《舟過(guò)安仁》改寫(精選15篇)
《舟過(guò)安仁》改寫1
那天，詩(shī)人楊萬(wàn)里在河邊散步。清涼的微風(fēng)撫摸著他的臉，使他神清氣爽；高大的老樹投下一片片綠蔭，使他感覺(jué)身處深幽叢林一般。一切都那么寧?kù)o、美好。
走著走著，聽(tīng)到了小河水“嘩啦嘩啦”的聲音。清脆無(wú)比，和小孩子的聲音一樣清脆。楊萬(wàn)里邊走邊看著河，太享受了！突然，楊萬(wàn)里看到了一根木桿。咦，這不是乘船用的篙嗎？！難道有小船？詩(shī)人心中一陣陣好奇，加快了腳步往前走。
啊，楊萬(wàn)里又看到了一個(gè)船槳。槳和篙一起搭在船尾，船是停著的。他很奇怪：船上的人在干什么呢？！接著，兩個(gè)可愛(ài)的小童映入了他的眼簾。他們穿著薄薄的白大衣，咖啡色中褲，雙雙坐在船中。其中一個(gè)“小胖墩兒”正撐著一把小傘，另一個(gè)“小瘦猴”也和他一起撐著傘。呵，他們?cè)诟墒裁茨兀譀](méi)下雨，撐著把傘可真奇怪！
瞧，小瘦猴正撓著頭，眼珠骨碌骨碌轉(zhuǎn)，小胖墩正焦急地望著他。突然，小瘦猴眼睛一亮，趴在小胖墩的耳朵旁，說(shuō)了些什么。小胖墩剛聽(tīng)他說(shuō)完，就叫著連連稱好，拍著小胖手笑得真開(kāi)心！現(xiàn)在，兩個(gè)小童雙雙坐在船上，一臉的興奮，還不時(shí)地談些什么。楊萬(wàn)里被他們的所作所為迷住了。不知不覺(jué)地停下了腳步，看他們一會(huì)左，一會(huì)右地?cái)[弄那把“玩具”。小瘦猴還在擺弄小傘。可是小胖墩忽然大叫一聲，一把搶過(guò)傘，雙手直直地把傘沖向最前方，雙眼聚精會(huì)神地看著傘尖。小瘦猴剛要抱怨小胖墩大驚小怪，但是一下子又意識(shí)到了什么。他安靜地坐下來(lái)，和小胖墩一樣看著傘尖。
突然，起風(fēng)了！小胖墩和小瘦猴更加全神貫注、聚精會(huì)神了。突然，奇跡發(fā)生了！小船居然動(dòng)了起來(lái)！兩個(gè)孩子歡呼起來(lái)，互相擊掌，連連銀鈴般的笑聲傳入我的耳朵，楊萬(wàn)里也欣慰地笑了。回到家，詩(shī)人立刻詩(shī)興大發(fā)，馬上拿出紙筆，寫下了《舟過(guò)安仁》。他驚嘆于孩子們無(wú)限的奇思妙想，更驚嘆于孩子們的堅(jiān)持不懈的精神！
《舟過(guò)安仁》改寫2
初夏的江南著實(shí)讓人陶醉，沿江兩岸的樹木郁郁蔥蔥，綠樹與紅花互相映襯，高低相錯(cuò)，真如連綿不絕的畫卷啊！
遠(yuǎn)處飄來(lái)一葉小舟，在這樣的江面常見(jiàn)到這樣的漁船。可這葉小舟上只看到兩個(gè)小漁童，他們正在小船上休息，船槳和船篙被隨意地?cái)[放在船上，船頭擺著兩條小凳，兩個(gè)小童都穿著短小的衣服。忽然，一個(gè)小童轉(zhuǎn)身進(jìn)了船艙，拿出了一把傘，撐了起來(lái)，看樣子是做好防雨的準(zhǔn)備。楊萬(wàn)里滿心疑惑，禁不住想向兩個(gè)小童探問(wèn)究竟。這樣想看，噢！突然明白了，他倆撐傘不是遮雨，也不是遮陽(yáng)，而是當(dāng)船槳，為了讓船順風(fēng)行駛，加快行船的速度啊！楊萬(wàn)里不由得啞然失笑，兩個(gè)小頑皮！楊先生恐怕兩小童躍入水中，不由朝船喊去：兩小童，風(fēng)景雖好，但要注意安全。船上立刻傳來(lái)清脆的童音：知道了，謝謝老人家！
多像自已的童年啊！多么天真的孩子，詩(shī)人疾步回到船中，研墨提筆，鋪下紙張，一氣呵成，把此情此景寫了下來(lái)：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中，怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
《舟過(guò)安仁》改寫3
咦？這是哪里？怎么有這么多人穿著古裝？難道......我穿越了？算了，不管了，先找個(gè)地方躲起來(lái)，不要引人注意。
呼......總算來(lái)到了一個(gè)人少的地方。看！那有一條江，走過(guò)去看看。看哪！江上浮著一條小船，船上還有兩個(gè)小孩呢！小孩子好像還在船上嘰嘰喳喳的不知說(shuō)什么呢，奇怪，看！他們收起竹篙，停下了船槳，坐在船中，奇怪？怎么了，沒(méi)力氣了？準(zhǔn)備下船？抓魚捕蝦去還是準(zhǔn)備游過(guò)來(lái)呢？弄不懂啊！弄不懂啊！
喂，又來(lái)弄啥新東西啊，這又沒(méi)下雨的，張啥傘啊，吃飽了撐著沒(méi)事干啊？聽(tīng)！有人在吟詩(shī)“怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。”哦，原來(lái)如此，不是遮雨是使風(fēng)啊，好怪。突然發(fā)現(xiàn)自己真的好膚淺啊，該補(bǔ)習(xí)了！走，去看看吟詩(shī)那人，真是佩服得五體投地。
《舟過(guò)安仁》改寫4
有一天，楊萬(wàn)里坐在船中享受著春天的美景，這艘小船行到安仁的小河中，他看到了一些柔美的柳樹，楊萬(wàn)里的心情格外舒暢了。
無(wú)意中楊萬(wàn)里看到了一只小船，小船上面坐著兩個(gè)可愛(ài)的小孩子，他們?cè)谛〈吓芘芴嗝醋杂勺栽冢?/p>
小孩子玩累了，然后把撐船的竹竿和槳收了起來(lái)。天氣十分晴朗，他們卻撐起了傘，楊萬(wàn)里非常奇怪，他想了想，還是不知道原因是什么。
楊萬(wàn)里問(wèn)這兩個(gè)小孩子，小孩子笑嘻嘻地講給他聽(tīng)。楊萬(wàn)里恍然大悟：怪不得沒(méi)下雨還張開(kāi)傘，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓小船前進(jìn)。小孩子的話和幼稚的舉動(dòng)，讓楊萬(wàn)里想起了自己的童年。于是，他欣然提筆，記下這充滿童趣的一幕《舟過(guò)安仁》：
一葉漁船兩小童，
手篙停棹坐船中。
怪生無(wú)語(yǔ)都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
《舟過(guò)安仁》改寫5
風(fēng)和日麗的一天，大詩(shī)人楊萬(wàn)里坐在船中，路過(guò)安仁縣。船兒慢慢行駛，他被湖岸邊美麗的景色吸引住了。
湖岸上綠樹成蔭、鮮花盛開(kāi)、萬(wàn)木爭(zhēng)榮、生機(jī)勃勃，岸邊布滿了密密麻麻的小野花，雖然不大，但是數(shù)量眾多，像無(wú)數(shù)顆彩色的星星，又特像一張色彩艷麗的花毯，十分引人注目。尤其是一叢叢竹子，綠得發(fā)亮，綠得出奇，再加上清澈的湖面，在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，眼前就是一幅迷人的畫卷，詩(shī)人陶醉其中。
不遠(yuǎn)的湖面上有一只小漁船，快樂(lè)的歌聲從那里傳來(lái)，強(qiáng)烈的好奇心使他很想一看究竟。近啦，近啦，楊萬(wàn)里離小漁船越來(lái)越近啦。
小船上坐著兩個(gè)可愛(ài)的孩子，他們一邊劃船一邊唱歌，臉上洋溢著幸福的笑容。不一會(huì)兒，他們收起了撐船的竹桿，放下了劃船用的'木槳，一起坐在船頭。咦？沒(méi)有下雨，陽(yáng)光又不強(qiáng)烈，他們倆為什么高高舉起雨傘呢？楊萬(wàn)里皺皺眉頭，捋捋胡子，不知所以然。
他就彬彬有禮地問(wèn)道：“沒(méi)有下雨，陽(yáng)光又不強(qiáng)烈，為何撐起雨傘呢？”小孩子聽(tīng)了咯咯直笑，答曰：“因?yàn)槲覀兊拇瑳](méi)有船帆，實(shí)在是太慢啦！我們用雨傘作船帆，既能提高速度又省力氣，不是兩全其美之策嗎？”楊萬(wàn)里聽(tīng)了恍然大悟，豎起大拇指，連連點(diǎn)頭，稱贊道：“你們甚聰慧！甚聰慧！”
詩(shī)人回頭進(jìn)船艙，有感而書：一葉小船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。就這樣，佳作《舟過(guò)安仁》問(wèn)世了，一直流傳到今天。
《舟過(guò)安仁》改寫6
江水滾滾而流，嘩嘩嘩————一葉小巧而精致的漁船緩緩馳來(lái)，不知不覺(jué)地“闖”入了詩(shī)人的眼簾，詩(shī)人撫撫胡子，追到了那葉精美絕倫的小舟…
詩(shī)人走近一看，呀！那葉漁船上坐著兩位可愛(ài)、機(jī)靈地“小船夫”，一位穿著俏皮的紅肚腩，扎著別有風(fēng)趣的朝天辮，白布衣迎風(fēng)舞動(dòng)，另一位和上一位的衣著別有類似，扎著生氣勃勃的朝天辮，配著帥氣的白風(fēng)衣，真像位小詩(shī)人。
“天上本無(wú)雨，問(wèn)小生為何張傘？”詩(shī)人笑呵呵問(wèn)道。童子答道：“老先生，我們這是使風(fēng)呀！”突然，話音剛落，一陣春風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，微微吹動(dòng)，小船也慢悠悠地行馳著，風(fēng)一大，船也“風(fēng)馳電掣”行馳而去。
船邊白浪濤濤，詩(shī)人恍然大悟，低吟道：“此童子真是智慧，競(jìng)想出此種妙計(jì)！”
作者興致勃勃地回到了在安仁縣的家中，磨墨時(shí)，把手沾黑了，也滿不在乎，作者迅速地沾了墨，思索著，揮筆寫道：
一葉漁船兩小童，收蒿停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
當(dāng)晚，詩(shī)人回憶著早上遇見(jiàn)的兩小童，回味著，他們笑著笑著…
《舟過(guò)安仁》改寫7
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云天氣里,宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里要坐船到安仁縣。
他坐在大船里,望著碧綠的小河出神，不禁發(fā)出感嘆:鄉(xiāng)村小河真美呀!他正想著,一條小船映入眼簾,船上坐著兩個(gè)小孩,他們一個(gè)搖船槳,一個(gè)拿著撐船用的木桿撐船。不一會(huì)兒,兩個(gè)小孩不劃了,他們收起木桿,停了船槳,拿起了一把傘,擺弄起來(lái)。兩個(gè)小孩出奇的舉動(dòng)讓楊萬(wàn)里很是好奇，他想：這天氣多么晴朗呀，有沒(méi)下雨，他們?cè)趺创蚱饌銇?lái)了?接著一個(gè)小孩拿起傘，把傘高高舉過(guò)頭頂，逆著風(fēng)，楊萬(wàn)里看著看著。不禁啞然失笑，哦，怪不得沒(méi)下雨他們就張開(kāi)了傘，原來(lái)他們不是為了遮雨，而是想利用風(fēng)讓船前進(jìn)呢!想不到這兩個(gè)孩童還真聰明!
于是，這個(gè)場(chǎng)景被楊萬(wàn)里寫成了詩(shī)：
舟過(guò)安仁
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
《舟過(guò)安仁》改寫8
在宋朝時(shí)期，漁家小孩八九歲就會(huì)駕船去打漁了，在清澈見(jiàn)底的小河上劃著槳，撐著竹篙，協(xié)調(diào)有序的動(dòng)作，好整齊啊！
在一個(gè)天高云淡的夏日里，兩個(gè)漁家小孩頂著炎炎烈日，坐在筏子上劃船打漁，好在河邊綠樹成蔭，有巨大的傘蓋幫助兩個(gè)小孩解熱消暑，要不他們?cè)缇椭惺盍恕淠鞠旅婢G草悠悠，花兒五彩繽紛，非常美麗！湖水微波蕩漾，一陣接一陣風(fēng)拂來(lái)，讓人覺(jué)得心情舒暢，十分舒服。
兩人穿著褐色的背心，用力的劃槳、撐竹篙，漸漸泛起晶瑩剔透的汗珠，濕透了背心，可見(jiàn)他們有些體力不支了。但這習(xí)慣的動(dòng)作，順溜的身手，一看就知道他們是父母的好幫手。他們的頭發(fā)非常的奇怪，像是哪吒的發(fā)型，原來(lái)是劃船已久，他們的頭發(fā)已被不停冒出來(lái)的汗珠緊緊粘在一起了。
這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，接著又是一陣風(fēng)，他們的船停了下來(lái)，一個(gè)小男孩說(shuō)：“現(xiàn)在風(fēng)大了，把傘撐開(kāi)，那風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候我們的船不就會(huì)往前開(kāi)了嗎？”接下來(lái)，他們開(kāi)始了行動(dòng)，撐開(kāi)了手中的傘，不過(guò)他們呀，太天真可愛(ài)啦！這種方法根本用處不大，不過(guò)還是有前進(jìn)好幾步的喲。
這兩個(gè)孩子忙碌的一天不容易呀，又劃槳，又撐竹篙，真是兩個(gè)天真爛漫的孩子啊！
《舟過(guò)安仁》改寫9
一天，詩(shī)人楊萬(wàn)里在河邊散步，這里，清涼的風(fēng)撫摸著他的臉，使他感到神清氣爽；高大的老樹投下一片片綠蔭，使他感覺(jué)身處幽叢一般，一切都是那么美好、寧?kù)o。
這時(shí)，從遠(yuǎn)處駛來(lái)一只小船，船上坐著兩個(gè)小童。忽然，一個(gè)穿紅衣服的小童撐起了一把傘，另一個(gè)小童問(wèn)他：“你這是干什么呢？”，“這樣就可以收起篙，停止劃了，也可以使船行駛的更加快了。”
另一個(gè)小童說(shuō)：“哦！原來(lái)如此。”
楊萬(wàn)里見(jiàn)了這一幕，不禁連連叫好。
穿紅衣服的小童又說(shuō)：“我們撐開(kāi)傘可不是為了遮雨，而是把傘當(dāng)作船帆，利用風(fēng)使船前進(jìn)。”楊萬(wàn)里笑了笑，對(duì)兩個(gè)小童說(shuō)：“你們可真聰明啊！我太喜歡你們了，你們是怎么想到這個(gè)方法的呢？”
“其實(shí)我們是看船倉(cāng)里有一把傘，我們才想到這個(gè)辦法的，這樣很省力。”“原來(lái)如此。”楊萬(wàn)里笑著說(shuō)著。
于是，楊萬(wàn)里就寫了“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。”這首詩(shī)。
《舟過(guò)安仁》改寫10
一天，楊萬(wàn)里想去游玩。他來(lái)到江邊，正在欣賞大自然的美麗景色。看著江邊美麗的風(fēng)景，使他得到了放松。
忽然，遠(yuǎn)處駛來(lái)了一條小船，小船上坐著兩個(gè)小孩，坐在船上的板凳上。他們離楊萬(wàn)里越來(lái)越近，當(dāng)走進(jìn)楊萬(wàn)里時(shí)，他們把撐船用的竹竿和船槳都收了起來(lái)。楊萬(wàn)里十分詫異，為何要把撐船用的竹竿和船槳都收了起來(lái)呢？這樣船還能前行嗎？
正在楊萬(wàn)里疑惑不解時(shí)，突然，其中一個(gè)小孩把隨身攜帶的傘撐了起來(lái)，為什么呢？天空也沒(méi)有下雨呀？這時(shí)，船慢慢地行駛了起來(lái)。楊萬(wàn)里恍然大悟——怪不得他們沒(méi)下雨也張開(kāi)了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是為了利用風(fēng)使船前進(jìn)啊！楊萬(wàn)里豁然開(kāi)朗，覺(jué)得這兩個(gè)孩子真是天真可愛(ài)啊！于是就詩(shī)興大發(fā)，寫了一首《舟過(guò)安仁》。
《舟過(guò)安仁》改寫11
在陽(yáng)光明媚的一天，在一面靜靜的湖面上，成片茂密的蘆葦隨風(fēng)飄蕩。湖水波光粼粼，周圍的群山連綿起伏，湖旁的花草樹木都倒映在水里，讓人沉醉于美景之中。在這迷人的景色里，楊萬(wàn)里隱約聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)小孩子的說(shuō)笑聲，不禁向四周張望，發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)的河面上有一葉漁船，上面坐著兩個(gè)非常可愛(ài)的小孩，一個(gè)身穿紅肚兜，機(jī)靈鬼怪，另一個(gè)稍大一點(diǎn)的男孩穿著短袖短褲，正用小手戲水。可是這艘漁船與眾不同，船上額兩個(gè)小童既沒(méi)有劃船漿，也收起了竹篙，更讓詩(shī)人楊萬(wàn)里百思不得其解的是，現(xiàn)在天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，為什么要撐傘呢？
詩(shī)人想了一會(huì)，像是想到了什么，不由地驚嘆起來(lái)，原來(lái)，他們不是在遮雨，而是想以傘做帆，借助風(fēng)的力量讓船行進(jìn)啊！這兩個(gè)小童真聰慧！于是楊萬(wàn)里靈感頓生，揮筆寫道“一葉漁船兩小童，收篙停棹做船中。怪生無(wú)兩都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。”詩(shī)人再回過(guò)頭望時(shí)，漁船已經(jīng)從詩(shī)人的視線中消失，卻隱約還能聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)小娃娃的說(shuō)笑聲。
《舟過(guò)安仁》改寫12
河塘邊，一叢叢的蘆葦毛茸茸的，飛著幾只蜻蜓，它們多么自由啊！還有幾叢嫩草，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色，但這還不是最美的：河水清澈見(jiàn)底，隱隱約約可以看見(jiàn)幾顆小石子，一會(huì)兒泛起波紋，一會(huì)又平靜下來(lái)。天藍(lán)藍(lán)的，云朵白白的。
過(guò)了一些時(shí)間，水面又泛起了波紋，原來(lái)一條小船劃過(guò)來(lái)了，漁船上坐著兩個(gè)小孩，穿著背心短褲，一個(gè)白大褂，他們望了望天空，把篙收了，把棹停了，拿出來(lái)了一把傘，往頭頂上一舉，船慢慢的移動(dòng)起來(lái)了，剛開(kāi)始還不行，不一會(huì)兒才動(dòng)起來(lái)的。
哦，原來(lái)他們是要讓船移動(dòng)啊！
《舟過(guò)安仁》改寫13
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我不知不覺(jué)來(lái)到了一個(gè)湖邊，我靜靜的站在湖邊，身邊一叢叢的蘆葦里有幾只野鴨在嬉戲，呵，茂盛的蘆葦成了他們的游戲場(chǎng)所，挺聰明的嘛！平靜的湖面上偶然濺起幾道彩色的漣漪，原來(lái)是調(diào)皮的小魚在游玩。
這時(shí)，湖面上劃來(lái)了一條漁船，仔細(xì)一瞧彎彎的小船里坐著兩個(gè)可愛(ài)的小孩子，他們?cè)诖镉崎e地交談著話語(yǔ)，是如此的天真可愛(ài)啊。
可是，使我奇怪的是，他們沒(méi)有沒(méi)有拿著乘船用的木桿與船槳，而是一邊舉著一把傘，一邊說(shuō)笑著。有沒(méi)有下雨，天氣又不熱，干嘛舉著傘呢？這讓我百思不得其解，于是我大聲問(wèn)了一句：喂，你們?cè)趺炊寂e著一把傘呢，兩個(gè)孩子笑著毫不害羞的答道：不是頂雨，而是把傘當(dāng)做船帆，和著風(fēng)滑行，說(shuō)完小船就慢悠悠的走了。
我邊往回走邊想，多么天真、調(diào)皮，富有奇思妙想的孩子啊！
這時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊：寶貝，快起床啦。嗨，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。緊張的一天又要開(kāi)始了，如果我真是那個(gè)小牧童就好了，那樣悠閑的生活，在那美如畫卷的景色里生活著，是如此的愜意，快點(diǎn)，總是發(fā)呆。媽媽又開(kāi)始嘮叨了，我得快點(diǎn)了。
《舟過(guò)安仁》改寫14
一天，著名詩(shī)人楊萬(wàn)里無(wú)事可做時(shí)，去河邊散步。
無(wú)意中看到:一艘小漁船上，有兩個(gè)小孩。他們收起竹竿，停止劃槳。在小船上聊天。一個(gè)孩子說(shuō)，"我們?cè)趺茨懿粍潱皇亲诖希蜁?huì)走？"
第二個(gè)孩子想了一會(huì)兒，仰望天空空，說(shuō):“我們可以用雨傘讓船前進(jìn)！”是的。”一個(gè)孩子說(shuō)。然后他們?nèi)ツ冒褌悖岋L(fēng)把船向前推進(jìn)。他們悠閑地欣賞著美麗的風(fēng)景。
看到這樣一幅和諧的陶淵明景象，楊萬(wàn)里寫道:“船渡過(guò)了一個(gè)人”
在一艘漁船上，有兩個(gè)孩子，他們放下竹竿，停止劃槳，坐在船上。
怪不得沒(méi)下雨，他們打開(kāi)傘，他們不是為了避雨，而是想用傘當(dāng)帆讓船前進(jìn)啊。
《舟過(guò)安仁》改寫15
一天，宋朝大詩(shī)人楊萬(wàn)里在安仁縣旁的小河旁，欣賞著安然美景，高大的老樹頭下一片片綠蔭，讓人感覺(jué)神清氣爽，茂密的樹葉里不時(shí)傳來(lái)小鳥的叫聲，陽(yáng)光灑在湖面上，鱗光閃閃，湖水依然是那樣的清澈，可以清楚的看見(jiàn)湖底的沙石，楊萬(wàn)里陶醉在其中。
突然，遠(yuǎn)處的河面上出現(xiàn)了一葉漁船，上面坐著兩個(gè)小孩子，一個(gè)穿著紅色的背心，另一個(gè)穿著白襯衫，船槳和竹篙在他們手中搖來(lái)?yè)u去，任憑汗水從他們臉頰流過(guò)，盡管他們是那樣辛苦，漁船仍然行得很慢。忽然，一個(gè)孩子眼睛一亮，想出一個(gè)好辦法，小孩把竹篙、船槳放回船艙，拿出了一把傘，張開(kāi)高高舉過(guò)頭頂，楊萬(wàn)里看見(jiàn)這一幕，心想：現(xiàn)在既沒(méi)有下雨，又沒(méi)有太強(qiáng)烈的陽(yáng)光，他們?yōu)槭裁匆騻隳兀窟@使楊萬(wàn)里追上漁船問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁匆騻隳兀楷F(xiàn)在沒(méi)有雨，也沒(méi)有太強(qiáng)烈的陽(yáng)光。”兒童天真無(wú)邪的回答：“我們的船沒(méi)有船帆，用傘當(dāng)船帆，既輕松又快。”楊萬(wàn)里恍然大悟，他不由得佩服起兒童來(lái)，于是寫下了一首《舟過(guò)安仁》：
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
這首詩(shī)令人們十分喜愛(ài)，一直流傳到今天。
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