實用的感悟的作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的感悟的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
感悟的作文 篇1
爸爸在新家買了一個魚缸，和很多條五顏六色漂亮的魚，星期天，我就嚷嚷著要爸爸帶我去新家看看那美麗的魚兒，爸爸無奈之下只好答應了。
一走進新家，我就看到了那個魚缸，魚缸安裝在客廳的正中方，放在醒目的位置，再仔細觀察，你會發現它特別大，幾乎是一個41寸的“TV”，比我老家的電視都要大，魚缸底下有各種過濾系統和運轉系統，這些裝置是保持水的干凈，水的清澈的，魚缸中間有一個小小的控制面板，控制面板上有魚缸水里的溫度，以及現在時間，以及水的干凈度是多少，這些數據一目了然。這時，我的目光便轉移到了魚缸里的各種魚兒們。哇！這些魚也太漂亮了吧，這些魚也太多了！光是一種魚就有五六條，這些魚沒過一會兒就讓我的目光眼花繚亂，這些魚兒們數不勝數，他們在水底五彩燈光的映照中，它們在那耀眼的燈光下，自由自在，十分逍遙地游動著，嬉鬧著。我又開始十分仔細的觀察這些小魚有什么不同之處。其中有一種全身都是蔚藍蔚藍的，幾乎整個身體都是藍色的，只有尾巴尖是雪白色的，顯得十分獨具一格；還有的魚兒全身都是透明的，年五臟都清晰可見；還有的全身金光閃閃的，只有眼睛白底黑珠，也十分好看；還有一種魚從頭到尾都是紅白相間，又夾雜著一點黑色花紋的……
這些魚不但顏色不同，而且形狀各異，生活習慣也不同，吃的東西也不同。比如爸爸最喜愛的龍魚，龍魚是吃蝦米的，而那些金魚們卻只吃飼料；有的魚形狀扁的只像一張薄薄的紙了；又有的魚身體修長的，像一把尖銳的劍；還有的魚尾巴擺來擺去，好像就是在搖動著它的寬裙子；有的胡須飄飄，如不老神仙一般，胡須很長很長；最奇怪的就是三角形狀的魚了，我問爸爸：“這是什么魚？”爸爸說這是燕子魚。我在思索：這個名字可真奇怪。接下來就是他們的大小了：有的魚非常大，就如一個杯子一樣，又有的魚小的可憐，就像一粒米或者一顆豆子一樣大小，可能輕輕一捏就會死亡。這時，我不禁想起了一句諺語：麻雀雖小，五臟俱全。我想說：“魚兒雖小，五臟俱全。”再看看那些可愛的小魚，他們有時浮上水面，露出小小的頭，吸著上面的空氣，有的.又自由穿梭于魚缸里的假石或者水草旁邊，靜靜的趴在那里，一動不動，時不時還要吐出幾顆圓圓的泡泡，才會懶洋洋的動幾下……真是千姿百態，惹人喜愛！
我問爸爸：“這些都是什么魚呢，這些魚也太多了吧，它們一共有多少條？ ”爸爸笑著說：“這些魚是進口熱帶魚，必須得在熱的溫度下才能生存下去，十分貴，至少也有90多條。”爸爸對我對魚缸興趣很濃厚，便開始滔滔不絕的介紹起來：“你看魚缸下面，這里是自動加熱器，是專門將冷水轉換成熱水的，你可以自由設定，它會加熱到你設定的溫度，怎么樣很方便吧，如果水降到一定溫度的話，它會自動啟動，加熱到適宜溫度再停下，自動加熱器旁邊是過濾裝置，這些是過濾那些魚排的糞便和水一些雜質的，這些都能保持魚的正常生存與水的干凈，只有干凈的水，魚兒才能好好活下去，旁邊就是自動補氣泵了，這個東西可以將魚缸自動補氣，以保持魚缸有足夠的氧氣給魚兒們吸氧，這個是很重要的一個裝置哦。還有一次停電，魚缸里的各種裝置全部都不運行了，僅僅只過了30分鐘，那些魚兒們有的奄奄一息，有的甚至都一動不動了，好在后面過了一會兒電就來了，差點沒把我嚇死，你說這些魚貴不貴重，姣貴不嬌貴呢？”
聽完爸爸就會這樣說的話，我不禁深深沉思了起來：是呀！這些多么美麗又漂亮的熱帶魚，在人們欣賞魚的美麗與漂亮的時候，又有多少人能夠想到，這些魚兒們是那樣的嬌嫩，是這么的弱不禁風，是這么的易碎易死，這些魚兒們無時無刻需要別人的細心照料，需要別人提供很多外部條件，他只有在特定的條件下，特定的環境里，才能盡情展現出他的美麗。雖然這些魚在魚缸里過著無憂無慮的生活，但它們又有多少自由呢？又擁有多少快樂呢？雖然無憂無慮，但好似有一道無形的枷鎖一般，把魚兒們緊緊的圍起來，只能在一個封閉的小環境里，游來游去。如果這樣能展現出它的美麗，那肯定也是一種可悲的美麗，一種無奈的美麗，一種對于外面世界向往的美麗。如果我們也像這些魚那樣生活而追求著這樣的“無憂無慮的光環”，那生命還能擁有多少價值呢，那我們還會有多少自由？
感悟的作文 篇2
大自然是撫平心靈創傷的圣殿，它有著與眾不同的色彩，五彩繽紛是它的主打格調。大自然是天生的混色師，它總能將那些看起來毫無規律的色調，混合成一道道靚麗的風景。就讓我們一起感受自然吧！
大自然最愛“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的綠，毋庸置疑，綠是最令人心動的顏色。墨綠給人以淡泊寧靜；淺綠給人以恬靜輕快；嫩綠則給人以生命的暢想。而綠的樂章給人的或許就是對生活、生存、生命的思索。
我總愛在夏季去領略自然的一切風光，因為我知道在夏季可以見到楊萬里所說的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。當您站在池塘邊上，觀賞著“花中君子”——蓮花時，一陣夏風拂過您臉龐，輕輕吹起您那三千青絲，既不舍又溫柔，好似要帶走一綹留給自己作紀念。
高潔的蓮花應允夏風的邀請，賞臉與他共舞一曲，夏風受了蓮花的熏陶，帶著蓮花的清香飄向遠方。
我更愛在“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的.炎炎夏日，夾一本書，躲進竹林的小道，心靈便開始在那美妙的故事里漫步。自己感受的已是潛意識里的另一種快樂！
夏的夜晚，自然總會給人一個出乎意料的驚喜，“螢火之境”便是大自然送給夏夜的禮物。在高高的蘆葦叢中，一只只螢光精靈，在您身邊飛舞，嬉鬧，您也并不介意，一起在蘆葦叢中嬉戲，那刻，仿佛您自己也變成了螢光精靈。一只只螢光精靈在您身后追逐，讓人看了不禁吟出一句“螢火追流光，相約蘆中央”。
大自然的一切都是那么美好，但是有些美好至今為止，依舊無人知曉，正如一句名言所說：世界上的美好多得是，但常常只是缺乏發現美的眼睛。
當我們屏住呼吸，享受自然的靈氣時，有一種輕飄飄的美妙。這就是自然的魅力。熱愛并不一定意味著犧牲自我，而是在內心深處將無形的熱愛化為最誠懇的敬意。
感悟的作文 篇3
我曾聽過這樣一個故事：一個人對著一杯果汁喝了一口，便苦惱地叫道：“唉——果汁又少了。”在他旁邊的另一個人也對著果汁喝了一口，卻喝得津津有味，還高興地說：“太好了，還有果汁喝。”不知你有沒有聽過這個故事，你喜歡當中的哪一個人呢？我想當然是后者吧！
我曾經是一個不太樂觀的人，遇事總往壞的方面想。一天下午，我正索然無味地坐在課桌旁，一位同學忽然大聲喊：“林潤，老師找你！”我的腦袋“嗡”的`一聲巨響，我覺得老師找我一定不是什么好事。我忐忑不安的跟同學來到了辦公室，我還是第一次來——從來沒有的嚴肅感覺席卷了我的全身。“過來。”老師大聲地說，“跟你說件事。”我的心都快跳出嗓子眼了，老師一定會批評我的……只見老師從柜子里拿出一張紙，上面印著密密麻麻的字。說不定那是家訪調查表……我沒恐懼完，老師忽然說道：“我看你作文寫得不錯，喏，按照這張紙的要求給投出去。”我呆了，繼而一陣陣狂喜。我接過老師的紙，緊張的心情已無影無蹤。
這件事對我來說記憶猶新，我發表了我的“處女作”。我在心中默默念叨一個道理：“要學會樂觀，感悟世間的美，不要一味去看壞的方面。”
感悟的作文 篇4
水，自然界最美的精靈，它擁有悄然洗滌的透明；擁有潤物細無聲的柔和；擁有打破前路困阻的堅毅……但是水給予他的是第二次生命。
他在同齡人中很聰慧，自小便沉浸在成功和贊揚中，從不知道失敗的滋味。也正因此，在潛移默化中養成了他驕傲的性格。在很長的一段時間里，他揮霍青春，揮霍生命，也揮霍著他榮譽，他以為這就是他的世界。然而一次考試給了他當頭一棒，那抹殘酷的鮮紅色彩給了他太過沉重的一擊，從此一蹶不振。他的.世界仿佛也隨之而變，充滿了灰色。
父親看到他的樣子，深沉的說：“孩子，你來。”他膽怯的瞥了一眼父親，父親低著頭，他無法看清父親的神色，但是他能夠感受到父親那無奈的眼神。突然父親站了起來，用不容拒絕的語氣說：“跟我走。”
走了一會他們父子倆便來到了海邊的一塊大石頭旁。看著海水來回涌動，他的心也是一樣。父親望著海面沉默了許久，這使他感到很奇怪，不知道父親叫他來這里要干什么。不禁心下亂想：一會是要罵我一頓，還是打我一頓……“你不知道我叫你來干什么嗎？”父親突然開口說道。他愣住了：“我……我……”他心里明白，但是他不好意思開口。父親聲音再次響起：“你看那塊石頭，有什么變化嗎？”他抬頭望去，在洶涌的波濤中有一個斷崖在海水中屹立，海水一次一次淹沒它，但是它依然站在那里。這個情景對于一個長在海邊的孩子來說再熟悉不過了。“是斷崖。”他脫口而出。“你再仔細看看，斷崖有什么變化嗎？”這次父親盯著他的眼睛說。他再次集中自己的精神，把斷崖又仔細地觀察了一遍，發現斷崖的下面都是一個一個的洞洞。他心下訝然：哇！誰這么厲害能把巖石鑿成這樣！“爸，斷崖下面有洞洞，是誰這么厲害！”他不禁問道。
父親的面容柔和了很多，繼續說道：“孩子，那當然是水啊！你看，海面上的海浪對巖石無可奈何，但是海面下伴隨著一次次海浪沖刷而過的細小暗流，它們早已擊穿了巖石的身體。你知道為什么嗎？”他眼前一亮：“因為海浪只是一時，而暗流卻是常年堅持。”父親點點頭：“孩子，你的失敗也是如此。你很聰明，但那只是一時的風浪，缺少了水滴石穿的精神。亡羊補牢，為時未晚，如果你從現在開始努力，我相信一切都還來得及。”父親的話字字釘在他的心上。海風吹過，將繽紛的色彩潑墨般吹進了他的世界，仿佛一幅美麗的畫卷。看著那被暗流擊穿的洞洞，他的心再次堅強起來。
八年一晃而過，他如愿考上了自己喜歡的大學，每當他獲得成功和受到別人贊揚的時候，他都會想起那天在海邊，父親說過的話。
水是萬物之母，水是萬物靈魂，但是水給于他的，是第二次生命……
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