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真誠(chéng)的分享作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的真誠(chéng)的分享作文，希望能夠幫助到大家。
真誠(chéng)是一枚凝重的砝碼，放上它生命不再搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端。真誠(chéng)是一輪朗耀的明月，惟有與高處的皎潔對(duì)視，才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度。真誠(chéng)是一道山巔的流水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動(dòng)，洗盡虛假，留下啟悟心靈的妙諦。
我學(xué)習(xí)鋼琴已經(jīng)四年了，早就盼望著能像鋼琴家那樣在舞臺(tái)上演奏優(yōu)美、動(dòng)聽的樂曲。一次全市大中小學(xué)文藝匯演給我創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。我在鋼琴老師的指導(dǎo)下，選中了莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》后，便投入到了緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)。
每天做完作業(yè)，無論多晚，我都坐在鋼琴前，緩緩地打開三角鋼琴的琴蓋，翻開樂譜，練習(xí)《土耳其進(jìn)行曲》我很順利的練完了第一樂章，練習(xí)第二樂章時(shí)，我卻遇到了難題：邊續(xù)的八度演奏，總也不能準(zhǔn)確的彈到位，失去了曲子應(yīng)有的歡快、跳躍感。一連好幾天我也沒攻克難關(guān)。我有些按捺不住急躁的情緒，找到鋼琴老師懊喪地說：“這首曲子八度跨音太難了，我實(shí)在是彈不好，還是……”我欲言又止，只是深深的把頭垂在胸前。然而，老師并沒有說什么，而是對(duì)我說：連這么簡(jiǎn)單的曲子都彈不好，你別去參加大賽了。上完課后，我難以平復(fù)我郁悶的心情，開始憤怒的砸琴，這時(shí)門鈴響了起來，原來是鄰居家的大哥哥——王小明。他的出現(xiàn)使我眼前一亮，他可是遠(yuǎn)近聞名的鋼琴天才。“我聽見你憤怒地砸琴聲了，讓我來和你分享我的經(jīng)驗(yàn)吧……”經(jīng)過王小明的真誠(chéng)的鼓勵(lì)與幫助，我重新坐到鋼琴前，打開樂譜，用醒目的符號(hào)標(biāo)示出來，放慢節(jié)奏，彈好一個(gè)音符再去彈另一個(gè)音符，用心感受拇指與小指的.跨越幅度，體味音符的彈奏強(qiáng)度。節(jié)拍器“嘀嗒，嘀嗒”的節(jié)奏就像對(duì)我發(fā)出“努力”、“成功”的鼓勵(lì)，一次又一次，一遍又一遍，不知彈了多少遍，練了多少次，這個(gè)曾經(jīng)被我視為不可逾越的障礙，終于被我攻克了，我能夠順利的彈下整個(gè)樂曲了！可是，我總覺得我彈出的曲子缺點(diǎn)什么，并沒有體現(xiàn)出曲子應(yīng)有的歡快。我便請(qǐng)王小明來做我的評(píng)委。王小明說：“你并沒有把曲子的感情彈奏出來，你并沒有用心去彈奏。你不理解這首曲子的意境，你可以去網(wǎng)上查一查，作者是出于什么原因，在什么心情下創(chuàng)作的這首曲子。”我便去網(wǎng)上查了查，原來莫扎特的母親得了絕癥，莫扎特知道了此事后，便趕忙回家，在回家的路上創(chuàng)作了這首《土耳其進(jìn)行曲》，莫扎特想讓他的母親聽到這首歡快的曲子，微笑著面對(duì)病魔。我便用歡快的節(jié)奏來彈奏這首曲子，果然這首曲子在我的彈奏下出現(xiàn)了一種意境美。王小明真誠(chéng)分享的經(jīng)驗(yàn)是我成功的關(guān)鍵。
比賽時(shí)，我邁著堅(jiān)定的步伐走上舞臺(tái)，我深呼一口氣，我相信我的努力不會(huì)白費(fèi)，我用熟練的技法，準(zhǔn)確的節(jié)奏，動(dòng)情的演奏著《土耳其進(jìn)行曲》我仿佛看到了土耳其的異國(guó)風(fēng)情，看到了勤奮創(chuàng)作的莫扎特，看到了一顆孝子的心，一曲終了，掌聲四起，我的演奏征服了評(píng)委。而小明的幫助與鼓勵(lì)則是我成功的關(guān)鍵！
假如生活是船，那么真誠(chéng)就是船上的帆；假如生活是無垠的天空，那么真誠(chéng)就是雨后的彩虹；假如把生活比作鐘表，那么真誠(chéng)就如鐘表上不可缺少的時(shí)針，指引你生活的方向；假如生活是一臺(tái)機(jī)器，真誠(chéng)就是機(jī)器上的發(fā)動(dòng)機(jī)，是你生活前進(jìn)的動(dòng)力。結(jié)尾：來吧，以真誠(chéng)對(duì)待你身邊的每一個(gè)人，每一件事，打開心窗，感受真誠(chéng)！
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