【推薦】感動的作文合集九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的感動的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感動的作文 篇1
愛，讓麻木的靈魂找到了歸宿，我被感動了；苦難，讓出軌的心受到了感動，我也被感動了。
羔羊跪乳，舞臺雖古樸，但是卻真誠；落紅，雖枯萎了，但是卻偉大，瘦小的生命雖然不健全，但自強。生命的奇跡，曾讓我幾次落淚；生命的價值讓我真正地體會到了靈魂的偉大，命運的坎坷。
本以為生在這個世界上就是奇跡，但是我錯了，我犯了一個非常大的錯誤，我知道自己的心被天真所封閉了，我無法去體會缺手缺腳人的生活，我無法去體會盲者的痛苦。
曾經看見一個盲人就指手劃腳，曾經看見一個柱杖人捂著嘴巴暗地里竊笑。我忽略了自己的存在，我現在才會認為自己的可惡。
生命，讓我落淚，這不是什么而是感動。
海倫凱勒讓我敬佩，我無法去體會一個聾啞而又瞽者人的世界，我曾比喻自己是她，我想我不會活到二十歲，我肯定受不了歧視，我肯定受不了病魔，我肯定會一次又一次的去自殺的！
魯濱遜讓我感動，我無法想象一個人在孤苦伶仃的島上度過那漫長的二十年。如果是我，我想自己早就被野狼吃了，如果是我，我想我會變成瘋子，因為我真的受不了那樣的日子，或許我有可能幾天后會被餓死在島上，我想我可能寧愿讓食人族，讓野人把我割著吃吧！
保爾讓我感動，我無法想象病魔的幾次大考驗，他居然會安然地活下來，他居然會寫書，寫自己的故事，想變為作家，最后他實現了。如果是我，我只會落淚，只會哭泣！
生命，讓我落淚，讓我感動！
朋友！生命來之不易，在這大千世界里，讓我們都來做生命的強者，別讓命運主宰自己！
感動的作文 篇2
冬天到了，走在回家的路上，當路過樓下賣燒餅的店時，我又一次看見了那位阿姨，往事便不由地浮上心頭。
記得那是一個大雪紛飛的冬天，爸爸媽媽要出去出差幾天，臨走時不放心我，想讓姑姑來照顧我，可是我覺得自己能照顧自己，就一再的推托，不想讓姑姑來。爸爸媽媽看我如此的堅持，就不再強迫我了，但是走之前一再叮囑我：出門一定要拿鑰匙……我嫌媽媽太啰嗦，就隨口答應了一句。終于等到爸爸媽媽出門了，沒人管我的這幾天，我在家里非常悠閑。
可是，好景不長，有一天，我去上學，回來卻發現忘了帶鑰匙，兜里也沒有帶一分錢。無助的我坐在家門口，看著路上來來往往的行人，沒有一個人來安慰我。我饑餓極了，可是沒有錢，也沒有辦法去買東西。
突然我聞到了一股香噴噴的味道，隨著香味的方向，我不知不覺走到了燒餅店門口，這位燒餅店的老板認識我，因為我是這里的常客。我站在燒餅店的門口，看著客人們排著長隊，把一個個香噴噴的燒餅裝進他們的袋子里。看著看著，我不禁直流口水。店里的老板仿佛注意到我了，忙出來熱情地對我說：“是不是要買燒餅呀?”我支支吾吾地說：“可，可是我沒有帶錢。”那位老板微笑著遞給我了一個熱騰騰的燒餅，并對我說：“快吃吧!孩子。”
后來，我把原因向老板訴說，老板不停地安慰我：“沒事兒，以后吃燒餅就來我這兒，不用給錢，一會兒你去姑姑那兒拿鑰匙，我再給你配一把。”我瞬間熱淚盈眶，心里感到暖暖的!
那一瞬間，我被深深地感動著。我深信，今后不管過去多少年，我一定不會忘記那感人的一幕。
感動的作文 篇3
我沒見過他，但卻因為他而感動，而且他讓我改變了對這個世界的認識。
這事得從那天早上說起……
“找什么呢?這么著急?”姐姐問我。“哎呀，氣死我了，我的手機不見了，現在死活都找不著了!”我翻著一切有可能放手機的地方卻怎么也找不到。“這年頭，誰要是撿了會主動送給你才怪!”我嘟囔著，自然是一臉倒霉相。整整一天我都在對撿手機的人進行詛咒，也使我徹底放棄了對世間道德底線的堅守。
從姐姐家回來，我不敢抬頭看母親，只是小聲怯怯地說：“把手機給丟了!”“哦，去找了嗎?”“哪里去找呀?現在這年頭，找又能找到嗎?自認倒霉算了!”我有些想笑母親的幼稚。
“看你這孩子，自己有問題，就老是懷疑這個社會，回去找找說不定有好心人在你掉手機的地方等著你呢!”母親真會教育，以為我是三歲小孩嗎?我有些不平：“若是那樣，我寧愿多回去找兩趟，關鍵是這個社會不是你給我灌輸的那樣!”“要是那樣，你會改變你對社會的認識嗎?”媽媽全然不顧我的心情，竟然乘機對我進行社會觀的教育!我忍不過，反抗道：“要是有人主動給我，我絕對相信這個社會，可惜沒有人會主動給我!”
母親這才慢騰騰地拿出來我的手機，我一看見就像見到了分別多年的老朋友，雖然不到一天的分別，再次的相見竟讓我雙眼濕潤，我竟有些不敢相信!拿在手里，我不再懷疑，真的是我早上丟的手機!
“人家站在撿手機的地方足足等了一個多小時，實在等不到才翻開通訊簿給我打的電話然后聯系上的我……”
我僵硬了一天的臉，終于笑了，笑這戲劇般的情節，笑這位好心人的善良，笑我對社會不準確的認識和我的幼稚。
雖然，往往只是因為一次偶爾的經歷改變了我們對這個社會的認識，但溫暖的那一部分總是能持久地讓我們感動，而且會永恒地影響著我們在這個社會中所承擔的角色!
的確，我曾被一個沒有見過面的陌生人感動!
感動的作文 篇4
生活中，我們會遇到各種各樣的人，有像女王一樣高貴的人，有像我們一樣普通的人，還有一生的經歷不平凡的人
記得寒假我陪媽媽去學校值班時，遇到了一個人，但是我驚訝地發現：他沒有雙手！我心想：“唉，這個人太可憐了，他生活可怎么辦？”可是，我在他的臉上沒有看到自卑，反而看到的是一個充滿自信的人，他的臉上洋溢著笑容。
我悄悄地問媽媽：“他是誰？”媽媽說：“你可別小瞧他，他是一位書法家呢！”我好奇地問：“他沒有手怎么寫字啊？”媽媽語重心長地告訴我：“他四歲時因為觸電失去雙手，人生從此改寫。在農村，殘疾受到歧視，在10歲那年，他偶遇一位老爺爺在路邊寫春聯，受到啟發，決定練字來養活自己。但是聽說他第一次用嘴銜毛筆寫字就遇到了極大的困難，累得頭暈眼花，還把紙弄得滿是口水。盡管如此，他一天都沒有松懈，以驚人的毅力堅持學書法三十多年，終于成功了。”
我覺得用嘴寫字應該沒有那么困難吧，于是我決定親自體驗一下，我剛把筆銜在嘴里，就開始滴口水，我非常想把字寫好，可是怎么寫都像鬼畫符，口水滴得滿紙都是，連我這樣的正常人都做不到，可見他多么的執著，付出的是比常人多百倍的努力。
這位無手書法家叫張文佑，他學習書法之路的艱辛和毅力讓我感動。《荀子》里說：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，我們在學習上也要有這樣的精神。
感動的作文 篇5
我喜歡聽琴音，我喜歡執琴人用靈動的手指活動在每個琴弦上的感覺。此時正是陽春三月，草長鶯飛天，桃花鋪滿路，正巧是個美好的時候。
我用單手撐起下巴，聽起這古韻對我的癡迷。暈開昏暗的光線，緊閉的雕花木窗映著可憐的點點斑駁陽光。緊巴巴的桌子上竟然有一圈一圈的年輪。古琴在上面微微顫動，我似乎聽到了其中的內涵。
古琴，仿佛是一個安靜的樂器，四周一片靜寂。聲音仿佛就定格在了這刻，我沉浸在這片琴聲之中感受精細的動態美感。眼前伊人微微清揚笑意，用手彈奏出的感覺最令人喜愛。無可厚非的喜歡。澄藍色的天卷白云，清澈似一面鏡。
平時，我覺得她的神情是最簡單的。但是一觸碰到古琴，她的心頭仿佛千思萬緒，眼眸中竟怎么也看不穿，我覺得既神秘又耐人尋味。
“你什么時候開始學琴的？”我問道。
一縷斜光射來，我仿佛看到了她眼神之中的微微變化，上面竟然像是隔了千山萬水一樣。一個簡單的問題，勾起了一段回憶。
“忘記了，但是很喜歡。”她回答到，又開始彈奏起了下一段音樂。
琴聲，如此曼妙。但是她在這其中的一片深情，無非才是這最美好的時刻。
感動的作文 篇6
“嘟，嘟，嘟……”“喂？”
“媽，我腳扭了，現在就跟那‘狗不理’沒什么兩樣，走路都脹啊！幫我帶點‘狗皮膏藥’來吧！”
“怎么弄的？”“打籃球！”
“活該，自討苦吃，等著，我明天來……”
“嘟……”
——陰雨綿綿的一天，澀風夾著細密的小雨，雖然在窗上敲不出有律的節奏，但至少也將這個世界修飾得朦朦朧朧。黑暗的窗外，也只有路燈還偶有興致地伸向遠方。唉！最難受的，也只有這密雨澀風冷徹骨的深秋了。
“又沒帶傘，加上這該死的累贅，瘸到宿舍，何年何月啊！”……
“怎么，還不走啊，想住教室啊，男的也婆婆媽媽的。”
“可我這腳……你在等我啊？”
“你怎么這么多的廢話，你認為這教室里還有什么人啊？你到底走不走？”“哦！”……
雨還是一刻不停地下著，仿佛沒了它，連朦朧的路燈也會缺少一分姿色。路上只剩下稀疏的腳步聲，接二連三的小水塘，倒映著路燈，被細雨點綴出一圈圈的漣漪，倒是十分好看。“我真不知道你在想什么，快一點啊，待會雨又要大了。”“哦！”一把遞給我傘。
就這樣，開始邁入密雨之中——我左手撐著傘，撐著，使勁地撐著，卻擋不住冷雨的問候，我們濕濕的肩膀著實令我倍感內疚；而我的右手，卻始終被有力地支持著，從沒松過，一直到路的盡頭……一瘸，一拐，一瘸，一拐……終于到了宿舍，雖是撐了傘，但兩個人的衣服都濕透了。可他卻對我笑笑，只說了一句:到家了，早點睡覺。
幾百米的路，我們卻足足走了十幾分鐘；雖只有十幾分鐘，卻足以讓我擁有一段感徹肺腑的友誼，讓我銘記一生的友情。
這一路走來，一步一個腳印，一步一片真情，一步一份感激，一步一刻銘記，一步一段生命的回憶。
友情往往便是這樣，平凡的日子里，始終感受不到它帶來的溫馨；快樂的日子里，它的溫暖，更是微不足道；窘迫的日子里，很少能給你帶來光明與生機。但也只有在窘迫的日子里，真正的友情才能在困苦中感動你的心，悄然無息，只有日久才能見人心。
一點一滴憶雨中行路。
一筆一書品人間友情。
因為友情長在，所以感動常在。
感動的作文 篇7
歲月像一架精致的相機，拍攝下無數的愛和感動，歲月像一個寶庫，打開記憶的閘門，那些令人感動的`事情便蜂擁而至……
記得有一次，我們去王城公園，我看見了有人在玩攀登輪，只見攀登者腰里系著安全繩，奮力向上攀爬帥氣無比。我很想玩，但一想到爸爸有恐高癥，就像泄了氣的皮球似的。爸爸看著我，想說又不敢說的樣子，立刻明白了，他一句話也沒說就讓工作人員給我們一起系上了安全繩，我們就開始爬，剛開始挺順利，我爬了一會兒，汗珠順著臉頰流了下來，抬頭一看，還有很久才能攀頂，我不禁想：“啊，怎么這么難呢？”于是，我回頭看了看身旁的爸爸，爸爸伸過手撫摸了一下我的頭，當時我覺得他的手好燙，但我沒有多想。爸爸語重心長地說：“別放棄，勝利就在眼前！”聽了爸爸的話，我一下子又有了力量，又開始艱難的攀爬，我吃力地爬著，努力地爬著，耳邊不停的響起爸爸的話：“別放棄，勝利……”終于登上了頂峰，我激動地跳了起來，我勝利了！
回過頭看，爸爸還在努力地攀登著，很久很久他才爬上來，一下子癱倒在地上，我連忙扶起爸爸，可我發現汗水已打濕了他的衣服，突然有一種想哭的沖動，瞬間明白了“父愛如山”這個詞的由來。這就是我的爸爸，這就是他對我的愛。
歲月像一條河，一去不返，但爸爸留給我的感動，讓我永生難忘。
感動的作文 篇8
今年的五月和六月，是我兩年高中學習以來最繁忙的時期。
當時，我有九門課要學，門門課都很重要。九門課里面，語數外是所有學科的核心，要面臨期末考試；物理化學生物地理和歷史這五門課要面臨高中結業文化考試，這種考試的好壞直接影響到我們的前途；政治，也要面臨期末考試，這門課要背的東西太多。
我眼前仿佛出現了一個畫面一個人高二的學生被九門課壓得喘不過起來！
這段時間確實很累，每門課要背太多的東西，有不少的知識點要復習，有大量的題目要做，每天作業要寫到凌晨，有幾次甚至寫到一兩點，天天感到很疲勞。
這段時間的學習很苦，但在忙碌的生活中我被感動了。有天當我聽班主任說，現在每個老師都在為我們著急，怕有人會考不通過時我就要哭出來了，因為，我讀了12年的書，從沒有到過這樣一個學校——這樣一個充滿工作敬業的老師的學校！我很感激！在我心目中，這個學校比任何一個學校都好！過了幾天，開了個主題班會，關于面對會考的，開班會時生物地理和歷史老師說了些話，表達了對我們的希望，我本以為他們會說：“同學們你們要努力！再不努力就來不及了！”但是歷史和地理老師說：“不用害怕會考！我會和你們一起努力！”生物老師說：“我們一起努力！我教了你們兩年，和你們很有感情，希望大家休息好！”我的眼淚在打轉，當時有位主持的同學正好站在我的面前，好像說我苦了。我上課時也能感到老師很累， 比如：“有位老師講課時打了個哈欠，我很想說：“喔！老師！我能看出您多么辛苦！您也需要休息啊！”老師，很理解我們，有位老師說：“你們讀書是辛苦！我小時候沒這么多書！……！”當時有同學就說“就是！就是！……“我覺得這不算什么！這幾天我們是很累，但我知道重高的人學習壓力遠遠高于我們！他們早自修，中午和放學后都要補課，我有同學考進了市重點，她和我說，假日的時間都用于做作業上，平時每天放學都要補課，周六寫作業，周日還要補課。我從重高的人那里看到了什么叫“苦 ”，他們從不抱怨，他們能吃苦高二暑假天氣很熱，教室沒空調但他們堅持上課，絲毫沒有發牢騷！我們普高的人 ，成績上不如他們，但性格上，精神上難道也應該輸給他們嗎？再說，學習是自己的事，如果承受不住辛苦，就不要想考大學！每個高中生都是向往大學的，但不是每個人都能進的！要想考上大學，靠的是拼搏！這幾天別人對我說學習很辛苦時，我堅決搖搖頭，我一點也不覺得那是辛苦的，因為我愿意！考大學的競爭如同自然界的競爭。生物課上學過“生存競爭”和“適者生存”以及“達爾文的進化論”，這是我聯想到考大學也是如此。前途掌握在自己手中！自己命運的好壞是自己造成的！要想獲得什么，只有抓緊時間，盡自己努力才能有所回報！成功是屬于那些能吃苦的人！
我能感到老師為我們付出了許多許多，我看到各門學科的老師紛紛基礎時間為我們上課。某個周五下午三點五十后，高一的人放學了，我們年級兩個仍然在上課，盡管下大雨了，天氣陰暗、可怕得很，但老師依然投入地上課，我們能感到老師一直在和我們一起奮斗，一直在幫助、鼓舞著我們！我能感到老師很累，比我們還要累，不僅要照顧自己的家庭還要勤奮地工作！一次下課，我路過辦公室時看到生物老師在就打算問他題目，于是我回教室取卷子。但當我快到辦公室時就看到他伸了伸腰，趴在了桌子上，我馬上回教室，我實在不忍心打攪他！我再次想起了老師所說過的話：“不用害怕會考！我會和你們一起努力！”我的眼眶要濕潤了……其實，我很想說：“老師，你們需要休息！我真的不忍心看到你們那么累！”在這段學業及其繁重的日子里，有愛相伴，我的心中增添了力量！
會考前一天，當我在吃飯時，碰到了教我語文和英語的老師，我一邊吃一遍對她們說：“明天要會考了。”“不要緊張！”語文老師說，“她能過的！”英語老師說。我尤為感動！有些平時不教我的老師也鼓勵過我，比如：高三的地理老師對我說：“你一定行！你一定能過的！祝你好運！”五場會考之前，他都向我豎起大拇指，給了我信心和勇氣，考完后，我心懷感激地對他說了聲謝謝，他笑了笑，說“不用謝！”
這段時間的學習任務超艱巨，但我很快樂，因為我被感動了！
感動的作文 篇9
在漫長的歲月里，總有一些事情會讓我們感動。而我就有那可能是一瞬間，也可能是一個舉動，感動了我。
那是一個晴朗的下午，我正走在回家的道路上高興極了。可是，就在這個時候事情發生了。我看到路上有100塊錢，我正想問這是誰的呢？突然，出現了一個陌生人。他站在那里，我不知道他要干什么。于是我就悄悄地觀察著他，很明顯那個錢不是他的。但他卻沒有立即把錢拾取。而是站在那里當時我還在想陌生人不都是壞的嗎？然而他還是沒有拿起那個錢，我不知道他在干什么。但是我非常的好奇……
這時突然來了一個七八歲的小男孩兒。他看到那100塊錢站在那里，不知道和陌生人在說著什么。于是我便靠近去聽。原來這個小男孩兒是想把這個錢占為己有。對他說：“你不能這樣，這個錢不是你的。”小男孩兒卻說：“那這也不是你的錢呀！不如我們把它分了吧。”這時陌生人又說：“如果我們拿了這個錢，我們就會成為像小偷一樣的人。你還這么小，不能有這樣的習慣……”小男孩兒聽了陌生人講的一番話。于是他便和陌生人一起等失主回來找自己的錢。這時我對這個陌生人的態度，有很大的轉變。因為我覺得他不是壞人，更像是好人。陌生人也有好的嗎？帶著這個疑問，我又在等。終于失主回來了。失主說：“請問你們看到我的錢了嗎？”于是陌生人又說：“你的錢是多少？”失主說：“100元。”于是通過一番對話，陌生人把錢給了失主。失主高興地對他說，謝謝你的幫助。而陌生人卻說沒事只是舉手之勞而已。
就是他的這一個舉動讓我明白了。陌生人不一定全部都是壞人。有的也是好人。他的這一個舉動感動了我。因為在這個陌生人身上我看到了溫暖。是他的溫暖感動了我。
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