分享的快樂(lè)作文

分享的快樂(lè)作文[經(jīng)典15篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的分享的快樂(lè)作文，歡迎大家分享。

分享的快樂(lè)作文1

　　當(dāng)你找到快樂(lè)時(shí)一定要與別人分享，因?yàn)榭鞓?lè)是可以傳遞的，就像耕作一樣，你播撒的種子越多收獲也就越多。

　　——題記

　　朋友！你要快樂(lè)，在每一個(gè)清晨和傍晚。你要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)萬(wàn)物的語(yǔ)言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交流。在你經(jīng)過(guò)的每一個(gè)村莊，留下你的笑聲作為紀(jì)念。這樣在多年以后，人們?cè)僬勂鹉銜r(shí)，他們也會(huì)記得當(dāng)年曾有一個(gè)多么快樂(lè)的小伙子從這里經(jīng)過(guò)，讓他們分享你的快樂(lè)。

　　你旅行時(shí)為那些幫助過(guò)自己的人準(zhǔn)備一份禮物，讓他們分享你成功的快樂(lè)，這樣，你的成功才更有意義。你要記住在旅途上你喝過(guò)別人給你舀來(lái)的泉水，你吃過(guò)別人送上的食物，你向一位孩子問(wèn)過(guò)路。要記住，記住這些人的聲音、容貌。在你返回之前，你要為他們準(zhǔn)備好禮物。畢竟，你的成功也有他們的汗水。你的快樂(lè)，也應(yīng)有他們的份。帶上你在路上看過(guò)的風(fēng)景，聽(tīng)過(guò)的故事，再帶上你的經(jīng)歷和感觸，在溫暖的火爐旁，講給他們聽(tīng)。告訴缺水的人們，前頭哪里有水，告訴生病的人，哪種草藥可以治病，把你這一路的經(jīng)驗(yàn)告訴他們，把前方哪里有彎路告訴他們，為迷失的孩子照亮來(lái)時(shí)的'路。這些都是最好的禮物，他們收到后一定會(huì)像你一樣快樂(lè)。這樣，你這趟遠(yuǎn)行才算沒(méi)有白走。

　　沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè)？分享就像一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂(lè)。通過(guò)分享自己的東西，你與他人之間的冰墻會(huì)漸漸消溶，能使人感受到分享的樂(lè)趣之大。如果什么都不與人分享，把自己封閉在“密室”里，個(gè)人的內(nèi)心就只能是一個(gè)冰封而孤獨(dú)的空間，無(wú)法與他人生活在同一個(gè)世界中。而每一種人生的快樂(lè)都需要與他人分享才能讓它成為有價(jià)值的東西。

分享的快樂(lè)作文2

　　星期天，小哥哥和大哥哥一起來(lái)我家玩。我們聚在一起，下起了有趣的飛行棋。

　　突然，我美味的果凍被貪吃的小哥哥的火眼睛睛給鎖定了。

　　我隨著他的目光望去，不禁大驚失色，那可是我的最愛(ài)——果凍啊！是最新上市的口味，我連自己都不舍得吃呢！怎么可能會(huì)給其他人呢？

　　想到這兒，我便大聲地嚷道：壞哥哥！搶小妹妹的東西吃！這可是我的最新收藏！絕對(duì)不會(huì)給你們，你們可別碰它！說(shuō)完，我不由分說(shuō)，一把將經(jīng)典美味（好吃的果凍）從小哥哥的.魔爪里搶救回來(lái)，像揣著寶貝一樣，揣在懷里，轉(zhuǎn)身跑走。只留下被我震驚的獅吼功所呆住的小哥哥獨(dú)自坐在那兒失望嘆息。

　　當(dāng)我跑進(jìn)屋，重重地把門一關(guān)，撕開(kāi)果凍的包裝袋，輕輕咬一口，嘴里甜滋滋的果凍怎么也吞咽不下去。眼前浮現(xiàn)的盡是我以前如何想當(dāng)然地接受哥哥們給我的那一樣樣玩具，哥哥們則大大方方地給予我這個(gè)小妹妹無(wú)限的快樂(lè)乎也一下子重若千斤，我的心里很不是滋味。

　　我充滿謙意地去找小哥哥，輕聲輕氣地對(duì)他說(shuō)：對(duì)不起！小哥哥，我不該大聲吼你。雖然我不能把整個(gè)果凍給你，但是呢。我把半個(gè)果凍遞給他，我可以給你半個(gè)果凍。我天真地說(shuō)。

　　小哥哥喜滋滋地接過(guò)了它，望著粉得可愛(ài)的果凍，邊慢慢舔著美味，邊感激地說(shuō)：謝謝你！看著哥哥品嘗美味，我的心也像糖熔化了般。

　　經(jīng)過(guò)這件事后，我真真實(shí)實(shí)感受到：分享一樣?xùn)|西，你就會(huì)收獲一種快樂(lè)！

分享的快樂(lè)作文3

　　分享就是要大家聚在一起享受快樂(lè)。去年暑假，我和爸爸去了無(wú)錫，我們真正感受到了獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如眾樂(lè)樂(lè)這句話的含義。

　　爸爸和幾個(gè)同事都帶著孩子來(lái)了，我們?cè)谲嚿险f(shuō)說(shuō)笑笑，目的地很快就到了。我們決定先上山去采枇杷。路過(guò)一片枇杷林，我就迫不及待地鉆了進(jìn)去。看著高高的樹枝，我就犯愁了。爸爸告訴我，摘枇杷需要一個(gè)工具。那個(gè)工具就是一根樹枝，爸爸熟練地給我做著示范動(dòng)作。這時(shí)，爸爸同事的兒子小明走到我身旁，說(shuō)著：“請(qǐng)問(wèn)，我能跟你們一起摘枇杷嗎?我個(gè)子不夠高，也不知道什么訣竅，你們能教教我嗎?”我很高興能有個(gè)伴侶，再說(shuō)，吃枇杷一個(gè)人吃多沒(méi)勁呀!我們一起摘，一起分享也不錯(cuò)呀!我爽快地答應(yīng)了他的請(qǐng)求。

　　爸爸也說(shuō)道：“正好，你們兩個(gè)我一起教，肯定能品嘗到美味!”說(shuō)著，爸爸又不厭其煩地做著示范動(dòng)作。爸爸先用樹枝勾住枇杷樹上的一根樹枝，然后把它往下拉，這樣，枇杷就近在眼前了，接著用另外一只手輕輕摘下枇杷，就大功告成了。我和小明都興致勃勃，連忙拿起樹枝開(kāi)始了行動(dòng)。我學(xué)著爸爸的樣子，用樹枝勾住較矮的一根樹枝往下拉，然后用手去摘。可是一旁的`小明嚷嚷著，踮起腳尖，也沒(méi)能夠得著。我放下手中的“工作”，幫他把樹枝拉到低處，他高興極了……不一會(huì)兒，一大盆滿滿的枇杷被我們采好了。我們用手輕輕剝開(kāi)黃色的皮，然后咬了一口，頓時(shí)，甜津津的汁水爭(zhēng)先恐后地流了出來(lái)，在嘴里四處流淌。小明也舔舔嘴唇，吃了一個(gè)又一個(gè)。我們吃著自己辛辛苦苦得到的勞動(dòng)成果，比吃了蜜還甜。

　　原來(lái)，分享是這么快樂(lè)的事情啊!我們只要把自己的快樂(lè)與別人分享，那么自己就會(huì)得到更多的快樂(lè)。

分享的快樂(lè)作文4

　　小時(shí)候，哥把好吃的讓給我，我非常開(kāi)心；幼兒園時(shí)，小胡把她拿到的玩具給我玩，我十分感動(dòng)；小學(xué)了，小劉和老嚴(yán)在中午把他們的水果分給我吃，我感到自己身邊有很多朋友，特別幸福。

　　回味我成長(zhǎng)中分享的快樂(lè)，最難忘的'是今年過(guò)年。

　　我又回到了可愛(ài)的老家——綦江，在萬(wàn)興山和我的小嬢、姐姐、弟弟自己搭灶，自己找柴，煮了一頓火鍋，雖然平時(shí)不吃辣椒，但因?yàn)槭亲约鹤龅模�也吃得特別開(kāi)心，邊吃邊喝水，臉紅得像“關(guān)公”。想著去年我們我們七個(gè)“小矮人”站在山路上向過(guò)往的路人行禮鞠躬，小嬢提出我們今年也做點(diǎn)有創(chuàng)意的事。小嬢突然想起我學(xué)過(guò)書法，就讓我寫了幾個(gè)“福”字，送給山上的鄰居 。我說(shuō)：“好啊！”

　　于是小嬢拿出她的墨汁和毛筆以及白紙，正準(zhǔn)備寫時(shí)，被周揚(yáng)姐姐叫住了：“不可能寫在白紙上吧！”“那怎么辦？”“有了，我們先用蠟筆將紙涂上紅色再寫吧！”于是，我們先剪出了幾張正方形紙，用紅蠟筆把他們涂得紅彤彤的。該我上場(chǎng)了，我握住毛筆定了定神，好不容易寫好了五張，于是我們就排成一排去送小嬢的鄰居。

　　弟弟走在最前面，先鞠躬，然后我們就把“福”字送上，所有鄰居都很開(kāi)心，笑瞇瞇地接受了祝福，回來(lái)的時(shí)候每個(gè)人都有收獲，有的抱著白菜，有的抱著蘿卜，有的拿著雞蛋……

　　那一次讓我明白，自己快樂(lè)時(shí)，不要忘了別人，分享快樂(lè)最快樂(lè)！

分享的快樂(lè)作文5

　　5月30日，陽(yáng)光灑滿校園，花兒顯得特別美麗，小樹也顯得格外挺拔。在這個(gè)美好的下午，我們學(xué)校舉行了“六一樂(lè)享博愛(ài)”愛(ài)心義賣活動(dòng)。

　　嗬，操場(chǎng)上可熱鬧啦。盡管天氣炎熱，義賣的攤位卻已經(jīng)早早地做好了準(zhǔn)備：課外書，文具用品，玩具……應(yīng)有盡有。

　　“五元一個(gè)！五元一個(gè)！、“走過(guò)，路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！”……叫賣聲、吆喝聲此起彼伏。

　　我三步并作兩步走向義賣點(diǎn)，開(kāi)始挑選物品。只見(jiàn)有一張桌子上整齊地?cái)[放著一個(gè)個(gè)小盒子，小盒子精巧細(xì)致，里面裝著各式各樣的肥皂。“這是光華小學(xué)的同學(xué)們親手制作的香皂，小小的一塊就凝聚了他們濃濃的愛(ài)哦！”我抬頭一看，吳老師正笑瞇瞇地向大家介紹著。我接過(guò)肥皂，這塊肥皂是小貓咪的形狀，鼻子小巧玲瓏的，眼睛笑得瞇成了一條線，整個(gè)表情惟妙惟肖，讓我一眼就喜歡上了這塊肥皂。凝視著手中的這塊肥皂，我的.腦海中不斷浮現(xiàn)出光華小學(xué)的同學(xué)們認(rèn)真制作它們時(shí)候的情景。我覺(jué)得每一塊肥皂上都凝聚著他們的勞動(dòng)和心血。吳老師見(jiàn)我特別喜歡，就開(kāi)口說(shuō)道：“如果喜歡就買下來(lái)吧，30元錢獻(xiàn)一份愛(ài)心。”我不假思索地拿出30元，遞到了吳老師手上。吳老師借過(guò)錢對(duì)我說(shuō)：“我代表光華小學(xué)的孩子們謝謝你，你是個(gè)有愛(ài)心的孩子！”聽(tīng)著吳老師的話我心中突然覺(jué)得很溫暖，我獻(xiàn)出了自己的一份力量，我為自己而驕傲。

　　愛(ài)心種子在我們每一個(gè)博愛(ài)娃的手中傳遞，歡聲笑語(yǔ)從每一個(gè)角落傳來(lái)。校園里處處洋溢著慶祝“六一”的歡樂(lè)氣氛，大家在活動(dòng)中分享著幫助他人的快樂(lè)，分享著關(guān)愛(ài)。歌聲伴笑聲齊飛，我們度過(guò)了一次充實(shí)而富有意義的兒童節(jié)。

分享的快樂(lè)作文6

　　從幼小時(shí)的天真爛漫，到長(zhǎng)大時(shí)的沉著冷靜，從膽小懦弱，到勇敢堅(jiān)強(qiáng)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在變化，或勇敢，或堅(jiān)強(qiáng)，或快樂(lè)……

　　五年前的深秋，家里又迎來(lái)了一位新成員―妹妹祎祎。那時(shí)的妹妹還在襁褓之中，對(duì)世界充滿好奇。一睡醒，就會(huì)睜眼睛對(duì)著天花板咯咯笑。蹣跚著爬起來(lái)，奮力沖出嬰兒床，不僅攀桌子，還咬玩具，那樣淘氣……妹妹就在笑聲中長(zhǎng)大了。

　　那時(shí)的我，并不知道分享。妺妹還是個(gè)什么也不知道的小孩，我拿什么她就拿什么，她最鐘情的，莫過(guò)于我那僅有的零食。我的零食，怎么會(huì)輕易地拱手讓人呢？我緊緊的抱住零食，可妹妹不甘示弱，又抓又撓，讓我的臉上又多了兩道爪印，我氣急了，撒腿就跑，可妹妹怎能追得上？她累了，追不動(dòng)了，就開(kāi)始坐在地上耍賴：“我要姐姐的零食！我要姐姐的零食！”看著她哭，我心里氣急了，就對(duì)她吼道：“你就知道哭，這是我的零食，就不給你，看你能怎樣？”媽媽見(jiàn)狀，趕緊跑來(lái)，抱起了坐在地上的妹妹，安撫了她的.情緒。媽媽又坐在我身旁撫摸著我的頭說(shuō)道：“豆豆，要記得，你和祎祎可是親姐妹，要是為了一袋零食而爭(zhēng)吵，那多不好啊！好吃的就應(yīng)該去分享啊，可不要因?yàn)橐淮�零食而傷了感情，零食沒(méi)了，可以再買，要是感情沒(méi)了，可就買不到了！”聽(tīng)了媽媽的話，我甚是慚愧，急忙拿出零食與妹妹分享，吃著零食，我和妹妹笑得可開(kāi)心了，我們又成了同一戰(zhàn)壕里的姊妹花了。

　　原來(lái)，分享是世界上最快樂(lè)的事！

分享的快樂(lè)作文7

　　培根說(shuō)過(guò)，如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)好朋友，你將得到雙倍的快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)人傾訴，你將被分掉一半的憂愁。在你的生活中，有過(guò)哪些快樂(lè)和憂愁？你是怎樣與別人分享或傾訴的呢？我以前也有跟我的好同學(xué)好朋友葉河昊分享我快樂(lè)的經(jīng)歷，你呢？你應(yīng)該也有跟自己的好朋友、親人或者同學(xué)分享自己的快樂(lè)與憂愁吧！有的話，寫完后給我念念吧！那我現(xiàn)在先跟你們說(shuō)說(shuō)我的分享經(jīng)歷吧！

　　二年級(jí)的時(shí)候，我最喜歡的電影玩具都是變形金剛，不只是我喜歡，我們班的男同學(xué)幾乎每個(gè)都喜歡，我的好同學(xué)葉河昊也不例外。

　　記得有一次，兒童節(jié)的時(shí)候，媽媽給我買了一個(gè)變形金剛大黃蜂我非常快樂(lè)與高興。

　　但是，星期一的時(shí)候我看到我的好朋友葉河昊今天臉色很不好，我就走了過(guò)去問(wèn)道：“你怎么了？葉河昊，今天臉色怎么那么難看？”他回答：“因?yàn)閮和��?jié)沒(méi)有得到禮物，一般兒童節(jié)的時(shí)候爸爸媽媽都會(huì)送我禮物。”這時(shí)候我就想起了培根說(shuō)過(guò)的一句話：如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)好朋友，你將得到雙倍的`快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。我還想起了六一兒童節(jié)媽媽給我買了個(gè)變形金剛，他也喜歡變形金剛。就這樣我隨著這句話把快樂(lè)分享給了我現(xiàn)在不開(kāi)心的好同學(xué)，就這樣我們兩都很高興，一起玩變形金剛。

　　這就是雙倍的快樂(lè)，你呢？寫完給我念念哦

分享的快樂(lè)作文8

　　我的家位在一條小而美又富有濃厚人情味的小巷子里。每天清晨，大家互相幫忙曬衣服、倒垃圾，黃昏一起談天、收衣服。大家和樂(lè)融融，從不爭(zhēng)吵。這一切都始于“分享”。

　　逢年過(guò)節(jié)，大家一塊分享兒零嘴、游戲、放煙火。大家玩在一塊兒，好不快樂(lè)！每當(dāng)我們吃到美味又多汁的水果時(shí)，總會(huì)分裝成好幾袋，分送到每一戶人家。正因?yàn)槲覀兌�得分享，水果中帶著屬于分享的香甜�?/p>

　　獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，這是我在早在之前領(lǐng)悟的道理。還記得，有一次我在學(xué)校里，得到一包又香又Q的小熊軟糖，我盯著它，一直舍不得吃掉這包得來(lái)不易的珍貴軟糖。回到家，直到深夜，挑選哥哥睡得正熟的時(shí)候，才打開(kāi)來(lái)，就是為了獨(dú)享這包軟糖。放入嘴里的第一顆軟糖竟沒(méi)有想像中的甜蜜滋味。這時(shí)起床喝水的媽媽看到我躲躲藏藏的吃著糖，變問(wèn)了我原因，之后，媽媽抱起了年幼的`我，告訴我一個(gè)小故事。

　　好久好久以前，有一個(gè)國(guó)王，他的國(guó)家有一個(gè)規(guī)定——在圣誕節(jié)當(dāng)天，一律不能出門，必須在家中誠(chéng)心的禱告，要是出了門將得到上帝的懲罰。某年圣誕節(jié)，全國(guó)人民都在家中，可是國(guó)王卻偷偷溜去高爾夫球場(chǎng)打球，神奇的是，那天不管打幾球全部都進(jìn)洞，百發(fā)百中。上帝卻在一旁靜靜的看，小天使則疑惑的問(wèn)：為何不給他懲罰呢？上帝慢條斯理的說(shuō)：我已經(jīng)給他最痛苦的懲罰，那就是——不能和別人分享他的喜悅。聽(tīng)完故事，頓時(shí)我明白了“快樂(lè)來(lái)自于分享”。

　　隔天上學(xué)途中，我和哥哥分享了那包軟糖，入口滋味更香、更甜，滋味久久不能忘懷。原來(lái)快樂(lè)來(lái)自于分享，想一想，如果有一天獨(dú)自過(guò)生日，獨(dú)自切蛋糕，那種無(wú)法分享的痛苦是多么難受！所以，現(xiàn)在我天天快樂(lè)的分享，天天享受分享的快樂(lè)。

分享的快樂(lè)作文9

　　分享，是一種愉快。

　　在學(xué)校里，一到課間十分鐘，同學(xué)們都會(huì)拿出零食來(lái)美美的品嘗。而那些沒(méi)帶零食的同學(xué)們，則“不惜面子”地找他們要，他們經(jīng)常會(huì)爽快地答應(yīng)。而我，似乎就顯得有點(diǎn)自私、小氣了。

　　有一天，我?guī)Я艘话�全班公認(rèn)并稱為“神級(jí)”的'零食——辣條。

　　自從帶了辣條后，上課時(shí)，我總是數(shù)著時(shí)間，看看還有幾分鐘下課，想到我的寶貝零食還沒(méi)開(kāi)封呢！我只好苦苦地等待著。

　　“叮鈴……”

　　啊！是我“期待已久”的下課鈴！我迫不及待地撕開(kāi)了包裝，津津有味地吃了起來(lái)。頓時(shí)，一股辣條香飄進(jìn)了那一群沒(méi)帶吃的的同學(xué)們的鼻子里。他們順著香味，找到了我的座位上……

　　“喂！給我吃點(diǎn)！”

　　“求你了，分我一點(diǎn)好不好呀？”

　　“啊呀，看咱倆關(guān)系一流的份上，你就給我一根嘛！”

　　“……”

　　“真煩人！都給我走開(kāi)！不給！”我不耐煩地大吼，“給了你們，本小姐吃什么？”我冷哼一聲。

　　同學(xué)們見(jiàn)我如此冷淡，于是都不高興地走了。

　　我想起別人與他們分享時(shí)，他們臉上洋溢的歡笑，讓我有點(diǎn)慚愧了。

　　是啊，我何必要那么自私呢？都是同學(xué)，分享一下，又會(huì)損失什么？或許還會(huì)收獲友情呢！

　　想到這里，我把他們都叫回來(lái)，一人分了一根辣條（數(shù)量有限），還是很大的一條。他們見(jiàn)我如此大方，連忙微笑著說(shuō)“謝謝”，可我卻臉羞得通紅。他們吃得很香，我也笑了。

　　從那件事之后，我明白了，分享，是一種快樂(lè)。

分享的快樂(lè)作文10

　　在很久很久以前，有一個(gè)漂亮但是又很自私的百靈鳥住在一個(gè)寬闊而茂盛的鳥林里面。

　　鳥林里有各種各樣漂亮的小鳥，其中百靈鳥最漂亮。有一天鳥林里的總統(tǒng)“八哥”通過(guò)廣播向鳥林里的鳥兒們發(fā)出通過(guò)：“9月30日鳥林將舉行‘天簌之聲’比賽，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。”廣播播出后，鳥林中就掀起了一陣唱歌熱。

　　大家都知道百靈鳥是唱歌能手，所以鳥兒們個(gè)個(gè)都向百靈鳥討教唱歌的秘訣，可百靈鳥誰(shuí)也不愿意告，百靈鳥暗自喜道：“哈哈，這次看誰(shuí)還和我比，這回‘天簌之聲’的冠軍還不非我莫屬。”

　　鳥林的每一個(gè)角落，都具有濃烈的練歌的氣息……“天簌之聲”比賽結(jié)果如何？讓我們拭目以待吧！

　　“啪”的一聲比賽拉開(kāi)了帷幕。“請(qǐng)百靈鳥演唱歌曲！”百靈鳥的歌聲技?jí)喝珗?chǎng)，當(dāng)之不愧的'成了冠軍。當(dāng)百靈鳥成了冠軍時(shí)，它想向別的鳥兒炫耀自己，可是它每飛到一處都沒(méi)有鳥兒理會(huì)它，反而得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的夜鶯和喜鵲更受到別人的追捧。

　　百靈鳥很納悶為什么會(huì)這樣呢？正當(dāng)百靈鳥在苦惱時(shí)，總統(tǒng)“八哥”走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你太自私了，別人向你討教問(wèn)題你都不肯說(shuō)，別人怎么和你交流呢？”百靈鳥想了想，覺(jué)得八哥說(shuō)得很對(duì)，所以就向鳥兒們認(rèn)了錯(cuò)。

　　在以后的日子里百靈鳥和其它鳥兒們都一起學(xué)習(xí)，百靈鳥也改變了自私的毛病，成了大家最好的朋友。

分享的快樂(lè)作文11

　　給予是快樂(lè)，收獲是快樂(lè)，學(xué)習(xí)是快樂(lè)，玩耍也是快樂(lè)。但是，我卻不同，認(rèn)為分享是最快樂(lè)的。

　　分享可以是同學(xué)沒(méi)帶書時(shí)，大家借給他看；可以是同學(xué)遇到困難時(shí)，大家?guī)椭�他；可以是同學(xué)不會(huì)題時(shí)，大家仔細(xì)講給他。甚至借鉛筆、借橡皮、借尺子都是分享。

　　那是小學(xué)的事情了。那天，我正津津有味地讀著作文報(bào)刊，無(wú)意間卻瞟見(jiàn)我的作文——《全家動(dòng)畫迷》在報(bào)紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息，我欣喜若狂，找誰(shuí)來(lái)分享呢？嗯，就告訴李銘雨吧！我拿著報(bào)紙樂(lè)呵地走到李銘雨的座位上。“你瞧！”我用手指了指我的作文。“我的文章發(fā)表了！”他立刻從座位上站起來(lái)，比我更激動(dòng)：“哇，你真棒！恭喜你了！”那時(shí)，我真正體會(huì)到了“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)”這句話的含義。我覺(jué)得我是地球上最幸福的人！

　　分享不僅在學(xué)校中隨處可見(jiàn)，在生活中也比比皆是。在公交車上，隨時(shí)能看到年輕人給老人讓座；在火車站，隨時(shí)能遇到幫助他人搬運(yùn)行李；在馬路上，隨時(shí)能碰到給不識(shí)路而有急事的'人帶路的情形……

　　我的班主任申老師，她的女兒在石家莊二中上高中，她為了節(jié)省女兒的時(shí)間，經(jīng)常星期天去石家莊看望女兒，而不讓她往回跑。每次去，都是吃的、用的、穿的裝滿了大包小包。這次，因?qū)W校有會(huì)議，時(shí)間被耽誤了，到車站后，離開(kāi)車的時(shí)間只有兩分鐘了，老師著急極了。這時(shí)，一個(gè)陌生男人幫老師搬運(yùn)行李，老師在最后的關(guān)頭，在那個(gè)陌生人的幫助下，擠上了火車。

　　這個(gè)地球就是有了分享才變得如此的美麗，生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因?yàn)椋�分享是快�?lè)的！

分享的快樂(lè)作文12

　　分享為什么會(huì)得到快樂(lè)呢？那是因?yàn)榉窒淼目鞓?lè)，勝過(guò)獨(dú)自的擁有，當(dāng)你把快樂(lè)與別人分享時(shí)，你就擁有雙份的快樂(lè)；當(dāng)你看到別人因?yàn)槟愕姆窒矶�快�?lè)時(shí)，那種喜悅是倍數(shù)成長(zhǎng)的。有人說(shuō)：“快樂(lè)如香水，向別人灑的多，自己也必然會(huì)沾上幾滴！”

　　就像跟我弟弟一起玩玩具時(shí)，因?yàn)楹芎ε碌艿芘獕奈业耐婢撸�所以平時(shí)都很小氣，沒(méi)有借他，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這樣是錯(cuò)的，因?yàn)槊看蔚艿芏紩?huì)大方的借我分享他的東西，而且有好吃、好喝的都不會(huì)缺少我一份，當(dāng)我這樣想時(shí)，就會(huì)跟他一起分享，看到他因?yàn)槲业姆窒矶�充滿快樂(lè)的笑容，我也覺(jué)得很開(kāi)心。

　　一位科學(xué)家的無(wú)私分享，讓世界變的更美好，例如偉大的科學(xué)家諾貝爾，因發(fā)明了炸藥而成了巨富，但諾貝爾并沒(méi)有將財(cái)產(chǎn)留給他的家人，反而設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng)基金，每年用這筆基金產(chǎn)生的利息獎(jiǎng)勵(lì)世界上對(duì)物理、化學(xué)、文學(xué)及和平等方面有杰出貢獻(xiàn)與獲得世人普遍肯定的人，他開(kāi)闊的`心胸與樂(lè)于予人分享的偉大情操，留給后人無(wú)限的懷念、追思與景仰。

　　當(dāng)你敞開(kāi)封閉的心扉，把珍貴的東西拿出來(lái)與別人分享時(shí)，你將會(huì)明白，分享是令人愉悅的。古人有言：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如眾樂(lè)樂(lè)。”分享的快樂(lè)是金錢無(wú)法獲得到的！我們和親人、朋友一同分享彼此的知識(shí)、快樂(lè)，借此增進(jìn)雙方的情誼。俗話說(shuō)的好：“好東西要跟好朋友分享。”幸福的關(guān)鍵，不在于擁有多少，而在于你能和他人分享多少，分享的好處是數(shù)也數(shù)不清的啊！希望大家可以做一個(gè)喜愛(ài)與人分享的人。

分享的快樂(lè)作文13

　　快樂(lè)其實(shí)并不陌生，只因你不懂的快樂(lè)的真諦而感到不快樂(lè)，有一天我發(fā)現(xiàn)了，快樂(lè)其實(shí)就在分享當(dāng)中。

　　那一次，我即如往日來(lái)到學(xué)校，我為今天而感到快樂(lè)，因?yàn)槭谴河伟　＝?jīng)過(guò)一番長(zhǎng)途跋涉終于來(lái)到了目的地，一解散，我們就匆匆散開(kāi)來(lái)，為什么我們組人多？因?yàn)槲覀兌�得分享，善于分享，所以我們每一次彼此都�?huì)分享會(huì)很快樂(lè)。終于開(kāi)飯了，我們不再像一年級(jí)一樣——自顧自。圍在一起分享快樂(lè)，分享美好的時(shí)光，有的同學(xué)手里拿著其他同學(xué)給的食物，一邊吃一邊笑，分享使我們友誼俱增，“因?yàn)榉窒恚�不�?huì)輕易悲傷，所有一切都是歡樂(lè)地模樣。”因?yàn)槲覀兌�得分享，所以才在班上有許多朋友，每天會(huì)很快樂(lè)！

　　又有一次，一位同學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)試考得不理想，許許多多的同學(xué)都來(lái)一起“分享”他的傷心，分享不只是物體上的分享，精神上的也可以分享。“這一次沒(méi)考好下一次努力。”同學(xué)一句句安慰的話語(yǔ)，如甘雨般灑在了那位同學(xué)的心田。笑容又重新回到了他的臉上。他在下一單元里考出了出乎意料的成績(jī)。

　　這是一個(gè)真實(shí)的果實(shí)：有三位士兵打完仗返鄉(xiāng)，路經(jīng)一村莊討吃，但村民們很吝嗇不愿給，所以士兵們就煮了一鍋石頭湯，村民們拿來(lái)菜料，石頭湯做好了，士兵與村民們唱歌、跳舞，度過(guò)了一個(gè)難忘的`夜晚。

　　快樂(lè)就在分享中，分享是快樂(lè)的，分享不僅可以分享物品，還可以分享精神上的一些東西，其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，只要你懂得快樂(lè)，善于挖掘快樂(lè)，快樂(lè)就會(huì)伴你左右！

分享的快樂(lè)作文14

　　秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。森林里，小動(dòng)物們正興高采烈地采摘各種果實(shí)來(lái)分享它們的快樂(lè)生活。

　　一天，一只小刺猬來(lái)到果園。它舉目四望，果園熱鬧非凡，每棵樹都像健壯的少年扛著豐碩的果實(shí)。紅艷艷的蘋果像許多胖娃娃咧著大嘴笑；葡萄架上綴滿了一串串葡萄，就像珍珠一般；瓜田里滿地是圓滾翠綠的西瓜，它們整齊地排在瓜畦上，好像在比賽著自己的“肥胖”。

　　小刺猬摘了蘋果和一個(gè)大西瓜放在背上，它邊走邊想：這下回到家我可以美美的大吃一頓了！它越想越開(kāi)心，不禁笑出了聲。小白兔看見(jiàn)了，對(duì)小刺猬說(shuō)：“看你滿頭大汗，一定累壞了吧！我來(lái)幫你吧！”小刺猬心想：“它一定是想吃我的東西，我可不能上當(dāng)！于是小刺猬頭也不回地對(duì)小白兔說(shuō)：”才不用呢！“

　　小刺猬來(lái)到河邊，想喝一口水，結(jié)果一不小心掉到了河里。小白兔看見(jiàn)了想救它，可是又想到自己不會(huì)游泳，于是大聲的喊道：”救命呀！小刺猬掉到河里了！“

　　這是，正在洗澡的大象伯伯聽(tīng)到呼喊聲，連忙趕到河邊去救小刺猬。它用長(zhǎng)長(zhǎng)的.鼻子把小刺猬救了上來(lái)。小刺猬醒來(lái)后看見(jiàn)了小白兔和大象伯伯焦急的眼神，說(shuō)：”謝謝你們！“小白兔和大象伯伯異口同聲地說(shuō)：”我們送你回家吧！“

　　回到家后，小刺猬回想起自己的所作所為，感到羞愧難當(dāng)。于是它給全村的小動(dòng)物都打了電話，邀請(qǐng)它們晚上來(lái)做客。小刺猬準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，還做了一個(gè)美味的水果蛋糕。

　　小動(dòng)物們也都帶來(lái)了許多水果和食物。大家坐在一起，開(kāi)心地品嘗著，分享著勝利的果實(shí)。

　　晚會(huì)上，小刺猬深情地說(shuō)：”今天我收獲了分享的快樂(lè)，更收獲了一個(gè)道理：“給”永遠(yuǎn)比“拿”要快樂(lè)！“

分享的快樂(lè)作文15

　　分享，往往創(chuàng)造一種美好的意境，引領(lǐng)你走向成功之路。——題記

　　分享，是一筆財(cái)富。世界上最偉大的運(yùn)動(dòng)莫過(guò)于足球，足球就是一種分享運(yùn)動(dòng)，場(chǎng)上的十一個(gè)人都在不斷的合作和分享，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，善于合作的球隊(duì)往往會(huì)創(chuàng)造美好的進(jìn)球。世界上有兩種足球，一種是巴式足球，一種是英式足球，巴式足球，自古以來(lái)，以分享傳球?yàn)榛�礎(chǔ)百年以來(lái)一直延續(xù)到現(xiàn)在。英式足球以力量見(jiàn)長(zhǎng)。以個(gè)人突破為基礎(chǔ)，就談不上分享。當(dāng)巴式足球遇上英式足球，不用說(shuō)，你就知道，巴式足球一定會(huì)取勝，今年的歐洲冠軍聯(lián)賽就詮釋了這一點(diǎn)，巴塞羅那戰(zhàn)勝利曼聯(lián)。

　　分享，是一把鑰匙。籃球是一種炙手可熱的運(yùn)動(dòng)，而籃球的至高境界莫過(guò)于總冠軍，這一直每個(gè)球員的夢(mèng)想，無(wú)兄弟不籃球。分享是一把無(wú)形的鑰匙，他能打開(kāi)夢(mèng)想的大門。()去年的總冠軍湖人隊(duì)止步第二輪，湖人隊(duì)自古以來(lái)以分享見(jiàn)長(zhǎng)，但今年的.他們各自為戰(zhàn)，產(chǎn)生不和諧的因素。正如孟子所說(shuō)：“天時(shí)不如地利，地利不如人和。”而這里的人和關(guān)鍵在分享。大家都知道“黑八”的灰熊吧，因?yàn)樗麄兎窒沓晒κ潜厝坏摹?/p>

　　分享，是一條好路。中國(guó)自古以來(lái)形成以愛(ài)國(guó)者義為核心的民族精神，帶領(lǐng)著中國(guó)人民創(chuàng)造財(cái)富，始終代表最廣大人民的根本利益，實(shí)現(xiàn)共同富裕，分享是全國(guó)人民上下團(tuán)結(jié)，為全面建設(shè)小康社會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。分享也使中國(guó)在世界上樹立一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)的形象。

　　分享，往往創(chuàng)造一種美好的意境引領(lǐng)你走向成功。

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