就這樣被感動作文600字
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的就這樣被感動作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
就這樣被感動作文600字1
知道在這個晚上，還有多少人坐在電視機前，被這些人感動著。不用我來描述這些，因為我無法比做得更好。我只是來寫下我的感動。
2008年，我的二十歲，這一年是絕不平凡的。從雪災到地震，從奧運到神七，悲喜交集。在這一年里，我流下的眼淚比過去的十年還多。因為在這一年里，我見證了最悲慘的故事，最感人的事跡。那些從來都只在小說里出現的，出現在了我的身邊。我能看到，能聽到，能感覺到發生的一切。地震發生后的那些日子，每天，電視里都在播放著災區的慘狀，播放著救災的進程。主持人和記者也難抑淚水。很多時候我都不敢看，因為一看就要哭出來。我沒有兄弟姐妹，并不了解那種感受。可是在那段日子，看到他們受苦，就像自己的親人受苦一樣。每天晚上，打開收音機，成都的每個電臺都在深情的講述發生在救災時的感人故事：父親為了救人，卻失去了救兒子的機會。干部為了指揮救援，沒能見到親人最后一面，解放軍不知疲倦像救自己親人一樣徒手挖掘，雙手鮮血淋淋……每天都被這些動人的事跡感動著。這一年發生的一切，讓我重新認識了這個世界，讓我看到有這么多善良的人，堅強的人，可愛的人。也讓我對自己產生了信心。我本以為自己的心已經在社會的陰暗一面失去了信心，不再感動，可是我真正的感受到了善良的力量。其實，自己很善良。只是我把它藏了起來。生活中，有人懷疑那些可憐人，懷疑這些感人的故事，認為那是炒作，那是假的。有些人習慣了調侃，習慣了冷眼相向。少年人也漸漸習慣了用流行的冷酷和滿不在乎的漠然來對待一切。我看到，這些都在災難來臨之后的一些日子里，冰消水解了。人與人之間的某種隔閡消解了，我們被同一種悲痛包圍，被同一種感動溶解，我們都看到了自己心里的善良，重新認識了自己，接受了自己。
最后的一個獎頒給了全中國人，因為，在這一年里，在某些時刻，我們自己感動了自己。
就這樣被感動作文600字2
天很悶。
我們坐在教室里上課，心里很煩燥。頭頂上電扇吱呀吱呀的有氣無力地搖著，它似乎累了。
講臺上，數學老師正在為我們講解題目。
我越聽越不耐煩，連頭也抬不起來。可能是這天氣搞的鬼，也可能是覺得數學老師講得太啰嗦。
正當我燥動不安時，班主任從后門悄悄的走進來。幸虧我眼力好，一眼掃到她那矮小的身材。我的身子像觸電一般立刻坐得直挺挺的，臉上裝出一副認真聽講的樣子。
熬了一會兒，班主任終于走了。我又恢復了原來那樣的樣子。
我無聊的向四周張望著，突然一個矮小的身影從走道穿過。
怎么搞的，又是班主任，看她那樣我覺得她比情報組的人厲害多了。
我端正坐姿，發現班主任從前門那兒向數學老師招了一下手，數學老師便走了過去。班主任伸出左手，遞給了數學老師一條毛巾。數學老師右手接過毛巾，露出那可愛的大白牙沖著班主任微微一笑。班主任也回敬他一個燦爛的微笑，隨即一轉身便走了，嬌小身影很快消失在走道里。
數學老師快速地用那塊毛巾擦擦臉上的汗水，繼續給我們講課。這時我才發現他那肥胖身子已是汗流成河。上身的襯衫也被汗水浸透了。但這好像絲毫沒有影響到他。
那條毛巾很紅很紅。我心很熱很熱。不是因為天氣，而是被那條紅毛巾感動了。
我很自覺的坐直身子，認真聽老師講課。我知道班主任沒有來，但我有什么理由不認真聽講呢？
就這樣被感動作文600字3
那天，雨一直下。
我家住外縣，周日返校需早早出發。看表，快到往常出發的點了，雨卻沒有一絲要停下來的跡象，反而愈下愈烈。閃電如利刃劃破天際，緊隨其來的是轟隆怒雷。
等了約有一刻鐘，你下令出發。“卡帶了嗎?錢夠不夠花?”你十幾個幾十個字的問題，我心不在焉用幾個字就回答了。你又像往常一樣，扛起我鼓鼓的書包，先下樓，我換好周末剛被洗過的鞋，跺了跺腳，快速跟上你。
樓道里在漏水，水從扶手縫間留下，水跡隨處可見，空氣中彌漫著一股潮濕的氣息，我皺眉。下到最后一層，我看到了你，你怎么會在這里?不應該去取車嗎?走近，我看到了你面前的那片“海洋”，從頂樓漏下的水全都堆積在這里，目測能淹過腳踝。我莫名有些激動，躍躍欲試，想要淌過這片“水池”，卻見你在我面前蹲下，拍拍自己的背，說“閨女，上來，爸背你過去!鞋剛洗，不敢弄臟”。我有些猶豫，自己體格壯碩，你能背得動嗎?但看看毫不猶豫飛馳而去的時間，遲疑片刻，趴了上去。
你背起了我，慢慢直立膝蓋，一手提書包，另一只手把我往上托托，小心地在下面護著，仿佛背著的是無價之寶。你一只腳踩進水里，另一只腳跟著上前，步履緩慢，在水中一點點挪著前行。時間好像在那一刻靜止，我看到了你微弓的背，從前像巨人一樣的你原來真的沒有到頂天立地的高度;我看到了你頭發中冒出的幾縷銀絲，原來我長大了，你變老了;我還看到了你寬厚的背依舊如往……我不禁環臂抱住你，將臉貼在你背上，像沒有安全感的小孩，鼻尖縈繞著你的味道，浮躁的心安定了。
出了樓門，你慢慢把我放下，揉揉腰，笑容掀起眼角細密的紋，喘了口氣，說，“沒想到女兒長大了，爸背不動了”。那一刻，鼻頭酸了，眼前朦朧。
爸爸，就這樣，我被你感動。
那天，雨一直下，父愛在雨幕中氤氳。
就這樣被感動作文600字4
有這樣一些人他們不求聞達，卻被后人敬仰；有這樣一些人，他們不事權貴，卻讓后人千古傳誦；有這樣一些人，他們不圖揚名，卻名垂青史。
——題記
你是智慧的化身，是神圣的象征。你曾讓劉備三顧茅廬，枉駕屈尊而請；你曾身居隆中而知天下三分，談宏偉藍圖；你曾“兩表酬三顧，一對足千秋”，忠于漢朝。你收二川，取西蜀，定南蠻，為劉備打下基業，卻不求一絲回報，這種精神令天下人敬仰。你六出祁山，七擒孟獲，使劉備擁人杰地靈益州之地。你是諸葛亮，是人中圣賢。白帝城托孤，你又為后主劉禪謀劃江山，雖劉禪是扶不起的阿斗，你仍無怨無悔奔走效勞，至死方休。就這樣被感動，因為你的忠與日月同輝，天地可鑒。怪不得陸游會為你寫下“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間？”的千古名句。
你是詩仙亦是酒仙，放浪不羈，奔放灑脫。你曾令“貴妃研墨，力士脫靴”，無奈的書寫著“金玉其外則絮其中”的千古名句；你曾“天子呼來不上船”，不畏權貴，活出自我的灑脫；你也曾“斗酒詩百篇“，才華橫溢，令后人千古流傳。你在太平盛世卻不畏權貴，衣袂飄飄而來，轉眼間又甩袖而去，只為世人留了千古流傳的詩篇。雖然你也曾被人侮辱，但你卻喊出了：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的時代強音。酒入愁腸，三分嘯成劍氣，七分化作月光，秀口一吐，就是半個盛唐。就這樣被你感動，因為你的胸懷可海納百川，你的不屈折射了人性的光輝。我猜，盛唐的畫卷里，你是最亮麗的一抹色彩。
就這樣被你感動。因為感動，我才發現了人生的價值；因為感動，我才懂得了生命的真諦。諸葛亮的忠義，李白的不屈……這些都讓我們感動，讓我們欽佩。
就這樣被你感動，讓我們去對待生命中的每一個感動，或許，下一次，我們就這樣被你感動。
就這樣被感動作文600字5
我們忘了感受快樂，忘了感動，遺落了許多閑適的心情，失去了太多凝眸玄想的樂趣，那真是生活的一種損失。
——題記
上船的時候，表上的時針還在五與六之間徘徊。閑得無聊，上甲板吹風。身邊是一對父女，女兒看起來才五六歲的樣子。看著海水一泛一泛的，想起春天的味道，沒有任何理由。
突然耳邊響起一個稚嫩的童音：“爸爸，你看，浪花在跳舞，浪花和舞伴在跳舞。”小女孩顯得很興奮。我的心就在那一瞬間被攪亂。童言無忌，我們總是愛這么說，卻不想我們早已在成長中變得面目全非。我們再也無法說出天真的話語，那樣只會讓人覺得這孩子還未長大。無法再回到那個單純的年紀，也許我們早已被這世事混濁。突然發現，我們曾失去了那么多美好的東西，突然明白，冥冥中的一切定數，都是帶著感傷的。
一直記得冰心的這樣一句話：愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。生活是一個情感的世界，也許，我們可以在痛苦中把生命點綴得花香彌漫；可以在遺失中，把單純封鎖在記憶里；也可以在感動中，讓思緒徜徉。
依舊靜靜去尋找感動，當有一天，聽到一群孩子莫名其妙地議論陽光是什么顏色。終于明白，感動的心情很復雜。
也許，會有一天，寫一張叫做感動的明信片，用尋找作郵戳。當它漂向茫茫人海中，沒有目的地……
然后的然后,依舊聽海的聲音,聞春天的味道。
后記：我們會記得感受快樂，記得感動，記得拾起那些閑適的心情，記得去尋找凝眸玄想的樂趣，那將是生活的一種幸福。
就這樣被感動作文600字6
一個人閑著時候，經常借看電影打發時間消磨光陰。一直鐘情日本的純愛電影，看完一 次難過一回，但卻等到下次又找了出來，像是自虐一樣。為著銀幕上的離情別緒感動到落淚，也許只是男主角為女主角帶一條圍巾，也許只是因為一條早已寫好卻總 也發不出去的短信等等的狗血橋段。但感動和眼淚似乎總是為電影儲備的，一旦回歸現實，又變得麻木不仁起來，再也不肯掉一滴淚露一個微笑。
想起去年有一次在寢室里面叫外賣，等下樓取餐的時候才發現身上居然沒帶錢。我和送 餐的小哥說等我上樓去取，他嘿嘿一笑直接把盒飯遞給我，下次吧，下次給我吧，說完就離開了。我至今仍是清楚地記得我當時看著送餐的小哥離開時的背影的那種 心情，很奇怪的情感，一種可以刺激你的淚腺的情感，可是我猜想它的名字是感動吧！那天晚上的飯菜我吃的很香，送餐小哥的那一句“下次給吧！”也在我心頭久 久盤旋著不肯離去，那也是我在那段軍訓過后的日子里遇到的最美麗的故事了。
生活中果然還是多一些感動的好。
我不是圣賢，無法擁有悲憫世人、感懷天地的情節，但我情愿做一個會被人感動的人， 也希望我做一個可以感動別人的人。外面下著小雨，氣溫有些低，可是寢室里面沒有暖氣，我腿有些生冷。我想著這個世界上的感動原本很多的，怎么一下子就憑空 消失了呢？它們是被我們的冷漠與自私給埋葬在了欲望的溝壑里了吧。我想，大概是這樣吧。
大概那些因著一個人，一件事而觸動淚腺的日子都悄然與我們遠去了，很多的不真實，很多的不滿足，都與你缺少感動有關。
愿感動與你我同在，與美好與你我同在。
我終究還是希望變得幼稚一些，還是希望可以這樣一直被你感動著。
就這樣被感動作文600字7
生活或許帶給你苦澀，帶給你疼痛，但是，那其中也有不可忽略的甜蜜。那如繽紛彩虹，在你微笑過的以后悄悄出現；她如嬌艷的花兒，在你跌倒爬起后的土地上漸漸綻放；她如命人的芳香，在你幫助別人的雙手中，盈盈芬芳。
曾經跟隨著母親，攀登過長白山，被它沿路的勃勃生機，彌漫的陣陣花香，以及環山的縷縷白霧所著迷。而山頂青翠的樹木間，總是有一群可愛的人，聽母親說，那些采集蜂蜜的人。那時我還不知道蜂蜜便是從這些二三十米高的樹上而來，于是便坐在一旁聽母親娓娓道來，卻不經意瞥見一棵粗壯的大樹間，站著一個比我大不了多少的小伙子。他很瘦，甚至可以說是只剩下皮包骨了，而他的周圍，幾乎都是比他年齡大出幾倍，或富有經驗或深情身強力壯的年輕人，“你怎么一個人，你父母呢？”我很好奇，便走了上去問道。他眉心一皺，看了我一眼，沒有說話，又低頭將粗麻繩一圈一圈長在腰上，我走開，到一邊石頭上坐著。
那邊的他已經開始爬樹了，我真的無法想象他僅靠一把生銹的鋤頭和一捆麻繩，怎樣爬上二十米高的樹頂的，那可是一棟樓的高度啊，感覺有人拍了拍我的肩，“小妹妹，你是外地的吧，這么一個人？”我回頭，有些驚訝：“哎，你怎么？”他沒等我說完，就笑了笑說：：“那是我哥哥。”哦，原來是雙胞胎，我繼而有些生氣地問：“那他怎么都不搭理我。”跟你完全不一樣，我沒有說出口。他有些黯然的笑笑：“他是個啞巴。”我和他都沒有說話，突然，看到那邊樹上的他，差點摔了一跤，我驚呼出聲，反觀身旁的男孩卻無動于衷，但是我看到一絲堅定與信任，在她眼中閃爍，啊，我們倆就這樣看他，一步一步，慢慢的'卻又堅定的，到達樹頂，獲得那樣的豐收。
他將蜂蜜送給他弟弟，然后又端著一碗走到我的身邊，對我露出一抹，微笑，將那碗蜂蜜遞給我，甜蜜洋溢在他們倆的臉上，以及心里，此時無聲勝有聲，而我也未曾想過，蜂蜜可以這般甜蜜。
就這樣被感動作文600字8
太陽升起，溫暖大地，是那般光彩奪目;小溪流水，動人心弦，是那般清脆潔白，山丘連綿，令人向往，是那般威武雄壯;萬物都可被你打動，萬物都有一個瞬間讓人打動。
站在泰山之巔，絕崖之頂，觀那光之源，太陽，輕輕的，慢慢的，向上升起，一大片、一大片的烏云擋住了太陽的輝煌，但太陽沖破烏云的阻礙，放出萬丈光芒，當它從黑暗里一步一步升起時，有鋪滿大地的浩艷，當它從霞光里一點一點落下時，也有氣吞山河的氣焰，它日復一日照耀著大地，把自己所有的光都奉獻出來，讓流浪者也有光的歸宿，它不畏辛勞，每東升西落，因為它知道人們需要他，就這樣被太陽的堅持所感動。
立足在溪泉邊，品小溪奔流萬千，鳥兒在枝頭鳴唱，樹葉隨風而動，小溪有節奏的向前緩緩流去，有一塊石頭擋在溪水中間，小溪慢慢的分成兩股，向石頭兩邊流去，又轉回來，溪水用自己的力量一點一點地撞擊它，最后終于淹沒它，用盡全力往前奔流著，往前流著流著，發現前面有一個樹根，于是溪水從它上面翻了過去，做了個華麗的轉身……對待一切阻礙都是那么的從容，這樣被小溪勇往直前的精神所感動。
在遙遠的大漠戈壁上，太陽毒辣猛烈的炙烤著黃沙巨石，仿佛連空氣都燃燒了，一陣十分細微的風吹過，一個風滾草慢慢前進的身影映入眼簾，它一步一步地往前滾著，慢慢的，無數的枯草集合在一起，變成了大大的滾草球，黃土沙礫被風吹起，重重的打在風滾草的身上，石頭一遍遍的無情的阻擋在它的前面，但它卻一次一次的突破阻礙，不斷向前，它的這種即使前方有多么困難的妨礙，它也只步前行的精神讓我感動。這是戈壁上獨有的品質，也正是因為戈壁的艱難困苦，才造就了風滾草不顧一切外界束縛，永遠走向前方。
仰望夕陽是天邊的酡紅，我會被那氣勢滂沱所感動;徜徉大海，看無邊的蔚藍，我會被那包羅萬象的氣魄所感動;奔騰在茫茫大草原，看那無邊的光景，我會被它的廣闊無邊所感動。
就這樣被感動作文600字9
小鎮的河邊，那顆小小的楊柳，依舊在聳立著，經過一場暴風雨的洗禮，它的枝葉上還帶著水珠，被陽光照射，晶瑩剔透，我的敬意，不禁油然而生。我想，什么樣的力量能讓這棵楊柳在那暴風雨中站穩？這便是楊柳的精神吧？
楊柳在小鎮上并不多見，只是這個新生的楊柳吸引了我們這群孩子的注意力，別的楊柳已經生長了三四年，這根扎的很深，大風大雨吹不倒它的。但這種壓力不一樣，它還沒有半人高，根莖又是新長出來的，大風一刮就倒。村里的老人說，現在正值雨季，這個楊柳活不了多久，雨水會把它泡爛的。我緊鎖眉頭，心里也對他感到有些惋惜。“多好的楊柳，可惜活不了多久。”大家紛紛搖頭，不再對這顆楊柳抱以希望。
當天下午，烏云密布，雷聲隆隆，大雨打在玻璃上，被雨刷洗過的窗戶，顯得格外的明亮。我隔著窗戶，正好能看見那株新生的楊柳。大風像一把利刀，把楊柳砍得不堪入目，雨則是一塊塊帶菱角的石頭，將枝干壓斷，把蓋在根上的那薄薄的泥土沖掉。整個楊柳比以前更弱不禁風，更加的顯得嬌嫩。我有些不忍心，便拉上窗簾，不再關心它的生死。第二天清晨，天依舊那樣陰沉，還伴著呼嘯的狂風，我正想看看楊柳怎么樣了，但讓我驚訝的是，楊柳居然沒有倒下，依舊聳立在河岸。經過一夜，雨水的沖刷，它好像長高了些，枝條重新長了出來，頂著狂風，爭相而上，嬌嫩的莖葉在此刻顯示出了它的力量。它像一條鋼索，無論你用多大的力去拉它，它依然能夠淡定自如。
不知怎么的，我由此生出一種敬佩，感動之情，小小的楊柳，能夠以自信的力量讓自己迎風而上，我們作為人類，為什么不能像楊柳一樣，面對挫折和困難，不畏懼不退縮呢？夏日過去，楊柳依舊在，每當我遇到挫折時，總要去他身邊轉轉，希望也能有著像楊柳一般的精神。
就這樣被感動作文600字10
每節課前的預備工作完成后，班長都會組織同學們齊呼“加油加油，歡樂學習！”既然是歡樂，那我這個班主任總要想點活動讓孩子們在學習過程中感受到歡樂吧。
上周五的班會課，我在班里舉行了“歡樂成語伴我行”班級主題活動。除了讓孩子們用多種形式開展“讀讀背背”中出現的所有成語外，還設計了“一個比劃一個猜”的趣味活動，讓孩子們經過小組合作的方式，用自我的肢體語言來表示成語的意思、感受成語的魅力和語文學習的歡樂。
瞧，1組同學的陽陽正在使勁拍打自我的胸脯，跺著腳，大家猜猜看，這是哪個成語呀？負責猜詞的亮亮睜大眼睛，一會點頭，一會搖頭——
“哭天喊地”
“不對”
“左右為難”
“也不對”
看到一號同學敗下陣來，可把小組的其他成員急死了，不行，要趕緊召開碰頭會，還真是“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，大家冥思苦想，興奮地擊掌喊出來：
“捶胸頓足”
“恭喜你們，答對了，給1組加10分”
“耶，太棒了！”小組歡呼聲一片，大家忍不住激動得擁抱起來。
看看3組的琪琪，弓著背、貓著腰，還用紅領巾蒙住臉，形象演繹了“鬼鬼祟祟”；4組的丹丹神采飛揚、面露燦爛的笑容，原先是“眉飛色舞”；8組的寧寧一會舉手翻轉，一會用腳有節奏點地，一會搖頭晃腦，完全一副自我陶醉的樣貌，哦，原先是“手舞足蹈”呀……
那夸張又略帶搞笑的動作，讓孩子們笑得前俯后仰、樂不可支……
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響起，可孩子們還久久不愿下課，熱情豪放的小康直接跑上講臺抱住我問：“廖教師，我們什么時候還開展這樣的活動？我好喜歡、好歡樂哦……”
聽著那沒有半點修飾的童言無忌，我的眼睛濕潤了，哦，可愛的孩子們，就這樣被你感動……
就這樣被感動作文600字11
讓我感動的老人爺爺家對面傳來了優美動聽的二胡聲，這二胡聲是從一位退休的老教師手中傳出的。這位老師有些胖，慈眉善目，每天總是笑呵呵的，好像如來佛。孩子最喜歡他了。自從他退休后，他就愛上了拉二胡。他拉二胡的技術越來越高，這是和他的勤奮是分不開的。
他每天天不亮就起來拉二胡，人們聽著二胡聲也就起來勞作了。每當這聲音傳到我耳邊時，我就會和一群年齡相仿的孩子一起去他家玩。我們這些孩子很愛模仿這位老人，先找兩根木棍，然后學著老人的架勢來拉，動作滑稽搞笑。于是小院傳來了天真的笑聲。我們這群小孩深受老人喜愛。他有時還會教我們唱戲，唱歌識音樂知識。老人還帶我們去一片空地上表演。每當月亮照亮鄉村、我們在較大的空地上表演，周位圍著勞累一天的人們。我們在二胡的伴奏下唱出清脆的歌聲，大人們注視著我們，我們的動作是那么的熟練，歌聲那么的婉轉，大人們渾身的困乏頓時一掃而光。于是老家的夜空中飄蕩著幸福的笑聲。每次看到我們在村里的表演，人們就贊揚老人培養了一個“小樂團”，而此時老人只是微微一笑，老人說：我老了還能給大家帶來幸福，帶來歡笑，就覺得生活填滿了很多意義。老家里的人開玩笑，說他懷念學校的日子。
老人不爭辯，還是微微一笑。那次老人過71歲生日，孩子們和鄰居都來給老人慶祝生日，人們沉浸在歡樂之中大家都祝他長命百歲，可是老人的臉一下掉了下來，他說；“去年我串上了胃癌，現在已經晚期了只想趁現在還活著能給大家帶來歡樂”說完他又拿起二胡拉了一首動聽的樂曲。走出老人的家里，老人的二胡聲還飄蕩在我耳邊，我不由思緒萬千--------
我知道胃癌晚期是什么滋味，可他為什么還微笑著面對生活呢？我看只有他才知道吧！這就是我為什么被感動的原因吧！
就這樣被感動作文600字12
有位學者說：“不論這個人多么冷漠無情，但總有打動他的地方。”
——題記
一道閃電劃過天際，緊接著，下起了傾盆大雨，同學們都陸陸續續地回家了，只有我還在校門口徘徊，一滴滴雨水像斷了線的珍珠，滴在路面上彈起了五顏六色的小水泡。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”遠處朦朧的山像披著輕紗的少女，“淡妝濃抹總相宜”，雨點給她化上了淡淡的妝，在遠處若隱若現。
雨不知疲倦的下著，我突然看見了一個朦朧的身影，騎著車，打著傘，看起來飽經風霜的樣子。那身影近了，我一看是爸爸，他的臉上有一層層的皺紋，皺紋里都是對我的愛。眼鏡上有許多雨水和蒸汽，那一滴滴雨水都是愛的輪回。手上有許多紫色的凍瘡。爸爸著急地對我說：“對不起，來晚了。”眼睛里是對我的關心。我生氣地說：“你怎么才來啊?”爸爸說：“今天有點事，來晚了。”我把書包放在車前，跨上了車。
我打著傘，心里還是很生氣，忽然一顆高大威武的松樹吸引住了我的眼球，松樹旁有一顆小松樹，一陣狂風吹來，冷得我打了個寒顫，松樹用他那茂盛的枝葉保護著身邊的小樹，不管風雨再大，松樹都不會悄悄走開，而是用自己的枝干擁護著小樹，不讓小樹受一點寒冷。我不禁想起了剛才對爸爸的態度，看著松樹，想起了爸爸用寬廣的臂膀為我遮風擋雨。看著爸爸頭上的銀絲和手上的凍瘡，我不禁鼻子一酸，眼淚滴在了手背上，在這風雨中，爸爸的背影深深感動了我。
父愛如山，父親像大山一樣守護著我，像大海上的燈塔，為我指引成功的道路，像道路上的指示牌，讓我不再迷失方向。生活中的點點滴滴，都被你感動著。
就這樣被感動作文600字13
我們都活在這個城市里，卻為何沒有在見面，只和陌生人擦肩……淚水模糊了雙眼，我發現了自己內心真實的脆弱，我是一個表面很堅強的人，倔強的性格給人產生一種錯覺，他們都認為我是那種不懂人情世故的門外漢，我以前也堅信不移，我相信我的淚水從來都是稀有資源，但是昨天我在接到高中同學來自遠方的電話，在異鄉聽到熟悉的鄉音，在寒冷的冬天收到溫暖的問候，我只能用淚水釋放自己積攢已久的感情，我感覺我們的寒暄就象是一隊老朋友面對面的寒暄，沒有世俗，沒有功利，一切都是那樣的坦然和率真。
我總想用自己的文筆記錄下那一瞬間的感動，但是我明白那種感動是超越文字之外的，是文字無法到達的高度，我只有把他用心記錄下來，去珍惜，去懷念。
他是我高一時最好的朋友，我們之間基本是無話不談，但是我們的性格炯異，他是那種很愛玩學習很好的那種，好的讓人有時不禁產生一種嫉妒，而我是那種把考進大學作為自己高中唯一目標的人，這也許是后來我們逐漸疏遠的原因吧，我們之間的惡性循環最后發展成我們見面時一語不發，怒視的擦肩而過，說實話舊連我們倆估計也不知道我們之間究竟有什么誤會，讓我們之間成為這樣，也許我們都自我反省過，但是他是一個沒有答案的問題。
當我們分布在陌生的城市，沒有見面機會的時候，我居然莫名其妙的開始懷念那段純真的友情，那個無話不談的朋友，我幾乎每次上網都希望可以見到他，寥寥我們現在的生活狀況和對生活的感悟。
當所有一切都已看平淡，我還有一份感動長留在心中，我遠方的朋友，你還活在我的感動中，從未消退，我只想說，有你這樣的朋友我很幸福
我那總沉沒的朋友，你讓我感覺到力量，曾在我心中的傷痛，如過眼的云煙。
就這樣被感動作文600字14
在腦海深處，總是匯聚著無盡的生活片段，每一刻都值得細細品味，像是博物館陳列的收藏品，供游者觀賞，又像是寶箱里耀眼的金銀珍寶，高過天價。這些回憶都是實在，是平凡的，卻著實讓我感動，這其中一個，我至今還難忘。
天空下著牛毛小雨，躺在臥室床上的我，正享受著悅耳的交響曲時，一陣抓在水泥地的聲音，與此時格格不入，我厭極了，走到陽臺，準備去會會這不速之客。首先映入眼簾的是，身著橙色制服的老人，透過雨絲，還能看見那焦黑的面孔上，刻印著時光的痕跡，他左手指在揮動，右手指著上方，有規律的將掃把向道路兩邊擺動，隨之伴來的是近期的雨花，雨滴滴在她臉上，他仍然一遍一遍的，將道路兩旁清掃，雷打不動。站在陽臺上的我感到了寒冷，腳掌也是冰冷無比，終于忍不住，加厚幾件衣服，繼續看著。
過了很久，道路也終于被清掃干凈，暴露的臉上的污垢，被一位慈愛的父親擦了又擦煥發光彩。堆在一起的垃圾，被清潔工用灰兜底陣，一掃把給掃了進來。他提著灰斗來到垃圾桶旁，將食物喂進了他的嘴巴，接著到了最后一步，吃得飽滿的垃圾桶，似有千斤重，清潔工用盡全身力氣，拖著它來到班車旁，他大口喘著氣，卻仍不停止，他用盡力氣抱著垃圾桶，垃圾應聲倒下，清潔工舒展出了笑容，擺好工具，邁著堅實沉重的步伐，一步一步邁進，在道路轉彎處消失不見。
屋里傳來家人的舒展聲，我心卻是清醒，感觸萬分，有時候，許多感動都是一些普通的人帶給我們的感動，這些感動彌足珍貴，需要我們每一個人用心呵護，用心去珍藏。
就這樣被感動作文600字15
慢慢，與老師之間似乎拉開了距離。
尤其是她——班主任李老師，個頭矮小，但總攜帶著一股威嚴，讓我不敢靠近，隔著的仿佛是一層紗，撕不破。 而輕輕劃開那層紗的，是感動。
陽光燒灼著萬物，我的雙手被手提包勒緊，雙肩被書包禁錮，雙腳疲倦地向前一步一步邁開，但當心中想到那個可愛，溫暖的家，喜悅和欲望又把我向前推。
我抵達教室，我癱軟在門邊，雙手松開包，感受唯一一縷風對我臉的“撫摸”，我有些急切的等著帆。過了許久，仍不見他的身影，我抱怨著沖下樓，卻遺落了仍倒在教室門邊的手提包。 回到家，爸爸見我兩手空空，我也察覺到了，心一塌，完了。那包里有兩套校服和好幾件沒洗的襯衫，但又最先想到李老師，她一定還在學校，于是便打電話讓她幫忙保管，這才放下心來。 臨近夜晚，李老師打來電話，她說她幫我把那些衣服洗了，我驚訝，怎么會有老師幫學生洗衣服這一說？我自責，自己的粗心大意麻煩了老師，我感動，她在忙碌的工作和備課中擠出時間幫我洗了衣服。我可敬的老師！我該怎么去面對您，這種愧疚和感動讓我不知如何去表達謝意。
第二天下午，依舊那么熱。
我惴著準備好的臺詞來到她的辦公室，禁閉的大門給我澆上失望。我靜靜回到教室，我瞥見在我的課桌上，一個熟悉的手提包安靜的臥在那兒，失望立馬煙消云散，一股暖流又接踵而來，好似這炎熱日子里的一陣輕風拂過心頭，吹散了對李老師的畏懼，劃破那層紗。
我緩緩打開包，校服和襯衫散發著淡淡的，清幽的香味，那是師生情的味道，我穿上它，貪婪的吮吸這味道。
待她出現在教室，如黑夜里一道光照亮我的雙眼，我隨著那股香味，跑到她跟前，當我看向她帶笑的臉，事先準備好的臺詞都已論為空白，而是清晰的向她道出一句“謝謝”，她笑得更加燦爛：“你好好學習就是最好的！”那刻，我再次被觸動。
感動漸漸被我在心底融成不可磨滅的對李老師更多的愛，距離也逐漸縮小。
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