【精華】分享作文合集6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的分享作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
分享作文 篇1
一幼是我的母校，是我增長知識的第一個學校。
聽說一幼變化特別大，這天我就去參觀了一下。果然，變化實在是大！
剛到路口，就遠遠望見大門上的五只小動物在向我招手，好像對我說：“快進來看看吧，這里和以前相比是大不一樣了！”大概是因為好久不來這了，突然一來，所以我心里有些激動。
一進到大門，兩排大樹還是和以前一樣挺立在大門兩旁，讓我想起以前。放學的時候，因為爸爸媽媽很忙，所以來得比較晚，我就和周我的老師坐在這里等這爸爸媽媽來接我。說到周我的老師，我馬上向職員欄走去，看周我的老師的相片還在不在，周我的老師是我最喜歡的我的老師，她從我進入幼兒園的第一天就上我們的課了。可令我失望的是，已經沒有她的`相片了。可能是退休了。
直走下去是滑滑梯，有幾個小朋友在玩，他們玩得好開心。記得第一天來上學時，我就和其他同學在這里玩耍。
右邊是一棟教學樓，我以前在這兒上課。墻上有色彩鮮艷的圖畫，小兔子、小獅子……那些墻畫，既可愛又干凈，沒有人拿臟手碰過它，可以看出，小朋友們很喜歡這些墻畫。畫的下面有一些安全標志，"報警電話"呀，"小心受傷"呀……
我剛走到里面，就看見走廊兩邊都有吊蘭從二樓垂下來，就像春天的垂柳，我頓時感到心情舒暢。一陣風吹來，吊蘭翩翩起舞，像許多姑娘圍著走廊跳舞。咦！那是什么？在一間教室的窗下，我隱隱約約看見有黃色的東西，走近一看，原來是小朋友們和家長的手印，好可愛，我們以前怎么沒有這樣有趣的事呢？還有些教室的窗下有小朋友的畫，畫得很不錯；有一間教室的窗下有小朋友們的生活照，他們的生活真是多姿多彩，有過生日的，有做手工的，有玩玩具的……
我上了二樓，去看以前的宿舍變成什么樣了。剛走到門口，我的嘴巴立即張得大大的，可以塞進一條鯉魚了。你知道宿舍變成什么樣了嗎？我無論如何也想不到，竟然變成一間教室了。
要回去了，我直沖向樓梯。那些臺階竟然只有一分米那么矮，現在太不習慣了，我一次要跨兩級臺階。
當跨出校門時，我有些戀戀不舍。我好懷念在幼兒園時的日子，回頭看了一眼，就匆匆忙忙地走了。我愛我的母校，它是第一個給了我知識。將來不管我是否建樹，我都不會忘記我的母校——來賓第一幼兒園。
分享作文 篇2
“YOU WIN”看著屏幕上的英文字，闖關成功！我自豪的笑了。在經過許多的失敗后，我最終還是贏得勝利，不知為何，我覺得這一慕像極了昔日的情景。就像那時不斷的退縮和怯懦之后，我終是下定決心，闖過那道關卡，也如跨越了那一片自認為無法戰勝的陰影。
“嘟嘟”！我聽著身后傳來的汽車鳴笛聲，像是被嚇了一跳，趕忙往一旁一躲，注視著汽車遠去，我這才回了神，緊緊抓著母親的衣角，戰戰兢兢過了馬路。“你看人家比你小的小朋友都自己過馬路了，你怎么就不敢了？難道以后長大了，還要拉著別人的手過馬路嗎？”母親并非數落，但莫名地像是挑釁了我的尊嚴，我像是不服氣的大聲說道：“我怎么就不敢了？不就是過馬路嘛！”“好，那媽媽就看你表現了。”母親帶著笑意道，像是達到了什么目的。
也不知是巧合還是母親刻意安排，母親準備午餐時，調味料用盡，便讓我獨自一人出門購買。便利店離家很近，不過是隔著一條馬路。看著不時飛馳而過的車輛，我已然感受到背后的冷汗，雙腿竟是有些發軟，像是自我安慰似的捏緊手中的硬幣，隱約的痛意從手中傳來，我攤開雙手，手心被硬幣按壓出了深紅的`印子。我努力邁開腳步，只聽“嘩”的一聲，又是一輛轎車行駛時帶起的一冷風，嚇得我一個哆嗦，再也不敢向前走去。但我卻沒有向后退去，只有我知道，自己性格中的倔強和驕傲不允許我做出退縮的舉動。我深吸了一口氣，強忍住心中的恐懼再一次向前挪去。緊張地左右觀察，發現并沒有車輛，我這才放心了些許，不禁有了幾分自信，警惕地向前走去。許是走得太慢，我自認為過了半個世紀，但離終點還有一半。忽然，汽車尖銳的鳴笛聲傳入我的耳中，正朝著自己的方向行駛過來，我嚇的哽咽出了聲，鼻尖一陣酸澀，雙腳像是灌了鉛，怎么也動不了。看著汽車與自己的距離越來越近，不知是哪來的勇氣，我忽地向前奔去，只有幾步，我便到了另一端。這是成功了？我呆愣著盯著腳尖，噗嗤一聲笑了出來，其實過馬路也沒有那么難嘛！
分享作文 篇3
分享，是一種快樂的傳遞，是種在心田種上美麗花草，讓我的生活繽紛多彩。分享，是我的爺爺教會我的。
一次，爺爺的牙很疼，半邊臉腫的就像剛出爐的包子。于是我陪著爺爺去醫院，路上經過蛋糕店，爺爺給我買了愛吃的面包。邊走邊吃，我們很快就到了醫院。看診室不大，不過坐滿了人。其中一個年約5歲的小弟弟從我進來就盯著我的面包，看的出來他很想吃。不過我舍不得。于是轉身，心里想：這是我最愛吃的，面包也不多了，不可能給你吃的'，不然我就沒有了。想吃的話，你可以叫你的家人給你買啊。真是討厭！
“小雨，來，把你的面包分一半給這個小弟弟吃，弟弟也想吃了。快點。”突然爺爺對我說。我心里一萬個不愿意，不過爺爺的話我得聽啊，很不情愿的用手在面包上撕了一小塊。爺爺不滿的說：“小雨，對別人要大方一點，多分給弟弟一點。不行我來分。”爺爺伸手拿過面包，真的分了一半給了弟弟，看著可愛的小弟弟津津有味的吃著，我突然覺得很開心。一份美食我一個人享用，快樂只有一份。但我和弟弟分享了，就是一份美食得到兩份快樂，以后弟弟長大了，也會和別人分享，多么好的事情啊！
學會分享，將快樂傳遍整個世界！
分享作文 篇4
分享，這是一個人人皆知的詞語在我們的生活里，可以分享很多東西，比如說可以與朋友分享食物，對親人分享成功，與老師分享你做對題時的快樂等等，正因為這些分享，讓我的生活充滿了快樂，溫情與滿足。
分享——與朋友分享心事。在人的生命的旅途中，難免會遇到許多難以吐漏的心事，這時候千萬不可埋藏在心中，若你不想對父母和老師講，你就可以向你最信任的朋友訴說，雖然心事可能會讓你千般無奈，但當你講出來后，心里就會像壓著的`大山突然掉了似的痛快。所以與朋友分享你的心事，可以讓心情愉悅，讓內心順暢無阻，可以讓內心的痛苦，遠走高飛。
分享——與父母分享成功。當你在學校里考試很成功的時候，你可以回到家中告訴父母，讓他們為你的成功表示祝賀，同時也可以向父母多講講最近在學校里的有趣事情，或許在你得不經意之間，就可以看出父母臉上的笑容是多么的燦爛歡喜啊！與父母分享成功，能讓父母開心，能讓父母臉上洋溢笑容，能讓父母疲勞的心放松下來，何樂而不為呢？
分享——與老師分享幸福。當你長大，考上一所好的大學時你再轉過頭來看望你從前的老師，告訴老師自己考上了哪一所重點大學，讓老師也有成就感，因為現在的幸福生活不只是自己鍥而不舍的努力，里面也包含了老師對自己的悉心教導，但是你若考不上一所好的大學，那么你就太對不起教導你多年的老師了，所以說我們現在一定要好好學習，到將來絕不讓自己后悔莫及，不讓老師失望。
在生活中，由于有了分享，讓我們有了快樂，讓我們的生活充滿活力，所以說現在一定要長與他人分享。
分享作文 篇5
一年一度的動漫節盛會又再次在咱們蕭山的休博園舉行。從杭州首屆舉辦開始，5年，5場，我這鐵桿漫迷可一場都不拉下哈。今天，我又再次和爸爸媽媽一起，約上了聰聰一家，趕赴動漫節會場。
一進休博園，那人啊，多得只能用“熙熙攘攘”“人聲鼎沸”來形容，人人都是興奮的表情。A展館內，各個動畫基地都以一個個展臺的形式展示出自己動畫的特色。我發現，今年最大的特點是，我們本國的動畫片參展多了很多，我看到了自己非常喜愛的<美猴王><葫蘆兄弟><鄭和下西洋><天眼>等等。另外，也欣賞了幾所大學的哥哥姐姐們在展臺前展示的他們的'原創作品，內容也是豐富多彩。動漫節可真是一年比一年精彩!
嘿嘿，我跟往年一樣，又是最愛奔向C館，因為那里面有我最愛的飾品、玩具等在賣。一圈逛下來，漫畫書、卡通衫、模樣可愛的玩具狗……身上的背包中收獲可不少啦。
當我興奮又滿足地走出展館，還遇上了我同班同學樓銘華，他也是兩手拎著在展館內淘來的玩具，興高采烈。我們迫不及待地在展館門口分享起各自的收獲，就地玩起了玩具。
分享作文 篇6
閱書之精妙，品茶之悠然。
書香裊裊，你我共分享，分享書香，樂亦在其中，分享書香，妙不可言。
愛易安，與她分享書香。
她是千古第一才女，她是南宋美姬，她是杰出女詞人。“至今思項羽，不肯過江東”，是她的氣節；“知否，知否，應是綠肥紅瘦，”是閨媽略帶憂郁有心情；“爭渡，爭渡，驚起一灘歐鷺，”是豆蔻華年的少女心思……愛易安，愛她的才華，愛她的詩書，與她分享書香，學會了去愛，去想，分享書香，滋味悠長。
愛青蓮，與他分享書香。
他是開在盛唐的一朵青蓮，他那繡口一吐就是半個盛唐，他是風流飄蕩的詩仙。“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流，”是少年離鄉不舍的情懷；“天生我材必有用，千金還復數金來，”是樂觀豁達的'胸懷；“舉頭望明月，低頭思故鄉，”是他鄉游子思鄉的惆悵……愛青蓮，愛他的放蕩，愛他的灑脫，愛他的書，與他分享書香，學會了去思，去詠。分享書香，滋味悠長。
愛雪匠，與他分享書香。
他是清代傳奇作家，他是四大名著之一《紅樓夢》的作者，他才華無盡。紅樓一夢，驚鴻一瞥，亦真亦幻，沁我心扉。紅樓悲劇，寶黛之戀，注定了他在文壇特殊的地位。不知你是否記得，閬苑仙葩在云煙裊裊處流淚，無瑕美玉在滾滾紅塵里嘆息？水中月與鏡中花的浪漫，是否在大觀園吹吹打打的嗩吶聲中暗淡？淚績已盡，惟有空勞掛勞，苦絳珠是否還記的那無瑕美玉？天人永隔，天上人間，今生今世，離魂歸天，空勞掛念。我想，這大觀園衰敗，也許就是他家的寫照。紅樓讓我深思，讓我流淚，讓我衰婉……愛雪芹，愛他才華橫溢，愛他紅樓一夢，愛他的書，與他分享書香，滋味悠長。
奇文共欣賞，書香共分享。
與名人分享書香，名人與我分享書香。
分享，哦，分享……
書香，清清雅雅，淡入心扉。去讀，去思，去想，我想，那就是分享書香，傳播書香；去讀懂文學巨匠，文化名人，讀懂他們，就是與他們分享書香。
分享書香，滋味悠長？
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