精選分享的快樂作文8篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的分享的快樂作文8篇，希望能夠幫助到大家。
分享的快樂作文 篇1
一提起“分享”，人們總會認為，“分享”指的是把自己的東西分給他人，分給了別人多少，自己的就少多少。例如兩個蘋果，分給別人一個，自己的就剩下一個，再分給別人一個，自己就什么也不剩。正是因此，很多人拒絕與他人分享自己的東西，因為他們認為，與他人分享了一件事物，自己就會失去這件事物的一半。
是啊，現實中的分享何嘗有很多不是這樣呢?與別人分享利益，那么自己就會失去這部分利益;與別人分享美食，那么自己就會少吃些東西;與別人分享名譽，日后他可能把你拋在后面遠走高飛;與別人分享專利，他可能買斷你的利益。因此很多人不愿分享自己的東西，就是害怕自己的利益被分走，這種因害怕分掉自己的利益而不愿或不敢分享自己的事物的心理就是自私。
但分享絕不是分給或分配，有形的物質分享會減少自己的物質，但無形的知識分享只能讓他人得到更多知識，如果你知道1+1=2，你教給別人1+1=2，你并不會忘記1+1=2，知識在分享過程中只會增加不會減少，因為知識的數量單位是種而不是個，比如2-1=1，一個人知道2-1=1和十個人知道2-1=1，其本質上仍然是一條知識：2-1=1。
分享知識不會使你失去它，那又何樂而不為呢?就像居里夫人發現了鐳，她向全人類的`分享，使得熒光粉得以發明，給人類帶來了巨大的進步。
利益的分享不會帶來任何利益上的增加，知識上的分享則可以讓人們合作或分工，共同謀取更大的利益。
總之，我希望大家能夠分享各種知識。讓更多的人知道，比不讓人知道要好得多，“獨樂樂不如眾樂樂”，既然分享知識不會讓你失去知識，那么就讓我們一起分享它們吧!
分享的快樂作文 篇2
做為家中獨子，獨自享用已是司空見慣。夏天時，我得到了夢寐以求的樂高主題積木《超能陸戰隊》，這是一款限量版，我把它視如珍寶。它由3000多塊積木組成，模擬了電影中的城市場景。一拿到手，我就馬不停蹄地開始組裝。但是這組太難了，我拼了三天，進展甚微，很多組件怎么也安插不對，工程就這樣擱置了。
國慶節期間，姥姥的好朋友帶著她的外孫來我家做客，他比我小一歲。我推脫有重要的作業的要寫，躲進屋里。可沒一會兒，他就輕輕地推開了門，看我在寫作業，就在我屋里閑逛。突然，他叫起來：“哥哥，你竟然有這個！”我回頭一看，他正指著我的《超能陸戰隊》。糟了！我心里一陣發緊，這可是我的'寶貝，誰也不能動。他興奮地說到：“我也很喜歡樂高，我們來拼這個吧！我家還有星球大戰的。”竟然能拼出星戰？這可是非常高難度的啊，我暗暗佩服。于是，我同意跟他一起拼拼看。我倆坐在地板上，從最難的一部分開始拼，翻來覆去的研究。他提了幾條建議果然很好，讓我茅塞頓開。有的零件比牙簽還細，我們一會兒交流方案，一會兒四手并用，互相協助，忙得不亦樂乎，連姥姥送來的果汁也顧不上喝。
終于，用了一下午的時間，我們把最難的部分拼好了，真是開心得不得了。這一天，除了完成作品的喜悅，我還體會到了分享的快樂。之前自己一個人安裝時，拼不出來就開始煩了，而兩個人一起勞作，我說個想法，他補充點建議。我拼這邊，他扶那邊。這種默契和順暢是一個人獨享完全不能體會的。
我不由得想起那句話：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們一交換，還是一人一個蘋果。你有一種想法，我有一種想法，我們一分享，就是兩種思想。”是的，分享并不是損失，而是另一種獲得。
分享的快樂作文 篇3
前一天，在學校舉行了義賣活動。今天老師說要在下午第三節課舉行分享會，我高興得哇哇叫呢！
老師說要小組討論誰帶自己做的食物來。我們組已經開始討論了。吳鈺琳。吳展輝。馮浩文。都要帶自己做的食物來哦！但我問他們會帶什么，他們卻說這是個秘密。不知道他們會做出什么會毒死人的毒藥！
到了下午，我進到課室，我倒是看看他們做了什么食物。吳展輝帶了香噴噴的玉米粒；吳鈺琳帶了黏糊糊的芝麻糊：至于馮浩文的，我一看，目瞪口呆，他竟然帶了我最討厭的'腌白菜。
上課時，我總是心不在焉。因為我想快點到第三節課。我呀，左盼盼。右等等。終于。第三節課的上課鈴響了。語文老師發下食物，并發下碗和筷子和紙巾。同學們把食物放在桌子上。然后，個個同學拿齊碗筷。準備要巡街嘗味呢！
芝麻糊很好喝，玉米粒也好吃。別組的食物也好好吃哦！我一一都吃了一遍。我把碗筷丟進垃圾桶。我回到座位上。但旁邊的吳展輝似乎還沒吃個夠呢！他還在別組蹭飯吃。老師說發下來的食物帶回家吃。我只好放棄把食物吃進肚子的念頭。
通過這個分享會，我的收獲是；要學雷鋒叔叔一樣要樂于助人。還有撥下的種子會有收獲！
分享的快樂作文 篇4
分享是一種美德，越是有成就的人，就越懂得分享，分享使人快樂，使人倍增開心。
記得有一次，太陽公公羞答答地露出半個臉來，我走在放學的路上，只見一個熟悉的身影，在我面前穿梭著。我走進一看，原來是葉佳穎啊！我跑到他身后，使勁一跳，把手拍在她的肩膀上。“啊！”葉佳穎尖叫起來，轉過身，用兇狠狠的眼神瞪著我。我突然發現他的手中拿著一個長方形白色面包。這時，我的肚子“呃呃呃”地叫了起來。我咽了一唾沫，眼睛直勾勾的盯著他手中的面包。我真想咬一大口，我忍不住想吃的欲望，剛想開口問，葉佳穎就撕開面包的塑料袋，用手將面包掰下一半，遞給了我，親切的說：“虞亦辰，你要嗎？給你！”
我趕緊拿了過來，把面包塞到了嘴巴里，狼吞虎咽的吃了起來，便感謝道：“謝謝！”葉佳穎笑了起來，露出兩排潔白的牙齒，“不客氣。”面包猶如一條滑溜溜的蛇似的.，一下子滑到了我的肚子里。我心滿意足地走著。在去老師家的路上，我跟葉佳穎一邊吃著東西，一邊有說有笑。她的分享不僅使我飽腹，使我快樂。
記得還有一次，“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們爭心恐后地跑出教室。因為天氣太熱了，媽媽給我帶了兩個小型電風扇。我從抽屜里將風扇拿出來，打開開關“呼呼”地吹了起來。同桌陳帥都不知何時從哪冒了出來，“虞示辰，給我一個電風扇唄！”我看著他滿頭大汗，大方的把手中的電風扇給了他。得到電風扇的他，我似乎看到了他那微微上揚的嘴角。
分享就如一道簡單的公式，讓快樂進行無限可能的翻倍。分享不僅帶給我無限快樂，還給我的朋友帶來了快樂。
分享的快樂作文 篇5
當自己向別人灑香水時，自己也必定沾上些許馨香之氣。這是從古至今不變的道理，分享永遠要比獨享還要來得快樂，表面上似乎失去了什么，但其實你所獲得的是無可限量的。有人說：“懂得分享的人是的”，因為分享會讓你變得更快樂，使我們的生活變得更多彩多姿。
自上幼兒園開始，我就一直有個習慣，每當回到家中后，總會和媽媽分享一些學校發生的大小事，而就如我的知心好友一般，有時在廚房里忙得滿頭大汗，但仍是仔細專注的聆聽著我所說的每一句話，給我些許的`建議。每當我看到媽媽臉上的笑容時，彷佛再次嘗到當初的快樂與喜悅，甚至愉悅的心情更是加倍；當然人生不如意事十之八九，當我感到彷徨無助的時候，這時和媽媽“分享”心中的不快和委屈，在說出的瞬間，心中的負擔似乎會瞬間減輕許多。以真誠的心分享每一件事，沒有拐彎抹角的話語；沒有不安好心的心思或暗里藏刀；沒有你爭我斗的心術戰，讓分享成為一件既單純又美好的事，以心無城府的方式相待。雖然現在不比從前，時間是越來越緊迫，但不論我再怎么忙碌，我仍然會抽空和媽媽聊聊天，分享生活中的點點滴滴，這個習慣從未改變過。
記得我曾看過一本，書中深深的刻畫著兩種不同的人物，一種是既大方又慷慨的人；而另一種是小氣巴拉，就連雞毛蒜皮的小事也要斤斤計較。慷慨的人所得到的物質不一定比小氣的人還要多，但他所得到的是與日“巨”增的；而小氣的人則剛好反之，我認為凡是人一定都會有占有心，但你所表現出來分享的態度到底是真心分享，還是做一下表面功夫，甚至是在算計他人，對方所得到的感受是有極大的差異的。
古人說：“獨樂樂，還不如眾樂樂！”美妙的音樂自己獨享，還比不上大家一同分享。分享并不是失去，而是擁有更多！讓我們的生活，以分享為出發點，向身邊的人們分享你所擁有的一切，讓人間處處充滿溫情吧！
分享的快樂作文 篇6
“分享”是一件很快樂的感覺，所以我很喜歡“請客”。
學校運動會時，大家除了拼好的成績外，老師和爸爸媽媽也會帶來很多零食飲料，幫大家加油打氣。帶著我自己喜歡吃的糖果餅干，跟同學一起分享，實在很開心，“請客”可以滿足我想分享的`欲望。
前幾天，我的文章上了語文日報，我欣喜的立刻想把這份喜悅分享給我作文班的老師和同學。
我滿腦子立刻規劃出菜單，因為是下午的課程，大家差不多可以享用下午茶的時間，于是我請爸爸去買好吃的蔥油餅、還有我最愛的愛玉冰和布丁，浩浩蕩蕩的載到教室。
老師看到我帶這么多的美食，先是嚇了一大跳，接著歡呼了起來，告訴大家：“真是太貼心了！大家餓了吧？趕快謝謝浩然吧！”
同學們喜出望外的跟我道謝，讓我更快樂，我喜歡看見大家享受美食的表情，讓我這個請客的人，也得到更大的滿足。
我喜歡請客，這是一件最快樂的分享了。
分享的快樂作文 篇7
不知道從何時起，同學們開始疏遠我，就連我最好的哥們都開始有點不待見我，我把這一切歸罪于我的內向。
我把我的苦惱告訴了母親，希望能得到幫助，母親聽了我的訴苦之后只是微微一笑，帶我去她的小花圃。花圃里面有著許多五彩的花兒，是她最喜歡的一處地方，每次見到客人來作客，她總是把客人帶到這里，然后摘下幾朵花，送給客人，并和客人在這里聊天暢飲。可是，我還是不了了解母親為什么要把我帶到這里來，難不成母親想安慰我不要傷心么?這時候，母親已經開始在摘花，時不時瞄一瞄這朵，瞄一瞄那朵，我只好靜靜站在盤邊等候。約莫過了幾分鐘，母親抱著她那新鮮采摘的一簇花遞給我，并囑咐我要把這些花送給同學，我很疑惑，可還是照做了。第二天早上，我來到教室，按照母親的要求把這些花朵一朵朵送給了同學們，這時候，我驚奇地發現，同學們的態度來了一個一百八十度的'改變，不再是對我冷冰冰，愛理不理的，一個個對我都報以熱情的微笑，這一些都讓我感到心情舒暢，這究竟是為什么呢?我也想不明白。
第一節課是語文課，語文老師要求我們進行測驗，每一個人都在奮筆疾書，不小的教室里充滿‘刷刷刷’的聲音。只不過有一個人是例外，他就是我的同桌周文，他趴在桌子上，眼光時不時瞥向我，卻又不時地偷瞄老師，怕被老師發現。“小海，可不可以借我一支筆?”似乎是發覺到了老師的盲區，周文終于可以吐露心中憋了很久的一句話。“給你。”我不帶任何拖泥帶水地把筆袋里的一支筆借給他，那果斷讓我也是有點暗暗吃驚，我也不知道從何時起自己變得這么熱愛幫助別人。可是當我接觸到了周文那帶著感激的目光時，心中那股暢快又再一次露出來。
一天時間就在忙碌的學習中度過，正當我準備回家的時候，我看見了學校門口有一個渾身破爛的小孩，他大概是五六歲，坐在地上，雙腿以不可思議的姿勢扭曲著，他的雙目透出比凜冬還要凜冽的絕望，唯有手中不斷晃動的小瓷碗才能告訴他這一切都是真的。看到那孩子痛苦無助的模樣，我心中不忍，拿著本來是明天吃早餐的十多塊費用，放入了那小瓷碗中，我依稀看見那孩子愣了一會，眼淚打濕了眼眶，嘴里不斷吐著：“謝謝你，謝謝你大哥哥。”我心中某一根柔軟的部位似乎被觸動，這時候我終于明白了，明白了分享的快樂，我在與別人一同分享快樂。
分享是一種快樂，讓我改變自我，讓我體驗人世美好，我將繼續與他人保持這份分享的快樂……
分享的快樂作文 篇8
我一直都認為快樂是自己的，每個人都有快樂，可是當有人告訴我說給你的快樂和悲傷與他人分擔時，你悲傷就會減少一半。我當你的快樂與他人分享時，你就會更加快樂。我看到這句話的時候總覺得莫名其妙，直到后來……
一次美術課的時候我帶來了一疊白紙，有人向我走來，問道：“你能借我張白紙嗎？”我小心翼翼地把白紙往書桌里塞了塞，抿了抿嘴，不敢直視對方眼睛，表現出一臉的不情愿。他見我這樣便一聲不吭地走了。可是我又想了想，我不該不借他，只是一張白紙，有何不可呢？想到爸爸媽媽經常教育我要學會分享，我便沖出了教室，跑到他的面前說：“這張紙給你。”，他笑了笑，向我說了聲謝謝。那一刻我感覺自己比得到了禮物還開心，原來分享真的能讓人變得快樂呀！
下課了，我肚子開始咕嚕咕嚕地叫，可是我沒有帶吃的`，只能看著別人津津有味地吃東西，口水流下了三千尺。突然，我似乎聞到了一股巧克力的香味，睜大眼睛一看，原來是那個我借他白紙的人遞給了我一塊巧克力。我開心地跟他說了謝謝，原來，分享是互相的，分享可真讓人快樂！我像一只活蹦亂跳的小兔子在那手舞足蹈。
我懂得了分享的快樂，當你學會分享，你就會獲得不一樣的快樂！
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