分享的作文

分享的作文[集錦15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的分享的作文，歡迎大家分享。

分享的作文1

　　人的一生總是喜憂參半的。將快樂(lè)分享，可以帶給大家更多的快樂(lè)；將憂愁分享，可以將憂愁減半。所以，誰(shuí)都需要朋友誰(shuí)都需要訴說(shuō)。非常多事，說(shuō)出來(lái)了，就輕松了。

　　如果你有兩個(gè)紅蘋果，我有兩個(gè)綠蘋果，彼此交換一個(gè)蘋果，那么我們每個(gè)人便會(huì)多嘗到一份美味；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，那么我們每個(gè)人便有了兩個(gè)思想，甚至多于兩個(gè)思想。

　　分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè)增大，它使悲傷減小。分享是一道簡(jiǎn)單的'公式，只要你解開(kāi)了，便會(huì)得到成功的喜憂。分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報(bào)你多少。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那么，你就永遠(yuǎn)不會(huì)得到真正的快樂(lè)，永遠(yuǎn)交不到知心的朋友。

　　分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)了分享，就學(xué)會(huì)了生活；分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦；分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。

　　總之，不管是誰(shuí)與你分享什么都不重要，重要的是要真正的學(xué)會(huì)分享。那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)分享給你帶來(lái)的快樂(lè)、幸福。要記住，學(xué)會(huì)分享生活才會(huì)美好而有意義！

分享的作文2

　　分享是一種人生的境界，托爾斯泰說(shuō)過(guò)：神奇的愛(ài)，會(huì)使數(shù)學(xué)法則失去平衡。兩個(gè)人分擔(dān)一個(gè)痛苦，只有一個(gè)痛苦;兩個(gè)人分享一個(gè)幸福，卻能擁有兩個(gè)幸福。

　　生活中的許多快樂(lè)，都是互相分享得來(lái)的。比如說(shuō)，在上學(xué)時(shí)，生活的主旋律是上課、吃飯、睡覺(jué)，若只有這些，學(xué)生生活無(wú)疑是非常單調(diào)的。所以，讓我想起來(lái)就覺(jué)得開(kāi)心的'部分就是宿舍的“臥談會(huì)”，經(jīng)過(guò)一天辛苦的學(xué)習(xí)，大家終于盼來(lái)了這輕松的時(shí)刻。此時(shí)，大家講講今天發(fā)生的趣事，整個(gè)寢室就開(kāi)心起來(lái)了，七嘴八舌，侃侃而談，一個(gè)人的趣事變成了大家共同的快樂(lè)，這種分享給我?guī)��?lái)的快樂(lè)的感覺(jué)，將成為一輩子的記憶與財(cái)富。

　　不僅可以分享快樂(lè)，讓快樂(lè)加倍。在你覺(jué)得痛苦煩悶時(shí)，及時(shí)與他人分享，是一劑解決你痛苦的良藥。一份痛苦兩個(gè)人分擔(dān)，則變成一半的痛苦。心理醫(yī)生的很大作用也在于傾聽(tīng)、分享病人的痛苦與煩悶。在生活中，同事、同學(xué)、朋友、家人都樂(lè)意成為我們的“心理醫(yī)生”，因?yàn)槲覀兊姆窒恚�因�(yàn)槲覀兊男湃巍?/p>

　　分享，是心與心的交換;分享，是情與情的傳遞!分享，讓我們從此多了一個(gè)世界，讓我變成我們。讓我們分享吧!

分享的作文3

　　小時(shí)候，只知道分享玩具，食品才是最好的，漸漸長(zhǎng)大了，才知道，精神上的分享才是最為快樂(lè)的!

　　前幾天，我得到了“滬港杯”現(xiàn)場(chǎng)寫作小能手邀請(qǐng)賽的一個(gè)獎(jiǎng)杯。回到家，我迫不及待地把紅盒子打開(kāi)，里面的獎(jiǎng)杯在陽(yáng)光中泛出五彩繽紛的色澤，杯體內(nèi)的'銀字清晰可見(jiàn)。外婆外公看了，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，不停地夸我，我心里像灌了蜜一般甜，隨后他們又十分鄭重地把獎(jiǎng)杯擺來(lái)擺去尋找最佳位置……待我做完了一半作業(yè)，媽媽回來(lái)了，我立刻把獎(jiǎng)杯拿出來(lái)給她看，媽媽笑了，她先表?yè)P(yáng)了我?guī)拙洌�又跟我提出了更高的要求和希望：“今天看到了這個(gè)獎(jiǎng)杯，我是肯定你在作文方面出色的。但希望你在今后每一個(gè)比賽中都能有如此成績(jī)!”我連連點(diǎn)頭。

　　我知道，今天自己并不是在物質(zhì)上做了一次簡(jiǎn)單的分享，而是在精神上分享著喜悅，成功的喜悅。這種看不見(jiàn)的分享往往能深刻地在人心中萌芽，讓別人多一倍享受自己貢獻(xiàn)的快樂(lè)。

　　精神上的分享和物質(zhì)上的分享是不同的，我想起了培根的名言：如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)。是啊，用自己的成功讓他人快樂(lè)，難道不是種了不起的分享嗎?

分享的作文4

　　分享是共同得到的，分享是敞開(kāi)心扉讓快樂(lè)飛翔。讓美麗變得更美麗。讓健康變得更健康。讓你的之的分享的好處。是無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。

　　分享是讓你和你分享的人得到比你更快樂(lè)的快樂(lè)。分享是大度的。分享能讓你得到朋友的同歡。朋友的同樂(lè)。朋友的痛苦也可以分享。但痛苦分享了可恰恰相反。痛苦分享了是讓痛苦減半;這就是分享。

　　每天生活在這大千世界中都會(huì)遇到許多許多的事。有好事，有壞事。好的歡樂(lè)，壞的煩惱。我也是，你也是。我們都是。我有什么事情總是藏不住。總是想拿出來(lái)和大家一起議論，讓大家來(lái)評(píng)論。有時(shí)候在你遇到特別高興的事情的時(shí)候。你讓朋友知道，大家都知道，那樣會(huì)有不一樣的效果。你快樂(lè)了只有你知道。但是告訴大家了。那就是大家都知道。大家都快樂(lè)就是把快樂(lè)乘以快樂(lè)。讓快樂(lè)家加倍快樂(lè)。真就是分享帶來(lái)的美妙之處。

　　當(dāng)你遇到什么煩心事情的時(shí)候，你也好把煩心的事情拿出來(lái)。讓大家都知道。那就不是一個(gè)人煩惱了。就是大家煩惱了。大家煩惱就是讓煩惱除以煩惱。結(jié)果就是把煩惱給消滅了。這樣就不煩惱了。這就的.分享是有意義的，讓你感覺(jué)到了分享帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　分享是共同得到的，分享是快樂(lè)加倍，分享是煩惱的消滅。分享是美好的，分享是大家共同的樂(lè)趣。

分享的作文5

　　好多年沒(méi)看過(guò)小說(shuō)了，近日一位美女推薦一本看。要問(wèn)美女姓名，她就叫MM ^_^故事的男主人公叫李衛(wèi)小說(shuō)講敘了他在一個(gè)小企業(yè)改革和成長(zhǎng)的經(jīng)歷。

　　結(jié)局算是比較壯烈悲情，但一年時(shí)間里學(xué)了很多的東西，從另一個(gè)層面上講，企業(yè)和他個(gè)人的收獲還是很大。這很符合中國(guó)現(xiàn)在的.國(guó)情。這也是小說(shuō)合情理的地方。個(gè)人認(rèn)為：這個(gè)故事，如果去掉部分夸張成分，在中國(guó)，就是一部分中小企業(yè)的翻版，是很現(xiàn)實(shí)的寫照。有時(shí)甚至?xí)�產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為已身處其中。這本小說(shuō)有相當(dāng)?shù)目勺x性和趣味性。本人最討厭教材上深?yuàn)W難懂的條條框框。應(yīng)該說(shuō)這本小說(shuō)在一定意義上是開(kāi)啟一扇門的金鑰匙。不管身處何時(shí)何地扮演何種角色，都可以借鑒里面的很多東西。引用一些作者的話。

　　不變革是等死，變革是找死李健熙：“除了老婆孩子，一切都變！“地球離開(kāi)了誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)牢騷抱怨是具有傳染性的和稀泥的企業(yè)文化，只會(huì)把有才華的人才像溫吞水煮青蛙一樣扼殺掉親兄弟明算帳組織結(jié)構(gòu)必須扁平化。

分享的作文6

　　如果你與別人分享快樂(lè)，你就有了兩份快樂(lè)；如果你與別人分享憂愁，那你就少了一半的憂愁。 ??題記

　　每當(dāng)自己很快樂(lè)時(shí)，如果只是一味的自己品味，漸漸的，總有乏味的時(shí)候。那你的快樂(lè)就失去了意義。如果在得到快樂(lè)后與朋友們交流，能讓幾個(gè)人都感到快樂(lè)，在以后的交談中，或許什么時(shí)候提到這件事，又會(huì)得到快樂(lè)。再者說(shuō)，如果你有了快樂(lè)就知道自己獨(dú)享，那你豈不是很自私？

　　傷心，難過(guò)的時(shí)候，相信每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。獨(dú)自憋在心里，一定不好受吧。在心里久了以后，自己的觀點(diǎn)一會(huì)扭曲，不是說(shuō)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”嗎？找個(gè)朋友，聊聊天，傾訴一下心中的憤怒，把心中一切的不滿都與朋友分享，相信朋友也會(huì)給你當(dāng)個(gè)指路人，在撫平你的心境的同時(shí)讓你走向正確的道路。何不為一舉兩得呢？

　　一個(gè)人良好的.社交是必要的，而與他人分享的話，朋友會(huì)漸漸對(duì)你產(chǎn)生好感。

　　“分享”，顧名思義，就是分別享受，更直接點(diǎn)說(shuō)就是1個(gè)，分成兩個(gè)，這樣的好事何不去做呢？

　　比如說(shuō)：你有6個(gè)蘋果，如果自己全部吃掉的話，只能嘗到一種味道，但如果你分出5個(gè)蘋果給另外5個(gè)人吃，表面上你失去了5個(gè)蘋果，但別人以后有其他的蘋果就會(huì)分給你吃。那你就可以嘗到6種味道。

　　當(dāng)你學(xué)會(huì)分享時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)以前自己這么笨。

分享的作文7

　　分享使人快樂(lè)。從小我就深知這個(gè)道理了。然而什么樣的人會(huì)更快樂(lè)呢，答案其實(shí)有很多，但是最簡(jiǎn)單的一種方式就是和別人分享快樂(lè)。所以說(shuō)，會(huì)分享的人更快樂(lè)。

　　在我的潛意識(shí)里清楚的知道，在人的一生中不僅僅只是物質(zhì)性的或者，我們要知道至少迄今為止沒(méi)有誰(shuí)是活過(guò)一千歲的。我們的生活需要心靈上的.享受。在我看來(lái) 朋友與朋友之間，共享不僅意味著付出，也意味著收獲。我們需要敞開(kāi)心扉，真心實(shí)意地與他人共享，收獲總會(huì)大于付出的，至少我們 的人生會(huì)變得更有意義。然而，要是你不肯與他人共享，那么屬于你那美好的東西所獲得的心靈享受獎(jiǎng)會(huì)大打折扣。雖然與人分享你分到的會(huì)少一點(diǎn)，但是你將收獲到心靈的富足!

　　分享是一門藝術(shù)，學(xué)會(huì)分享，你就能在生活和社會(huì)上得到更多的幫助。擁有分享的能力，學(xué)會(huì)分享那么你就能擁有常人難以得到的歡樂(lè)。

　　我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享，在社會(huì)上，生活上，需要分享的有很多：獲得成功后應(yīng)與摯友分享享經(jīng)驗(yàn)，得到進(jìn)步后應(yīng)為他人分享歡樂(lè)……這些都需要分享。分享經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓你更進(jìn)步，分享歡樂(lè)會(huì)讓更歡樂(lè)，因?yàn)樽寗e人歡樂(lè)時(shí)自己也會(huì)歡樂(lè)。

　　分享，很簡(jiǎn)單的一個(gè)名詞，同時(shí)我相信覺(jué)大部分人都知道這個(gè)名詞。但沒(méi)有幾個(gè)人真的做到的。因?yàn)槿魏问挛锒际沁@樣，用嘴巴說(shuō)，誰(shuí)都會(huì)，但真正做的時(shí)候，卻沒(méi)有幾個(gè)人。同學(xué)們，記住吧!會(huì)分享的孩子最快樂(lè)!讓我們記住分享并學(xué)會(huì)分享吧!

分享的作文8

　　“融四歲，能讓梨”，這是《三字經(jīng)》里的一句話，指的就是孔融讓梨的故事。《孔融讓梨》是講：東漢時(shí)期，有位名叫孔融的小朋友，他非常聰明懂事。他有五個(gè)哥哥和一個(gè)弟弟，兄弟七人。

　　有一天，孔融的'媽媽把一盤梨擺在桌子上，哥哥們讓孔融和小弟弟先拿。孔融看了看梨，發(fā)現(xiàn)梨有大有小，他想：“我比哥哥小應(yīng)該吃小的，我又比弟弟大應(yīng)該把大的給弟弟”。于是他就拿起了一只最小的梨，吃了起來(lái)。這個(gè)故事一直流傳到現(xiàn)在。當(dāng)媽媽給我講完成這個(gè)故事后，我在想，我要向小孔融學(xué)習(xí)什么呢？我的姥姥已經(jīng)快七十歲了，她一低頭就容易犯暈。所以當(dāng)有東西掉地下的時(shí)候，我都會(huì)說(shuō)“姥姥不要撿，我來(lái)?yè)臁保�姥姥說(shuō)我知道關(guān)心她。

　　我們家每天都是姥爺做飯，姥爺做完飯后，我會(huì)去廚房幫忙拿碗拿筷子。每當(dāng)家里有好吃的東西時(shí)，姥姥、姥爺、爸爸、媽媽都舍不得吃，他們總會(huì)留給我讓我吃。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)主動(dòng)地和他們一起吃，我覺(jué)得這樣吃起來(lái)才會(huì)更香甜。……從孔融讓梨的故事中我學(xué)會(huì)了謙讓與分享，我會(huì)向孔融學(xué)習(xí)，做一個(gè)尊老愛(ài)幼、謙讓別人、為他人著想的孩子。

分享的作文9

　　我生活在一個(gè)擁有豐富的人文景觀，有著悠久歷史的文明古城---南京，它偎著魏立的紫金山，傍著秀美的玄武湖，名勝古跡眾多，更重要的他還是我國(guó)著名的“六朝古都”。南京的人民擁有著無(wú)限的熱情，對(duì)每個(gè)人都充滿著真摯的友情，時(shí)刻等待著20xx年的到來(lái)，因?yàn)槟鞘牵�青奧會(huì)將在這個(gè)城市舉行，而我們，作為這個(gè)城市的主人感到無(wú)比自豪與興奮。

　　青奧會(huì)是國(guó)際奧委會(huì)專門為青年人設(shè)計(jì)的體育計(jì)劃，是一項(xiàng)全新的國(guó)際綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，是一項(xiàng)集賽事、文化和教育與一體的活動(dòng)，青奧會(huì)除了體育比賽，更加注重在運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行期間的教育與文化活動(dòng)。那時(shí)，來(lái)自世界各地的友人將齊聚南京，大街小巷到處洋溢著節(jié)日般融洽歡快的`氣息，我將發(fā)揮自己在語(yǔ)言方面的優(yōu)勢(shì)，說(shuō)著流利的英語(yǔ)，操著標(biāo)注的南京方言，隨時(shí)隨地的向他們介紹各個(gè)名勝古跡，游覽古色古香的夫子廟，參觀宏偉的中山陵，泛舟美麗的玄武湖，要讓他們更多地了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)美的鮮花調(diào)——茉莉花，看看南京獨(dú)有的竹雕，穿穿富貴大方的云錦。當(dāng)然，這些都是我美好的愿望，為了實(shí)現(xiàn)這些愿望，我要趁現(xiàn)在更加努力的學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，到那時(shí)，要以最佳的精神面貌迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。

　　最后，讓我們這些正值盛年的青少年么行動(dòng)起來(lái)，好好的利用這如此龐大的青奧會(huì)，把南京的文化，中國(guó)人的友誼傳遍世界各地，讓世界更加美好！讓我們分享青春，共筑未來(lái)！

分享的作文10

　　1、快樂(lè)與人分享就是兩份快樂(lè)，痛苦與人分享則是半個(gè)痛苦。

　　2、分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。

　　3、分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。

　　4、分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報(bào)你多少。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那么你就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的快樂(lè)，永遠(yuǎn)交不到知心的'朋友！

　　5、我們必須與其它生命共同分享我如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。

　　6、以享樂(lè)為主是建立不了生活的，因?yàn)樯�活�?shí)質(zhì)上就是事業(yè)。——高爾基

　　7、我相信，現(xiàn)在未能把握的生命是沒(méi)有把握的；現(xiàn)在未能享受的生命是無(wú)以享受的；而現(xiàn)在未能明智地度過(guò)的生命是難以過(guò)得明智的；因?yàn)檫^(guò)去的已過(guò)去，而無(wú)人得知未來(lái)。——葛雷

　　8、分享是一道簡(jiǎn)單的公式，只要你解開(kāi)了，便得到了成功的喜悅。

　　9、我們必須與其它生命共同分享我們的地球。——雷切爾。卡森

分享的作文11

　　分享很快樂(lè)，很溫馨，也很美好；棒棒糖很甜蜜，很熟悉，很容易讓人懷戀。但一切的幸福時(shí)光已經(jīng)離我很遙遠(yuǎn)了，回頭望不到，伸手捉不住，卻殊不知其實(shí)一切幸福的回憶都在心頭，忘不掉，抹不去。——題記

　　分享

　　年幼時(shí)，還不懂得什么是“分享”，而“分享”在我的腦際只留下一個(gè)模糊的概念而已。也許是因?yàn)闊o(wú)知吧，再不懂得“分享”的時(shí)候就極為自私的將自己心儀的東西占為己有，不允許別人擁有；也極端自私的不允許任何人動(dòng)自己的東西；但或許就是年幼的這份無(wú)知，才讓長(zhǎng)大后的我深深地懂得分享是何等的重要。

　　棒棒糖

　　從記事那年起，我就沒(méi)有沒(méi)有離開(kāi)過(guò)棒棒糖，在記憶中我總能看到自己拿著各式各樣的棒棒糖時(shí)的幸福笑臉，不知道自己為什么如此喜愛(ài)棒棒糖，但我不得不承認(rèn)的是棒棒糖真的很甜，甜進(jìn)人的心坎，不是那種過(guò)分的甜，只要嘗一小口，甜味就會(huì)溢滿口腔，就有一種沁入心脾的甜蜜與溫馨，有時(shí)候細(xì)想：也許這就是年幼時(shí)瘋狂迷戀棒棒糖的理由吧！現(xiàn)在走街上看見(jiàn)各式各樣的棒棒糖，眼前似乎又重現(xiàn)童年的棒棒糖和臉上的笑靨如花。

　　現(xiàn)在

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)在為小學(xué)生涯作最后的奮斗與努力，現(xiàn)在的我隨著知識(shí)的'增長(zhǎng)自然也懂得了年幼時(shí)不懂的分享，也不敢再像小時(shí)侯一樣明目張膽地品嘗可口的棒棒糖了，自然也無(wú)法回到往年熟悉的時(shí)光了，只是偶爾回憶時(shí)眼前的光景似乎又如往年：

　　“這是我的棒棒糖，你不準(zhǔn)亂碰！”

分享的作文12

　　我家樓下有一個(gè)小公園，公園里有一塊大宣傳欄。自從南京申青奧成功，宣傳欄里的廣告變換成了八個(gè)大字：分享青春，共筑未來(lái)。

　　傍晚，我放學(xué)跟著公公回家。看見(jiàn)一位奶奶抱著心愛(ài)的孫女，站在宣傳欄前看。奶奶指著標(biāo)語(yǔ)上的字說(shuō)：“寶寶看！看看這是什么字呀？它們讀‘分——享——青——春，共——筑——未——來(lái)’！寶寶，我們長(zhǎng)大了，也要去參加奧運(yùn)會(huì)歐！”她懷里的小寶寶睜著大大的眼睛看宣傳畫和字，小手比劃著，嘴里也發(fā)出伊伊呀呀的聲音。好可愛(ài)的小寶寶啊！她好像聽(tīng)懂了奶奶的話呢！公公和我都笑了。

　　晚上，我寫完作業(yè)，牽著爸爸媽媽的`手一蹦一跳地去出散步。又路過(guò)了宣傳欄。只見(jiàn)一束燈光照在那八個(gè)大字上，我們便停下了腳步。爸爸指著它們對(duì)我說(shuō)：“南京青奧會(huì)快開(kāi)幕了，咱們大廠要通輕軌了。到2014年，我們就可以坐輕軌到金牛湖去看帆船比賽了！”媽媽也點(diǎn)頭表示贊同“是啊！自從申辦青奧會(huì)成功，南京的變化還真不小呢！”我對(duì)他們高聲說(shuō)：“那時(shí)我該五年級(jí)了吧！真想這天早點(diǎn)來(lái)！我要爭(zhēng)取當(dāng)志愿者！”爸爸笑者說(shuō)：“那你一定要把英語(yǔ)學(xué)好啊！不然，你怎么去幫助游客和觀眾呢？”

　　是啊！大家都期盼著青奧會(huì)早點(diǎn)到來(lái)。我更是在內(nèi)心深處為青奧吶喊、助威。就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，一同加到“迎青奧”的行列來(lái)。別忘了，我們的口號(hào)就是：分享青奧，共筑未來(lái)！

分享的作文13

　　我們有好東西要學(xué)會(huì)和別人分享，別人有困難時(shí)要多幫助別人，不能做自私的人。

　　我以前曾經(jīng)有些自私，不想和別人分享我的好東西，也不愛(ài)幫助別人。

　　二年級(jí)的時(shí)候，有一天我去學(xué)校，做完值日后就回了班。剛坐下，就聽(tīng)見(jiàn)臨桌李度著急地問(wèn)我：“蘇義文，借我根筆行嗎？我今天沒(méi)帶筆。”我毫不猶豫地回答：“不借。”

　　他聽(tīng)后，又著急地向別的同學(xué)借筆去了。我還生氣地想：你把我的`筆借走了，上課我還用什么？

　　過(guò)了幾天，我到學(xué)校做完值日，就回班想從書包里拿出鉛筆盒來(lái)，可是沒(méi)找到。我又把書包翻了好幾遍，還是沒(méi)找到。頓時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻。

　　上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室，別的同學(xué)都從書包里拿出了鉛筆盒和書。我想和臨桌的李度借筆，又想：上次我沒(méi)借給他筆，他能借給我嗎？可我還是厚著臉皮對(duì)李度說(shuō)：“李度，借我一根筆用，行嗎？”他說(shuō)：“不借。上次你沒(méi)借給我，我為什么借給你？”說(shuō)完，他轉(zhuǎn)過(guò)頭去，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。

　　我只好舉手，老師問(wèn)：“怎么了？”我慢慢站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，我，我沒(méi)帶筆。”

　　老師很生氣，好像肚子都要?dú)庹�了，�?duì)我喊：“你！站著聽(tīng)課！”

　　我站了一節(jié)課。

　　從此以后，我知道了自私最終會(huì)害了自己，別人沒(méi)帶的東西就借給別人，多幫助別人，有好的東西就和別人分享，心里不能光想著自己。

分享的作文14

　　星期天，我的好朋友孔金玉來(lái)我家玩，我把她拉到我的房間里，準(zhǔn)備和她一起玩大富翁。

　　當(dāng)她看到我床上的玩具——一只毛茸茸的小白狗，我給她取名白雪。她拿起來(lái)，抱在懷里，愛(ài)不釋手。我迅速搶過(guò)來(lái)，心想：白雪對(duì)我來(lái)說(shuō)有著特殊的意義，這是我在琴行學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，老師看我彈得好，給我發(fā)的第一個(gè)獎(jiǎng)品！它全身長(zhǎng)滿了雪白雪白的`絨毛，胖乎乎的臉蛋上嵌了一對(duì)黑珍珠似的大眼睛，背上系了一條粉紅色的蝴蝶結(jié)，真是可愛(ài)極了！孔金玉渴望地對(duì)我說(shuō)：“你的小白狗能借給我玩一下嗎？”我輕輕地?fù)崦�著白雪的絨毛，對(duì)她說(shuō)：“不行！這是我最喜歡的玩具，被你弄臟了怎么辦？”看見(jiàn)孔金玉失落的樣子，我又于心不忍。一個(gè)是我最喜歡的玩具，一個(gè)是我最好的朋友，我左右為難，這該怎么辦呢？

　　最終我說(shuō)服了自己，玩具可以再買，好朋友失去了就很難再找到了。我舍不得地把小白狗遞到她手上，對(duì)她說(shuō)：“那你不要弄臟了哦！”看見(jiàn)她高興的樣子，我也開(kāi)心地笑了。我們一起玩了起來(lái)。

　　那一天，我們玩得很開(kāi)心，我還收獲到了友誼和快樂(lè)。通過(guò)這件事情，也讓我明白了分享是把一個(gè)人的快樂(lè)變成兩個(gè)人的快樂(lè)！

分享的作文15

　　小時(shí)候，大人們有好吃的留著和我一起吃，朋友們有好玩的輪流和我一塊玩，讓我從小感受到了分享的快樂(lè)，學(xué)會(huì)了分享。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽、雪花飛舞的晚上，我和媽媽凍得雙手通紅才攔到一輛的士，準(zhǔn)備早些回家喝碗熱湯暖暖身子。這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處站著兩位白發(fā)蒼蒼的老人，老奶奶嘆了一口氣，熱氣立刻化成一陣煙消失了。“這大冷天的.，的士也打不到，怎么回家呀?”說(shuō)著用羨慕的眼光看著我們，眼里充滿了無(wú)奈和焦慮。我和媽媽不約而同的同時(shí)問(wèn)“奶奶您去哪兒啊?”得知順路后，我們就邀請(qǐng)他們一起上車，共享這個(gè)溫暖舒適的小空間。

　　兩位老人欣喜萬(wàn)分，用常州話連聲道謝，然后小心翼翼的上了車。我被媽媽和老奶奶夾在中間，車顯得有些擠，老奶奶滿臉歉意的往外挪了挪。“真不好意思，擠著孩子了”。“沒(méi)事，沒(méi)事，奶奶您別客氣”。媽媽說(shuō)著也往里挪了挪。我忙笑著說(shuō)：“不擠不擠，天冷，人多了暖和。”奶奶笑著摸了摸我的頭，露出慈愛(ài)的笑容。老爺爺和駕駛員叔叔談?wù)撝鴩?guó)家大事，討論時(shí)而和緩，時(shí)而激烈。媽媽和奶奶一起嘮家常，各自的煩惱，房?jī)r(jià)的漲跌……好不熱鬧!我在一旁靜靜地聽(tīng)著，三個(gè)來(lái)自不同領(lǐng)域的家庭，三代本應(yīng)有代溝的人，此時(shí)此刻卻其樂(lè)融融地一起聊的天南地北，這都是分享的魔力啊!

　　很快，我和媽媽就下車了，老人搖下窗戶，開(kāi)心的笑著，不斷地?fù)]手道別。夜很冷，心很暖。短暫的路程因與陌生人共享一方小小的溫暖空間而無(wú)比快樂(lè)，難忘。

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