【推薦】感動了作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的感動了作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
感動了作文 篇1
那一天，我遇見了你；那一天，我被你感動。那是一個普通的冬日，天空凈是云，看不見一絲太陽。但是風(fēng)很大，足以讓一片樹。。
那一天，我遇見了你；那一天，我被你感動。
那是一個普通的冬日，天空凈是云，看不見一絲太陽。但是風(fēng)很大，足以讓一片樹葉飛上五層樓。我走在大路上，心想：這鬼天氣，陰森森的，我得快點走，要不上學(xué)遲到了。兩天前下過一場小雪，今天早上又下了一會雨，路面冰面眾多，一不小心就滑倒。可誰都沒想到，在這天，會有一件讓人心動的事，而且發(fā)生在我一個小學(xué)六年級男生身上。
我低著頭走路小心翼翼，可一不小心，踩著一坨狗大便。天啦！今天我會有狗屎運嗎？我心中有種不祥的預(yù)感，趕緊加快步伐，要不遲到，老師那獅吼功我可受不了。快了，快到了，遠看到校了。可我不禁腳一滑，后腿一收，整個人往前沖，一下子摔倒在冰面上。我想起起不來，氣得狂打冰面，以發(fā)泄自己心中的怒火。
就在這時，我面前突然出現(xiàn)了一只手。我往上一看，“這……這不是三班的王悅嗎？”見我愣著，她說：“白癡—昵稱，快點！要不遲到了。”我一拉他說的手，好涼，頓時心一動，一滴熱淚正好從眼角滑落。“你哭什么哭，疼嗎？你別忘了你是男人啊！”我擦了擦眼角，她拉著我一起沖進了學(xué)校。
就是在那一天，我遇見了你，那一天，我被感動了，那一天，我明白了什么叫真情。
感動了作文 篇2
草木隨風(fēng)搖曳，從那雨后的空氣中，我也似乎聞到了那與青草味融合在一起的無味卻動人的雨的馥郁芬芳，任風(fēng)穿過我的胸膛，筆直的吹向那草坪上突兀的樹。
莫名地，它讓我想起了神王宙斯，君臨天下的氣勢，傲然挺拔。站在樹下，輕撫過它那皺褶的樹皮，溫潤的感覺，讓我感受到它那蒼老樹皮下的原始生機，那枝干中流淌著新生的血液源源不斷地灌輸給樹冠上的葉。 正當(dāng)我覺得美麗，準(zhǔn)備感慨的時候，一片枯葉帶著一個穿越世紀(jì)的拋物線落在了我的腳下，我清楚地明白，這些枯死葉終將帶著樹給的身體、根賜的生命，爛在養(yǎng)育它的土地上，然后把世界賜予它的一切還給了世界，重新化作能量，讓根傳輸給新的葉。 呵，從這樹上，我竟看到了人生，人生不也是不斷拋棄過去面對未來再拾起過去放棄未來的循環(huán)過程么？ 似葉無限印證了，作家莫言的人生四然：來是偶然，去時必然，盡其當(dāng)然，順其自然。 我們?nèi)缤氯~一樣，無比偶然的成為了人，在某個枝干上，我們?nèi)缤~一樣吸收著社會或家庭或?qū)W校給予我們的知識，新葉總是在溫室中被呵護著，不知多久我們有了吸收陽光的能力，便不再一味的索求，而是一邊索求，一邊向社會回饋著我們的力量。可是人生如白駒過隙一樣短暫，生命在索求和給予之間，不經(jīng)意的流干了。于是，我們就變成了前文所提到的飄落枯葉，只不過有的人死了，他還活在人們的心中，那他依然活著；而有的人雖然死了，他的肢體器官卻在別人的身上為了他人的生命存在著，兩者無論前后，我以為都是偉大。 而這樹葉卻真正的做到了盡其當(dāng)然，順其自然，人生為何一定如夏花般燦爛？秋葉般沉靜的人生誰人敢說不是帶著感人至深的力量呢。 這樹的顫動之葉，像一個嬰兒的手指，觸動著我的心。 這樹也如美麗的戰(zhàn)士，風(fēng)雨中盡管它呼嘯怒吼，卻終究不曾低頭。我想起一位詩人對托爾斯泰的叩問：一切成熟了的都必須低垂著頭么？就如金色的小麥。我想這顆樹便是對詩人最好的回答。 生活中，有人像樹，有人似花，樹即使在草坪中突顯，但大家卻更樂意欣賞草叢中藏匿的花。 可，就像剛剛，一場傾盆的大雨如同人生的意外苦難一般突如其來，最后也像那些意外苦難一樣，在不知不覺中從棉云的縫隙中溜走。但花卻已漸漸綠肥紅廋，只有樹依然傲立。 這一刻，這樹不再是樹，它是上帝之眼吧，從這眼神中，我讀出了一些人生之品，如哲，如仁，如義，如忠，如梯，如孝，人當(dāng)青青然而歸，燦燦然而返。 這一刻，我似乎被某種期盼的眼神凝視著，整個人有一種沉淀下來的感覺，全身一陣酥麻，從內(nèi)而外的一熱，內(nèi)心深處有一種難言的味道。
這一刻，我感動于樹的生命之偉大，感觸于葉的一生渺小而短暫，卻精彩自然。既然我過去沒能轟轟烈烈，那如秋葉般靜美的度過高中的每一天吧！
感動了作文 篇3
在我們的日常生活中，語言的交流無處不在，習(xí)以為常，所以人們總不會將自己生活中說過的每一句話都牢記于心，我也是如此。但李老師的兩句話，至今仍令我記憶猶新。
那是她在我第一次單獨上學(xué)校紅五月的舞臺唱歌時對我說的。記得那時演出開始了，眼看別的小歌手們在演唱中都發(fā)揮出自己最高的水平，我心里可著急了！馬上輪到我唱歌了，我的心怦怦直跳，連手心都出汗了。就在這時，李老師來到我身邊，撫摸著我的頭，微笑著對我說：“你是最棒的，我和同學(xué)們都會為你加油的！”李老師的話，猶如神丹妙藥，一下子消除了我的緊張，使我在舞臺上縱情歌唱，贏得了老師和同學(xué)的陣陣掌聲。當(dāng)我回到座位上時，李老師拉住我的手，親切地說:“唱得好極了，真不愧是我們班的小歌手！”
雖然只是普普通通的兩句話，卻對我產(chǎn)生了極其有效的作用，仿佛一股暖流涌遍我的全身，溫暖著我的心房。有了這句話，臺上的我心情很放松，讓我在舞臺上能夠自由“舞動”，就像一只快樂的小精靈躥入小觀眾的心窩。下臺之后，雖然只得了個三等獎，但是我已經(jīng)很滿意了。
現(xiàn)在，我雖然轉(zhuǎn)學(xué)了，可是李老師說的那句話，無時無刻溫暖著我，那兩句話我會銘記在心的。
教師點評：“李老師”兩句充滿鼓勵的話讓“我”在舞臺上勇敢地展現(xiàn)自我，獲得了成功，時至今日，這兩句話“我”依然銘記于心，字里行間都表達著“我”對“李老師”的感激之情。
感動了作文 篇4
今天，因為媽媽昨天上夜班累著了，又要做飯，于是我便出去買菜。
早晨有些冷，呵氣成冰，我快步走向菜市場，匆忙買了些黃瓜，白菜。正當(dāng)我走出大門時，一聲吆喝：“賣西紅柿了！賣西紅柿了！”吸引了我的注意，循聲望去，一個中年男人正在叫賣，在他旁邊坐著一個小男孩，小男孩被裹的嚴(yán)嚴(yán)實實，還有一堆西紅柿赤裸裸地擺放著。我下意識的掏了掏衣兜，掏了半天，終于掏出了兩元錢，走向那個攤前。
走到那菜攤前，我才發(fā)現(xiàn)這個男子的臉上有許多和他年齡不匹配的皺紋，而且很深，很深，那不是歲月留下的，而是生活的奔波給他留下的印記。我十分禮貌的問：“叔叔你的西紅柿賣多少錢一斤，”“一塊五一斤，”他說。我十分吃驚，“剛剛我買的是一塊八一斤呀，怎么……。”他打斷我說：“俺這西紅柿有點兒凍了，因為俺把蓋菜的被子給孩子裹上了。”“沒關(guān)系，”我安慰說，“反正要放冰箱的，給我來一斤吧！”那人十分高興，給我挑了幾個又大又紅的西紅柿。我又看了那個小男孩，他的臉被凍得通紅，我問他：“你媽媽呢？”他說：“俺媽……，”他沒說完，我也似乎明白了什么，這時，男子已將一斤西紅柿遞給了我，我給了他兩元錢，他把多余的錢立即找給了我。其實，我本想著讓他不用找了的，可我沒說出口，因為我知道他是一個頂天立地的男子漢，他有骨氣，不會隨便接受別人的同情和施舍，我真的很佩服他，自食其力，靠自己的本事賺錢養(yǎng)活。不像新聞里常常報道的，自己有手有腳，就是不勞動，靠乞討過活的人。在菜市場的大門口，我停下了腳步，轉(zhuǎn)身又看了看那對父子，你們是好樣的！你們一定會過上幸福富足的生活的。
感動了作文 篇5
我有一位老師，他有一雙炯炯有神的眼睛，濃濃的眉毛，一個高挺的鼻子，是我們最喜歡的一位老師，他就是我們班的李才林李老師。
李老師雖然對我們很兇，可是我們都知道老師是為了我們好。 記得有一次，我上課的時候，老師提出了一個問題叫我們會的人舉手回答，這時我心里想：如果我不舉手的話，同學(xué)們一定會笑我的，于是我大起膽子把手舉了起來，因為我很少舉手，所以老師一看見我舉手就把我叫了起來，我想了半天也想不出來，老師叫我坐了下來。 下課以后，李老師叫我去他的辦公室，問我剛才舉手為什么沒有回答出來？于是，我便說：“因為我看見其他同學(xué)都把手舉起來了，我怕被他們嘲笑，所以才把手舉起來的。”李老師很親切地對我說：“以后你會回答是問題舉左手，不會回答的問題舉右手。”我聽了以后非常感動，老師還說：“這件事情我不會告訴班上其他同學(xué)的。這件事情讓我十分感動。
還有一件事讓十分感動，我錯了，我以為所有的老師都非常的兇，有一個問題答不起，就會被老師罵，所以我才假裝會做這道題，把手高高的舉起，本以為老師不會叫我，我才舉得，這次李老師沒有罵我，而是給我方法，讓我在老師、同學(xué)們的面前，保留了尊嚴(yán)，我非常感謝，我的老師能給我這個機會。 所以，我下定決定，以后，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，向那些比我成績好的人學(xué)習(xí)，將來我一定要好好報答李老師、和我的爸爸媽媽。加油！這件事情讓我非常感動。
我早已下定決心，好好學(xué)習(xí)，我還知道一個道理：我們的前途是一片光明的，我們自己的命運，不是在別人的手里，而是掌握在我們自己的手里，自己的前途自己掌握，珍惜生命里的一分一秒，前面的路是光明的！兒子從學(xué)校回來，見到我的第一件事情就是要我參加學(xué)校的征文活動，而且一再強調(diào)，這件事情必須辦好，因為這影響到他們小組的榮譽。學(xué)校組織的“感動我的老師”的征文活動，怎么會對兒子所在的小組產(chǎn)生影響，追問之下，兒子說，班上的同學(xué)寫一篇可以在小組競賽的榮譽榜上加一個星，如果家長也寫的話，一樣可以加星。作為他們小組的小組長，兒子對于自己小組的榮辱看得很重。也許是希望我能夠參加活動，兒子一個晚上都表現(xiàn)得很積極，臨睡前，他還一再強調(diào)，你一定要寫呀。你寫了就可以在我們小組的電池上加一顆星星呀。作為一個從學(xué)生過來的成年人，在孩提時代、少年時期，要說對于老師的感動其實少于對于老師的畏懼，可當(dāng)走向社會獨擋一面之后，回想當(dāng)初老師對于我的點點滴滴，那份感動倒是像春雨過后的草地，冷不丁地冒出來一下，溫暖著我。可是現(xiàn)在作為一個學(xué)生的家長，這份感動就來得生動了許多。兒子的班主任兼語文老師是何紅老師。第一次見到何老師，是在XX年孩子轉(zhuǎn)學(xué)來到北京的第一個九月的上午。那天正是開學(xué)的日子，孩子們在教室里面嘰嘰喳喳，甚至可以說有一些吵鬧。兒子作為一個插班生，有些孤寂地坐在教室的一個角落里。而我則在教室的后門縫隙里悄悄張望著教室里面。過了一會兒，進來一位高高胖胖的老師，嚴(yán)肅地站在講臺上，但是孩子們好像沒有看見她一樣，仍然在旁若無人地打鬧著。后來我才知道，何老師也是剛接手這個班級，對于新來的班主任，學(xué)生有一點不以為然。何老師開始說話，說的話語很有中氣，當(dāng)然也很威嚴(yán)。她的話語就像是一瓢冷水澆在滾開的餃子鍋里，剛才還毫無約束的一個個“餃子”們一下子老實了。我聽到何老師說的一句話：我準(zhǔn)備好了，我就是要把別人說的這個有些散亂的班級整治成一個優(yōu)秀的班集體。這句話很熟悉，就像是在我小時候某一個嚴(yán)厲老師的鐵腕宣言，接下來就是各種強權(quán)的懲罰措施。
感動了作文 篇6
感動是一泓清泉，純凈我們的心靈。感動是一縷陽光，照亮前方的黑暗。感動是最華美的裝飾，把我們的心靈裝點得如此美麗。
記得有一次，上課前我發(fā)現(xiàn)，上課用的經(jīng)典閱讀這本書不見了，頓時我驚慌失措，這可怎么是好？老師還布置今天讓我們背過經(jīng)典閱讀里的好幾首詩，我沒有書，要怎么背啊？我只能干著急，這時，我的同桌說，他可以跟我先同時看一本。我倆就勉強同時看一本書，由于我們兩人的背誦速度不一樣，所以看起來特別麻煩。
下課了，我的好朋友張文靜（她是班長）走過來，知道情況后，就跑到講臺前，跟大家說：“大家看看有沒有水那里多出一本經(jīng)典閱讀，牛嫻的書找不到了。”他說完后，同學(xué)們都幫忙開始找，桌洞里，地上，書包里……這時，我心里覺得暖暖的，好像有一種無法用語言形容的暖流流遍全身，看著同學(xué)們忙碌的身影，真想大聲告訴大家：“你們真好，謝謝大家!”雖然，書沒有找到，但是我感動的.不知道該說些什么……
最后，是門崗的大爺，把書給我的，原來我掉在操場上了，有同學(xué)撿起來送到了門崗這里。
我覺得感動是世界上最美好的東西，它讓我們這個世界充滿了愛！
感動了作文 篇7
《那次，我真的感動了》隨著時間的流逝，小學(xué)的生活記憶已逐漸淡忘了，但是，有一件事，無論歲月的波濤怎么沖刷，使我都無法忘懷。因為那次，我真的被感動了。記得是小學(xué)五年級下學(xué)期，是已經(jīng)快要期未考試了，我們班因為原來數(shù)學(xué)老師經(jīng)常換，同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績一直徘徊不前，最后還是王老師接管我們班后才在較短的時間內(nèi)有了新的起色。
王老師在教育戰(zhàn)線工作了幾十個春秋，六十歲不到已是白發(fā)蒼蒼，初次接觸她，她很和善，平易近人，就像是我們的奶奶，特別的關(guān)心我們。有一天，我們對一個數(shù)學(xué)問題一直沒有弄懂，老師講了很多遍，還是沒有弄懂，沒有辦法，老師只有使出她的“殺手锏”－－補課，第三節(jié)課下了后，還跟平常一樣走進教室。她換了幾種方法，還是沒有弄懂，只得讓我們回家了，因為我要掃地，所以晚走了。這時已經(jīng)是晚上七點，只見王老師一人獨自坐在講臺上，不但地查看資料，聚精會神地思索著。
這時，有幾只蚊子飛了進去，王老師還是目不睛查看著資料，是那么認(rèn)真，那么仔細。她好像沒有發(fā)現(xiàn)，在一個窗戶邊，有您的一個學(xué)生，對您是多么敬重，多么愛戴！此時，我的眼淚不聽話的流了下來。以前，我們總把老師善意的補課當(dāng)作惡意，背地里都說老師的壞話，現(xiàn)在想起來，我們辛苦，老師比我更辛苦。王老師，您是多么辛勞，多么的值得愛戴，您為了打開我們心靈的窗戶，不停的工作著，為了祖國的未來，默默的奉獻著，仿佛看到您慈祥的面龐和沾著粉筆灰的純白雙手，印證著您純潔的心靈。那次，我真的哭了，被老師那種無私奉獻的精神所感動了。我的每一點進步都是您用您的汗水和心血換來的，我不會忘記您，我的老師。
感動了作文 篇8
當(dāng)看到23歲的小伙子劉偉用他那兩只腳彈奏鋼琴時，我不僅被他所彈奏的樂曲《希望》所吸引，更被他那剛毅的話語和堅強的品格所感動。
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”正是有了這句話，才能使失去雙臂的劉偉如此精彩地活下來。10歲那年的一次觸電事故，導(dǎo)致夢想在綠色的足球場上奔跑的劉偉的夢想變成了不可能。他在事故后的三個月里，除了哭就是睡，哭訴命運對他的不公。可是，他又重新振作了起來，在他十二歲的那一年，他參加了游泳訓(xùn)練隊，夢想在20xx年的殘奧會上拿一枚金牌。可是，厄運偏偏又降臨在這位已經(jīng)很不幸的人身上，他不能游泳了。最終，他選擇了帶給他輝煌的音樂，每天用雙腳練習(xí)七八個小時鋼琴，終于登上了維也納金色大廳。
看完這一段視頻，我不禁為劉偉感到可惜，那么優(yōu)秀的一位“無臂鋼琴師”，為什么上帝把所有的厄運都要降臨在劉偉的身上？我心中真為劉偉而打報不平。我也不禁想到：為什么一個失去雙臂的殘疾人能干出如此成功的事業(yè)，而有些四肢健全的人卻不能像他一樣，干一番事業(yè)？我想：劉偉靠的就是堅持的力量！
在生活中，堅持不懈也能創(chuàng)造奇跡。上個學(xué)期，我的跳繩成績一直不太理想，當(dāng)我得知區(qū)里要進行跳繩檢測時，像是一大盆冷水澆到了我的頭上。回到家后，我認(rèn)真地苦練起來，一顆顆晶瑩的汗珠從我的頭上流了下來，我多次想放棄了，可是我一想到這次成績與我的升學(xué)有著密切的關(guān)系，就堅持了下來。最終，我拿到了一分鐘165個的好成績。
在甜美的夢鄉(xiāng)中，我夢見了劉偉的手奇跡般地長了出來，成為世界上最優(yōu)秀的鋼琴師……
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