分享快樂的作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的分享快樂的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分享快樂的作文1
莎士比亞曾經說過：“書就像生活中的陽光。”這學期認真看了涂老師推薦的一本書《大頭兒子和小頭爸爸》，真的感受到了“好書陪童年，書香暖冬”的滋味。這本書內容豐富，生動有趣。書中有些內容和我的家庭、日常生活很相似。《大頭兒子和小頭爸爸》有很多故事。故事的主角是大頭兒子、小頭父親和圍裙媽媽。他們組成了一個普通的三口之家，每天過著幸福的生活。在這些故事中，我最喜歡的是《分享快樂》的故事。據說小爸爸教大頭兒子在電腦上為郵遞員叔叔、風箏爺爺等朋友制作了很多圣誕卡，大頭兒子在圣誕節也收到了很多祝福。這種體驗讓大頭兒子感到快樂和溫暖，也能收到快樂和溫暖。從這個故事中，我也明白了，在我的生活中，我要學會更多的關心別人，把快樂傳遞給別人，這樣我才能和大家分享更多的快樂，擁有一個快樂的童年。
分享快樂的作文2
今天，我從這件事體會到了分享的快樂！
陽光明媚的早晨，我高高興興的去學校。到了教室，我聽見了一些同學在說：昨天，我9：30才睡覺。哦，是嗎？昨天你怎么這么晚才睡啊？聽到了這些話，我想：不如我也與同學們一起分享小秘密吧。
下課的時候，我對翟建曄說：翟建曄，我有個小秘密想告訴你。我很害怕我爸爸，所以，我經常出去玩的時候，老跟著媽媽。我也有個小秘密想告訴你呢。我的舞蹈老師十分漂亮，舞跳得也十分優美，對我們十分溫柔。但也有兇的時候，每當我們舞跳得不好時，她就會說：‘你們再跳不好，小心我用教鞭打你們。’聽了這話，我們就不得不認真跳了。
"是嗎？我有空的時候叫媽媽幫我報個舞蹈班，和你一起學跳舞。
"好。到時候，你就可以看到那位美麗的老師了。"
你一言，我一語的談著。"鈴鈴鈴"上課鈴聲響了，我們倆依依不舍地回到教室。
通過這次有趣的談話，讓我體會到分享的快樂。讓大家一起學會分享，體會到分享的真正的快樂吧！
分享快樂的作文3
剛開始看到《世界上最長的壽司》這本書時，猜想是小豬發揮創意，用最長的壽司來賺錢，買它最想要的玩具，沒想到竟然不是這么一回事。
小豬原是個性孤僻的人自從看了美食節目后，便發揮創意想做壽司，有許多動物樂意幫忙，融化了它的鐵石心腸，不但開了壽司派對，還開了壽司專賣店，甚至還突發奇想，開了壽司樂園，讓小豬改變了它的生活。
我認為這些朋友是小豬心中的貴人，小豬的個性原本很冷漠，但因為有了這群朋友，讓小豬的人格有了一百八十度的大轉變，所以小豬應該做好多卷壽司來感謝它們，因為這群朋友非常熱心。
如果小豬沒有遇到那群熱情、開朗的朋友，那我想這會是個很無趣的故事，小豬必須花很久的時間才能做好這卷壽司，況且，和別人分享比自己獨占還快樂，所以我覺得小豬很有福氣，竟然會遇到這么好的朋友。
自從小豬懂得改變它的個性和想法后，天天都快樂，因為它懂得分享以及合作的'重要。
分享快樂的作文4
昨天中午上網去學生日志板塊打探學校的新聞，看到杭寶，小過，陽陽，庭庭已經獲得第一批戴綠領巾的資格，祝賀這些我孩子的同時，心里不禁納悶，怎么聰聰回家只字未提，肯定是報喜不報憂，如果他也有資格，肯定回家小喇叭開始廣播了。說實話，一開始我有點郁悶，但是還是不斷提醒自己要淡定淡定再淡定，肯定聰聰在某些方面還做的不夠好，慢慢也就釋懷了。晚上打電話回家，聰聰很開心地告訴我他已經獲得第二批戴綠領巾的資格，我也喜笑顏開。晚上到家和聰聰躺在床上開臥談會，“寶貝，先祝賀你今天獲得第二批戴綠領巾資格，但是為什么昨天沒有告訴媽媽你沒有獲得資格呢？”“媽媽，我覺得沒有面子，所以就不想告訴你們了。昨天評選結束，我一個人到操場默默的流淚了。”“聽說你因為沒有推選自己（要求自己站起來，如果有小朋友說不出你的缺點，可以當選）？”“媽媽，我站起來了，但是后來又坐下來，因為我覺得我的體育還不夠好，所以就坐下了。”“寶貝，你有勇氣站起來，又很誠信很真實，媽媽要表揚你。但是你也應該要讓我分擔你的憂愁，好
分享快樂的作文5
啊！終于盼到了五一五一假期了。我今天早早的起了床。啊！太陽公公早已看透了我的心思，也高興得笑紅了臉膛。
我們在路上說笑談天，不知不覺的來到了濰坊富華游樂園。我興高采烈的往里跑，我看見了刺激的過山車，緩慢的摩天輪，還有激速的激流涌進……
我首先上了熱氣球，爸爸也上了熱氣球。“爸爸，咱們父子倆比一場，一決高下怎樣？”我自信的說。我手按紅色按鈕，一下就升到了空中。我一看爸爸還在我的下面啊，我沾沾自喜。哇！爸爸后發制人，速度怎么這么快呀？一下子就遠遠得超過了我。我急得手忙腳亂，把上面的按鈕來回的亂按，可無濟于事，爸爸贏了。這使我明白了：當我們取得一點點成績時，不要驕傲自滿。
緊接著我又坐了摩天輪，我坐上之后有一種說不出的感覺。直到最高點，我往下面一看，十分驚訝。媽呀！這么高啊。有恐高癥的人那不早就嚇死了嗎？我喝完了牛奶，隨手把袋子扔了下去，就像是雪片一樣。當我剛一松手的時候，就后悔了。這不是破壞環境嗎？
這個五一國際勞動節，我玩得好開心啊！
分享快樂的作文6
分享你的生日，分享你快樂的初三作文
“今天是我生日，請同學們吃蛋糕！”馬玉林站在漂亮的蛋糕前，高興地對二年級二班的學生說。學生們也熱情地給馬玉林送去了衷心的生日祝福。在班主任陳老師的帶領下，我們一起唱生日歌，一起吃甜餅。氣氛熱烈熱烈。
在我們班，一個同學過生日，他會把全班記在心里，邀請全班吃零食或者蛋糕。因為在生日聚會上，一個人吃蛋糕會很孤獨，當我們和大家分享這個蛋糕時，我們會獲得更多的友誼和快樂。學生學會了和大家分享快樂和成長。
分享是一種愛的心態。學會分享，就學會了生活。
分享是一種思想深度。當你深入思考時，你分享了你朋友的心情。
分享是對生活的一種信仰。當我們理解了分享，也就理解了存在的意義。
分享是奉獻的果實。
分享是幸福的前提。
從今天開始，從現在開始，讓我們繼續努力，與他人分享！
分享快樂的作文7
每個人都擁有者無數次的快樂，快樂有時在童年，有時在少年，有時在老年。
婦孺皆知的歡樂頌是多么動聽，而我今天也要暢讀屬于我自己的歡樂頌!
記得那是去年的8月14日，也是我的生日。媽媽和小姨帶我去“儂儂照相館”照完相后;媽媽和我還有小姨去超市買了一些零食，當我們正在專心致志的買零食時，引來了一群議論聲“這姑娘長得真好看。”這是我才想起來臉上的妝還沒卸呢!可以擦不得了，眼角上的晶晶全部都摸到臉上了;而后，我們兵分兩路：媽媽回家，小姨帶我去買發卡，走到店內，琳瑯滿目，應有盡有的發卡看得我眼花繚亂，不知哪一個好，我便百里挑一，挑了一個18.8元的。走出店門，小姨跟我說：“為了不使今天的萌萌小公主受曬和熱，我們打車回家!”
一到院里，滿院子的人都說我是小公主，如天使般的小公主!
我今天特別快樂，所以我把我的快樂告訴大家，讓大家一起分享!
分享快樂的作文8
盼望著，盼望著……上周我們班借給毛樓小學的《青銅葵花》一書終于回來了。當那一本本整齊的書放在講臺桌上時，班里沸騰了。
在大家一聲聲的驚呼聲中，一本本書又“完璧歸趙”了。同學們嘰嘰喳喳的討論著，還不時的用手撫摸著，有的同學還真發現了書上的一些變化，看來一定是手拉手伙伴在書上進行了圈圈點點。那一刻，我的心情也激動了起來，我把書拿在手上，輕輕地撫摸著，仿佛有一陣芬芳涌上心頭，我輕輕的翻動著書頁，忽然一個手工的精致的賀卡和一封信從書中飄出，真是令我喜出望外啊！
你看，那賀卡是一個小巧玲瓏的蝴蝶形狀，上邊工工整整的寫著：“謝謝你，金昊，謝謝你，借給我《青銅葵花》一書，讓我感到了青銅和葵花那種情誼，令我很是感動。謝謝你！”讀著這一行行充滿真摯的話語，我的心好像被一縷縷陽光普照著，是那么溫暖，是那么快樂。隨后我又打開了信件，讀著、讀著，一行行樸實的文字，宛如一股股甘泉流入我的心窩，是那么幸福；又宛如一絲細流灌入我的心靈，是那么豐盈。
這時，有不少同學也在細細品味著自己的賀卡和信件。愛心的暖流，涌入了教室的每一個角落。每一位同學的臉上都洋溢著歡樂的喜悅。原來，分享也是一種快樂啊！
分享快樂的作文9
今年狗年春節的新鮮事就是全國都普降大雪。這是我出生以來見到的最大的一場雪，我和弟弟打雪仗，堆雪人，玩得不亦樂乎。但漸漸的就高興不起來了，新聞不斷地報道說不斷降落的大雪已成雪災：重災區的房屋壓塌了， 電線壓斷了， 水管凍裂了，很多地方停水停電，災區的人民無家可歸，饑寒交迫。鐵路公路被積雪封凍，春運的腳步也被迫停止，車站里，廣場上到處是滯留的人群，挨餓受凍，有家不能回。我的老家安徽也是重災區，那幾天我和弟弟都在企盼，大雪快快停止，好讓我們回家狗年春節，也許我們的誠心感動了上帝，二月六日天終于放晴，我們順利地趕回了老家。
大雪無情人有情，全國各地都掀起了振災捐助活動。我們家狗年春節開始的第一件事就是，媽媽宣布：每個人拿出一百元錢，捐給災區，盡我們的一點微薄之力，為災區人民送去一點溫暖，一份愛心。通過工商銀行網站上的全國紅十字會，我們匯出了四百元錢，雖然數目不大，但這是我們全家的一份心意，希望災區人民早日重建家園。捐完后我們很開心，因為我們做了一件好事。
分享快樂的作文10
培根說：“如果你把幸福告訴一個朋友，你會得到兩個幸福……”所以幸福是可以傳遞和分享的。
記得寒假的時候，媽媽給我買了一只老虎風箏，風很大，我就打電話給好朋友——老范，去廣場放風箏。
到了那里，我們把風箏組裝好，很快老虎風箏就組裝好了。首先我一手拿著卷軸，一手拿著風箏，然后我猛的跑過去把風箏扔了出去。雖然花了很長時間，但是偽裝起來寫的氣球很快就慢慢地沉了下去。這是，站在一邊的老樊躍躍欲試，說：“哈哈，你做不到，讓我試試，我一定讓它起飛，永不墜落！”我看著他自信的臉，把風箏遞給他。他的飛行風格和我的幾乎一樣，唯一不同的是他先把風箏線拉長，再放出去。然而，他的技術不太好，很快他又落后了。他臉紅了，說：“這風箏一定有問題！”這是，坐在旁邊的爺爺走過來笑著對我們說：“這風箏沒斷，只是你們的放飛方法不對。飛的時候要把風箏翻過來，順著風向飛。只有這樣，我們才能飛得好。”我們聽了老人的話，體會到了放風箏的技巧。果然，不一會兒，風箏就起飛了，空中的老虎風箏仿佛是真的老虎。我們都笑了。
我們應該學會分享快樂，因為分享快樂是一種風險，只有學會分享，我們才能成為無私的人。
分享快樂的作文11
分享就是和別人一起享受快樂、幸福、和別人分享了就能得到雙倍的快樂和幸福。
快過年了，媽媽請沈以融一家，邵洪科一家和李小亦一家去農莊吃晚飯，下午2時左右我們就出發了，因為媽媽說要給我體會一下釣魚的樂趣。老爸在魚桿上裝好魚勾，米粒和浮標，放下魚桿，沒過多久，浮標向下一沉，老爸連忙的魚桿提了上來，呀，釣上來一條小鯽魚，釣了老半天，我一條魚都沒釣到，老爸則一共釣了十多條。爸說晚上用釣上來的魚燒魚湯給我喝。
吃晚飯時，一碗熱烘烘的魚湯端了上來，放在我面前，邵洪科，沈以融和李小亦用羹慕的眼光看著我，我連忙叫服務員阿姨拿來了幾只碗，分給小朋友們一起吃，因為他們的老爸下午沒有釣魚，讓他們分享一下我的快樂。
分享是快樂的，分享是幸福的，它可以讓人感受到愛、關懷和溫暖。讓我們一起學會分享吧，分享你我的喜悅，幸福，成就和榮譽。
分享快樂的作文12
龍蝦，龍蝦，說起龍蝦大家一定都吃過吧！今天，我就給大家講講這個快樂五一的“龍蝦奇聞”吧！
今天早上，春風和煦，陽光燦爛。我們兄妹三人拿著盆子、繩子，去釣龍蝦了。
一路上，哥哥和鐘明帆兩人東張西望的，我問他們在干嗎呢？他們異口同聲地告訴我：“捉田雞，做誘餌。”到了一個小小的池塘，就停下了。池塘的水黃黃的，這下我心里可有疑問了：龍蝦不是應該在大海大江里的嗎？怎么會在這小小的池塘里呢？這真是奇聞！他倆可忙活開了，一會捆田雞、放線、釣蝦，一會又得照顧我。哈哈，現在該我這個搗蛋鬼出場了吧！哥哥那里有龍蝦上鉤了，我大聲喊起來，把那剛上鉤的龍蝦給嚇跑了。哥哥三番五次釣上來的龍蝦都被我的“獅吼功”嚇跑了，他看了看我，也拿我沒轍，誰叫他有我這樣一個搗蛋鬼表妹呢！這邊這個被我打敗了，又要去給鐘明帆開開我的“獅吼功”表演了吧！看看那兒有一只龍蝦上鉤了，我一個噴嚏就把那只又肥又大的龍蝦給趕走了。……最后，他倆帶著那花了三個小時才釣上來的六只龍蝦垂頭喪氣地回家了。
這個五一國際勞動節，真是快樂啊！
分享快樂的作文13
五一國際勞動節到了，我們學校放七天長假，我和小伙伴們都很高興。
五一假期的第一天，雨哥哥真是調皮，下了一場傾盆大雨。我只好躲在家里不敢出來。
五一假期的第二天，太陽公公出來了，陽光燦爛，百花盛開。我和爸爸媽媽約定到兒童公園去玩還要道到瓜渚糊看看美麗的風景。
走進兒童公園，我一眼就看見小朋友在玩碰碰車、旋轉的椅子、蕩秋千、捉迷藏、乘飛機……上午，我就在兒童公園玩，覺得真開心、真愉快。
下午，我們一家去瓜渚湖游玩，我看見湖中的水很清很清，真想跳下去嘗一口。
在回家的路上，我看見路旁種著漂亮的玫瑰花，我真想去摘。可是，老師教育我們不能摘花，要愛護花草樹木，一想我就把手收了回來。因為我是一個好學生呀！
回到家里，我跟奶奶講了一天的趣事，奶奶高興地笑了，仿佛奶奶就跟我們一起游玩過一樣。
分享快樂的作文14
一大早，風和日麗，天空像一望無際的大海，蔚藍蔚藍的，朵朵白云像棉花糖一樣在空中飄游著。
可可和樂樂兩只小螞蟻在路上走著，走著，突然，一股誘人的甜香撲鼻而來。它們用鼻子聞了聞，“哇！好大一塊兒奶酪呀！”兩只小螞蟻齊聲說。
但是可可和樂樂卻很快面紅耳赤地爭起來，不知不覺地還打起了架，姐姐不讓弟弟，弟弟也不讓姐姐，誰都想自己獨占奶酪。可可說：“這是我的奶酪！”樂樂說：“憑什么是你的，是我先聞到的！”
它們打得頭破血流，可可趴在地上哇哇大哭，樂樂叉著腰，噘著嘴，一屁股坐在地上。突然，從耳邊傳來整齊的口號：“一二一，一二一。”可可和樂樂轉頭一看，原來是小螞蟻美美和帥帥一起扛著一只毛毛蟲回家。它們這才發現自己做錯了，可可說：“對不起樂樂，我們要像美美和帥帥一樣。”樂樂說：“對不起姐姐，我們以后要有福同享，有難同當。”
從小路上傳來了歡聲笑語，兩只小螞蟻開開心心地走在小路上，齊心協力地把自己的“戰利品”搬回家！
分享快樂的作文15
四年級剛開學，老師給我們每個同學發了一個叫“神龍擺尾”的益智玩具，讓大家回去好好思考如何恢復成一個正方形。放學回家后我就迫不及待的第一時間拿出來擺弄，在一處“拐彎”的地方怎么也研究不透，這時媽媽過來一語點醒夢中人，果然姜還是老的辣，我成功地恢復了玩具。
第二天上學，我就忍不住向同學們“顯擺”起來，看到大家崇拜羨慕的眼神，心里自豪感油然而生。第二節課間，陳家宥同學悄悄的走到我身邊說：“田皓琛你能教教我嗎？”我爽快的答應了，利用了每節課間的時間，在放學前終于完成了我的“教學任務”。他不停對我說：“謝謝你啊田皓琛！”看著他臉上的笑容，聽著他感謝的話語，我似乎有種與讓別人羨慕不同的快樂，是分享的喜悅，而非獨享的榮耀！
與人分享是一種禮貌、是一種快樂。在未來的學習中，我要更多的與同學們分享我的學習方法，互相學習，互相幫助，共同進步。
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