冬夜讀書(shū)示子聿改寫(xiě)
冬夜讀書(shū)示子聿改寫(xiě)1
時(shí)間 冬日的夜晚
地點(diǎn) 房間
人物 陸游：南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
陸子聿：陸游的兒子。
第一幕
�。黄�。子聿正在聚精會(huì)神地讀書(shū)。）
子聿 學(xué)而識(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎;三人行必有我?guī)熝�。（翻一翻�?shū)）
�。ㄎ萃猓憋L(fēng)呼呼的吹，鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天上飄下來(lái)，翠竹禁不住這樣的天氣，不由得打了個(gè)冷顫，
昏黃的燭光下滿(mǎn)是子聿讀書(shū)的身影）
子聿 （打個(gè)哈欠，又繼續(xù)讀書(shū)）子不教，父之過(guò)……
�。宦洌�
第二幕
(幕起。一個(gè)和藹、滿(mǎn)戴笑容的人提著油燈來(lái)到子聿的房間。）
陸游 子聿�。。ㄓ檬置嗣禹驳念^）休息一會(huì)兒吧，你讀書(shū)那么辛苦，要注意自己的身體，愛(ài)學(xué)習(xí)固然是好
事，也不能忘本呀。（話(huà)句里滿(mǎn)是父親對(duì)兒子的愛(ài)）
子聿 （點(diǎn)了點(diǎn)頭）爹，我知道了，您也要注意身體。
陸游 我來(lái)是想把我畢生的讀書(shū)心得教于你。（用手撫摸了子聿的頭）古人做學(xué)問(wèn)是不遺余力的，而你們這
年齡花的功夫，往往是到像我這般年紀(jì)才有所成就，所以我們現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，以后就不會(huì)那么辛苦了。
從書(shū)本上得來(lái)的知識(shí)畢竟不夠的，你要想得到更多的知識(shí)，一定要親自去實(shí)踐。
子聿 （若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭）爹，我一定努力讀書(shū)，將來(lái)孝敬您。
陸游 （會(huì)心一笑）我的子聿年齡這么小就能明事理了，真讓你爹我感到欣慰。不早了，快去睡覺(jué)吧。
子聿 爹 ，您也早些睡吧！
（陸游提著油燈，走出了子聿的房間，屋內(nèi)又留下子聿勤奮讀書(shū)的身影。
�。勰宦洌�
冬夜讀書(shū)示子聿改寫(xiě)2
1199年的一個(gè)冬夜，寒風(fēng)刺骨，就連翠竹也禁不住這樣的天氣不由得打著寒顫。在昏暗的燭光下，陸游捧著書(shū)正在徹夜苦讀。
讀著、讀著，陸游一時(shí)間才思泉涌，情不自禁地吟出了千古名詩(shī)——《冬夜讀書(shū)示子聿》。隨后，他激動(dòng)地喊著：“子聿，子聿，快來(lái)，爹爹有樣好東西給你看�！�
一會(huì)兒，小子聿來(lái)到書(shū)房，站在陸游的身旁�！暗�，有什么好東西，快給我看嘛�！毙∽禹踩鰦傻卣f(shuō)�！昂呛牵瑑喊�，看把你心急的，這是我要送給你的一首詩(shī)，我知道你是七兄弟當(dāng)中最聰明的。你能看懂爹爹寫(xiě)的這首詩(shī)其中的含義嗎？”陸游捋了捋長(zhǎng)須，面帶微笑地說(shuō)。陸子聿拿起了桌子上的詩(shī)稿，大聲地讀了起來(lái)。思考片刻后，他指著詩(shī)稿的前兩句，說(shuō)：“爹爹，這開(kāi)頭兩句孩兒知道：古人讀書(shū)學(xué)習(xí)總是不遺余力的，青壯年時(shí)立志讀書(shū)，耗費(fèi)了半生心血，到老時(shí)才有所成就。你是想告訴我，讀書(shū)要有孜孜不倦、持之以恒的精神。爹爹，您說(shuō)，我講得對(duì)嗎？”“對(duì)、對(duì)，兒啊，你真聰明，一語(yǔ)中的，道出了爹爹的心思。”陸游摸著子聿的頭高興地說(shuō)。
子聿接著往下讀。讀到“絕知”一詞時(shí)，他感到有些不解，摸了摸后腦勺，疑惑地問(wèn)：“爹爹，這個(gè)詞的意思，我百思不得其解�！薄皢�(wèn)得好，絕知是深入、透徹地了解的意思�，F(xiàn)在，你明白了嗎？”“噢，謝謝爹爹�！弊禹颤c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。陸游指著詩(shī)中的“躬行”又問(wèn)子聿：“兒啊，你知道這躬行是什么意思嗎？”子聿自信地說(shuō)：“這個(gè)我知道，躬行就是指親身實(shí)踐�！标懹沃钢�(shī)稿說(shuō)：“孩子，你知道詩(shī)稿的后兩句我想告訴你什么嗎？”“爹爹，您是想教育孩兒不要一昧相信圣賢書(shū)，要通過(guò)自己的實(shí)踐，，做個(gè)有書(shū)本知識(shí)又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，是不是這個(gè)理？”陸游面色凝重地說(shuō)：“是啊，那古人趙括帶兵作戰(zhàn)失敗，你現(xiàn)在知道為什么了吧？”子聿信心十足地說(shuō)：“我知道，是因?yàn)橼w括只相信兵法，不聯(lián)系實(shí)際，才導(dǎo)致兵敗的下場(chǎng)。”“孩兒，你可別重蹈趙括的.覆轍�！标懹握Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。“爹爹，我不會(huì)的�！标懽禹残攀牡┑┑卣f(shuō)。陸游笑著說(shuō)：“兒啊，這首詩(shī)為父送給你，希望你如詩(shī)中所言，天色不早了，你去歇息吧！”
陸子聿回房去了。陸游繼續(xù)苦讀。
冬夜讀書(shū)示子聿改寫(xiě)3
這是一個(gè)寒冷的冬夜，溫暖的書(shū)房?jī)?nèi)，陸游撥亮了桌上的油燈，拿起一本書(shū)，津津有味的讀起來(lái)。不禁感嘆：“書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！才能做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，報(bào)效祖國(guó)，振興中華！”書(shū)中那優(yōu)美的詞句，精彩的語(yǔ)段，把陸游的靈魂勾引在其中，讓他不知不覺(jué)醉了，深深地醉了……
這時(shí)候，陸游的大兒子——子聿走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)父親正在讀書(shū)，便沒(méi)有去打攪他，自己靜靜的在一旁坐下。心想：父親真是好學(xué)之人��！這么晚了，還在讀書(shū)，真是驗(yàn)證了一句話(huà)：活到老，學(xué)到老啊！想到這里，子聿不緊豎起了大拇指。父親正好看完了一個(gè)章節(jié)，準(zhǔn)備起身去喝一點(diǎn)水，看到子聿坐在身旁。陸游關(guān)心地問(wèn)：“子聿，已經(jīng)做到這里很長(zhǎng)時(shí)間了吧？”子聿說(shuō)：“不是，剛來(lái)，看見(jiàn)您在這里看書(shū)，便沒(méi)有打攪您，自己就在旁邊坐了下來(lái)�！薄斑@樣啊，陸游接著說(shuō)“你來(lái)的正好，我剛好有話(huà)對(duì)你說(shuō)。"子聿馬上往父親面前湊了湊，聽(tīng)父親講話(huà)。陸游也忘了喝水，坐了下來(lái)。就這樣，路由把他從書(shū)上學(xué)到的東西告訴了子聿，想讓子聿成為一個(gè)多實(shí)踐、多實(shí)驗(yàn)的人。子聿聽(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
陸游又說(shuō)：“子聿，你以后一定要記住我今天說(shuō)的話(huà)，這句話(huà)可以讓你成為國(guó)家的棟梁之才，讓你對(duì)國(guó)家有用，你一定要記住我今天說(shuō)的話(huà)。一定要記住啊！”
子聿激動(dòng)地說(shuō)：“父親，我一定會(huì)記住你今天說(shuō)的話(huà)，我一定會(huì)多實(shí)踐，從大自然中汲取知識(shí)，把大自然的知識(shí)和書(shū)本上的知識(shí)相結(jié)合，讓我的心靈更寬闊！
就這樣，陸游聽(tīng)完子聿的話(huà)，頻頻點(diǎn)頭。他與兒子一番交談，不由的思緒萬(wàn)千，提筆道：“
古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
夜，還很漫長(zhǎng)，兩人以書(shū)為伴，在心靈之旅漫游……”
冬夜讀書(shū)示子聿改寫(xiě)4
這大概是這個(gè)冬天中最冷的一天了，雪花將整個(gè)大地包圍起來(lái)，呼呼刮著的風(fēng)，肆虐地掃過(guò)行人，使人臉上生疼。夜色很快出現(xiàn)在天空，行人也加快了步伐。
此時(shí)，南宋詩(shī)人陸游正在家里吟誦詩(shī)篇：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。╮(╯▽╰)╭唉，冬天來(lái)的真快噫!他看了看正在外面玩雪的小兒子子聿，不由得為他那調(diào)皮的兒子的前途擔(dān)憂(yōu)起來(lái)。
子聿，來(lái)，進(jìn)屋!陸游喊道。唉，我就來(lái)了!子聿來(lái)到陸游的桌前搓著凍僵的小手，臉上還充滿(mǎn)了疑惑。陸游看到兒子這幅模樣，不由又嘆了一口氣。他拉著兒子的手，坐到火爐旁，慈愛(ài)地說(shuō)：子聿，你整天跑出去玩，你有沒(méi)有為你的前途做打算?哼，我這么聰明，定能成才!子聿不無(wú)驕傲的說(shuō)。陸游生氣了：你聰明?你給我背一首詩(shī)我聽(tīng)聽(tīng)?這，這。子聿答不出來(lái)。子聿，你要多讀書(shū)，俗話(huà)說(shuō)，初讀好書(shū)，如獲良友，重讀好書(shū)，如逢故知。而且，也要多實(shí)踐!哦，我明白了!子聿說(shuō)。然后，子聿便去讀書(shū)了。
陸游看到這一切，思緒萬(wàn)千，他隨口說(shuō)出古人學(xué)問(wèn)無(wú)余力，少壯工夫老始成。紙上學(xué)來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
冬夜讀書(shū)示子聿改寫(xiě)5
深冬的一個(gè)夜晚，寒風(fēng)刺骨，就連翠竹也經(jīng)不住這樣的天氣。詩(shī)人陸游正坐在窗前，攻讀詩(shī)書(shū)，讀到妙處，竟大聲叫道：妙極了!妙級(jí)了!
陸游讀書(shū)時(shí)，他的幼子子聿正坐在他旁邊，兩眼茫然地望著父親，不知今日為何這樣開(kāi)心。終于，子聿疑惑的問(wèn)陸游：父親，您今中為何這等開(kāi)心?陸游說(shuō)：因?yàn)楣湃说膶W(xué)問(wèn)實(shí)在是博大精深呀!我真的是太敬佩古時(shí)候的文人雅士了!子聿說(shuō)：那您可不可以告訴我，古時(shí)候的人學(xué)習(xí)態(tài)度怎么樣?問(wèn)得好!子聿呀，你可要好好的學(xué)一學(xué)古時(shí)候的人。古時(shí)候，做學(xué)問(wèn)的人是不遺余力的。因?yàn)樗麄冎溃瑢W(xué)習(xí)只有全力以赴，才會(huì)把學(xué)好，學(xué)習(xí)學(xué)好了，才會(huì)有機(jī)會(huì)為國(guó)家出力。這樣不僅自己生活的好，百姓們也有好日子過(guò)。所以，古人學(xué)習(xí)是不保留一點(diǎn)點(diǎn)精力的。
子聿聽(tīng)了，若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭：哦!原來(lái)是這樣。那我以后專(zhuān)門(mén)讀書(shū)，什么事情也不做了。 這樣也是不可以的。陸游說(shuō)道，做學(xué)問(wèn)，并不是只讀書(shū)。如果像你這樣，只讀書(shū)而不實(shí)踐，那就是等于讀死書(shū)。春秋時(shí)期，有一位能人-趙括。他把《孫子兵法》背得滾瓜爛熟。別人問(wèn)他什么關(guān)于兵法的問(wèn)題，他連眼珠都不用轉(zhuǎn)，就回答上來(lái)了�；实壑篮�，就讓他領(lǐng)兵打仗。結(jié)果，被敵軍打得大敗，他本人也被敵軍當(dāng)作俘虜殺掉了，這就是光讀不實(shí)踐的結(jié)果。所以你要做到讀天下書(shū)，聞天下事。
子聿點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：看來(lái)，我要是想把書(shū)本上的知識(shí)透徹地弄懂，一定要自己親自實(shí)踐才行。因?yàn)橹挥凶鲆粋�(gè)既有書(shū)本知識(shí)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，才是真正有學(xué)問(wèn)的人。陸游贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
冬夜讀書(shū)示子聿改寫(xiě)6
在一個(gè)冬天的晚上，陸游正在油燈下看書(shū)，陸游讀啊讀，越讀越入神，仿佛連天亮了也不知道，讀著讀，突然，他愣了一下，似乎讀懂了什么，再想了想，然后提起毛筆，在白色的紙上寫(xiě)道：
古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，
少壯工夫老始成。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，
絕知此事要躬行。
這就是陸游今天晚上的收獲，他非常非常高興，甚至一躍而起，馬上跑到兒子子聿的房間，連敲門(mén)都沒(méi)敲就進(jìn)去了。 爹，您這是正在看書(shū)的子聿被陸游驚醒后疑惑的問(wèn)。陸游興奮的說(shuō)：利于，你看這。陸游給了那張剛剛寫(xiě)下詩(shī)的紙。子聿邊看邊讀：古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。陸游說(shuō)：子聿，你知道這是什么意思嗎?子聿想了想說(shuō)：我知道，古代的人學(xué)東西不會(huì)停止，不留余力，終身為之奮斗，往往是年輕是努力，到老才會(huì)成功。從書(shū)本上得來(lái)的東西是淺薄不夠的，我們一定要知道真正的意義，真正的道理，而且，必須親自實(shí)踐。嗯爹，這個(gè)這里真是太深了!陸游看見(jiàn)子聿又懂事了這么多，心里像吃了蜜似的，高興的說(shuō)：子聿，那你想一個(gè)詩(shī)名是什么?子聿想了想，非常無(wú)奈的說(shuō)：不知道。陸游說(shuō)：那就《冬夜讀書(shū)示子聿》。子聿很意外又很興奮。
這道詩(shī)不僅要讀，而且要讀懂《冬夜讀書(shū)示子聿》。
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