感悟“父親節(jié)”作文
有人說：父愛是太陽，即使在烏云密布的日子里，也能感受到他的光芒，父愛是高山，即使在最困難的時候，也鼓勵我挺直脊梁。父愛是北斗，即使在伸手不見五指的夜里，也讓我辨別方向，爸爸教會了我許多做人的道理。下面是關于感悟“父親節(jié)”作文的內容，歡迎閱讀！
感悟“父親節(jié)”作文1
看到父親節(jié)，首先想到的是朱自清的《背影》。父子之情有時候就像是兩個男人之間的普通友情，通常是淡然的男人之間的友誼，藏得很深，更多的體現在行動上，互相默契的配合，而不是頻繁的感情交流，兩個成熟的男人不會勾肩搭背，形影不離；不會你好我好的互相吹捧，甚至經常互相取笑，攻擊對方。表面上看來，甚至連過命的朋友之間也很少整天把朋友掛在嘴上，陌生人很難看出男人之間誰和誰是好朋友，也許只有在其中一個真正需要幫助的時候友誼才迸射出奪命的火花。父親和兒子就像是這樣的朋友。
兒子長大到某一天，父親忽然感到兒子不再是整天調皮搗蛋的小鬼了，兒子也不再把父親看作是令人畏懼的瘟神，兒子一天天認識到了父親對自己的愛，父親也逐漸開始尊重兒子的意見。于是，原本打打鬧鬧樂樂呵呵的家庭氣氛漸漸有些不和諧了，原本只有一個男人的家中，現在卻有了兩個。然而父親畢竟是父親，父子也不可能僅僅是普通的朋友。血緣的親情使父子心意相通，即使父親老了，也依然是兒子心目中最強大的精神上的靠山。父親從來不對我言愛，打從小時候起，他也很少過問我的學習，通常他在每年的期中、期末考試以后淡淡的問我考得怎么樣，而我通常說聲還可以。這大概就是他所需要的全部信息了。當然他對我的信任是建立在我從來不需要向他撒謊的基礎上的。
父親教了我很多很多。有時覺得他像一位老伯伯嘮叨不斷，但每當靜下心來回味他的話時，就是找不出哪句是多余的。也許只有等自己真的長大了，才能明白父親的心。
父親不會知道今天是父親節(jié)，我想父親也不需要知道。父親只要知道兒子在默默地祝福他就足矣。
文末，祝福父親節(jié)日快樂！
感悟“父親節(jié)”作文2
感受父愛是一種很溫馨的感覺。
小時候，我喜歡坐在父親的大腿上，要他與我玩“登高高”，那一起一落的感覺，又驚險又快樂。然而，現在，我長大了，父親也逐年衰老，在他那黑發(fā)中隱約可見一根根銀白色的發(fā)絲，我不知道這意味著某種特殊的含義，還是父親的確老了，反正我是再也不能玩“登高高”了。每當回憶起童年時的歡樂時光，父親臉上總洋溢著一種欣慰的笑，似乎他覺得從前那個在他腿上“登高高”的小丫頭如今已長成一個亭亭少女，好快呀！
或許就因這一天天一年年的長大，我漸漸感受不到那份父愛，它像漸漸離我遠去，如同消逝了一般。母親告訴我說，父親決定在我考上重點高中時為我再添置一臺電腦，并且還要上網，這樣一來，對我出板報，學習查找資料都能有一定的方便。
的確，父親往往都把最好的給我。在我的臥室里，不僅僅有一些學生桌，書柜，還有那引入注目的空調，地毯式的暖氣，可謂是夏天的清涼，冬天的溫暖隨處可見。我知道父親所做的這一切都是為了我，為我創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，布置一個特殊的學習氣氛，可我又能怎樣，天天除了學習學習，寫稿寫稿，做些無聊之事，且占了大半的時間，卻一無所獲。父親不知有沒有看在眼里，大多也只埋怨幾句，也就沒什么可講的了。這份無言，倒令我心里萬分內疚，但學習是我的主要任務，寫稿則的確是我最大愛好，我只喜歡做我自己愿做的事，不愿勉強自己，更不會去顧慮到他人的感受。漸漸地，我感受到有一種無形的力量在引導我。
家中信封被我用完最后一張，可第二天，正當我去取存折買信封時，卻發(fā)現桌上已有了一疊；家中膠水用干了，就在第二天同樣會在桌上出現一瓶新膠水；更奇怪的是，在我的抽屜里，常常會有一小袋剪得格外細心的摘稿，稿上的內容各種各樣，關于學習的'，生活的，等等。我能感受到，這是父親，這是他所奉獻的父愛！
明了了，明白了，感受了，或許就將會開始回報這難能可貴的愛！
感悟“父親節(jié)”作文3
昨天的學校班會主題是感恩父親節(jié)。
兩位小主持人在講臺上煽情地講著開場白，將每一位孩子引領其中。大家聽得很認真，當小主持人說，在這么特殊的日子里，你有什么想送給你的爸爸？
魯謹琳是個特別懂事的姑娘，用充滿詩意的語言表達了對爸爸的愛與感恩，信手拈來，真是青出于藍而勝于藍，然后高歌一曲京劇引起全場轟動，那一顰一笑還真有模有樣。黃瓔珞從容而自信的笑容祝福爸爸工作愉快，并講了一則笑話笑翻全場。李希蝶怯怯地站起來，一句簡單而發(fā)自內心的“爸爸，我愛你”贏得了全班同學雷鳴般的掌聲。同學們一個個臉上洋溢著幸福與快樂。
活動正在進行中，從四大組和五大組隱隱約約傳來抽泣聲，同學們都目不轉睛地看著她們倆，我這才意識到，今天這樣的主題班會對于別的同學來說是一種幸福，但是對于她們倆來說卻是一種痛苦。這兩位孩子的爸爸已經去世了，班上的孩子并不知情，不知道哪個同學突然冒出了一句：某某的爸爸死了。
這讓整個班上的氣氛凝固了，原本傷心的她哭的更傷心了，我嚴肅地批評了這個孩子，說他的這句話很不禮貌。但是內心里又很糾結，我該用什么方式來圓場？讓這兩個孩子心情舒暢些呢，又能讓別的孩子不要有其他的想法？
我巡視了教室的每一個人，每一位同學都看著我，教室安靜地聽得見掉下來的針聲，我低聲說：“其實，每個人的爸爸都很忙，他每天有很多事情要做。有時候的工作地點也不同，有的人的爸爸在長沙工作，有的同學的爸爸在北京工作，可是有的同學的爸爸出國了，有的甚至還會在很遙遠的天堂上工作，不管爸爸是在哪里，也許離我們很近，也許離我們很遠，有可能一天見不到我們的爸爸，一個月見不到我們的爸爸，甚至很長時間會見不到我們的爸爸，但是，不管是在哪里，永遠都是我們的爸爸，你們的爸爸永遠都是愛你們的，我相信在一年一度的父親節(jié)，你的爸爸一定最期待的是自己心愛的兒子和女兒送上的祝福，有了你們的祝福，無論生活在哪里，都是幸福的。你們愿意把想說的想與爸爸分享的快樂的悲傷的事情告訴爸爸嗎？請你們拿出紙和筆，為你的爸爸寫一封信，把你的思念與感恩告訴你的爸爸。”
同學們安靜地聽完我這些話，似乎再也沒有誰在去看那兩個孩子，似乎都同意了我的說法，都拿出了信紙與筆為爸爸寫起信來。我的喉嚨卻有點哽咽，眼淚也極不情愿地在我的眼眶中打轉，內心里是極為憐愛這兩個孩子，當她們濕潤的眼睛一直望著我的那一剎那，對于一個8歲的孩子來說，這是需要多大的勇氣來承擔這份打擊。
下課后，我看見她們倆臉上洋溢著笑容，也許她們寫完信，心情舒暢了；也許她們忘卻了；也許她們知道爸爸已經聆聽她們的心聲了……至少她們笑了，我就放心了。
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