六年級感悟成長作文

時間：2022-06-02 09:05:31 感悟我要投稿

六年級感悟成長作文（通用25篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的六年級感悟成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級感悟成長作文（通用25篇）

　　六年級感悟成長作文篇1

　　講義，身邊的年輕人，小學生的交通安全知識，喜歡的經典讀物，成長的感覺

　　太陽照在湖面上，微風吹過，小浪跳躍，湖面上滿是碎金。讀經典，感受成長

　　小星星像珍珠，嵌在遮陽篷下，閃閃發光。青蛙的綠色身體上布滿了深綠色的斑點，它白色的肚子似乎膨脹起來了。王力軍和文太太來到門口

　　下雨了，雨點敲打著窗戶。窗戶玻璃外側立刻聚集了無數大大小小的水滴。我哥在我們村農機隊開拖拉機。他很高！身體很魁梧，黑紅的臉上有疤痕。每當我抬頭看到這些傷疤，一個拖拉機手描述的感人故事就會出現在我的腦海里。身邊的小能人，小學生交通安全，

　　6月，蔚藍的天空布滿了火球般的太陽，云仿佛被太陽融化了，消失得無影無蹤。回到家，我沮喪地看著父親。他身材高大，肩膀寬闊，穿著褪色的軍裝，一雙明亮的大眼睛嵌在他青銅色的臉上。額頭上已經有幾條皺紋了。這時，我父親可能發現我在看著他，于是他和藹地問道：“青青，你在想什么？”我不高興地說：“爸，你在解放軍的時候為什么回國種地？別人問我你做什么工作我都不敢說。”爸爸聽了鄭錚的話，瞪大了眼睛，突然挑了挑眉毛，說道：“青青，你甚至不能這樣想，就連爸爸也瞧不起你。沒有我們農民的辛勤勞動，你們哪來的白飯碗，蔬菜水果？”

　　第一顆晨星，在深藍色的天空閃爍。它那么大，那么亮，是整個空曠的天空中唯一的一個，在那里放射出非凡的光輝，像一盞明亮的燈掛在天空。

　　六年級感悟成長作文篇2

　　西游記是一部非常經典的中國名著，與其相媲美，膾炙人口的《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》統稱為“中國四大名著”，《西游記》，描寫了人間的美好生活，以及對西方極樂世界的向往。它神化的人物表現了唐僧師徒為了得到真經，不畏長途跋涉，不畏千難萬險的精神，功得圓滿，取得真經。

　　這本書里面有很多本領高強生動有趣的人物。比如機靈勇敢的孫悟空，但是它有時候也會犯錯的，還有好吃懶做的豬八戒，但是豬八戒也會一心一意的保護它的師傅。任勞任怨的沙和尚和做事認真的唐僧，各顯神通的神仙妖魔。

　　這是一部極具想象力。具有豐富內涵，思想健康的書。其中的故事情節在民間廣為流傳，特別是孫悟空大鬧天宮、真假孫悟空、三打白骨精、三借芭蕉扇等故事更是盡人皆知。這本書對我們的智慧、培養、堅毅、勇敢非常的有幫助。

　　這本書具有趣味性、生動性激發了我們閱讀經典名著的熱情。

　　這本書給我的啟發是要學習孫悟空的機智勇敢，要學習唐僧做事認真的精神，要學習沙和尚做什么事情都任勞任怨，要學習豬八戒做一個憨厚正直的人。

　　六年級感悟成長作文篇3

　　花開花落，這就是花的生長。運動覓食是動物的生長。今天我就寫下我高一高二的深刻回憶，從這些事情中找出我的成長，感受我的成長。

　　一年級的時候學了很多基礎知識，學了漢語拼音，單詞和句子等等。數學學了1~100的加減等等。

　　我上一年級的時候，參加了100米接力賽。雖然我平時跑的比較快。但是跑步前還是有點緊張。比賽開始了，我像離弦之箭一樣奔跑，其他同學都很快。最后我們班奪冠了。那一刻，我激動萬分。

　　二年級的時候學到了更多的知識，學會了用中文造句，寫文章。還在蕪湖做小記者寫了兩篇文章《伸出我的手》和《可愛的小斑點》，發表在蕪湖大疆晚報。數學之類的我學過乘除。

　　生活就像一本沒有盡頭的書，每一個音符，每一個單詞，每一句話，每一個標點符號，記錄著我們成長的時光。隨便打開，總會覺得有一種特別的味道。

　　長大是我最好的朋友。在我開心的時候，在我成功或者失敗的時候，她總是陪伴著我。我應該珍惜這樣一個好朋友。讓我隨著我的成長唱一首共同的歌，踏著共同的足跡，陪我一步一步向前。

　　六年級感悟成長作文篇4

　　黃昏漫步在校園的小路上，看著身旁青綠的灌木叢，無所事事。

　　突然，迎面歪歪斜斜地跑來了一個很小的孩子，步履匆忙跟在他后面的那位，應該是他的母親吧。他從我身旁三國的時候，我下意識地退了一步——他是那么的小，小到我這個不相干的人都害怕他會一個不小心就被什么絆倒。孩子跑遠了，看著地上枯黃的落葉，我忽然就想:成長是什么？

　　小時候，無論去哪里，我都跑在爸爸媽媽的前面，他們總會說：“小丫，跑慢點，小心別摔著了。”我還是繼續跑，不看路，無所顧忌。偶爾摔倒了，媽媽就快步上前，小心翼翼地把我抱起來，我會順勢栽進她懷里，沒有嚴厲的責備，只有溫柔的撫慰。下次，還是會跑在前面。大概小孩子都是不記疼的吧。

　　長大后，我幾乎去哪里都是獨自一人，偶爾跟媽媽出去逛街，我也都是并排站在她身旁，這時才發現，原來曾經那么高大的媽媽如今也老了。走過很多路，但在哪里被絆了一下、摔了一跤都記得很清楚。

　　我想，成長大概就是，父母陪伴愛護著我們長大，我們不再似小時那般毫無顧慮，也不再擁有那種率真。

　　六年級感悟成長作文篇5

　　幼兒時期，一本本小人圖畫陪伴著我成長；讀一、二年級時，慢慢地讀一些楊紅櫻等作家寫的書籍，在快樂中閱讀的同時，也教我一些做個好孩子的道理；讀三、四年級，開始看一些中國的四大名著，外國作家的書籍有《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，雖似懂那懂的看著這一本本名著，卻也增長了一些歷史文化知識。

　　如《水滸傳》中的一百零八位好漢，最后只剩下二十七位。好漢為兄弟們赴湯蹈火，為人民除暴安良，都是只為了一個“義”字，這個“義”字表示的含義實在是太多了。這個“義”字讓我知道了對待他人要真心實意，不要虛偽。

　　生活中這樣的例子有許多。比如說：在班級中，有些人交朋友，只是因為那個人地位高，家里很有錢，才跟他交朋友的。在車上給別人讓座，做到的人很多，因為這不會傷害到自己的利益；可是要你去救人，就要猶豫了。這就是“義”嗎？

　　“經典名著”是我的好友，它讓我感悟成長，懂得了許多道理。經典誦讀將永遠伴我成長。

　　六年級感悟成長作文篇6

　　《弟子規》是我國古代歷史文明送給每個中國人的禮物。它短小精悍，卻蘊含著許多深刻的道理，膾炙人口、廣為流傳。它深深地吸引著我，不僅是它生動有趣的歷史人物故事，還有它本身富有的內涵。三字一句，兩字一韻，讀起來瑯瑯上口。

　　在《弟子規》中，我有幾句很欣賞，其中一句是：朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時。我對這句話的理解是：早晨要早早地起床，晚上睡覺要晚一些。人的一生快就會過去，從幼年到老年，是轉瞬即至的事情，所以應加倍珍惜眼前的時光。“少壯不努力，老大徒傷悲。”“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”所以，珍惜時光，也就是珍惜生命。就像我們這個學期一樣，時間像飛箭一樣快地過去，很快就到學期末了，但有些同學磨磨蹭蹭，不珍惜時間，我真是為他們而擔心。人的一生就是要珍惜一分一秒，做時間的主人。

　　這只不過是《弟子規》里面的一句而已，其實這里面所有的句子都蘊含著一個道理，這需要我們慢慢去體會，去領悟。

　　所以《弟子規》是非常值得我們學習的，我建議所有的學生都熟讀《弟子規》，并落實到具體的行動中，爭取做一名品德高尚的小公民。

　　六年級感悟成長作文篇7

　　我們在繽紛的人生路上快樂地成長。

　　我是一個喜歡生氣的人，但在這種性格中我又選擇了愛笑。有人會問了，我的性格怎么是對立的?也許這又隱藏了我的一種人生態度吧。

　　我喜歡藍天，因為我時常在寂寞時仰望藍天。而藍天卻像人的臉，好像夾雜著復雜的表情，但風雨過后永遠都是明媚的陽光，絢麗的彩虹。

　　我想告訴全世界我不是一個喜歡哭的小孩，更不是一個軟弱無能的小孩。因為我也會燦爛的笑。

　　在小學時我的數學成績總是不理想，在別人因沒考好而傷心的時候，我只是在想自己為什么沒考好。終于我這種性格的人考到了令我滿意的分數。

　　到了初中我慢慢學會了面對困難。別人會問為什么呢?我想說因為我成長的每一個腳步都告訴我不要絕望一定要樂觀。

　　我覺得在成長當中我學會了很多東西。但我也忘了很多東西。

　　回想起來我認為我得到的是樂觀。忘卻的是痛苦。人在一步步的成長經歷當中知道的會越來越多，相反不知道的會越來越少，這就是我的成長目標，也是我對成長的感悟。

　　六年級感悟成長作文篇8

　　小時候，我快樂的長大；真的長大了，但我希望能回到童年。這恐怕是每個人的親身經歷。聰明的老人認為，不管一個人的`人生處于哪個階段，只要有意義，就是好的。

　　漸漸長大了，發現長大后的現實和小時候的夢想差那么多。各種壓力，讓我陷入童年的留戀和對成長的恐懼。

　　直到有一天，父親和我閑聊，說人的青春像歌手的中年，像小說，人的老年像散文，人的生活像戲劇。

　　當時沒想，但回憶起童年，突然有了新的感覺。

　　人的青春是浪漫的，是詩意的，所以像詩；中年努力工作，以此為生

　　與小說相比，老年人把自己的生活看得很透，像一部充滿哲理的作品，而人的生活，跌宕起伏，坎坷不平，像一部喜劇。

　　當我們把成熟和幼稚相比較時，就像把小說和詩歌相比較一樣。這兩種文學體裁有可比性嗎？誰能說《紅樓夢》和《神曲》哪個寫得好？與此相比，簡直和演《關公詹秦瓊》一樣荒誕。

　　但是，我們沒有意識到這個可笑的錯誤，所以急于長大是可悲的，也是痛苦的。我們抱怨現實，卻無法改變。我們整天都充滿了擔憂和抱怨。

　　其實成長是中性的，快樂和悲傷都不是成長帶來的。哀嘆自己成長的人，只要改變看法，改變做法，讓每一天都有意義，就會感受到你期待的快樂。

　　六年級感悟成長作文篇9

　　成長是什么？是生理上的改變嗎？也許是吧；成長是什么？是孤僻的內心需要傾訴嗎？也許是吧；成長是什么?是態度和精神上的差異嗎？也許是吧……

　　成長很微妙，人稱的變化便隨著成長而逐漸變化，而自己的內心也開始變了，變得警惕、孤僻，也許這時候就會渴望幾個知己吧！

　　小學畢業，所謂的朋友在我的心上刻上了一刀，對，我們因為游戲而吵架絕交了。現在想想，這很荒唐，卻很真實。那時的我似乎對什么都看透了——學校找不到朋友，只有同學。那個時候，在成長的道路上，我驀然回首，只是發現那幾個從小在一起的朋友還在原地等我，是的，我更應該去珍惜她們。

　　十五歲的我，像是一道彩虹，幾乎很少遇見黑白，永遠都是那么繽紛、活躍。是呀，因為我有知己，有三個知己，是她們讓我在成長的路上感到精彩，讓我可以歇斯底里地笑，讓我可以傻傻感動的哭泣，讓我可以傾盡所有的訴說……

　　成長是這么幸福，朋友設身處地的為我著想，也因此，自己在緘默不語的環境中改變了。

　　六年級感悟成長作文篇10

　　突然間明白一個道理，就是別人能夠給予你幫助的時候，是在他有余力的時候，否則并不要太過奢求。

　　之所以有這個想法，是在發現身邊的人的性格脾氣的變化。

　　人總是很容易習慣于他人的給予，但這也會不知不覺中也是一個不小的弊端。

　　當有一天，你所認為的理所當然，卻不再的時候，竟也是會厚著臉皮去提出要求。這個時候，你會發現對方的態度都會有所變化的。

　　后來學著思考，才漸漸地明白，不是對方不再付出，而是每個人都會有壓力，都會有力不從心地變化。

　　如果他人有盈余，對你施于幫助，你需要的是感恩，同時也要付出相對應的回報，而不是一直是理所應當。

　　有這樣的思維之后，就不會一直是被授于者的心態，也不會對于對方的慷慨抱有一次次地期望。

　　同時也要學著去理解對方，去了解那些變化，這樣就不會對于那些突如其來的不同的態度覺得很受傷。

　　因為一個人的憤怒很多時候其實是對于自己的本能的一個外在的反應而已。

　　沒有人一直是超人，都有脆弱的時刻。

　　不要當一個習慣于他人替你負重而行的人，而是開始學會自己去承擔生活的責任。

　　六年級感悟成長作文篇11

　　小時候，我看過《白雪公主》、《灰姑娘》、《賣火柴的小女孩》等書，我學會了善良。上小學后，從《西游記》、《格列佛游記》等書中，我學會了勇敢。我喜歡閱讀德國古老傳說，如《格林童話》、《夏洛的網》，里面的狐貍、烏龜、兔子、蜘蛛等都是我童年的玩伴。我曾經也夢想過，如果有一天自己能去大森林找它們玩多好啊！在這些書的陪伴下，我無憂無慮地享受純真童年的快樂，享受最美麗的太陽、享受人間最真誠的友情。

　　我還喜歡讀中外童話故事，如《一年級的小朵朵》、《木偶奇遇記》等，因為它們浪漫和飄逸；我喜歡讀科幻小說，如《宇宙空間》、《科學小實驗》等，因為它們驚險與刺激；我喜歡讀古典文學，如《中國節》、《歷史長廊》等，因為它們博大精深、源遠流長；我喜歡讀科學家的故事，如《居里夫人》、《愛因斯坦》、等，因為他們喜愛研究科學，敢于不怕困難的精神。

　　讀一本好書，就如同交上了一位朋友。只要日積月累，認真讀書，知識就像大海那樣遼闊。讀書讓我們懂得了勇敢、自信、樂于助人等道理。

　　同學們，讓我們和書交個朋友吧！

　　六年級感悟成長作文篇12

　　一地爾在外婆家玩，媽媽和外婆在拉家常。我在旁邊玩橡皮泥。

　　突然一個衣著花裙子的小女孩像蝴蝶一樣“飛入”了外婆野的大院。我細心一瞅本來是表妹。表妹和大姨媽剛從街上歸來，身上穿的恰是剛剛購的新裙子，只睹表妹在院子面不停地旋轉，奔馳，這樣新裙子就會飽起來、飄訖來。十分漂亮！表妹一邊跑，一邊叫，我的花裙子真英俊！真美麗！，姐姐你不花裙子吧？望著表妹漂明的花裙子和愉快的樣子，我確實很愛慕，實想讓媽媽立即也給我買一件花裙子。但這時我想伏了剛教習的《兄子規》中的謹而信里的一句話：衣貴凈，不貴華。于是就脫心而出：“衣貴潔，不貴華”！而后持續往捏橡皮泥玩。固然我只是微微的說了一句，旁邊的媽媽仍是聞聲了。晚上回家，媽媽答我：“衣貴潔不貴華”是什么意思，你曉得嗎？我說它的意念是：只有衣服整齊、得體就惡，不要跟他人攀比。媽媽聽了后，心疼的撫摩我的頭說：“我家法寶長大了，懂事了！”能本人悟沒干己的情理了，看去誦讀經典還是息用很大呀！

　　聽了媽媽的話，我啟心腸啼了！

　　六年級感悟成長作文篇13

　　寒假已接近尾聲，再次回顧走過的點點滴滴，發現，這個寒假并不是像以往一樣只是單純享受過年的氣氛，漸漸地，懂了很多，領悟了很多。

　　從同學那兒隨手借來的《閃亮的時刻》一書，讓我明白世間的愛是如此偉大。一群孩子們為了保留住自己的校園，努力拼搏、刻苦學習。而在期間，他們偶遇到一個組織，并無意中了解到這個邪惡組織準備進行一次重大的謀殺案件，他們發現后悄無聲息卻又順利地阻止了這次謀殺案，可有一位孩子為了他人而犧牲。

　　這是一種純潔又偉大的愛啊！我敬佩他，敬佩他的舍己為人；我贊揚他，贊揚他的，美好品質；我向他學習，學習這種關照他人、舍己為人的優良精神。

　　這愛，很偉大，很偉大！

　　寒冬中偶然發現的梅花，那淡淡的芳香讓我瞬間喜歡上了它。它的艷色、芬芳讓我心曠神怡，但最讓我肅然起敬的是它的品格。即使刺骨的寒風“呼啦啦”地吹，碩大的雪花紛紛揚揚地飄，梅花依然開得驚艷，開得頑強，開得生機勃勃。風兒吹得越冷，梅花卻開得越美，越絢麗。

　　這種頑強不屈的精神值得我們學習，并且讓我明白，在困難、難關下要努力克服，永不低頭放棄！

　　六年級感悟成長作文篇14

　　時光是一個神奇的老人，在我們即將出生的時候向我們簽訂了一份以物換物的“協議”。于是，在得到的同時，也會向我們索要一些東西——我生命的開始是以第一聲喜極而泣的啼哭換取的；接著，我用牙牙學語、稚嫩的微笑換取了父母關切、疼愛的目光；時光的緊緊相伴，換我以健康的體魄、朝思暮想的藕色的皮膚，還有敏捷的思維……時光老人總會用許多奇妙的東西與我做交換。

　　直至十二歲生日的那一天，時光老人對我說，如果你愿意以最后的童年時光作交換，我就可以滿足你一個愿望。我欣喜若狂一下子以為自己賺到了。于是用這寶貴的最后的童年時光換取了“小升初”的好成績。童年的大門向我關閉了，從此我無憂無慮的童年時光也結束了，但我很慶幸時光老人的眷顧，使我迎來了更加美好的少年的開始。

　　一扇窗的關閉總會喚起另一扇門的開啟。這扇門里沒有了我最愛的小熊，但是卻承載著我兒時的夢想，和那些對未來期許的只言片語。雖然留戀過去，卻還是要把握現在。成長不允許我有太多留戀，太多如果。因為前方有更美麗的風景在等待著我。

　　六年級感悟成長作文篇15

　　成長，就是個子長高了，技巧更多了，對社會的認識更廣了，思想復雜了。可以說，成長是我們身體和知識的成長，也是思想的成長。而成長中，又發生了許許多多的事，有的使我們難忘，有的使我們快樂，有的使我們憤怒，還有的使我們悲傷……下面，我就講講我成長中的故事。

　　那天品社老師讓我們查資料，因為看了姚源箏的課件，我也想做一個。當時見了姚源箏的課件，覺得很漂亮。心想；有什么，我也能做！可是回家后，我打開電腦，才發現對電腦認識還太少，根本沒有接觸過做課件的工具！“呀”，我蒙了，“怎么辦呀？”這就不想做了。可腦海里又浮現出姚源箏做的精美的課件，想著，我可能不能輸給她！要比她做得更好才行！之后，我又干勁十足。我先選好背景，再從網上找資料，分好頁后貼在上面。再做完結尾，好了，完成！

　　可又上課時，看見同學們的課件都比我的漂亮，就下決心一定要做好！便向表哥請教。功夫不負有心人，終于我能熟練地做課件了！

　　我覺得這就是成長，在學習中不斷總結，不斷進步，不斷學習，不斷積累。因為不斷總結，進步，學習，積累所以成長，因為成長，所以快樂！

　　六年級感悟成長作文篇16

　　媽媽的微笑讓我明白了人生的道路布滿了荊棘，重要的是勇于面對挫折，而不是逃避。媽媽的笑把我人身道路上的荊棘，幻化成我成長的力量。

　　于是我在起點處寫下了——媽媽你的微笑便是我成長的力量。

　　我在一天天地成長,在一點點積累成長中的快樂和煩惱。我覺得我是快樂的,因為我在生活中,不斷地成長中,發現了許多小時侯從沒察覺的快樂。慢慢地長大,是一件快樂的事,擁有一個美好的童年,是一件快樂的事。

　　星期五下午學后,我拿出一元到小賣部買東西吃。我買了東西吃完了,我到車站等車。車到了,我就擠上車，買了票。車上很擁擠,我緊緊地抓住扶手。下車后,我把票放進書包,就開始往家走。我過了馬了路,順利地回到家里,媽媽說我長大了。

　　我很高興,因為我可以自己回家了!

　　我想長大，可是我怎么長大呢??我穿上媽媽的高根鞋。穿上媽媽的大衣服。帶上媽媽的大圍巾，可是她們說我“傻”，我什么時候可以長大?

　　一天，我好像長了。

　　我學媽媽把房間打掃，媽媽說我長大了。我幫姐姐去買面包，姐姐說我長大了。

　　我好不容易容長大了。

　　六年級感悟成長作文篇17

　　每個人在成長中都會有自己的感悟。

　　昨天，還是幼稚的躺在母親的懷里涕哭或傻笑；昨天還是與妹妹因一些小事而大打出手；昨天還是初生牛犢不怕虎的到處亂跑亂逛，現在回頭想想，既覺得好笑，又覺的幼稚。但隨著成長，這些都被埋沒在過去。

　　成長能改變我們，使我們變得懂事；使我們在心理上和生理上變得成熟；也能改變我們的壞毛病。鄧稼先為了祖國的建設，改變了自己的好動性格。別人能做到，我們也一定能做到，只要有堅強的意志，頑強的毅力，壞習慣一定會被克服。

　　成長使我有了目標，雖然不大，只要稍稍努力就能實現。但我懂得了把一個大的目標分成一些小目標去完成，一定會容易的多。

　　我們正在成長，正準備奔向未來。未來的路數不清，我們想要過去，取得快樂與幸福，就要在現在好好學習。因為現在是我們的黃金時代，如果現在不好好珍惜，你一定會后悔莫及。你如果珍惜了它，那么未來的幸福之門一定會向你敞開著。

　　現在的有一些同學，不想學習，但腦海里還想著成為工程師，作家等一些天上掉餡餅的好事，根本就沒有想過這是博學多才的人才可能擁有的工作，只懂得識書認字是遠遠不夠的。

　　讓我們現在發揮自己的潛力吧，相信自己一定能行。

　　六年級感悟成長作文篇18

　　經歷了中考的洗禮，走進高中的大門，一切都是那麼新奇，新老師，新同學，新機遇，新挑戰。但是。我是一個喜歡懷舊的人。

　　在高中生活的閑暇時光我總是喜歡回憶過去，從記憶的像冊中翻出帶有陽光香味的照片，回憶過去的笑容與淚水，回憶過去的拼搏與努力，回憶過去的成功與失敗。在回憶中尋找成功的方向。在笑容中體味成功的滋味。有時走在放學路上我會不由自主的想到我已經走過三年這種三點一線式的生活我們究竟收獲了什麼。在回憶中我找到了答案。收獲成功，收獲知識，收獲友誼，等等......

　　但是，在三年的時光中不僅僅只會有成功喜悅與歡笑更多的卻是失敗痛苦與淚水。這三年中每個人都經歷了很多，人生十字路口痛苦的徘徊，面對未來的恐懼與茫然。這些我們都經歷過。這些經歷使我們不斷成長。面對未來我也曾恐懼過，茫然過，但是我最終還是走過來了。在面對人生的挫折時，在面對生活的風雨時，只要我們堅持住或許等待我們的將是“山重水覆疑無路，柳暗花明又一村”

　　作為中學生，我們要走的路還很長。走在成長的道路上難免會有一些坎坷，，只要我們咬緊牙關堅持到底在前面等待我們的將是成功與榮耀。

　　六年級感悟成長作文篇19

　　落葉很多。經常躺在窗前發呆，童年的場景浮現在腦海里。當時喜歡一個人靜靜蕩秋千，或者和調皮的朋友一起惡作劇。

　　現在，我是一個14歲的男孩。閑暇時。我不會像小時候那樣蕩秋千、惡作劇。我喜歡一個人在床上看書。一本實名的書，讀完讓我感觸頗深。保羅在。科恰金，他傳奇的一生教育和激勵了我。海倫在。凱勒的話一次又一次打動了我：“無私就是幸福。所以，我要把別人眼睛看到的光當成我的太陽，別人耳朵聽到的音樂當成我的音樂，別人嘴角的微笑當成我的快樂。“海倫。生活在黑暗中卻給全人類帶來光明的凱勒，我想她是以一顆不屈不撓的心創造了這個奇跡。

　　時光荏苒，成長中有很多悲歡離合。開心的是，隨著年齡的增長，自己也開始逐漸了解，也知道了更多的知識。做弟弟。姐姐來找我“問經”的時候，我總能把肚子里的墨水倒掉來答。當我長大后，我知道了更多的知識，提高了我幫助別人的能力。這些事情讓我覺得長大了很幸福。

　　但是要學的科目很多，我的煩惱隨之而來。學習壓力大，作業太多，沒有時間做自己喜歡做的事情。每次考試壓力都很大，考的不好。父母耐心勸說，然后罵人。

　　成長中快樂多于煩惱。長大了感覺真好。

　　六年級感悟成長作文篇20

　　在我成長的道路上，灑滿了愛的陽光，春的雨露，我像茁壯有小樹快樂的成長。

　　在我成長的道路上，爸爸媽媽給了我無限的愛。從咿呀學語到如今，在他們無盡的呵護下，我羽翼漸豐，翱翔在愛的天空下，享受著是他們無微不至的關懷，健康的成長。讓我們學會了自立，懂得了親情的可貴。

　　在我成長的道路上，老師給了我諄諄的教誨。從幼兒園到現在，老師帶著我們在知識的海洋里暢游，生動的文字，有趣的數字，奇妙的字母，豐富了我們的頭腦，讓我們從一個無知的頑童成為一個優秀的小學生。我們學會了幫助別人，懂得了感恩……讓我們擁有了遠大的理想，盡情的享受著知識給我們帶來的快樂。在我成長的道路上，伙伴們給了我說不盡的快樂。我們一起上學，一起游戲，一起參加集體活動，一起調皮搗蛋，一起……睛空下我們盡情的歡笑，風雨中我們快樂的奔跑……伙伴，陪我快樂的成長。我快樂的馳騁在成長的道路上，留下一路的花香，練就一對堅毅的翅膀，飛向美好的明天…

　　六年級感悟成長作文篇21

　　成長的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會給你一定的幫助。成長的道路是單調的，也是多彩的。單調在大部分時間都在學習，多彩在還是有時間去完成自己的事情。成長的道路是枯燥無味的，也是有滋有味的。枯燥無味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時，提心吊膽地做自己愿意做的事。

　　成長的道路上第一顆啟明星是母親。她教我們怎樣做人、做事、做作業。生活中點點滴滴的小事情都需要她來“干涉”。她就是我們子女心中的手，時刻離不開。媽媽把我們帶到這個陌生的世界，幫我我們熟悉這個世界;媽媽教會了我們走路，讓我們利用雙腳去找樂趣;是媽媽教會了我們說話，讓我們能更好地表達我的想法;是媽媽教會了我們識字，讓我們發現文字的歷史;是媽媽教會了我們讀書，讓我們發現中國的歷史是多么源遠流長，是多么有趣……

　　第二顆啟明星是我們的啟蒙老師，是老師將我們帶進知識的海洋，讓我們明白學習的樂趣;將我們帶進書的河流，讓我們明白讀書是一件趣事;將我們帶進同學的小溪里，讓我們獲得了純真的友誼。成長的道路上難免會跌跌撞撞。她教我們養成良好的學習習慣……

　　成長的道路上讓我們一起努力吧。

　　六年級感悟成長作文篇22

　　前幾天，老師要我們寫劇中人物評論，沒有怎么愛看劇片的我只好翻起那放在書柜底層的漫畫書來，希望找到一絲絲線索。

　　我拿起了一本書近已翻得起了毛的書，一看原來是我兒時的最愛――《火影忍者》，一打開書，哦，那是故事的主角――漩渦鳴人，我上下打量著他，這個兒時的偶像和原來沒怎么變，身高還是那么矮小，面容還是帶著那天真而自信的笑，只是當我看到他時，總是沒有昔日的興奮與激動。

　　我深思了一會兒，才發現鳴人他一點也沒變，只是我的思想與觀察角度變了，鳴人永遠都是那率直、天真的12男孩，而昔日與他年齡相仿的我，現在已是一個身高一米八的小大人了。

　　我吸取了鳴人不論遇到什么困難，都不畏懼的思想，但卻沒有為之而沉淪，沒有完全的模仿他，只是活出了現實中特色的自我。

　　世間可能是十分單調的，但卻因成長而變的多姿多彩，一個人若不能成長，可能看到的事物，永遠都只能得到一種感悟，但如果是在成長中審察與發現，往往悟出的道理將會更多。

　　六年級感悟成長作文篇23

　　在人生的路上，只有留下一串串有酸也有甜的果實，才能體現出人生的價值，這是我和媽媽在吃桔子時得到的啟示。

　　當書法比賽競選名單出來后，我一看竟沒有我，心情就像一股熱情的火被一群冷酷無情的水給接澆滅了般失落、凄涼。

　　回到家以后，媽媽看見我悶悶不樂的樣子，便猜想我可能遇到了什么不開心的事，就對我說：“女兒，別垂頭喪氣了，媽媽剛買了橘子，你嘗嘗看味道怎么樣？”我不情愿地點了點頭。

　　我剝開橘子的皮，吃了一口，大叫一聲：“怎么這么酸呀？”我厭惡地把橘子扔在一邊，準備上樓。

　　這時，媽媽卻喊住我說：“女兒，等一等，你喝一口蜂蜜茶，這樣就不會酸了。”我沒辦法，只好喝了一口。媽媽問我味道怎么樣？我回答說：“很甜。”媽媽笑著說：“對了，你看這酸橘子和甜茶不正像是人生嗎？”“人生？”我猛然醒悟過來，是啊，只有經歷了風雨的洗禮，才能實現人生的價值。

　　我振作了，我充滿斗志了，我永遠也不會忘記和媽媽吃橘子，喝甜茶時收獲的智慧！

　　六年級感悟成長作文篇24

　　在我們成長的過程中，經常會遇到一些困難，當這種情況發生時，我們很可能會因為得不到別人的幫助而灰心喪氣，這時，家長們就應該多多幫助、指導一下了……

　　話雖然是這樣說的，可是有些家長脾氣暴躁，不愿意幫助孩子，反而對孩子心灰意冷，甚至會罵孩子：“你在學校是怎么讀書的？這么簡單的也不會，我那么辛苦送你去上學，看來真是白養你了！”我是絕對反對這種行為的，因為這時，是孩子們學習的時候，如果你幫助了他，那么他以后也會幫助他人的。

　　還有一些家長，他們并不是不想幫助孩子，只是書讀得少，教不了孩子，而且經常教孩子去幫忙干活，啊！家長們啊！你們如果是想孩子們好的，那就應該讓他們好好讀書啊，幫助一下孩子，難道這么難嗎？

　　現在，孩子們都依賴父母，譬如，他們很想參加一個畫畫競賽之類的，卻總是拿不定主意，一定要等父母同意了才行，而他們一問，就徹底失望了……

　　父母們認為：這些東西都是浪費時間的東西。所以一口拒絕，不給予支持，導致孩子們失去了愛好，所以，在孩子們成長的過程中，應該給予幫助和支持！！

　　六年級感悟成長作文篇25

　　我的國學老師叫胡暉瑩，她瘦瘦的，肩上喜歡背著一個黑色的包。她高高的鼻梁上架著一副眼鏡，頭發黑黑的。

　　我是三年前認識她的，那時候，我什么都不會，連“一二三”怎么寫都不會，自從上了國學班，我認識了好多字。胡老師叫我們學習經典，比如《論語》，《大學》，《中庸》。她還教會我們小朋友平仄，和我們對對子，給我們講《弟子規》，《笠翁對韻》，還有《二十四孝》的故事，叫我們學做人。

　　胡老師上課很認真，每次上課她先叫我們讀三遍書，然后給我們解釋含義。兩年前剛上國學班的時候，我都不敢舉手領讀，現在我都能獨立朗讀了。在胡老師的知止堂學堂里，我們還體驗了很多中華民俗，比如清明節，我們不僅學習清明的故事，還去掃烈士墓，拔河，坐柳葉餅，感受南通民間傳統。再比如，端午節的時候，胡老師帶我和學堂的同學們舉辦端午祭和愛國主義詩詞朗誦會，讓我們從小就知道紀念愛國注意詩人屈原。這樣的活動，也讓我認識了很多的漢民族文化。

　　我非常感謝胡老師教授給我的中華經典文化知識，我也被她舉辦義工學堂的事情感動，我長大了一定要像她一樣做個推廣中華文化的有心人。

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