分享的作文

時(shí)間：2024-09-03 15:14:56 分享我要投稿

分享的作文精華（6篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的分享的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

分享的作文精華（6篇）

分享的作文篇1

　　我的弟作文60個(gè)字(共6篇)

　　篇一：我的弟弟作文600字

　　哇哇&&一聽這聲音就知道是誰在哭泣，猜對了，他就是我那既懂事又可氣的弟弟。我的弟弟如今一歲多了，面貌清秀、五官端正，一雙水汪汪的大眼睛整天一閃一閃的，超級可愛，誰見了都夸我弟弟長的我的弟弟和氣。可是人總有不為人知的一面，其實(shí)我的弟弟既懂事又可氣。我弟弟可懂事了。每天我一放學(xué)回家，立刻就迎來一個(gè)熱情的吻，我也同時(shí)還給弟弟一個(gè)熱情的吻。不光能從這里看出弟弟的懂事，還有一次偶然，讓我打打看處理弟弟懂事。那一天，我與我的一個(gè)很重要的伙伴鬧了點(diǎn)小別扭，回家后無精打采的。別看弟弟小，弟弟好像看出今天的我與以往的我大不相同。于是弟弟過來親了我一下，又叫了我一聲姐姐。不知為何我從弟弟這一聯(lián)串的小動作中，竟然笑了。你說我弟弟懂事不懂事？當(dāng)然弟弟也有讓人氣得發(fā)狂時(shí)。那一天正好是星期六，我做完了作業(yè)，正收拾書包時(shí)，弟弟竟來了，弟弟看見了我在床上的作業(yè)本，立即向它伸出魔手。只見弟弟兩三下就把作業(yè)本撕了個(gè)稀巴爛，我去阻止時(shí)為時(shí)已晚。要知道那可是語文的作業(yè)本，我整整用了三個(gè)小時(shí)做完的。我當(dāng)時(shí)立刻對著弟弟大發(fā)雷霆，這驚天動地的聲音馬上從我的房間中傳出。想必媽媽是聽見聲音過來了。竟來之后不光不說的弟弟，還把我訓(xùn)斥一番。我是氣上加氣。只好回過頭繼續(xù)重新寫我的語文作業(yè)。你說我弟弟可氣不可氣？家中有一個(gè)讓我高興又客氣的弟弟不知是福還是禍？唉，我的弟弟啊！春有僑心完小五年級:李云瀅

　　篇二：我的弟弟作文600字

　　我的弟弟作文600字作者/薛琪說起我的弟弟，他可是個(gè)地地道道的調(diào)皮鬼，就是爸爸，媽媽也總是拿他沒有辦法。去年暑假的某一天，我和弟弟正在樓上大廳玩耍，突然爸爸出現(xiàn)在我們面前，大喊道：“你們在干什么？還不快去做作業(yè)。”我們聽了爸爸的話，立刻以蝸牛般的速度移進(jìn)各自的房間。爸爸的聲音很有力量，我們極不情愿，但又不得不聽。爸爸見我們已經(jīng)回房間去做作業(yè)了，于是就走下樓去。哪知弟弟一直觀察著爸爸的一舉一動，見爸爸走開了，說時(shí)急，那時(shí)快。他立刻飛奔進(jìn)我的房間，翻我的東西。我嚇嚇?biāo)f：“你快去做你的作業(yè)，不然，一會兒爸爸上來又該罵你了。”沒想到，爸爸真的突然出現(xiàn)了，用極為嚴(yán)肅的態(tài)度對弟弟說：“你不去做作業(yè)，在這里做什么？”弟弟靈機(jī)一動，使了一下壞心眼，指了指我說：“是姐姐叫我來的。”然后就一溜煙跑進(jìn)他自己的'房間。爸爸一聽，不分青紅皂白，把我罵了一番。爸爸十分氣憤地走開了，這時(shí)媽媽進(jìn)來了，問清了我原因，說：“你這弟弟也真是的，氣死我了，算了吧。”我想怎么可以就這樣算了呢！這時(shí)我看見弟弟躲在房間里偷笑，這讓我很生氣，想給他一點(diǎn)教訓(xùn)。我突然想到，我有一支鉛筆他惦記很久了，于是我在鉛筆表面涂了點(diǎn)５０２膠，假裝好心送給了他。他興奮地拿著心儀已久的鉛筆，準(zhǔn)備放在文具盒中時(shí)，怎么放也放不下來。這時(shí)，我拍掌大笑，好不容易忍住了說：“那是５０２膠，但是只有一點(diǎn)點(diǎn)。”可是沒想到的是，他突然說：“哦，還好我沒有碰。”我一聽，氣得鼻子都歪了。原來，他早就識破了我的詭計(jì)，剛才是故意裝的。這時(shí)他笑得十分開心。我真是賠了夫人又折兵。現(xiàn)在想想，我的弟弟雖然調(diào)皮了點(diǎn)，但是，給我們的生活增添了許多樂趣。要是沒了他，我們的生活會變得很枯燥無味。江蘇省東臺市頭灶鎮(zhèn)中學(xué)浪花文學(xué)社簡評：本文記敘了家庭生活中，我與弟弟之間發(fā)生的生活瑣事，真實(shí)可信，耐人尋味。“調(diào)皮”是小孩子的天性，身為姐姐的你有責(zé)任正確引導(dǎo)弟弟，而不是以惡治惡。

　　篇三：我的弟弟作文700字

　　大家對弟弟這個(gè)稱呼一定不陌生，但是生活中，又有幾個(gè)人能有一個(gè)真正的弟弟呢？有一個(gè)與你朝夕相處，同睡一張床的弟弟呢？告訴你吧，我就有一個(gè)。剛開始有這個(gè)弟弟我很高興，后來我很煩他，現(xiàn)在我覺得他是上天

　　賜給我的開心果，賜給我們?nèi)业拈_心果。弟弟是20xx年出生的，也就是在我四歲五個(gè)月時(shí)，我有了這個(gè)弟弟。那時(shí)，我看到肉乎乎的一個(gè)小嬰兒，心里很高興，媽媽說他是我的弟弟，我就更高興了，我覺得我有了一個(gè)最好的玩具了。可是接下來的事卻讓人頭疼，那時(shí)我常常睡得正香，卻突然被一聲嬰兒的啼哭驚醒，原來是弟弟醒了，也不知道是要吃了還是要撒尿了，反正，就是哭了，然后，媽媽就會起床去忙一陣子，好不容易，把這個(gè)小肉球哄得睡著了，媽媽的眼睛已經(jīng)熬紅了。我真心疼媽媽，也就越來越煩這個(gè)小弟弟了。更重要的是，我覺得這個(gè)小弟弟分走了原本都屬于我的一切。媽媽對我越來越?jīng)]有耐心了，爸爸也把更多的原本用來陪我玩的時(shí)間花費(fèi)在了小弟弟的身上。這些讓我既難受，又氣憤。原本有了弟弟的高興勁漸漸煙消云散。可是，不管我喜歡不喜歡，弟弟還是一天天的長大了，長大了的弟弟不再那么好哭了，小樣也一天天的可愛起來：一對明亮的大眼睛忽閃忽閃的，翹翹的小鼻子，一雙又肥又厚的大耳朵，看起來很有福相。弟弟會說話了，說出來的話總是能讓我們開懷大笑。有一次，爸爸不知為什么說到了人老了就會變成猴子，我追問，變成猴子怎么樣？爸爸為難的看著我，好像不知道該怎么回答，變成猴子就送進(jìn)動物園唄！弟弟不以為然的說，邊說還邊玩手里的飯叉子。我們大家都笑了。弟弟實(shí)在太逗了。我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在越來越喜歡我這個(gè)弟弟了，你呢？四美塘小學(xué)四年級:陳若谷

　　篇四：我的弟弟作文150字

　　我的弟弟是一個(gè)非常可愛的小男孩。大腦袋上長著一雙亮亮的大眼睛，很惹人喜歡。弟弟剛學(xué)會走路，什么都想去摸摸。有時(shí)候走不穩(wěn)，還會摔上一跤。但弟弟總是笑嘻嘻的，所以姑姑給他起了個(gè)名字叫樂樂。河南油田第五小學(xué)一年級:李晨果

　　篇五：小學(xué)作文：我的弟弟作文

　　我的弟弟作文

　　我的弟弟非常可愛，我一逗他玩他就笑的像個(gè)洋娃娃，他現(xiàn)在才五個(gè)月零七天，他現(xiàn)在還小，可是他最愛聽我唱歌，我每次唱歌給他聽他都很高興。我弟弟的臉蛋胖乎乎、紅彤彤的，像個(gè)圓圓的小皮球。

　　我的弟弟理了一個(gè)小平頭，頭發(fā)根根都豎著，圓腦袋上毛拉拉的，像團(tuán)起來的小刺猬。

　　我非常喜歡我的弟弟!

　　篇六：我的弟弟作文800字

　　我的弟弟作文800字

　　我的弟弟

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)六二班張琳

　　最近呀，我們家新增了一件寶貝，并且是獨(dú)一無二的“稀世珍寶”。是什么？鉆石？翡翠？還是金子銀子？NO!NO!NO!都不是。他是我剛出生不久的小弟弟——蕓浩。他的出現(xiàn)，使我的生活有了翻天覆地的變化，變得趣味十足，“喜”、“怒”、“哀”、“樂”樣樣俱全。

　　喜

　　記得弟弟出生那天，全家人的臉上無一不掛著開心愉快的笑容。我得知他出生了，高興的暈頭轉(zhuǎn)向，眼前冒出>幸福的小星星。下課鈴一響，我就急切地去了醫(yī)院——弟弟渾身包得像個(gè)粽子，僅僅路出軟綿綿的紅紅的小臉蛋。我輕輕的摸摸，生怕把他嫩嫩的皮膚給弄壞了。我的心兒砰砰跳，覺得真是不可思議——我有弟弟了！！！他>長大了會聽我的話嗎？他是怎樣的性格呢？聰明機(jī)靈？活潑可愛？調(diào)皮搗蛋？是的，一定是這樣

　　該回家了，我依依不舍地離開，哼著歡快的小曲，邁著輕快的步伐，帶著滿臉幸福的微笑，蹦蹦跳跳的回了家。

　　怒

　　什么？什么？聽到媽媽說要把弟弟“搬”到我的房間時(shí)，我高興地一蹦三尺高。誰知

　　噓——弟弟睡著了。我輕輕推開房門，躡手躡腳的走進(jìn)去，輕輕打開了作業(yè)

　　本“哇——”我還沒來得及坐下，弟弟就放聲大哭。我立刻束手無策，等著媽媽前來“救援”。媽媽連忙抱起弟弟，左哄右哄，終于睡著了。可惜，一放下，又哭了。

　　我的作業(yè)做得一團(tuán)糟糕。好吧，這我不計(jì)較。可是，他好不容易又睡著，我卻不小心一胳膊把桌上的尺子撞倒在地。那把尺子一生氣，來了個(gè)全力一擊。“啪嚓”一聲過后，又是一陣令人煩躁的哭聲

　　哀

　　有一段時(shí)間，弟弟總是莫名其妙地哇哇大哭。醫(yī)生診斷是肚子疼。藥，該吃的吃了，該喝的喝了，可病情卻仍不好轉(zhuǎn)。每天聽著弟弟痛苦的呻吟，我便心如刀割，恨不得替他分擔(dān)痛苦，哪怕加深兩倍、三倍

　　樂

　　時(shí)間如流水。轉(zhuǎn)眼間，弟弟五個(gè)月了。這五個(gè)月來，他可一點(diǎn)兒也不閑著，而是在學(xué)習(xí)本領(lǐng)。現(xiàn)在，他可不像剛出生那樣，傻傻地、呆呆地。他長大了很多，也聰明了不少----深黑的眸子滴溜溜地轉(zhuǎn)，小手小腳甩過來甩過去，忙得不亦樂乎。他的小拳頭似乎很好吃，經(jīng)常伸進(jìn)嘴里品嘗美味。更可愛的是，他一用力，身體便向一邊傾斜，瞬間來個(gè)180度大旋轉(zhuǎn)，他便像一只哈巴狗扒在床上做游戲。這時(shí)，他總是左看看右看看，脖子累了就俯在床上休息。他很渴望自己能夠向前爬，于是，他手腳并用，想要匍匐前進(jìn)。手腳也只不過在空中甩甩罷了，再努力也依然紋絲不動。我很想提醒他：“加油啊！弟弟！加油啊！想想別的辦法吧！”可是，他聽不懂我的話。看弟弟玩耍成了我的娛樂，有空，我便去看看他，逗逗他。而他，總是以滿臉燦爛的笑容回應(yīng)我。我想，弟弟長大一定是個(gè)陽光少年。

　　蕓浩——我的小弟弟，你給我的生活增添了無限樂趣。如果有一天，我回到家，你跑過來向我撒嬌：“姐姐，抱抱！”那有多幸福呀！

分享的作文篇2

　　我們校園的校名是埠村鎮(zhèn)中心小學(xué)，建于一九九一年，校園占地30畝，教師30來名，教學(xué)班12個(gè)，學(xué)生600多人，是一所省級文明校園。

　　剛進(jìn)校門，看見的是兩個(gè)花壇。西邊的花壇里有月季花、冬青、玫瑰等。東邊的花壇里有牡丹、黃楊、三葉草等。在旁邊有兩棵白楊樹，它們像兩位士兵一樣，守衛(wèi)著我們的校園。

　　看！這就是我們的高大的教學(xué)樓，高大的教學(xué)樓共有三層，走進(jìn)第一層，便看見一、二年級的教室，辦公室和乒乓球臺，每當(dāng)課余時(shí)間，我們都到這里打乒乓球。到二樓便看見三、四年級的教室中間還有大隊(duì)室和校長室。一到三樓，看見的'是五、六年級的教室和辦公室，在西邊有多媒體教室。在東邊有微機(jī)室，微機(jī)室里有60多臺電腦，每次上微機(jī)課，我們都到這里玩電腦，同學(xué)們有的打字，有的畫畫，有的上網(wǎng)，還有的打游戲。大家玩的可開心了。

　　在高大的教學(xué)樓后面還有一座小樓，這就是我們的圖書室，這里有成千上萬本圖書，例如：小說、作文、童話等等。由于看書多，我校五年級的一名學(xué)生還獲得了章丘市書法比賽一等獎呢！

　　這就是我們的校園，感謝大家來參觀，歡迎下次再來。

分享的作文篇3

　　星期天晚上，復(fù)習(xí)完歷史地理知識，我開始默寫英語單詞。

　　Past-過去的。當(dāng)筆尖在紙上滑過，我的思緒也隨之滑到從前。一直以來，我總是對父親的態(tài)度難以理解，父親對我忽冷忽熱，有時(shí)我感覺我成了他手心兒的寶，拿在手里怕掉了，含在嘴里怕化了；有時(shí)我又感到他不疼我，不關(guān)心我，我在他的心里只占一小部分位置，甚至微不足道。我不記得從什么時(shí)候開始，他不叫我起床了，再沒給我洗過衣服，甚至讓我給他洗衣服。他更沒關(guān)心過我的學(xué)習(xí)，只是毫不吝嗇地給我零花錢。我真懷疑他知不知道我要的到底是什么？我只想要父母的關(guān)愛，想要一個(gè)和諧的家庭！

　　Understaml-理解、明白。這兩年我在外地上學(xué)，很少回家。父親在附近的磚廠工作。雖然工作很忙很累，但每個(gè)星期都會來看我。他知道我不想住宿舍，便讓我和表姐一起租房。有一天我問他：“你不是說在外面住花錢嗎，為什么還讓我住外邊？”“反正你住不慣，我知道你姐也快上高中了。她能照顧你，又可以輔導(dǎo)你功課，所以就讓你們住到一起。”聽了父親的這席話，我感到心里暖暖的，我慢慢理解了父親的“冷”也許是為了讓我獨(dú)立能力強(qiáng)一些。

　　Special-特殊的、獨(dú)特的。寫完這個(gè)單詞我有點(diǎn)兒失落。父親為了一家人的.生活，外出打工已經(jīng)一個(gè)月了，我對他特別的思念。這期間他回來過一次，對我噓寒問暖的，不停地問我想要什么，想吃什么。父親啊，我其實(shí)什么也不想要，什么也不想吃，只不過想要父母都在身邊。

　　Dream-夢想。我心中有一個(gè)夢想：我要成長為一個(gè)對社會有用的人，我要用自己的知識和才能來回報(bào)您——父親，回報(bào)所有關(guān)心我、愛護(hù)我的人。

分享的作文篇4

　　雖然我已是初中生了，但我依舊稚氣未脫，別的同學(xué)早已將一起度過了風(fēng)風(fēng)雨雨六年的同學(xué)忘得一干二凈。可我依舊不能擺脫對陳老師的懷念。這件事要從小學(xué)三年級說起了……

　　在三年級時(shí)，我們小學(xué)第一次實(shí)施語文考試。我在考場上心像揣了幾千只小兔子，忐忑不安，交了試卷，心更加不安了。過了幾天，要發(fā)考試卷了，我默默在祈禱：如來佛祖、觀世音菩薩、玉皇大帝……快來救我呀！我等呀等，那短暫幾分鐘，對于那時(shí)的我來說就仿佛是幾千年，終于在耳畔聽到了我的名字，65分，我聽到的，正如我看到的！我的腦袋砰的一下，我的語文一直很好怎么會……

　　在那次以后，我的心情一落千丈，看什么都不順眼，也不好好聽課。只有陳老師覺察出了我的異樣，把我叫到辦公室語重心長的.說：“怎么了？只是一次考不好而已，難道就鉆牛角尖？以后路還長著呢，再說這次你在全年級考的還不錯(cuò)，好好的努力，爭取超過90分。”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了幾個(gè)星期，又要考試了，我在接過考試卷后，心想：一定要“一血前恥”。幾天后，發(fā)試卷，第三個(gè)就是我——95．5分！天那，不敢相信，全班第三，全年級第五！我超越了自己。但我并沒有驕傲自滿，一連幾次擠進(jìn)班級前三甲，還有幾次進(jìn)入年級前三甲。

　　這件事雖然過去了很久但我會永遠(yuǎn)記住，因?yàn)槿绻皇顷惱蠋煹墓膭?lì)，我不可能很快的恢復(fù)狀態(tài)。陳老師只是做了一件很微不足道的事，但我未何至今尚未忘卻，因?yàn)殛惱蠋熥隽藢ξ医K生受益的事，讓我明白了：一次錯(cuò)誤沒關(guān)系不要因此而失去信心。

分享的作文篇5

　　我的舞蹈老師姓丁，她身材高挑，一雙忽閃忽閃的大眼睛，一頭烏黑亮麗的齊肩短發(fā)，臉上總是洋溢著甜甜的微笑。她總是在我們意想不到的時(shí)候會帶給我們驚喜。

　　這不，驚喜又來了！

　　下午我們正在上課，大家都在認(rèn)真地壓腿、彎腰，突然“叮咚”一聲打斷了專心致志正在練地習(xí)我們，大家不約而同地停止練習(xí)、眼睛齊刷刷地望向門口。門被打開了，只見一大包五顏六色地彩紙呈現(xiàn)在眼前。“丁老師，什么啊？”“好吃的嗎？”“給我們的禮物嗎？”大家馬上起身圍到丁老師旁邊七嘴八舌地問個(gè)不停。

　　“這不快到圣誕節(jié)了嘛，圣誕老人說咱們小丁舞蹈室有一群可愛的小姑娘這段時(shí)間練得特別認(rèn)真，所以今天特意給這些小姑娘們送來甜甜的糖果！”

　　“哇！太好了！”

　　“可是時(shí)間太倉促，圣誕老爺爺還來不及包裝呢。”

　　“沒關(guān)系，沒關(guān)系，我們自己會包，就不麻煩圣誕老爺爺了。”我們這些小饞貓相互看了看后，異口同聲地喊道。

　　實(shí)在經(jīng)不住我們的死纏爛打，丁老師終于同意了。我們快速地把舞蹈鞋放進(jìn)鞋柜里，就興致勃勃地動手包了起來。

　　丁老師給我們的糖的種類可真多！你看有經(jīng)典的大白兔、有甜甜的奶糖，圓圓的棒棒糖，還有奇形怪狀的不二家、千紙鶴……看得我們眼花繚亂、直流口水。裝糖的盒子上的.圖案也好可愛，你看有豎著長耳朵小兔、有憨厚可愛的小熊，有俏皮的雪人，還有各種其他的圖案。我們一邊聊天一邊把糖果裝進(jìn)盒子里，趁人不注意時(shí)馬上往嘴里塞上一顆，再偷偷瞄一眼丁老師，見她不注意，又裝作若無其事地繼續(xù)干，一個(gè)個(gè)都從嘴里甜到了心里。

　　沒過多久一大堆盒子就全都裝完了。只聽丁老師說：“你們每人可以領(lǐng)一盒，剩下的糖果只要你們的盒子還能裝，你可以繼續(xù)裝，直到裝不下為止”“哇！太好了！”于是我們瘋一樣的往自己的盒子里狂塞，一個(gè)個(gè)都把自己的盒子塞得快要爆炸了。

　　終于嬉笑聲漸漸地輕了，舞蹈室里又恢復(fù)了認(rèn)真練功的情景。

分享的作文篇6

　　1，練習(xí)順序。先練Argument，后練Issue。原因是Issue總是寫不出東西來，而Argument多少有菜可燒。當(dāng)然，有人覺得Issue好寫，確實(shí)見仁見智。找一個(gè)覺得簡單的先練，打一定的基礎(chǔ)再寫難的就有水到渠成的感覺了。

　　2，量變質(zhì)變。萬事開頭難，一定量的積累是不可逾越的。背上5篇范文就差不多了，毅力好一點(diǎn)背10篇，基本上cover住大部分思路了。然后就是寫，一定要堅(jiān)持多寫。所有題目的提綱也自己寫出來了，其實(shí)大部分一看就會有思路，不會的看看書記一記，標(biāo)記出來最后復(fù)習(xí)。

　　3，模版是金。模版我認(rèn)為很重要，特別是當(dāng)你打字不夠快，要寫的內(nèi)容不能咕嘟咕嘟冒出來的時(shí)候。我就總是打錯(cuò)字又改，還要不時(shí)停下來想想下面寫什么。因此掌握一個(gè)自己運(yùn)用自如的模版是完全能夠由自己把握的拿分手段。Issue 2個(gè)，Argument似乎有1個(gè)就夠了。反正你最后打出來只能有一種表達(dá)，準(zhǔn)備好一個(gè)就ok了。總之，Issue模版貢獻(xiàn)150-200字，還是很有用的。

　　4，字?jǐn)?shù)要足。電腦閱卷字?jǐn)?shù)是一個(gè)很重要的因素。文筆差一點(diǎn)可以用字?jǐn)?shù)多一點(diǎn)彌補(bǔ)，總要有一個(gè)長項(xiàng)。因此，在練習(xí)的.時(shí)候，盡量多寫，基本上最后Argument練到500字，Issue練到450字，感覺就夠用了。

　　5，打字速度。這個(gè)問題和上面的可以聯(lián)系起來。打字問題給大家提個(gè)醒，要早點(diǎn)練。我根本沒有練過打字，因此錯(cuò)誤不斷，總要改來改去，耽誤很多時(shí)間。估計(jì)我要是打字快一點(diǎn)，寫到600字沒問題。還有很頭疼的一點(diǎn)就是Argument的題目不能copy，很讓我失望，本來打字就慢，還要一點(diǎn)一點(diǎn)把材料打到第一段里。導(dǎo)致我根本沒時(shí)間考慮什么替換提煉，基本上就是照抄原文。

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