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實用的令我感動的作文合集六篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的令我感動的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
令我感動的作文 篇1
在這大千世界里，有許多感人的故事。今天，我就看了一個感人故事的視頻。
這個視頻講述的是一個蒙古族孩子的故事，他今年12歲，在他8歲時，爸爸媽媽就去世了，他是一個苦命的孩子。視頻中，他在舞臺上演唱《夢中的額吉》，額吉在蒙古語中就是媽媽有意思。每當他思念媽媽有時候，就會唱起這首歌。
他是用蒙古語唱的，雖然我聽不懂蒙古話，但是卻被他動情的演唱感染發，我情不自禁流下了眼淚。臺上的他沒有哭，依然表現得很堅強，真是一個勇敢的孩子。我一定要學會他的堅強。
令我感動的作文 篇2
陽光掠過時間的長河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕；波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下，陽光在長河里最終照出一道道令人感動的目光。——題記
堅強的目光
記得在小學的時候，曾有一名小男孩不慎掉入兩米多的洞里，當時我目睹了小男孩掉進洞里的過程，當時人們說不是洞，準確說是下水道。由于修建道路，施工隊挖了一個坑，而這個坑就是下水道。學生們都不想走遠路，就經常走這里。以前這個路是平坦的，而現在卻是坑坑洼洼。這名小男孩為了抄近路回家，沒想到失足掉進了下水道，下水道的水流非常的急，還好他踩的地方有大量的泥土，保住了他的小生命，他在哭，哭得那么凄慘。可在場的每一位大人都沒伸出援助之手，眼睜睜的看他在下面哭泣。
當時我感受到了世間的冷酷、無情，于是我開始想辦法把他救上來，可周圍什么也沒有，突然一道光芒出現了，他是位中學生，他把它手中的雨傘救了他。
回想小男孩被救上來的過程，心中不免感到著急。當時那一把微不足道的雨傘拯救了這條小生命，所以心中不免感到著急。而那名中學生則是非常的冷靜，并鼓勵著他。那時又再次讓我感受到世界并非是無情的，還是有溫暖的。
因為他的冷靜，還有堅持、堅強的目光，讓這名小男孩成功走出了困境。
友誼的目光
你是我的朋友，也是我在這所中學所認識的第一位朋友。
你有一雙漂亮的小眼睛，在這雙眼睛下有一個高挺的鼻子，有著櫻桃般的小嘴巴。
沒想到最后一次見面就在去年的那個暑假前的，一個星期里。當時沒有人知道你去哪里了，考完試的那一天，班主任跟我們說你去HK了，當時心里不由倒感到悲痛、傷心。
記得剛進學校的時候，那是一個秋高氣爽的秋季，每個人都長著孩子般的臉蛋。走進教室，那是一個寬敞的教室，同時也是一個熱鬧的教室，他們似乎早已認識了，而我卻孤零零的一個人坐了下來，突然你的出現打破了這一切，你坐在了我后面。然而就是一個細小的動作，讓我們成為了好朋友。
當時你問我：“課本一共有幾本？”我回答了你。之后就聊了起來，甚至有的同學們我：“你們小學時不是認識？”我回答說：“不是，是剛認識的�！�
你那雙眼睛，充滿著友誼的目光，讓我們成為了好朋友。
慈祥的目光
當我哭泣時，是你陪在我的身邊；當我不愉快時，還是你陪在我的身邊；當我受傷時，有還是你陪在我的身邊。
你是我的好兄弟。
記得有一次，我被父母罵了，回到學校時，你看見了我紅腫的雙眼，問我怎么了，當時我沒說什么，而你卻在一旁對我說：“不管你發生了什么，我都會幫助你的�！碑敃r這一句話，讓我的淚水在眼眶中打轉，我忍住了沒讓它流下來，因為我不想讓人看見。之后我說沒事，走我們一起去玩吧！
你那慈祥的目光，讓我受傷的心靈得到了安慰。
陽光在長河里最終照出一道道令人感動的目光。
令我感動的作文 篇3
最令我感動的兩個人是可樂男孩和最美的微笑女孩。前者讓我笑了，后者讓我哭了。
有太多的孩子被救出來時，瞇著他們的眼，不說話。我知道，過去的二十四小時，甚至更長的時間對他們來說太痛苦，那是一輩子最復雜，最絕望的時光。我們為他們感到痛心，也祝愿他們早日康復。
然而有這樣一個男孩，當他被救出來時，不僅周圍的救援人員笑了，我們都笑了。當他被救出來時，他沒有哭，而是清晰地說：“記著我的可樂，叔叔！”我一時沒有反應過來，而接下來的一句話讓我止不住地笑起來——“要冰凍的！”我的天，他真是個英雄！在無數次面對電視機里悲慘的畫面哭泣后，我竟然笑了，我知道，這笑里包含了欣慰。
在冰冷堅硬的御制板下墜而形成的狹小空間里，在四周一片黑暗，黑暗得如同地獄；一片寂靜，寂靜得如同死亡之谷的狹小空間里，他在想些什么呢？想著讓父母安享晚年的`承諾或許不能實現了；想著答應過好朋友要一起畢業旅行的約定或許不能實現了；想著自己才十八歲，還沒有上過大學，還沒有談過戀愛，還沒有出過一次遠門呀！可就要死了嗎？就要離開這兒了嗎？再也看不見爸爸媽媽，再也看不見家鄉的風景如畫......他一直在想吧,像是要把這十八年來沒有想透的問題都想透。御制板死死壓著他的身體，特別是他的左臂，他感到鉆心的疼，疼得似乎沒有知覺了。他不知道自己還可以堅持多長時間。他想活下去，一想到死，他感到懼怕，也感到傷心。不行，我要活下去！不能放棄！——他想。于是他扯開了嗓子吼著，讓周圍的同學不要睡去，他們要團結，于是他們開始講話，他用盡全身力氣去掐一個快睡著的同學，他清楚，一旦睡去，可能就不能再醒了。不要放棄！在這幾十個小時里，他知道他長大了。
令我感動的作文 篇4
每個人的心中一定都有很多難忘而感動的事，在我心中讓我歷歷在目、感動不已的卻是濃厚的母愛！
記得不久前的一個下午，同學約我出去溜冰，我匆匆忙忙地換上了溜冰鞋下樓去廣場玩了一會兒，覺得廣場沒什么好玩的，就和同學離開了廣場到我們院院去滑下坡，不料，我一不小心摔在了地上，這時，我感覺股骨頸很痛，我輕輕地摸了一下，看見傷痛的地方并沒有流血現象，可我無論怎么掙扎，怎么用力都無法站起來，當時，我心中暗暗地想：“這次應該摔得不輕，怎么辦呢？”就在這時，媽媽趕來了，見我不能動，就立刻叫了一輛車把我送進醫院照片，醫生說我是股骨頸骨折了，媽媽又把我送進了骨科醫院，在那里還沒待十分鐘，媽媽看這家醫院的設備不是很好，又把我轉進了三峽中心醫院。
一路上，媽媽對我問長問短，把我的手緊緊握住，以示給我力量。還安慰我：“不用怕，媽媽陪著你，遇到事情要堅強的面對一切�！彪m然媽媽嘴上這么說，但是我從心底知道，她一定比我還著急。
到了醫院，我被推進了手術室，護士用麻醉劑推進輸液袋里我便熟睡了，什么也不知道。當我迷迷糊糊地醒來時，不知不覺地醒來時，手術已經做完了，而我卻一點也沒感覺到疼。過了一會兒，我被推出手術室，媽媽迫不及待地跑來問我：“女兒，很痛吧！一定要堅持，過了這幾天就會好的�！鳖D時，我又睡著了……
晚上，我感到傷口有一些疼痛，于是，媽媽趕快來給我摸傷口下面，以減輕疼痛感。沒過一會兒，我就感覺不痛了，媽媽又問我餓不餓？渴不渴？想吃點什么？媽媽知道我一直以來喜歡吃炸德雞，就飛快跑出去給我買了炸德雞，不一會兒，那熱騰騰的炸德雞和香甜可口的珍珠奶茶就遞在了我的手中，吃到嘴里感到熱乎乎的，而我的心就更溫暖！
媽媽對我那無微不至的愛使我終生難忘，我以后一定要好好學習，以報答她對我的愛！我想，這件令我感動的事，我會深深地印在腦海里！
令我感動的作文 篇5
風景，有許多種。旅游者說：“風景是高山流水的姿態美�！崩蠋熣f：“風景是朗朗書聲的文化美�！币魳芳艺f：“風景是陽春白雪的音韻美�！倍乙f的風景，是令人感動的“心靈美”。
傍晚，夕陽醉意朦朧地斜掛在天邊，漸漸地，漸漸地，太陽落山了，夜晚降臨了。我急匆匆地跑回家，可是還是晚了，我家樓里的燈壞了，在晚上顯得黑漆漆的�！鞍Γ忠^這道鬼門關了！”我輕聲抱怨到，一邊摸索著前進，像一位年過六旬的老太太。當我小心翼翼地走到三樓時，突然，一束微弱地燭光射進了我的眼里。這時右邊的房門突然打開了，走出了一位十幾歲的小姑娘，把快要熄滅的蠟燭換上一根新的蠟燭。我笑瞇瞇地湊上去說：“謝謝你啊，小姑娘！”小姑娘說：“沒事，鄰里之間，互相關照嘛！我聽了，心里有一股暖流涌上心頭。
這時，走來了一位老奶奶，小姑娘看見了，又急忙點了一根蠟燭去扶老奶奶，說:“老奶奶，我送您上樓吧，上面太黑了！”老奶奶笑著回應：“好，謝謝你啊，小姑娘�！蔽乙哺狭藰牵搅怂臉恰业郊伊�，我注視著小姑娘和老奶奶的背影，仿佛看見了世界上最動人的風景。我飛快地跑回家里，迅速地點了一根蠟燭放在了樓梯口。當小姑娘走過時，我從貓眼看過去，看見她露出欣慰的笑容。
風景無處不在，有令人感動的，有令人喜悅的，也有令人溫暖的。雖然樓道中的燭光沒有桂林山水甲天下，沒有西湖的風景迷人，更沒有長城的雄偉壯觀，但它是我心中最動人的最美麗的一道風景線。
令我感動的作文 篇6
在今年的校運會中，我們班的“種子選手”王廣龍同學，他報了100米、400米和1500米三個項目。這種“組合”是最熬人的。如果三個比賽在同一天進行，那怎么得了？可是，這三個項目偏偏就是這么安排的。上午，王廣龍進行了100米預、決賽和400預賽，他取得了優異成績，但已經拼得腰酸背痛腿抽筋了。有同學關切地對他說：“王廣龍，如果太累了，下午1500米就別跑了，可別傷著身體了�！薄澳窃趺葱�？我必須參加！”王廣龍的話十分堅定。
下午，1500米的預決賽點名了，我和王廣龍分在同一組。他皺著眉頭對我說：“張子熙，我的腿這兒很疼，全身感覺不舒服。”我趕緊拿來我的備用藥，給他涂在腿上，并鼓勵他說：“我相信你，你一定能行！”他點了點頭。
比賽要開始了，我們的心都緊繃著。我看了看王廣龍，他的表情十分嚴肅，咬著牙，隨時準備沖出起跑線�！案骶透魑弧A備——砰！”王廣龍像一匹黑馬，沖在比賽選手的最前面。一個圈，兩個圈，三個圈，四個圈……我們落下王廣龍有很長一段距離了，可王廣龍卻越跑越快，似乎加了油的汽車。可有誰知道，王廣龍正拼著命向前沖，他的體力快耗盡了。
到了最后——大約離終點還有150米時，王廣龍以50米沖刺的速度向終點奔去�！凹佑�！王廣龍加油！”同學們的吶喊聲越來越大，似乎能壓倒一切。王廣龍跑得更快了，“沖線了！沖線了！”最終，王廣龍以5分55秒獲得了小組第一名的好成績。
可沖過終點的王廣龍，一下子就癱軟在地上了。他面色蒼白，呼吸急促，全身冰涼。老師和同學都圍攏來了，想把他扶起來，可他像一團泥，又癱軟在了地上。這時，一個同學急忙拿來一瓶礦泉水，老師給他喂了點，他耷一拉著腦袋，好像處于暈厥狀態。老師趕緊把他抱到了教室里，可到了教室，王廣龍還是喘不過氣來，經過一番“救護”，王廣龍的狀況還是沒有好轉，許多同學都急哭了。這時，羅喆文同學的爸爸趕來了，他是縣人民醫院的醫生，他好不容易把王廣龍背到了桃師醫務室，醫生給王廣龍打了點滴。老師、同學和家長都守護在他的身邊，久久不愿離開。
到了第二天，王廣龍卻又重返了比賽“戰場”，參加了400米決賽和團體接力賽。在王廣龍精神的激勵下，我們班“鯉魚翻身”，獲得了團體接力賽冠軍和高年級組比賽總分第一名。
王廣龍同學身體處于虛脫狀態下，那沖剌1500米的身影形像，總在我的腦子里盤旋，可以想象他是何等地痛苦，又是何等的堅強呀！王廣龍同學這種勇于拼搏、吃苦耐勞的精神，這種堅持不懈、決不放棄的精神，至今還深深地感動著我、激勵著我。
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