法抗拒的前進，從人生的第一步到最后一步，都要一步一個腳印，走完這轟轟烈烈的路程。路程中可能會有讓你崩潰的打擊，但是當有一分信心蘊存在心中，再大的風浪也阻止不了我們前進的動力，這份信心就是：既然選擇了，就絕不放棄。我相信，我能行。人這一生不可能永遠都是一帆風順的，而自己的命運掌握在自己手中，知識改變命運，我們只有不斷學習，不斷充實自己，不斷強化自己，才能創造出屬于自己的未來。
珍惜青春，珍惜人生，機會錯過就不會再有了。做每一件事都是困難的，而并非每一件事都是你能夠做的`，挫折會像一座大山擋在你面前，而這段險峰你必須獨自走完，這樣才能磨練你的意志。漫漫人生路，誰不錯幾步？不經歷點挫折，又怎么叫人生呢？不經歷風雨，又怎么能見彩虹？當你從珠峰之底攀登到峰頂時，你會有一種成功的快感，那份感覺就是——我做到了，人生其實就是這樣的。
感悟的作文 篇2
被春雨洗涮過的大地格外的多姿，眼前煥然一新，我們的心情也更加的愉悅，為什么呢？因為我們要去景中春游！
一路走到景中，我們不免有些疲憊，但還是被景中的景色所吸引。一串串柳絮閃過眼前，眼前是一幅春意盎然的美圖，想必是“景中”這一才子描繪出來的吧。惠明湖上有一簇簇挨擠著的小荷葉，荷葉蕩漾，擊濺起一圈漣漪——那是水底的魚兒在嬉戲吧！欣賞著這楊柳依依的美好景色的同時，我們居然有幸遇到尊敬的校長。
我們忍不住自己內心的'想法，于是想去問一問校長幾個問題。我們和校長打了招呼，校長讓我們和他邊走邊聊。我第一個提出提問：“請問陳校長，如果我能來到景中，在景中的校園生活是否和小學生活一樣愉快？”我話音剛落，陳校長已經開始滔滔不絕地講解著：“對于幸福，每個人應該有不同的理解，在你的不斷進取中，不斷地提升中，幸福一定會陪伴在你身邊。”校長娓娓道來，讓我覺得他平易近人，和藹可親。不禁讓我心中又滋生出對陳校長的敬佩。不知不覺我們和陳校長已經“聊”到生物館。于是校長讓我們參觀一下生物館。
在于校長的聊天中，讓我對景中更加心馳神往了。懷著美好的憧憬，我們走進了生物館，生物館的一樓是生物標本，一排排色彩斑斕的蝴蝶似乎在墻上翩翩起舞；一雙雙冷酷的蟒蛇用細眼怒視著我；一只只活蹦亂跳的小生靈在大自然中無憂無慮。標本不算稀奇，最有趣的是飼養的活物！藍孔雀高傲地抬著頭，環頸雉小巧艷麗，彌猴抓耳撓腮真調皮，禿鷲卻是兇狠可怕。
出了生物館，我意猶未層，又進了景中的校史館。校史館里讓我印象最深刻的是掛在墻上歷屆高考狀元的站片。看著他們的照片，我仿佛看到了他們曾經在校園里孜孜不倦地學習里，我仿佛聽到了他們對我們的諄諄教誨。此刻，我對景中的熱愛油然而生。
春游，不僅讓我游出了景中的景，更讓我游出對景中的情！
感悟的作文 篇3
如果可以選擇，大多數人最想要的還是健康吧。然而年少時的我們不太懂，只覺得生命是一段很長很長的旅途，我們還有很長很長的時間可以去浪費去體味，所以那時候說話從來不計后果，也從來不顧他人感受，只覺著開心就好，不過那段時光，也確實是我們最肆意灑脫的記憶。
想起我們肆無忌憚的瘋玩兒，夜深了才回家，吃飽了就看電視睡覺打游戲，日子一天天過去，直到每次生病不能出門的時候才突然發現，原來健康是這么重要的事情。
生病了要吃很多又苦又難吃的藥，可能還要去打點滴，或者是打針都不喜歡。生病了就不能吃很多喜歡的.食物，因為什么東西到了嘴里都沒有味道。生病了也不能再到處玩鬧，只是懶洋洋的一動也不想要動。
我們不喜歡生病，擔心很多外在條件，可是另一邊，我們又有些享受生病時有人照顧的感覺，雖然平時父母也對我們很是疼愛，可是生病時候的照顧會比這更甚，可是每次看到父母擔心的深情，也會覺得自己有些不孝，讓他們這么擔心自己，所以人真是一個復雜的群體。
生病的時候，媽媽總是晝夜不舍的在身邊照顧著我，幫我煮粥煲湯，變著花樣做我喜歡吃的飯菜，會叮囑我按時吃藥，幫我量體溫等各種瑣事照顧到，還要忍受著我因為生病身體不適而帶來的情緒反應。
我希望父母家人能夠永遠身體康健，我更希望自己能夠早日實現理想，可以給他們更好的生活和陪伴。