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感悟_小學生六年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的感悟_小學生六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟_小學生六年級作文1
今天看了一本關于如何對待時間的書籍。
就是我們平常做事的時候，會有一個標準，一種是有高收益值，長半衰期，一個是有高收益值，短半衰期。另外有低收益值長半衰期，低收益值低半衰期。
說白了，就是像很多事情，比如說我們經常去看電視或者刷劇，或者刷手機，這個就是對我們來說是低半衰期，因為看電視的話，他會瞬間帶給我們愉悅，帶給我們一些比較開心的感覺，但是她來當我們看完電視的時候，關掉電視的愉悅感，其實很快就會消失了，所以他是覺得把第一段帥氣的就是，所以轉瞬即逝的快樂而已。
我們就應該提倡就去做一些比較長半衰期的.事情，就比如說我們花一個小時時間去練書法，花一個小時時間去讀英語或者說是看書寫作，這個就是他短期之內看不到收益，但是他可以積累，長期以往之后你就會較好的成就。
所以凡事要長遠一點點，看我們不能只看著眼前的利益，不能只享受眼前的垃圾快樂，而是要想久遠點的計劃任務。
人無遠慮，必有近憂。
所以還是要學會定制一些長遠的目標，然后但是要做一些把它細節化，具象化，然后比較更好的去執行。然后，就是想看電視啊，那種就可以直接把遙控直接藏起來，如果想玩手機，那么就把手機放在離自己遠一點的地方，就是先專注于做手頭的事情。
要相改變，就要從這些細節做起。
感悟_小學生六年級作文2
又是一年的隆冬，天空黑壓壓一片，我站在那棵大樹下心中有種說不出的苦楚。考試的失利，使我失去了再往前的動力，回到這棵樹下，我遇到了兒時的教師。
記得這個桃花樹是當年我剛上學，遇到一次植樹節，學校組織大家在學校種上一棵樹，使自己體驗勞動的樂趣。
那時矮小的我拿著比自己高兩個頭的樹苗，隨意挖了個坑，埋下后便要離開。老師途經這里，便把我叫住問道：“老師在課上沒有教你怎么做嗎？你如此隨意，來年的春天未到便會死去。”那時我靜靜的聽著老師的教導，內心充滿了不滿，老師看我面上同意心內不滿，只好細心說：“樹苗也是生命，你只有認真將它種好，春季來臨，它才會長出嫩芽，一步步成長成一棵大樹。像你這樣，會使樹的`根無法深扎大地，正所謂根基不穩，地動山搖。種樹是需要耐心和恒心，你只有堅持下去才會成功。”小小的我聽著老師的話，仍舊不懂，卻知道了老師的用心，那天我在老師的幫助下種好了樹，不再是應付。
如今的我站在桃花樹下，看著大樹，內心迷惑。老師又如當年走了過來，卻不是當年的情境。我訴說了我的苦悶，老師卻只是搖了搖頭說，“記得你當初種樹時我說的話嗎？當時我說種樹需要堅持需要恒心，更重要的是根基，如今我在和你說一次，不僅種樹如此，為人處事也要如此。更重要的是根基堅固。一個人的基礎不好，那么在你的道路上便走不遠。而你要做的就是像植樹那樣打好基礎。”聽完后，看著老師的背影遠去。
我此時就像雨后天晴般，當年的植樹讓我學會了堅持和基礎，如今也應像那樣腳踏實地的走下去。
感悟_小學生六年級作文3
有人說，青春就是一張白紙，你可以任意地踩踏涂抹，直到后來，當你發現再也無法回到原來的純白時，你早就被青春一腳踢了出去……
我們的青春散發著激情，我們的人生充滿了挑戰，我們的未來由自己主宰。我們向著未來，勇敢地朝著自己的夢想奔跑，無論前面是荊刺，還是險灘，在這場被時光放逐的青春里，我們要一步一步走過，一步一步邁進。直至后來，我們站在那棵樹下，默數時間，向著天空喊著我們從未后悔，永遠都不要后悔。
青春易逝，人生其實很短暫，眼睛一閉一睜，一天就過去了，眼睛一閉不睜，一輩子就過去了。正所謂，人生就像打電話，不是你先掛就是我先掛。人生是一次無法抗拒的前進，從人生的第一步到最后一步，都要一步一個腳印，走完這轟轟烈烈的路程。路程中可能會有讓你崩潰的打擊，但是當有一分信心蘊存在心中，再大的風浪也阻止不了我們前進的動力，這份信心就是：既然選擇了，就絕不放棄。我相信，我能行。人這一生不可能永遠都是一帆風順的`，而自己的命運掌握在自己手中，知識改變命運，我們只有不斷學習，不斷充實自己，不斷強化自己，才能創造出屬于自己的未來。
珍惜青春，珍惜人生，機會錯過就不會再有了。做每一件事都是困難的，而并非每一件事都是你能夠做的，挫折會像一座大山擋在你面前，而這段險峰你必須獨自走完，這樣才能磨練你的意志。漫漫人生路，誰不錯幾步？不經歷點挫折，又怎么叫人生呢？不經歷風雨，又怎么能見彩虹？當你從珠峰之底攀登到峰頂時，你會有一種成功的快感，那份感覺就是——我做到了，人生其實就是這樣的。
感悟_小學生六年級作文4
時間過得真快轉眼間一年又過去了，在這一年的成長中真是多姿多彩，有喜悅的、有酸澀的、有成功的、有難忘的… …
一幕幕仿佛就在我的眼前，最令我驕傲的事是我在紙船比賽中獲得了第一名，那天我拿到了兩張16k的復印紙，本來想折我最拿手的“烏篷船”，再一想老師不是說過“物體的面積越大在水上載重的東西就越多”我便折起了“長方體型船”，放入水中，我小心翼翼地把鐵環一枚枚放入船中，“1、2、3……。69、70、71”啊 ，我成功了，我高興極了！
回憶這一學期中最讓我感動的事，是老師對我的無微不至的關懷。我是一個頑皮好動的學生，上課總是坐不住，凳子就像抹了油一樣。嘴巴總是管不住，愛講閑話。媽媽傷透了腦筋，老師為此花了許多心血。耐心地找我談話，并語重心長教育我開導我。精心設計了許多教育方法，如：用平分表的方法和用寫說明書的方法，來督促我專心聽講，可是我總是改不了這壞毛病，反反復復，時好時壞。老師沒有對我放棄，終于想出了一個更有效的方法：每半天對上課的表現讓我自我檢查、自我回報以致自我批評、自我改正真是一片用心良苦，終于使我改掉這個壞習慣，變成了一個上課認真聽講積極發言的好學生。
新的'一年即將到來，在新的學期中我要制定好學習目標，養成良好的學習習慣。上課認真聽講，積極發言，作業仔細，按時準時完成，做好自我檢查。做到每日回顧所學內容，檢查自己所做的事是否能做的更好些，主動預習一下第二天學習的內容。培養學習的良好興趣，增強自己的自信心，做一個全面發展的好學生。
感悟_小學生六年級作文5
冬日的暖陽是值得讓人回味的風景，但在這冬日，霧靄的層層阻隔下，象征著太陽的那束由炙熱與光芒構成的薄紗始終未能籠罩這座城市。風雨與寒風達成同盟，勢必要占領這座熱鬧的城市，是以他們每日清晨尚未降臨，就開始撕摩著窗戶，吐露著恐嚇。
哪怕是上帝放棄的星期天，人們仍在街道上穿行以彰顯著自己對這座城市的所有與不退讓。而我很高心地在溫暖的被窩里腦洞著以上的小劇場，你要知道這是很不容易的，所以莫在我看不到的屏幕后嗤笑，畢竟娘親的獅吼功不減當年，爹地的廚神秘籍使得愈發出神入化，天知道我究竟忍受了怎樣的`誘惑！但我不忍心看他們忙碌，在被窩里幾番掙扎，翻來覆去還是決定去當他們的小棉襖。
他們說“未若柳絮因風起”是雪的華章，但在武漢來說倒是“撒鹽空中差可擬”更為為人們常見，報道說全國有420萬平方公里均被雪覆蓋，我才意識到原來又到了白色相簿的季節，而世界在我身后，已是白雪皚皚銀裝素裹。明明曾經先著陸于北方的雪，現已成南方嬌嫩臉上的妝點，它們將自己用低溫妝奩，不遠萬里來到這里，以兆豐年。只是它們忍著同伴的目送一步步向前，忍著城市的昏熱一步步向前；直到它們的妝花了，孤身一人了，它們的淚水與辛酸再也繃不住的時候，風托著它們的淚，和輕飄飄的雪拂過每個人的臉龐與發梢，最終落在傘上，鑄成輕響一聲，鑄成路上獨特的交響曲，車窗玻璃上略帶憂傷的畫。
來不及將身上的水滴抹去，又被新一輪的雨露洗禮，它們不肯離開，在我臉上雕琢不可抹去的寒意。來不及將思緒理齊，又有新的篇章來臨，我還彳亍著，風卻以不容商榷的嚴峻把我推向未來。小寒，臨；我將在這仰望大寒，在那個更為嚴寒的節氣，迎戰這一學期的關卡，為來年暮春，慶賀。
感悟_小學生六年級作文6
那是在西藏，一個老獵人在一次狩獵時看到了幾十年狩獵生涯中唯一見到的一次情景：一只肥壯的藏羚羊雙眼流著淚向他下跪。他為藏羚羊開膛的時候，發現子宮里有一只小藏羚羊。他終于明白藏羚羊為什么要下跪了：那是一個母親在為自己的孩子乞求生命呀！在那一剎那間我想到了母親，天底下所有的母親。
任何一個母親都愿為孩子無私奉獻，乃至自己的生命，她總是默默無聞地奉獻著自己的愛，不求回報。
當你遇到困難時，第一個出來幫助你的人是母親；當你遇到挫折時，第一個出來鼓勵你的人是母親；當你受到傷害時，第一個出來安慰你的人也是母親；當你的生命受到威脅時，愿用自己的生命來換取你生命的人還是母親。
母親是一把傘，晴天的時候為你遮陽，雨天的時候為你擋雨；母親是一根拐杖，當你腳步蹣跚時，為你支撐起一片希望的原野；母親是一道港灣，當你顛簸受傷時，為你補充精力，讓你再次揚帆起航；母親是一顆明星，當你在黑夜中不辨東西南北時，為你指明前進的方向。
當你覺得母親不夠關心你時，請先不要這么認為，要靜下來好好想一想：母親是真的不關心我嗎？當你認為母親不夠關心你時，那是因為你不知道母親正在遠方默默地為你祈禱，她時時刻刻牽掛著你，惦記著你。
有一位母親，她和女兒到阿爾卑斯山滑雪時遇到可怕的雪崩，迷路了。因為她們身穿銀白色滑雪裝，搜尋直升機幾次均未發現她們。兩天后，女兒昏迷過去，醒來時已躺在醫院。原來，母親割斷了自己的`動脈血管，用鮮血在雪地上染出一片殷紅，才使直升機找到目標，救起女兒。也許，這位女兒在平時也會覺得母親不夠關心她，但是在那危急的一刻，母親已經用生命把她的愛、她的關心表達得淋漓盡致。
母愛就像一股涓涓的細流，雖無聲卻能滋潤干涸的心靈；母愛是一種特效藥，可以拯救那病人膏肓、行將就木的靈魂；母愛是人生海洋上的一座燈塔，引導我們走出迷途，追尋光明。
母愛是平凡的，但它在平凡中卻孕育著驚人的偉大。
“誰言寸草心，報得三春暉。”這份無言的沉甸甸的母愛我們何時能償還得了？既然我們無法償還，那么就讓我們好好珍惜吧，因為，這看似平凡實則偉大的母愛比世界上的任何東西都珍貴。擁有了它，我們就是最富有的人。
感悟_小學生六年級作文7
生命像一根透明的絲線，一端系著昨天的眼淚和歡笑，另一端牽扯著時光的指針，又迎來了明天的失敗和成功，絲線的一端是昨天，另一端是明天，站在兩端之間，我們才知道，因為生命，我們才會擁有今天，因為我們的生命才得以延續。
還記得5.12的那次災難，有的人從死神的手中逃了出來，不過有的則永遠待在大地的下面。在綿陽的綿竹，我有一個好朋友，地震那天，他家的房子倒了，車子壓了，所有的一切都變成了無用的廢品。震后，我的朋友撿回了一條命。于是乎，他在與外界取得了聯系后，他選擇了回到那個屬于他自己的家鄉。
他回來，我很驚訝，我們在一起談了許多的東西。后來我問他有沒有關于生命的感悟。或許是還沒從那次災難的陰影中走出來把，他先是楞了幾分種后才回過神來，說：“生命，就像一只飛蛾，它的目標是撲火，然后英勇的死去。但是，有的飛蛾卻在途中就被它的天敵給吃了或者被人給一巴掌拍死。”我聽了點點頭，我搭上他的肩膀說：“恩，哥們，兄弟永遠支持你！”然后我又問他在接下來的日子里有什么打算？他搖了搖頭說不知道。接著就站起來走了，我望著他消失的背影，第一次感受到人的生命竟然是這么的脆弱，好象一只用膠水膠住的破瓶子隨時都會破掉似的。
……
第二次遇見他，他說：“哥們，我上次還沒回答你。我想好了，我接下來的打算是好好的過日子，盡量過的充實點。畢竟，我是只剩下半條命的`人！”說完拍拍我的肩膀走了。路上想著他說的話，覺得很有道理，于是乎，我也決定好好的過好以后的日子。
生命像光的射線在延續，我對延續的生命充滿向往，對神的生命充滿向往。
讓生命的射線延伸到浩瀚的蒼穹，在人們的心中留下永恒的記憶。
感悟_小學生六年級作文8
世間萬物在盼望著雨的撫愛，經過了數日烈日的曝曬，這種期望就愈來愈強烈。
天空中涌起了滾滾烏云，逐漸地向四周蔓延，像一頭瘋狂捕食的餓狼，很快的遮住了整片天空，人間被這股惡勢力逼迫的暗無天日。隨之而來的，是風。風兒肆虐地刮著，它貪婪的心，好像想要壓倒一切。它卷起來了地上的塵土與枯枝爛葉，在半空中肆意妄為，處處被蹭的臟兮兮的。我家門前那幾棵楊柏樹被吹的.搖曳著樹枝，發出沙沙的響聲。本次的主角，雨神，登場了。先是幾滴豆粒般的雨珠跳落在地上，提醒著人們快速躲避起來，不然會遭受到大雨的襲擊。少傾，雨唰地一下從空中傾瀉下來，不細看，似起了大霧，看不清前方的道路；細細看來，又如同一位母親織紡出來的一匹灰白的絲綢。它的出場方式就這樣極其特殊。
路上還未回家的行人，被淋慘了，快馬加鞭的向家的方向跑去，還陷在泥窩里，沾染一身的泥水，但很快就又被剛降下來的雨水沖刷干凈。雨下了一夜未曾停息，暑氣漸漸地散去，感覺清爽極了。第二天一早，被雨水洗滌過的世界，格外清新，植物像是洗了一個澡，充滿活力，迎接即將出來的太陽。天空湛藍湛藍的，我又在想，空間震結束了，和平了，我唱了歡快的歌，感謝這次的雨為大地消退了一些酷暑。
盼望已久的雨，帶來了驚喜，所有生物都向它道謝，都傾訴著自己的欣怡。
感悟_小學生六年級作文9
在人的一生中，總有一些道理值得感悟，而在大自然的春去冬來中，花兒的開放，不僅蘊含著大自然的規律，也有著一些人生的道理值得我們去感悟。
初春，冰雪剛剛消融，但“余寒猶冽”，冬季的寒冷仍沒有過去。樹木剛剛抽芽，人們仍舊頂著寒風艱難地行走，但不經意中的一瞥，卻看到了一朵朵樸素的小黃花——在其它的花兒依舊躲在花苞中不肯出來時，迎春花卻頂著初春的寒流，將最美的自己綻放開來。經過的人們無不駐足觀賞，贊嘆之聲不絕于耳。
仲夏，火熱的驕陽把熱量灑向整個大地，那些在春末夏初爭奇斗艷的花兒們，幾乎消逝殆盡，剩余的幾朵殘花，也都在綠葉的遮蔽下慢慢凋零。而這時在涼亭中避暑的人們，望向水中，卻發現蓮花在沒有任何遮擋的情況下，驕傲地綻放，它“亭亭玉植”，仿佛生來就是為了迎著這烈日似的。它的那股精神讓人贊嘆，此景也讓人流連忘返。
深秋，枯黃的樹葉漸漸地落了下來，被人踩得支離破碎，蕭瑟的秋風，給人們吹來了無盡的悲傷，灰蒙蒙的天空伴著點點的秋雨，為本就蕭瑟的景色抹上了一分凄涼的`灰。這時，菊花開放了，它舒展著金黃的、雪白的、各種顏色的花瓣，迎著秋風，盡情地開放著，為觀看它的人傳遞著秋日間的最后一份希望，為人們所贊美。
隆冬，朔風呼嘯，將地上的積雪又吹到空中，伴著漫天的鵝毛大雪，更是讓人寸步難行，然而隨著一陣風吹過，將壓在樹上的積雪抖落，一朵朵紅梅露了出來，迎風怒放，在白雪的映襯下格外美麗，動人，引得人們爭相觀看。
春去冬來，花兒的綻放，值得我們感悟。這正如人生——你不需要多么完美，只要在遇到困難的時候，迎難而上，便是做到了最棒的自己。
感悟_小學生六年級作文10
愛，處處都能碰到愛，因為愛就纏繞在你的身邊。從前，我并不知道愛究竟是什么，但是，是這本書告訴了我答案，原來，愛是這樣子的。這本書，處處洋溢著愛：同學之間的愛、師生之間的愛等，每一個故事都深深的打動了我的心。是這本書給了我人身的轉折，我真的很感謝它。
《愛的教育》寫的是意大利的一個小男孩安利柯在一個學年中所寫的日記以及他親人寫給他的信，每一個字中透露出愛的氣息，每一行字里洋溢著愛的.味道，可見作者亞米契斯的寫作能力是多么的厲害。作者亞米契斯（1846—1908），意大利小說家。1866年匯集為《軍營生活》出版。亞米契斯曾周游世界各國，寫了許多游記，其中著名的有《西班牙》、《倫敦游記》、《摩洛哥》和《巴黎游記》。他是博愛主義者，他的許多作品如《朋友們》、《在海洋上》，特別是描寫少年生活的特寫集《愛的教育》，都以真摯、火熱的心，反映了中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，同時提倡諒解、博愛的精神等。讀《愛的教育》，我走進了安利柯的生活，走進了這個充滿愛的世界。我在這里親眼目睹了他的學習，他的生活以及他對別人的愛的愛。在熱淚中，我深深的體會到了愛，感受到了愛。我非常羨慕他們，但仔細想想我們身邊也有愛：牙牙學語時，父母給了我們愛；學校上課時，老師給了我們愛……這就說明，愛無處不在。
是這本書，讓我懂得了愛，是這本書讓我懂得了怎樣去愛別人。我感激它，淫威是它讓我懂得了許多，明白了許多，感悟了許多！我為我能讀到這本書而感到慶幸！
感悟_小學生六年級作文11
愛是人人皆有的，伴著我的成長，漸漸在愛里悟出了一些道理。
有次數學考試，我從平時的96分左右直接掉到了81分，我委屈極了！甚至不敢把這件事告訴家長了。晚飯后，家人們都沉浸在聊天的'喜悅中，我們進屋檢查作業，我把卷子交給媽媽看，媽媽看后連連嘆氣說：“兒子呀，你一直考得那么好，這次怎么回事呀？”我向媽媽承認了不仔細的錯誤，后悔自己不該那么粗心。
晚上，我躺在床上，回憶起家人對我的點點滴滴……不管刮風下雨、寒風凜冽，爸爸總是每天準時接送我上下學；媽媽每天給我做出可口的飯菜，我去端菜時還提醒我不要被燙著；我生病了，爸爸媽媽毫無怨言地陪我打車、為我掛號，拿藥時手腳總是那么利索，那都為了我；家人每次在玩時也為我制造歡樂；周末去姥姥家，她和我打兵乓球的情景……事實我也不想考80多分，語文每次默寫都全對，不是能證明這一點嗎？還是太小看試卷了，太馬虎了。成績可改變，但那個鮮紅的分數卻永遠也改變不了。我也覺得對不起老媽。
這件事情也許不會與我一生相伴，但希望它能帶我更上一層樓，在事業上努力拼搏，人生定會更輝煌！我以后也會向父母對我一樣，對自己的兒女也知道這點道理，一步一個腳印地創造自己的輝煌！我相信，我會悟出更多道理，以后對我父母也這樣！
感悟_小學生六年級作文12
在我房間的墻上掛著我的座右銘，上面寫著富勒說過的一句話：“忍受痛苦的事，可能有一個甜蜜的回憶。”但真正讓我懂得它的含義還是在那次晨跑后。
寒假里的一天，北風呼嘯，大樹在風中搖晃，一條條樹枝像狂舞的皮鞭在空中抽打著。“顧綺清，快起床，你不是說要去晨跑的嗎？”我迷迷糊糊的睜開眼，坐了起來。一股寒氣猛然涌入被窩，我趕緊縮了回去。呀，真冷啊。我開始打退堂鼓了，這么冷的天，出去干嘛。我看了看時鐘，才五點半，天都還沒亮。想著，想著，我便又躺了下去，正當要合上雙眼時，卻看見掛在墻上的一句話“忍受痛苦的事，可能有一個甜蜜的回憶。”我抖了抖身子，掀開被子，然后一頭鉆進白茫茫的世界。
風“呼呼”地刮著，我的臉像刀刮一樣疼。我在風中瑟瑟發抖，覺得馬上就要變成“巨型冰棒”。這時，眼前一道黑影飛過。那是誰？原來是隔壁的哥哥。他喘著粗氣，跑得那么快，我趕緊追上去。“你，你也來晨練了？”哥哥驚訝地看看我，我自豪地點點頭。我們并肩齊跑。
漸漸地，我的身體暖合起來，刀刮般的疼痛也逐漸消失了，渾身上下貼滿了暖寶寶，十分開心。這時我放眼望去，被風吹拂著的大樹不是還在跳舞嗎？那“呼呼”的.風聲不是在為我喝彩嗎？
天越來越亮，晨跑的人也越來越多，柔和而溫暖的陽光灑滿整個小區，讓人覺得暖洋洋的。我們在長跑中度過了一個愉快的早晨。
現在想起來，頗有一股成就感，“忍受痛苦的事，可能有一個甜蜜的回憶。”從此我常用它不斷來提醒自己，它成了我最難忘的一句名言。
感悟_小學生六年級作文13
不知道有多少人聽過那首錯錯錯，歌詞的一開頭就是三個錯錯錯，是我的錯，熱戀的時候，你怎么不說？
之前聽這首歌的時候，感覺這首歌的調寫的比較好，唱起來朗朗上口，也就能夠經常跟著哼哼，畢竟是老歌，不說老歌比較耐聽，無論什么時候唱起來都能夠哼上一兩句！但是心里卻沒有太多的感受！
今天在干家務的時候，邊干家務活邊播放的就是這首歌，再一次聽的'時候，卻感悟頗深！
這首歌大概寫的是一段男女熱戀過后，這進入磨合期的一段感情，女的總是想吵架的時候吵個明明白白，男的卻總是嫌棄太過羅嗦，最后就成了彼此的錯！
這首歌真的是像極了，我們每個人的生活，每對戀人從熱戀步入婚姻的殿堂，之后有一段時間就是兩個人的磨合期，那個時候女的總是羅羅嗦嗦嘮嘮叨叨，就連吵架真的想吵出個清清楚楚，明明白白，可是男的卻覺得，有什么話應該好好說，直接明了，為了避免吵架，甚至干脆沉默不語！
可是這個時候的沉默在女方眼中，真的是一種錯誤，是一種沒法承擔的表現！
像極了自己曾經和某人有一段時間，每天吵吵鬧鬧，不知道爭吵的理由是什么？如果對方沉默不語，你會覺得連沉默都是一種錯，如果你哭泣，你會發現連哭泣都是錯，在那段磨合期里邊兩個人，無論做什么說什么都是錯的？那個時候滿腦子想的都是，既然都是一種錯誤，當初為什么會在一起？
就像那首歌里問的，熱戀的時候，你怎么不說？熱戀的時候，所有的缺點都是優點，熱戀的時候，你就是滿天星，都說是藝術源于生活，而高于生活！
事隔多年，再一次聽這首歌，卻發現真的是我們的感情生活的真實寫照。
感悟_小學生六年級作文14
月亮不知什么時候悄然隱去，從夢里醒來時候正是午夜，外面已下著小雨。雨滴滴落窗臺，濺起點點晶瑩的光點。
窗沒有關，那些晶瑩剔透的東西透過白色的窗紗，輕輕散落在書桌上。
我就這樣坐著，在靜夜里感受著這份來自曠野的清幽和靜寂。涼風從窗戶飄進來，帶著泥土清新的氣息。我在時鐘周而復始的嘀噠里感受著自己勻凈的呼吸；遠離喧囂和紛繁，這個浮躁的城市突然變得很靜。
墻角的蛐蛐兒最終還是耐不住寂寞，憂郁的曲調里，演繹著昨日的悲歡與離合——一個無言的結局！或許，那場風花雪月的往事！我想。那曲調不象是重唱，是清唱，緩慢、悠長……
雨在哭泣，也許，因為不期然的重逢！輕輕的'抽泣里，埋藏著些許失落。淡淡的記憶里，珍藏著逝去的回憶。
雨在哭泣，也許，因為月亮悄然隱去！夜色包圍了整個世界。如水的情懷滌蕩著心窗，柔柔的，無聲，象在傾訴；喃喃的，低語，象說情話；悲戚的，低訴，像受傷的孩子。
雨在哭泣，也許，因為一時的失意！人生的坎坷連綴著生命，倒霉的心情一直陪伴著自己。工作受挫，婚姻不如意……苦澀的日子里，孤獨的心在彷徨。
然而，心何時不再流浪，在這個漂雨的夜晚，我這樣問自己……
小心地推開窗子，只見朦朧的夜空里，掛著幾顆疏星。眨著慵懶的眼瞼……
感悟_小學生六年級作文15
寒假，學校要求我們每天長跑不少于一公里。剛一聽到這個消息，我真是一百個不滿意，好不容易盼到寒假，卻連懶覺也睡不成，唉！
寒假的第一個清晨，我很不情愿地出去跑步。剛一出門，我發現地上有一層薄薄的銀霜，風不大，卻很冷，輕輕呼出一口氣，就會變成一團白霧。我慢慢地跑著，不一會兒，眉毛、發梢上就結了一層白霜。路上的行人不多，偶爾，也能碰到幾個晨練的。早晨的空氣真好，跑了一圈，我的頭腦就清醒了，手腳也靈活多了。
堅持了一個星期，我已習慣成自然。其實，冬季長跑，真的挺好！它能加快血液循環，增加大腦氧氣的'供應量，消除長期學習帶來的大腦疲勞，增強記憶力，提高學習效率。俗話說得好——“冬天動一動，少鬧一場病；冬天懶一懶，多喝藥一碗”。
多數時侯，我都是和同學搭伴兒跑，兩個人有說有笑的，不知不覺地就跑了好幾圈。
晨練，能對平時我們司空見慣的景色有新的體會。比如，下雪時，那筆直的水泥路蓋上了一條長長的銀毯，那么純潔、晶瑩，真叫人不忍心踩上去。風吹來，玉屑似的雪沫兒紛紛揚揚，落在臉上、頸項里，便覺得一陣清涼。我仿佛置身于一個童話世界……
晨練中，我學會了思考。你看，跑在環形的花園旁，我會忽然想到，環形跑道是無盡的，因為它是橢圓的，而且，它沒有終點。人生不就像在環形跑道上奔跑嗎？當你取得了一個成績，就像跑完了一圈。當你向下一個目標奮斗時，就相當于你又開始向下一圈發起沖刺……如此反復，就像一個人在環形跑道上不停地奔跑著……
俗話說，“冬練三九”。寒假長跑，鍛煉了身體，增強了體質，活躍了思維，增長了見識！同學們，讓我們將陽光體育運動堅持到底吧。