讓我感動的人
讓我感動的人1
說實話，令我感動的人很多很多。比如，當我走在上海的街頭，看到一個穿著破爛的撿垃圾的老奶奶擠進人群去給一個患白血病的兒童捐款時，我為她的無私愛心感動；當我看到災區的小朋友坐在積滿雨水的教室里還能認真學習時，我為他們不屈不撓的精神感動……但是，最令我感動的還是我的爸爸！
爸爸是一個非常有愛心的人，愛我和媽媽就不用說了，他多次無償獻血的精神，確實感動了很多人。
幾年來，爸爸無償獻血達八次之多，累計獻血量有兩千毫升左右，對于獻血來說，這是一個非常大的數字。爸爸的工作比較流動，也經常出差，他幾乎走到哪就獻血到哪。家里的獻血證既有江蘇發的，也有安徽發的，既有北京發的，也有上海發的。
我印象最深的一次是我五歲那年的大年初一，爸爸和我們在王府井逛街，走出商場，正準備去吃午飯的時候，看見前面有一輛流動獻血車，爸爸不顧空腹疲勞，毫不猶豫地上了獻血車。這是我第一次親眼看見爸爸獻血。只見爸爸脫掉大衣，挽起袖子，不一會兒一根針頭已經扎進了爸爸的血管，頓時，爸爸那鮮紅的血順著管子流進了一個透明的袋子里。這一次，爸爸獻的是400毫升。當時，車上的阿姨給爸爸發了一杯酸奶補充營養，可還讓不懂事的我搶著喝了。
爸爸無償獻血的精神還影響了他身邊的人。今年春天的獻愛心活動期間，爸爸在江蘇淮安，又帶領身邊的幾十名同志，為當地血液供應中心集體無償獻了一次血。這件事情在當地影響很大，當地報紙也提出了表揚。
有一次，爸爸還說，等有條件了，他還要去捐獻骨髓。
爸爸這種無償獻愛心的精神真讓人感動�。�
讓我感動的人2
有時候，我會突然發現，生活好似一個糖果袋，打開它，就會有許許多多五彩繽紛的事如潮水般向我涌來。不過，就在這數也數不清的事件中，有一件令我至今難忘。
車窗外下著雨，很大很大。街道上不見一人，商店也早已關閉，土黃色的泥漿在公路上肆虐。我們剛從溫泉游泳池出來，天色已經很暗，坐上車不久，大雨就瓢潑而至。我們不由得暗暗慶幸：運氣真好！剛上車才下雨，要不——我么就成落湯雞！
雨越下越大，沒有絲毫減弱的跡象，時不時還夾雜著一道道閃電。公路上，雨水沖刷的路面“泥流成河”，連車輛行駛好像都異常困難，似乎馬上會被沖翻。
突然，大雨中出現一對父子模樣的人。他倆在只有一把傘，傘柄在那個小孩手中緊握著。由于孩子太矮，雨傘小小的的傘面根本無法蓋住他父親高大的身軀，雨水無情的灑在他父親的身上。
但這對父子快要離開我們的視線時，他們的面前出現一條“泥河”，而且很寬。正當我為他們擔心過不去小河時，那位父親卻縱身跳入“泥河”，泥漿很快漫過他的膝。接著，那父親抱起年幼的兒子，向“河對岸”步履維艱地走去。
突然，那位父親的腳底滑一下，整個身體迅速往下沉，正當我以為他們會雙雙落水時，一個令我驚訝，又令我為之感動的事發生，那父親將自己的兒子高高地托起來——這雙結實的臂膀沒讓孩子落入水中！
很快，那位父親又站起來，背起自己的兒子，向著遠處走去。孩子的身上，沒有沾一滴水……
生活中，父母的愛時刻陪伴在我們身邊。誰又能說，這不是世上最偉大的愛呢？
讓我感動的人3
看天邊云卷云舒，聽海邊潮起潮落，賞庭前花開花謝。藍天抹不去白云留下的痕跡，正如歲月流水沖刷不去我心頭的感動。
隨著時光的流逝，有些事如鵝卵石一般沉淀下來。放暑假時被學業壓久了的我猶如一匹脫了韁的野馬，到處狂奔。每天睡到日上三竿，生活除了吃、睡，就是玩了。
早晨，我窩在床上，實在不想起床，但被憋著的尿逼著起來。我朝窗外看了一眼，魚肚白的天幕上依稀還掛著幾顆零落的星星，天微亮。忽然，一個移動著的人影映入眼簾，該不會是靈異事件吧？我被自己的想法嚇了一跳，躡手躡腳得湊到窗前，仔細看著哪個人影。
原來那是一個清潔工，他身穿綠色工作服，正在掃街道。我看了看鐘，才五點半，清潔工那么早就開始工作，街上再找不到第二個人，空曠的大街讓人感到寂寞。
中午，臨近吃飯的時候，我才依依不舍地告別伙伴，一步三回頭地走回家。我又看見了早上的那個清潔工。他正在掏垃圾桶里的垃圾。垃圾桶的垃圾五花八門，堆在一起，散發一股惡臭，遠遠就能嗅到。而此時那個清潔工沒有戴口罩和手套，輕裝上陣，手接觸著惡心的混合物，他額頭淌著汗，頭上戴著一頂廉價的草帽，臉上的神情浮現著“認真”二字。傍晚，皓月當空，把清冷的光輝送到每家每戶，大多數人都休息了，然而清潔工卻仍然在工作，他仔細檢察每一個角落，不放過一丁點垃圾。一股叫感動的暖流直奔心房，把小小的心房注滿。
清潔工，是城市里最不起眼的人，他們在無聲處奉獻自己，無怨無悔。盡管歲月長河沉淀時間的泥沙，時光荏苒催化記憶的蓬松，清潔工留給我的感動卻永駐心中。
清潔工，讓我感動。
讓我感動的人4
有時候生氣是一件事情，感動只是一個瞬間，我們并不會因為一件事情啊，要說感動而是因為一個瞬間觸動了你的內心深處的一些想法，所以你會在那一個時刻非常的感動。我就遇到過一件事情，它本身是并沒有太多讓人感動的地方，但是他一個瞬間讓我覺得非常的感動，并且讓我覺得印象非常的深刻，那就是。我去年遇到的一件事情。
那天我和奶奶去一位不常走動的遠房親戚家拜年，正好他們的兒子、孫子回來。他們的家很大很華麗，東西也應有盡有，只不過有點空蕩蕩的。這時一輛黑色的轎車開了過來，車上下來一個男人，一身西裝革履，隨后下來一位漂亮的女人和一個七八歲的小男孩。只見小男孩飛快地跑到兩位老人面前抱住他們，還撒嬌地說：“爺爺奶奶，我想死你們啦！”
在飯桌上可以看得出來，他們一家的關系并不是很好，因為開車回來那個男的在飯桌上三兩口就把飯吃完了，并且說了一句爸媽我吃好了，我先去工作了，然后就直接離開。飯桌上只剩下我和奶奶跟親戚和親戚的孫子還在飯桌上吃著飯。這時候親戚奶奶想起來去拿一碗飯，然后只見她身子顫抖了幾下，小男孩扶住了她。她說：“唉，老了走不動了，要買拐杖啰�！毙∧泻⒄f：“我來做奶奶的拐杖！”奶奶眼里充滿了淚水。
也正是因為這一個瞬間，我才覺得非常的感動，畢竟連一個小孩子都懂得孝順自己的奶奶，但是身為兒子的他們卻忙著工作，根本沒有說上幾句話就走了。在這一瞬間我想到了很多的事情，想到了我以前叛逆的時候想到了我在學習不用功的時候想到了我跟父母生氣的時候。這一瞬間我明白了為什么我會那么的感動，我在他們的身上看到了我沒有做到的東西。
讓我感動的人5
在時光的信箋上，心事總是越來越多，若眉心一點朱砂，縈著舊時的暗香。清風如弦，扣動所有的微瀾，仿若一記最深的念，正好承接一紙幽微情動。
——題記
“再等一會兒”
親情是什么？親情是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”的囑咐，是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“來日綺窗前，寒梅著花未”的思念，是“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的守候。
每次見媽媽囑咐姥爺，就像是在囑咐我，是那樣的認真、嚴肅。以往那個頑強的他，在此時就像是個孩子，一個什么都不懂的孩子，依偎著媽媽。他老了，媽媽現在是他唯一的依靠。對于獨自生活的他，媽媽未免有些心痛。我也多次問過媽媽為什么這么關心他，可媽媽每次的回答都是一樣的：“他年齡大了，連個說話的人都沒有，他需要我的陪伴，需要我對他好……”媽媽每次說這話，心里一定很難過吧！
我現在終于能理解，小時候在姥爺家，我總是吵著鬧著要回家時，媽媽為什么總要說“再等一會兒”了。
窗外的風景
窗外，一個瘦小的身影慢慢從窗前劃過。他騎著三輪車，眼睛被風吹得瞇成了一條線，沒有神色，那雙起了老繭的手緊握著車把，嘴里還在念叨著什么。突然，車子猛地晃了一下，把他摔得老遠，媽媽連忙跑上前去，把姥爺扶起來，目光里滿是擔憂和責備：“爸！不是跟你說了，這大冬天的別出去賣菜，你非不聽！你現在年齡大了，身體也不如原先了，你這萬一出了點什么事，怎么搞？”媽媽朝他吼到，但心里卻充滿了愛憐與心疼。姥爺一邊喘氣，一邊對媽媽說到：“嘿嘿，我是看今兒天氣還不錯，想著把這點菜賣出去�！彼α�，他笑得是那么甜，眼睛都瞇成了一條線。他盡管冷，盡管辛苦，但他等到了孩子的關心與問候，心里總歸是暖的！
趴在窗前，望著窗外這出普普通通的“風景”，讓我釋懷，令我感動。
讓我感動的人6
感動，就像一縷陽光，一泓清泉，一抹色彩，一聲共鳴；亦像一汪眼波，一張笑臉，一次叮嚀，一語問候。從小到大，令我感動的事有很多，猶如繁星密集，但唯獨方老師的事，令我記憶猶新，那曾感動的畫面，一幅幅地從我腦海里浮現出來。
方老師是我小學五年級的語文老師。五年級的時候，我的成績簡直可以用一個“差”字來形容，每次考試，我的語文成績都是在班里排倒數的。有一次，我的成績依舊如此，在學校排行倒數，校長便過來罵罪。我原本以為，方老師一定會把我們幾個拖后尾的人罵的狗血淋頭，但沒想到，方老師居然沒有罵我們，反而是把責任攬在了自己的身上。方老師滿懷歉意地對校長說：“校長，對不起，都怪我上課沒有分析好題目，導致有一些同學沒有聽明白，你不要怪罪這一群孩子們，要怪就怪我吧……”在那一刻，我被方老師深深地感動了，從那時開始，我便下定決心要學好語文。
不會忘記那個狂風呼嘯的下午，當黑幕剎那間蓋住白晝的時刻，傾盆大雨也隨即降臨。大片的雨滴拍打著窗欞，噼里啪啦直響。同學們都在教室里祈禱：希望方老師千萬不要來學校，希望老師要照顧好她那抱病的身體……但是，老師她終究還是來了，她那抱病的身體再加上淋了一身的雨，無疑是雪上加霜。那一刻，我被方老師她深深地感動了，眼眶里承載著感動的淚水，那時候，我們全班人對老師可謂是又敬又恨，大家抑郁不住那那感動的淚水，嘩啦嘩啦般地流了下來，那節課，是我們大家上的最認真的一節課。
雖然現在我已經畢業了，離開了老師，可我還是不會忘記那曾感動我的一個人——方老師，每每想到這些，我的淚水就會抑郁不住，嘩啦嘩啦地流了下了……
讓我感動的人7
感動，是一抹淡淡的茶香，雖有些苦澀，但能讓人回味無窮……
“沙沙沙……”
站在公交站的檐口，看著漸漸暗下來的天空中肆虐的雨線，想到今晚那么多的作業，不禁嘆了口氣，望向公交車開來的方向。
終于，公交車不緊不慢的緩緩駛來，那龐大的身軀“嘶”地停在我跟前。
車上人很多，很擠。我抓緊扶手，卻仍在搖晃。車開動了。
站在我身旁的老爺爺似乎打了個踉蹌，晃了一晃，站得很不穩。
他竭力站穩，顫抖得抹了抹汗水，嘴里念叨著什么。
我鼻頭一酸，看著老爺爺持續的晃動，很想幫他，可是……心有余而力不足哇，畢竟，我自己也沒有座位呀。
“老爺爺，您坐這吧。”
洪亮的聲音闖進了我的耳朵，打斷了我的思路。
我抬起頭尋找聲音的來源，是一個正坐著的大哥哥。
可是老爺爺大約是上了年紀，耳朵背了，仿佛沒聽見。
我輕輕拍了拍老爺爺，“老爺爺，那位大哥哥喊您呢”
“啊？”老爺爺茫然地看著我，不知所云。我指了指前面的大哥哥，“哦！”老爺爺望向大哥哥，“小伙子，你有什么事呀？”
“老爺爺，您坐這吧！”大哥哥站起身說�！安涣耍涣�，我還有幾站就到了，不礙事，年輕人，你坐，你坐”老爺爺笑著拒絕，大哥哥只得作罷。
又一次急剎車，老爺爺沒站穩，竟跌坐在了地上。大哥哥似乎是下定了決心，愣是把老爺爺扶到了座位上。
看著這一幕，我沉默著，為大哥哥的理解而感動。
從頭至尾，他并沒有說過多的話，僅有的那一句雖短，卻也足夠令人溫暖。
他的行為，每當想起，都似一抹縈繞的茶香，總有說不出的感動。
讓我感動的人8
我們學校里，有一群可愛的人們，她們日夜為我們操勞著，放棄了自己與家人的快樂時光，她們就是我們宿舍的那群阿姨，她們是那樣的繁忙……
在我的眼中，有幾位阿姨是那們的顯眼。
李阿姨
李阿姨是管理我們睡覺的阿姨，也是里面最辛苦的阿姨，我們這群調皮的孩子讓她把頭發一根一根的頭發操勞白。記得有一次，我們來住校時，都沒見著李阿姨，我納悶了，李阿姨一向很準時的今天怎么會沒來呢？楊老師來了，我問：“楊老師，李阿姨今天怎么沒來？”“被你們氣道醫院去了！”我疑惑，李阿姨上周都好好的，這周怎么就到醫院去了？李阿姨回來了，我們只見李阿姨滿嘴起泡，全寢室都嘲笑起李阿姨，而卻笑不出來了，因為我知道，李阿姨是因為還沒治好病，又擔心我們調皮，所以嘴上有許多泡。李阿姨，你對我們是多么的好，你讓我十分感動。
秦阿姨
秦阿姨在我眼中既兇，又可憐。她在我們寢室中，一副猙獰的面孔，沒有誰能不被她降服，“哪個再不睡覺，就給我站到操場去，要么站到辦公室去！”秦阿姨兇狠的在她管理的區域怒吼著，一瞬間，那邊鴉雀無聲，��！秦阿姨真牛！如果你在一個地方看到她，你會認為她無比的凄慘，她衣衫襤褸，騎著一輛破三輪，叫著：“收廢品了，收廢品了！”這是我在公交上看到的，秦阿姨，我想流淚，你讓我無比感動！
�。≡谶@里，這個世界，令我們感動的人數不勝數，她們的默默行動，被深深地埋在了黑黑的土地，而我們就要把他們事挖出來了，讓更多人感動！
讓我感動的人9
在我的心中，一向有一位榜樣，他叫XXX。在班上，同學們都因為他胖胖的體型，笨拙的動作而嘲笑，排斥他，我也一樣，每當看到他跑步東搖西擺的樣貌，看到他說話時結結巴巴的樣貌，總會和大伙一齊狂笑不止。直到發生了那一件事，改變了我對他的看法……
酷暑難奈，太陽明晃晃地刺得人睜不開眼。語文課剛開始，一位同學突然舉起手：“老師，我……”話音未落，他就俯下身吐了。應對這突如其來的事件，大家都顯得驚慌失措，教室里頓時成了一鍋粥：同學們有的用手捏住鼻子，有的用手不停地扇鼻子，有的幸災樂禍，故意做出也想吐的樣貌，還有的竟然跑過去看……
老師趕緊叫班長帶他去醫務室檢查。
教室里立刻彌漫著一股濁臭，讓人想立刻逃離開去。這時，只見一個胖胖的身影跑進教室，是XXX!他氣喘噓噓地走過我身邊，手上的拖把還滴著水珠，額頭上也冒出細密的汗珠。誰也不明白他是什么時候出去的。同學們自動給他讓出一條路來，只見他來到“案發現場”，用拖把留意翼翼地把那攤惡心的東西攏到一塊兒，吃力地弓著腰持續拖把的穩定，慢慢的移動他那龐大的身軀，生怕臟東西到濺同學身上，又拿起后面的垃圾鏟，把拖把整個托在上面，趕緊送了出去。地板一下子恢復了光彩，像初生嬰兒粉嫩光澤的笑臉。我心里暗想：“哎呀!那么臟的東西，去拖什么拖呀，真傻!”
事后，我問朱林波：“你為什么要去拖哪個呢這么臟!”“不，這沒什么。”他搖搖頭。我以為朱林波是一個貪慕虛榮的家伙，于是我又問他：“你這么做是為了得到老師的夸獎吧!”沒想到他不但沒有沾沾自喜，反而抓了抓頭，一臉憨態地說：“我當時根本沒想那么多，嘿嘿�！�
從此，他熱心助人的形象在我心中定格，我對他有了一份純粹的敬佩之情。
看來，弗蘭西斯。培根，說得沒錯：“行為與德性之美，永遠勝于顏色與體型之美�！彼媸俏覀兊陌駱�!
讓我感動的人10
鮮花感謝陽光，因為陽光使它絢麗；小草感謝雨露，因為雨露使它茁壯；我感謝您，因為您給了我莫大的幫助。
在去年七月，我參加市青少年航海模型競賽，取得第一名的成績。這時有一位老先生走過來，對媽媽說：“你家孩子要多見見大場面，參加大型比賽對他以后發展有幫助。”我好奇地看著老先生，媽媽給我介紹說：“這位是詹老師，他培養了很多優秀的選手。”詹老師大約七十多歲，身體硬朗，說話中氣十足。
決定要去參加國賽，詹老師幫我聯系了一中的訓練場地，給我制定了十天集訓計劃。我背著遙控船來到一中，沒想到詹老師早已在那兒等著我。
我把遙控船放入水池，才跑了一圈，突然，一個巨大的聲音傳入我耳朵：“打舵！”我被嚇了一大跳！回頭一看，原來是詹老師在指揮著我，“加速！超船！”我漸漸習慣了詹老師如雷貫耳的聲音，當我跑出很好的圈數時，詹老師臉上就會露出喜悅的笑容，當我跑的圈數不太好時，詹老師皺著眉頭說：“現在狀態不好，想想失誤在哪？”我看著詹老師頭上豆大的汗珠，被汗水濕透了的衣服，我顧不得休息，又投入訓練中。炎熱的夏天，室外的訓練場像烤箱一樣，我揮汗如雨，但看到詹老師這么大年紀，還在這高溫下盡心指導我訓練，一站就是一下午，這感人的畫面我永遠記得。
在出發的前一天，詹老師幫我仔細地檢查船只，還讓我下水試跑了幾圈，拍著我的肩膀語重心長地對我說：“轉彎時要提前打舵，動作不要太大，直線時加速”
在我成長的道路上，因為您的傾囊指導，讓我受益匪淺。不是親人勝似親人，讓我感動、讓我銘記于心的詹藝夫老師！
讓我感動的人11
兒時的我，根本就不知道什么叫感動。于是，我就去問姐姐：“感動是什么呀！可以吃嗎？”“傻瓜，感動又不是零食，怎么吃�。‘攧e人使你高興時，那就是感動！”那之后我就一直期待遇見感動。
五歲，感動是滿載著糖果的貨輪，帶著母親的微笑，駛進我心靈的港灣。
猶記玩鬧的自己回到家，卻被母親見到身上臟，于是幫我換了衣服，又給了我一些糖。那時，我突然想起了姐姐的話，于是對母親說：“你不怪我弄臟衣服，還給了我糖果，我好感動��！”媽媽愣了愣，隨后又笑了。而我也跟著在傻傻地笑。那時的我，隱隱約約地體會到了感動的含義。
十歲，感動是傘下的溫暖，母親用雙手為我打造了一片無雨的天空。
那是夏秋交替的季節，常常下雨。哪天早晨，天空萬里無云,看起來并不會下雨。于是，我就沒帶雨傘去學校。可在放學后，我又后悔不迭了，因為天空正在下著傾盆大雨，好似是老天的眼淚。正當我苦惱時，忽然看見一個小黑點正朝我走來。走近一看，原來是母親，她是特地來為我送傘的�？粗龓缀鯘裢傅囊路�，兒時的那種讓我感動的感覺又回來了。只是這一次，我對感動又了個更深的體會。
十二歲，感動是被褥下的關懷，母親用她無言的行動，溫暖了我幾近冷酷的心。
如今的我，正值青春期，年輕氣盛，凡事到想自己做。一日回到家，忽然聽見母親說晚上想和我睡。我聽后愣了愣，隨即毫不猶豫地拒絕了她。翌日早晨起來，發現母親竟然睡在我的床邊。正疑惑，母親就醒了，看著我疑惑的眼神，對我說：“冬天要到了，天氣涼，特別是晚上，我怕你蹬被子，所以才想和你一起睡的�！甭牶笤僖踩滩蛔×�，終于哭了出來。
原來啊，感動是最初源自母親的寵愛，兒時則是母親無微不至的感動。這都在我的心中生根發芽。母親��！是你用行動告訴我感動是深沉的關懷，感動是無聲勝有聲的付出，感動是對我無盡的寬容。也是您教我學會了感動，讓我真正明白了感動的意義，母親，謝謝您。
讓我感動的人12
寒冷的冬日，醫院的牙科診室傳來兒童充滿恐懼的哭聲。這不是我第一次來拔牙，但由于要拔的牙比較特殊，而且絲毫沒有要離開牙床的跡象，我不免還是有些擔心。
不巧的是，正好碰上一個實習醫生給我檢查。他還很年輕，和幾個同是實習醫生的同事為我檢查。我心里其實是很不安的，誰知道他的'技術如何呢？躺著床上，看見頭頂上的人影一直在忙碌著，一會兒拿工具一會兒和旁邊同事議論著什么。看著他一本正經、認認真真地做檢查，嘴里還念念有詞地議論著一些牙科術語。起碼，他是嚴謹的。
也許是新手的緣故，他又和同事議論了些什么，然后嚴肅地做了個嚴謹的決定——讓我做另外一項檢查，以確保這顆牙拔了還能長。
一系列漫長的檢查后，還是到了該拔牙的時候。我仔細打量了他一番：戴著一副黑框眼鏡，鏡片后透著一雙認真的眼睛，手里操作著各種工具儀器，嘴里還在安慰我不要怕。由于沒有打麻藥的緣故，拔牙過程不是很順利。他一手拿著鉗子，用力拔下了那顆牙�？赡苁菈焊L了，拔的那一瞬間我忍住沒叫，但眼淚還是不自覺地順著眼眶流了出來。我在恍惚中聽見他懊惱地說了聲：“唉，還是應該給她打麻藥的�！焙髞�，他們又給我打了麻藥，說是好像還有一截牙根斷在牙床里面沒有拔出來。聽到這話，我幾乎僵住了，痛還在后頭呢！他似乎感覺到我很害怕，一直安慰我說：“沒事的，剩下的牙根很快就可以拔出來的了，可能會有點痛。”這句話不知重復了多少遍后，他總算把那半截牙根拔了出來。此時，周圍所有閑著的醫生都已經圍了個里三層外三層了。我知道，他其實也很緊張，畢竟誰都不想出事故。但其實他那句看似沒用的話，還是給了我很大安慰。
看到這位實習醫生那么努力、認真的工作，那么想做好時，我還是很感動的。所有人都想著把工作做好，但是能在出了問題時還不忘給人安慰，并不是所有人都能做到的。這樣敬業的人讓我感動。
讓我感動的人13
其實，關閉網絡的日子，我每一天黑夜都會掰著手指，像個孩子似的數著，到底過去了多少天了。我每一天都要記著。
每到深夜，夜深人靜時，偷偷地打開網絡，等我的人總會出現，圖像閃閃，跳跳，讓我的溫暖盡情地在小屋彌漫。
等我的人，都在想我了。
我為何總是偏執的在那條小道上踽踽獨行，和自己過不去。那些年的記憶怎么就那么難以抹去難以一筆勾銷。
夏去秋來了，樹葉兒黃了，凋零就在眼前。滿目的景都在等著秋風狂起，那會是怎樣的景致，落葉飛舞，漫天卷地。
想著這些年，我們穿過的大街小巷，我們躲避的荒野草地，秋里，一起荒凄凄了。
多想，你也是那個等我的人，夜深的時候，給我閃動你的容顏，讓我看著你的微笑，枕著你的溫情，甜甜入眠。
等我的人，天天，天天。
他們的執著和我的文字一樣，需要一種毅力一種精神。我們這些愛文字的人啊，我們這些擁有真愛的人啊，我被你們感動，我在你們的等待里，眼淚涕零了鍵盤的手，潤濕了文字的心臟。
等我的人，有蝴蝶在飛，有海水漲潮，還有一個每次都會發來幽默的笑話逗我開懷歡笑。
等我的人，還有的是擔心，總是小心地問我：怎么了，能告訴我嗎？一句話，沒有聲音勝似有聲，世界的另一邊，悄悄的把關愛給我，都說眼淚是無助是可憐，不是，是感動是有心是這個世界的善良太多太多。
恨過才知被愛的幸福，哭過才知微笑的力量。我有了你們，才可以勇敢地面對自己，大聲的說出最想說的話，才能鄙視生命中那些自以為是把愛當作游戲的人。
等我的人，在我心靈安靜的地方，悄悄。等我的人，你們知道嗎？我也開始等你們了。歲月里的每一天。
讓我感動的人14
“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之�！碑斘易x到這句有著歷史悠久的名言，我不禁想起了一千四百多年前的大思想家、和教育家的孔子。
史書言，孔子的母親在他剛剛三歲的時候，就教他讀書識字，到四歲的時候，他已會念百余字了。 有一天，他的媽媽說：“昨天我教你的字會背了嗎？” 孔丘說：“都記住了�！� 媽媽說：“那好，明天一早我考考你。” 孔丘睡覺是和哥哥在一起。這天晚上，他鉆入被窩后對哥哥說：“哥哥，媽媽教給你的字都記住了嗎？” 哥哥道：“都記住了，你呢？” 孔丘說：“我已經練了多遍，也許都記住了，可又沒有把握，明天一早娘要考我，若有不會的，娘一定非常傷心和難過。不行，我一定要起來再多練幾遍�！� 哥哥被他這種刻苦學習、孝順母親的精神所感動，心疼地說：“天氣涼了，別起來練了，就在我的肚子上寫吧。我能覺出對錯，也好對你寫的做個檢查！” 于是，小孔丘就在哥哥的胸口上寫了起來。每寫一字，就念出聲來。可這聲音越來越輕，當他寫完最后一個字的時候，聲音也聽不到了。哥哥驗完他的最后一個字，聽著他那均勻的呼吸，望著他甜中帶笑的睡容，既心疼又愛憐地笑了。第二天一早，在母親考核時，他一遍通過。母親驚喜道：“這孩子真神了，前天教了他那么多字，只過了一天，就如此滾瓜爛熟，將來準能干大事�。 � 孔丘望著母親欣喜的面容，高興地笑了。然而在這微笑中，卻伴著兩行淚水。 站在旁邊的哥哥，深深地理解他，知道在他超人的天資背后，更多的則是弟弟那鍥而不舍的精神和刻苦勤奮的汗水。
只有短短的一個小故事，令成千上萬的人流過淚，這就是孔子；這就是我們心中的孔子；這就是謙虛、誠實、刻苦、勤奮的孔子！雖然只活了72歲的孔子，但是他卻為我們中華民族做了無比重大的貢獻。這就是孔子！
讓我感動的人15
我家樓下住著一位傻婆婆，整天“樂呵呵”的，見著誰都沖著他傻笑，我并不太喜歡她，每次都繞著她走。
聽媽媽說：“這位老婆婆也挺不容易的，一個人在這兒住，就只有一個兒子，還不在身邊……”每當這時，我便會對她產生一種憐憫之情。他和我爸媽關系挺好的，每次過年從老家回來，爸媽都會把從老家帶回來的土特產帶給她一些，她也常常帶些東西去我家串門兒。
這天，我去幼兒園接我妹妹，由于下樓時太著急了，一不小心，左腳踩進一個大坑里，崴著了腳脖子。到了樓下，我又見到那傻婆婆了，她像往常一樣，朝著我傻笑，我氣急敗壞，當時想也沒想就給了她一個白眼，回了句：“神經病啊!”就匆匆走了。
接到妹妹之后，我又一拐一拐地去了菜市場，左手拿著菜，右手領著妹妹。沒想到的是，我又遇到那個傻婆婆了，我剛想回她，她開口說話了：“小姑娘自己一個人一定要愛惜自己的身體，千萬別落下病根兒，你這腳脖子……”我當時一下子就蒙了，這是我認識的那個瘋老婆子嗎?我還沒反應過來，左手上拿的菜已被她拿在手里，我跟在她身后，一拐一拐地往家走，雙眼慢慢濕潤了。
等我回過神兒來，我正坐在我家床上，那個老婆婆正在給我左腳抹藥，而我妹妹則在床邊兒安靜地看書。我的眼眶又紅了，待我送走老婆婆之后，回憶起剛剛發生的事情，她在我面前的形象一下子高大了起來，我瞬間想起了她給我抹藥時的形象。
現在，那位老婆婆早已離我而去，但她對我說的話卻時常在我耳邊回響�，F在想起這件事時，我的眼眶又紅了起來，鼻子一酸，那淚水又不爭氣的流了下來。老婆婆，請您的在天之靈能原諒我，原諒我以前的所作所為，而我卻永遠不能原諒我自己，謝謝您對我的教育!
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