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【精華】分享的作文八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的分享的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
分享的作文 篇1
快樂的分享，苦難的承擔。當你在與他人一同分享的時候，也同時肩負著一份重大的責任；讓他人快樂，把苦難全都趕走。
———————題記
我是一個天生就小氣的人，無論什么東西都不愿意同他人一起分享，因此，我身邊沒有一個朋友，我生命中的每一天都在一個又一個的苦悶中艱難度過。我很孤獨，直到有一天一個清純善良的小女孩進入我的生命中。
在一個炎熱的夏日里，我背著沉重的書包孤獨一人在漫長的街道上行走，太累了，便來到了公園里一個長椅“啪”的坐下，突然有一個可愛的小熊出現在了我的面前；于此同時，一個甜美的聲音傳入我的耳中：“姐姐你好，我叫文文，交個朋友好么？”在她的話語中我能清楚的聽出沒有半點的猶豫，便爽快的答應的她，小女孩便立刻把小熊塞入我的手中：“這是————送我的。”我有點疑惑，她點了點頭。
她是一個熱情純樸并且非常大方的小女孩，什么東西都愿意同我一起分享，并且經常邀請我到她家玩，還送我很多“寶貝”；有什么開心的事情，愿意對我說出來讓我們開懷大笑；有什么不開心的或非常令她苦惱的事情，都會第一時間通知我并向我傾訴，我總歸為她開導，畢竟我是她認可的“姐姐”。
有一天，她把她的那些小秘密都告訴了我，她說她最喜歡小動物和丁香花了，只是沒有時間再呆這里欣賞了……再這一刻，她安靜極了，我感覺到她的一絲絲的憂愁和留念，這到底為什么？
可就在第二天，我抱著一堆“寶貝”去找他時，眼前的景象讓我傻了眼，甚至懷疑自己是否認錯了門，不，并沒有。
在第二年夏天，我同樣在街上走著，無意間發現有一個小女孩在墻角里哭泣，抱著一只小熊，多像文文啊！我便瘋似的跑過去，原來人錯人了。
我立刻拉她向我家跑去，到了家我把我的“寶貝”都拿出來給她玩，哄著她，想盡辦法逗她開心：“姐姐真好”。她說話了，天真無邪的大眼睛望著我，臉上還掛著淚珠。慢慢的，她笑了，那兩個甜美的小酒窩真迷人，這讓我想起了當年文文第一次見面的情景，還有我現在所做得這一切，不都是她叫我的嗎？自從認識她以后，我漸漸得愛上笑，身邊朋友也越來越多，于此同時的她，現在快樂嗎？
當小女孩離開我家后，我從抽屜里拿出了她當年臨走時托鄰居給我的紙條： 呵呵，小末姐：
對不起了末姐，我一家都要搬到上海去，也許一去不會再回來了，真想真想和你說一聲再見，只是時間不夠罷了。
跟你在一起的時間，真的很快樂，和你在一起的時候。我的煩惱總能跑到腦后，希望以后我不在的日子里，你要快樂呀，記住，要常常笑呀！
——————文文
看著這張字條，我久久的呆在那里，使我想起了杜甫詩：國破山河在，成春草木深。是呀，國都和家都不在了，有了快樂該與誰分享？家人不知道過得好不好，也許，只能和瀝瀝的秋雨分享苦悶與時間的折磨；也許，只有清涼的秋風能吹斷詩人身上的沉重的鎖鏈。雷切爾卡森也曾經說過：我們必須與其他生命同分享我們的地球。
失去后才知道珍惜，擁有時卻毫不在意，為什么你要離開我，只留下一張字條我就會忘記你？丁香花已經開了，我為你采摘了一大把，你為什么還不回來？孤寂的人生我該怎么走下去？孤寂的人生，誰來聆聽我心中的清音？望眼未來，誰來領略我眼中的精彩？也許只有
你吧！增人玫瑰，手留余香，可你卻丟給我都是寂寞與憂傷。
好咖啡要和朋友一起品嘗。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，也就明白了存在意義。
如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂；你把憂愁傾訴給以個朋友，你將會分掉一半的憂愁。
分享的作文 篇2
書是人類進步的階梯，書是我們的精神食糧。有了書，我們的生活才有意義。媽媽從小教導我：“多讀書，長大才有學問。”我也讀了很多的書，增長了知識，所以我越來越覺得：讀書對我的幫助真大。
最近，我看到許多則公益廣告，才了解到貧困地區的同學是多么的缺乏書籍。他們渴求學習，渴求知識，卻由于條件差，看不到很多書。這個時候，就需要我們伸出自己的手，去幫助他們，讓他們讀到更多的書，學習到更多的知識。
小學時學校曾經組織過一次義賣，救助身患重病的同學。在那次活動中，我們全校師生總共賣得了幾萬塊錢。那一刻，我深刻體會到了愛心的力量是多么強大，只要我們都為需要幫助的人出一把力，無論是什么樣的困難，我們都能克服。
我們有責任也有義務去幫助他人。就算是幾本書，幾塊錢，也包含了我們的愛心，就是珍貴的。在這里，我倡議大家做到三條：
1·每天省下一塊錢，一個星期就是七塊錢，一個月就是三十塊錢，一年下來就是三百六十五塊錢。這些錢可以為一個貧困地區的學生買好多書，解決最基本的讀書問題。而對于我們而言，也就是一天少買一包零食，少買一個玩具罷了。
2·把自己的書奉獻出來，幾個同學把自己的書放在一起。至少也有十幾本，把這些書寄到貧困地區，就多少能夠滿足貧困山區的孩子對讀書最基本的需求。能夠做到這些事，就是對災區的孩子莫大的幫助。
3·向周圍的人發起倡議，號召全社會人都攜起手來，共同為貧困地區獻出力量。一百個人就能號召一千個人，一千個人就能號召更多的人，奉獻出自己的愛心去幫助他人。讓貧困的孩子也能得到自己想要的書籍，體會到社會的溫暖。
贈人玫瑰，手有余香。若是人人都獻出自己的愛，世界將會變成美好的人間，讓我們攜起手來，奉獻愛心。使貧困山區的孩子們和我們一樣，也能享受美好的讀書生活。
分享的作文 篇3
小時候，我還不知道什么是分享，只知道家里一有好東西，爸爸會分一些送給左鄰右舍。
四年級，我和羅思雨做了好朋友，她好文靜，不大愛說話，不會勇于表現自己。但她的兩個舉止，兩件小事讓我明白分享的涵義。
那次，她在我家吃午飯。一大碗香噴噴的米飯被羅思雨一掃而光。她舔舔嘴角的最后一粒飯粒，拿著碗準備去廚房再添一碗時，聽到阿姨和媽媽耳語“飯好像不夠了。”立馬說：“阿姨，我不添了，一碗也夠了，我很飽。”我心里翻騰了一下，我早已看出她很想吃，但她聽說飯不夠，便想把飯留給別人吃。“這是多么高尚的美德啊！”我由衷地贊嘆。
那幾日，她仍住我家。一天晚飯，阿姨做了 廣東很著名的一道菜——三杯雞。就是連肉都甜甜的雞翅，卻只有九塊。我倆不管三七二十一，各抓起雞翅往嘴里塞。等我們狼吞虎咽之后，只剩下一塊雞翅。“嗯——。”羅思雨看看雞翅，說道“你吃吧。”我看著她嘴角的肉粒，認真的表情，仿佛被感染了，不由自主地說“你吃，你是客人嘛！”我們都推辭不要。“一起分吃吧。”我們異口同聲地決定。說完彼此哈哈大笑著分吃了最后那塊雞翅。
原來，真正的快樂并不是獨享美食，大快朵頤，而是朋友間互相謙讓分享的美德。她仿佛是涓涓細流，流淌在我么的心田。
分享的`作文 篇4
一天上課，趙老師給我們講了一個故事。有個大學對十幾個孩子做了跟蹤實驗：教授對十幾個十歲左右的孩子說：“今天，我請大家吃巧克力哦！想現在就得到的同學，站在這一邊，但是只能吃一塊；另一邊站想吃兩塊的同學，可想吃兩塊的要等一等，有一位大哥哥去買了，不知什么時候會回來，但他肯定會回來的！”教授話音剛落，人群就分成了兩隊，想吃一塊的同學拿著巧克力高高興興地走了。但不一會兒，大哥哥就回來了，等待的那部分人每人拿到了兩塊巧克力。而教授則記住了他們，并且一直看著他們長大，直到上班，發現會等待——愿意吃兩塊巧克力的人，成就都比那些吃一塊巧克力并不會等待的人有作為。這正揭示了一個詞——等待！
等待，在現實生活中是非常重要的。如果我們太心急，不能等到時機成熟再去做，那，便會壞了這件事。還有等待也是一種禮貌，是一種文明的行為，比如：等待別人把話說完你再做，那你就有更大的收獲。
有一次，媽媽在為我講題目時，她先幫我分析了這道題，還沒等她說完，我便“哦——”地叫，表示聽懂了這道題，媽媽皺了皺眉，責備我不懂禮貌。可我寫了幾步，發現好像不對？還是不會做。于是我又去請教媽媽，自然少不了責罵。唉！我剛剛要等她把話說完該多好啊！
“學會等待，才會有大成就！”這老師這樣總結。我也是像趙老師這樣子認為的。等到適當的時候，做恰當的事，就好比拆禮物，朋友讓你幾時拆，才有驚喜感，可在之前，你卻會想：這里面裝了什么呢？到底是什么呢？于是便按捺不住性子，提前打開，便失去了驚喜感。
吃兩塊等待的巧克力，那滋味，才是真正的甜！
分享的作文 篇5
“春季花會開，鳥兒自由自在。”一首老歌中的這句歌詞描繪出了春季的生機和希望，在此刻也唱出了我的心思。
以前不怎么喜歡春季，因為她百花盛開，色彩艷麗，每種顏色無所不用其極，總覺得有些矯情。但是今年的春季，來得出奇的早，在我還沒有準備好迎接她的時候，在人們對冬天的厭煩和對灰蒙蒙的迷茫中過早的來了。她驅走了寒冷，沖散了霧霾，帶來了生機和希望，也帶來了我對春的不同尋常的熱愛與執著。
春季的是美麗的。你看，那最早象征著春姑娘到來的迎春花，一簇簇、一團團，黃澄澄、金燦燦；緊隨其后的玉蘭花，一支支、一朵朵，白的圣潔、白的純凈；還有簇擁開放的桃花，一串串、一叢叢，紅的艷麗、紅的熱情；最惹人注目的要數櫻花了，一片片、一簌簌，代表著浪漫、象征著幸福；還有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的壯觀和“梨花帶雨”的凄美……這就是美麗的春季，怎能不讓人為之贊嘆和傾倒？
春季是承載希望的。迎著凜冽春風拼命吐綠的柳樹牙兒，只為日后把大樹裝飾的更加翠綠和龐大；破土而出的胚芽兒、夾縫中吐綠的小草兒，用自己的毅力演示著生命的頑強；農田里爭相生長的麥苗兒和農民伯伯布滿皺紋卻肌肉舒展的笑臉，預示著豐收和喜悅；窗口傳出的朗朗讀書聲，傳遞著無數年少的夢想和對未知世界的探索……這就是播種希望的春季，怎能不讓人心潮涌動、躍躍欲試呢？
“冬天風雪來，花兒謝了依然會開”。我的春季已到來，我的春季花正開。在這個充滿生機、播種希望的春季，我要種下我的夢想，用辛勤和汗水收獲屬于我的果實。
分享的作文 篇6
星期五，我正坐在臺階上，一邊觀看比賽，一邊吶喊助威。 周圍吵吵鬧鬧的，天上的太陽把大家的零食照得閃閃發光，我忍不住吞了一口口水，不斷打量著四周，希望能找到些什么。
我的肚子越來越空，肚子里的細胞在拼命地打鼓，提醒我快點找吃的，就在這個正為食物而煩惱的時候，陳睿曦從袋子里拿出了一些零食，然后拍拍我的肩膀，微笑著問我要不要吃，緊接著，她又毫不猶豫地把袋子里的一些零食分享給同學們，大家都有好地對她笑了笑并說聲謝謝。 白云都從天空中分散開來，太陽也越來越曬，大家各個汗如雨下，我不禁看了看包里空空如也的零食，又拿起一瓶運動飲料，咕嚕咕嚕地拼命喝，希望水能填飽我的肚子，可是沒用，反而越喝越餓，我又看了一下曦曦，她馬上明白了我的意思，從自己的袋子里掏出一大把零食，對我眨了眨眼睛，說：“這一包都給你吧。”我大吃一驚，沒想到她那么大方，我接過零食，吃了起來，這些零食出奇得好吃，我想，應該只有分享才能讓食物變好吃。 就在同學們的歡笑中，運動會也圓滿結束了。
分享的作文 篇7
若是人生是一汪浩瀚的大海，那么分享則是一條條小溪，使人生更加動人；若是人生是一首和諧的歌，那么分享則是不可或缺的音符，使人生更加優美；若是說人生是一杯熱騰騰的咖啡，那么分享則是一塊塊冰糖，使人生香氣四溢。分享就是有福同享，有難同當，有利共贏。
分享就是共贏，那是商人把花種贈與鄰居的慷慨大方。商人購進了一批名貴花種，誰料到三年間那花卻越開越敗，花瓣有了雜色，花蕊也不再那般芬芳。商人焦急地詢問植物學家，專家說是花染上了鄰居家的花粉。商人慷慨地把花種贈給鄰居，小鎮成了花的海洋，大家都發了財。不求回報的饋贈，更多的是無償的分享，還有什么比鄰里間的幫助分享來得更美好？
分享就是共贏，那是愛因斯坦與玻爾間的珍貴友誼。當愛因斯坦提出相對論并準備發表之際，玻爾的來信也提出了這一觀點。于是愛因斯坦放棄了發表，與玻爾共同討論研究，最終兩人都獲得了諾貝爾獎。素未平生的兩位科學家，僅由一封書信建立起的友誼，互相幫助，無私提出自己的發現，還有什么比思想的分享來得更真誠？
分享就是共贏。特蕾莎修女講過一個故事：她給一個幾天沒有東西吃的家庭送去一些米，那家庭的母親把米分成兩份，其中一份送給鄰居。“他們也沒有東西吃。”分享就是在自己困難時也能幫助別人，是生命的一種相濡以沫，互惠互利，是生命最亮麗的底色。
分享就是共贏。一位學生天資不高，因此一道題問了老師許多遍也沒有弄懂，便不敢再問。老師卻說：“用一盞點燃的蠟燭，去點燃其它的蠟燭，第一只蠟燭不但沒有損失，反而收獲了更多的光亮。”分享就是送人玫瑰，手有余香的心境，是愉悅別人，快樂自己的心態。
我們要以分享態度去看待這個世界，可能會損失一些物質財富，但是得到的卻是金錢買不來的快樂與真誠。這種收獲不正是我們想要的嗎？
分享的作文 篇8
小時候，常聽妹妹喊：“姐姐，你有一只青蘋果，我有一只紅蘋果，各人切一半，我們不就可以嘗到兩種滋味了。”那時我并沒有在意妹妹這句漫不經心的話，更不能領會其內涵。
后來上了小學，老師常常對我們講“同學們，你們漸漸地長大了，也都有了自己的想法，你有一種思想，他有一種思想，彼此互換后便都擁有了兩種思想。”年幼的我并不清楚所謂的“思想”，只是懵懵懂懂地覺得老師要告訴我們的道理是：好東西不能獨占，要拿出來與別人共享。于是，我開始找朋友和我一起搭積木，搭公園、動物、樹木……開始讓我大開眼界，每次在快樂的笑聲伴中度過。
我常常和一些好朋友外出玩，習慣各自買許多好吃的東西，一路上，互相分著吃，讓我嘗到了不少的美食。
課余期間，我把自己心愛的“笑話”書拿出來，與其它同學交換著看。幾天下來，竟讓看完了十多本書。到現在，我還時常回憶那段分享知識的歲月。
上中學了，我依然喜歡且留戀那種分享的感覺。因為分享可以增進友誼，拉近彼此間的距離，著實給多姿的生活增添不少樂趣。
細細想來，分享從表面上看是自己所付出的，而從另外一種意義上來講卻是收獲。當你正嘗試著把好的東西拿出來與別人分享時，其實的胸襟已開始變得寬闊了，快樂也已離你不遠了。
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