一個感動的作文

【精選】一個感動的作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的一個感動的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一個感動的作文 篇1

　　他，也許不認(rèn)識我，但我已經(jīng)深深記住了他，他是一名普通的軍人，但他的形象卻十分偉大。

　　那天，我在長沙，上午補(bǔ)課，下午寫完作業(yè)，我向伯伯打了“報告”并得到伯伯出去玩的許可（那時我住在伯伯家）。我乘電梯下了樓，在外面溜達(dá)了幾圈后，倍感無聊。忽然一個想法在我的腦海中一閃而過，這使我失落的情緒頓時無影無蹤，我坐在一塊大石頭上面，心里想著去哪兒玩。去哪里呢？“對了，這附近不是有一個公園嗎？今天去定那兒了。但伯伯那邊怎么辦呢？算了，不管他，早點(diǎn)兒回來就是了！”我小聲地自言自語。

　　這兒風(fēng)景真美，我在心里說。突然，哐啷一聲，打斷了我的思路，我不知不覺地撞到了一個人身上，我抬頭一看是一個老外，我一下子慌了神，連忙說“I’m Sorry very much”（非常抱歉）“Never mind”（別介意）他也很客氣，并且沖我笑了笑。我轉(zhuǎn)身要走，他對我說：“Please take care”（請小心）。我趁機(jī)向地上掃了一眼，發(fā)現(xiàn)一個一元的硬幣，我正想提醒他，忽然傳來了一個響亮的聲音“請你把硬幣拾起來”“why？”他反問到，我順著聲音看去，是一位軍人，他貌不驚人、穿著樸素的。這時，他又說了一次“請你把硬幣拾起來！”那個老外也不甘示弱：“只要你說出理由來，我就把它拾起來！”軍人嚴(yán)肅地說“這是我國的硬幣，上面有我國的國徽，你讓他掉在地上并置之不理，任人踐踏，是對我國的侮辱！！！”聽到這些，那個老外自知理虧，趕緊拾起了硬幣，然后沖著那位軍人豎起了大拇指，并用十分生硬的普通話說：“中國人，好樣的！”

　　那個軍人理了理衣服便走出了人群，望著他遠(yuǎn)去的背影越來越小，最終消失在遠(yuǎn)方，可是他的形象在我的心中卻慢慢地高大起來：這就是中國人，具有民族尊嚴(yán)的中國軍人。

一個感動的作文 篇2

　　如果你問我，最令我感動的職業(yè)是什么？我會大聲地告訴你：“教師！”

　　教師，多少神圣的字眼。有人說，她是春蠶，到死絲方盡；有人說，她是蠟燭，成灰淚死干；還有人說，她是辛勤的園丁，培育這祖國的花朵……而我要說，她是肥沃的泥土。

　　朋友們，你們注意過泥土嗎？它沒有花朵的嫵媚，沒有芳草的嬌嫩，沒有松柏的蒼翠，更沒有秋天田野的喜悅。可是，你們是否想過，如果沒有這肥沃的泥土，又怎么會有那花朵的嫵媚，芳草的嬌嫩，松柏的蒼翠？又怎會有秋天田野那金色的喜悅？

　　記得有人說過這樣一句至理名言：“不要總把自己比作珍珠，這樣你就總有被埋沒的感覺；還是去做泥土吧，讓人們把你才成堅實(shí)的路。”這步就是泥土一樣教師的寫照嗎？

　　古時候，曾經(jīng)有一位國王對文武百官說，他準(zhǔn)備把一枚最高榮譽(yù)的勛章授給對社會貢獻(xiàn)最大的人。那么，誰是對社會貢獻(xiàn)最大的人呢？大家找爭論開來。有人推出戰(zhàn)功顯赫的將軍，有人推出治國興邦的政治家，有人推出學(xué)識淵博的學(xué)者。可是，國王想了一想，都搖頭否定了。最后，有人推出教師，理由是，不論將軍、政治家還是學(xué)者，當(dāng)初都做過學(xué)生，都得到了教師的栽培，如果沒喲教師，就不會有將軍、政治家和學(xué)者，國王點(diǎn)頭贊許。

　　今天，在這精英薈萃，人才輩出的年代，我們驚嘆科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造，傾慕革命者的雄才大略，贊頌文藝家的碩果累累……但又有誰會想到辛勤的教師們？如果沒喲這“人類靈魂的工程師”們的關(guān)懷與教誨，又怎會有他們的成果和榮譽(yù)？人類是的`文明又怎能得以發(fā)展和延續(xù)？

　　親愛的老師，你們是那樣的平凡，那樣的默默無聞，把自己的一切都無私地奉獻(xiàn)給了事業(yè)，得到的卻很少，但你們無愧于這太陽底下最高尚的職業(yè)——教師！

一個感動的作文 篇3

　　六年級的開始，也就是一個酒會的開始，這是一個值得回味、值得感動的酒會。六年級開學(xué)了，看著各個同學(xué)趕回來的身影，就如同一個個趕來參加酒會的人，參加的是一個意味深長的酒會。

　　酒會開始了，第一道菜就是開胃前菜：雞肉沙拉

　　這道雞肉沙拉，就好比開學(xué)時老師語重心長的幾句老話。雖然簡單，但實(shí)在不能缺少。缺少了開胃前菜，這個酒會也就不是一個正經(jīng)的酒會。沒有了老師幾句語重心長的老話，就顯得這個開學(xué)典禮有點(diǎn)隨便了。這道簡簡單單開胃前菜也為這個酒會般的五年級埋下伏筆。

　　接著是第二道菜，正餐：黑椒牛排

　　這道肉汁鮮美，香噴噴的黑椒牛排肯定讓吃的人開心的不得了。也正是重見同學(xué)的那份喜悅，大家有可以在一起談心、玩耍、打架……但辣辣的黑椒，又讓人想起，辛苦而又開心的學(xué)習(xí)。但是辛苦后的喜悅在不斷涌現(xiàn)。

　　第三道菜，正餐：意大利面條

　　一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，就像吃意大利面條一樣，嘩啦啦就過完了。在這一個學(xué)期里，有意大利面條的番茄醬的香味――喜悅，有像大意面條的上湯的胡椒辣味――傷心，吃意大利面條什么味都有，代表了一個學(xué)期學(xué)習(xí)的酸、甜、苦、辣，花樣百出。

　　第四道菜，濃湯：海鮮巧達(dá)湯

　　海鮮巧達(dá)湯的吃法很精致，海鮮巧達(dá)湯是裝在面包里，要喝一口湯在咬一下面包，又害怕湯會流出來。這精巧的吃法代表著精致而又緊張的復(fù)習(xí)。有一個這樣的復(fù)習(xí)，學(xué)期末才能考個好成績。

　　第五道菜，飯后甜品：巧克力蛋糕

　　吃著巧克力蛋糕，表示一個酒會即將結(jié)束，也表示一個學(xué)期即將結(jié)束，口里這淡淡的巧克力香味，就是小學(xué)最后一個學(xué)期的美好回憶。

　　酒會結(jié)束了，代表我們即將各奔東西，開始新的中學(xué)生活。

一個感動的作文 篇4

　　感動，可以很小很小：撿起隨意扔在地上的水瓶，給路邊乞討的乞丐一點(diǎn)錢，為災(zāi)區(qū)的人民盡自己的心意……感動，也可以很大很大：不惜自己的生命救出被死神光顧的人們，勸說想不開的跳樓者，為貧窮的人們組織一次募捐……

　　感動，其實(shí)無處不在。純粹是為了博得他人眼淚的，根本不是感動，而是作秀，這種作秀，不值得我們一看，而是應(yīng)該絕對得鄙視。試想，一個人要是做一件事情都是純粹的作秀的話，那么他能夠干什么？他能有什么做為？

　　有一次，我正如平常一樣，上完邦德后乘坐大巴迅速回家，在等車的過程中，我看到了一個家庭，他們走過去，那個家庭的媽 媽要出去有事情，于是那個很小的小孩子就有些傷心，語氣略帶悲傷：“媽 媽，一路走好！”

　　一路走好這句話通常是在人逝世之后說的，在這種場面下說這種話，想必是有些脫線了，或許有些人還會肆無忌憚地笑起來。但是我并沒有笑，這么小就能夠尊重自己的父親母親，那長大后必定是大孝子。這不禁讓我有些感動，在這樣的社會中，能有如此孝順的，我很少見到了！

　　自古有話說：“百善孝為先！”明朝的時候還有規(guī)定：當(dāng)官的如果父親死了，必須回去守孝三年，才能回來當(dāng)官！雖然說這個規(guī)則有點(diǎn)殘酷，剛剛升到三品大員，結(jié)果噩耗傳來：老爸死了！那也只能守孝了。這是朱元璋想出的主意，要是做人的對自己的父親都不敬的話，那還指望他尊敬皇帝？

　　中國古代的各個名人，各種名著……等等都會提到孝悌，并且每個都說百善孝為先。“最偉大的見解是最樸實(shí)的！”世界上最原始的感動，不是這個，是哪個？