【推薦】分享作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的分享作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
分享作文 篇1
有一位牧師奉派到新教區(qū)，他發(fā)現(xiàn)前任牧師種了數(shù)百株郁金香，然而附近學(xué)校上學(xué)的學(xué)童走過(guò)花園，見(jiàn)花便摘。
一天早上他站在花園里，有個(gè)上學(xué)的學(xué)童問(wèn)他：“我可以摘一朵花嗎?”牧師問(wèn)：“你要哪一朵?”那孩子選了開(kāi)得最美的一朵郁金香，牧師接著說(shuō)：“這朵花是你的，要是把它留在這里，它過(guò)多大會(huì)兒也不會(huì)謝，現(xiàn)在采摘，只能活數(shù)小時(shí)。你把它怎么樣?”孩子想了一會(huì)兒說(shuō)：“我要把花留在這里，過(guò)一會(huì)兒再來(lái)看它。”
當(dāng)天下午，有十多個(gè)孩子都在這里選擇他們的花，每個(gè)人都同意把他的花留在園里，免得過(guò)早凋謝。那年春天，牧師送出了整個(gè)花園的花，但一朵花都沒(méi)有糟蹋，還結(jié)交了大批朋友。
播種分享，收獲芬芳。牧師的慷慨給予，不僅使郁金香免遭折毀的噩運(yùn)，更為花田留下了許多忠誠(chéng)的朋友。芬芳的留存，正因?yàn)槟翈熀秃⒆訜o(wú)私的分享。之于我們的人生，亦當(dāng)如此。分享的種子散播各處，終可成長(zhǎng)為一片燦爛的花田。
分享作文 篇2
農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)民間傳統(tǒng)而古老的節(jié)日——端午佳節(jié)。我喜歡這個(gè)節(jié)日，因?yàn)槲姨貏e喜歡吃粽子。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，端午佳節(jié)是為了紀(jì)念一位叫屈原的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他因報(bào)國(guó)無(wú)門，在這天投江而死。老百姓為了不讓江中的魚(yú)兒去咬屈原的身體，就紛紛劃著船把事先準(zhǔn)備好的粽子投入江中。久而久之，各地就有賽龍舟、吃粽子的習(xí)俗了。
在我的家鄉(xiāng)，賽龍舟是組織不了的，但吃粽子的習(xí)俗是必不可少的。那也是我的最愛(ài)，大人們圍在桌子旁，七手八腳地包著粽子，而我站在旁邊，一邊看著她們裹粽子，一邊聽(tīng)著老人講故事，就像過(guò)年似的，非常開(kāi)心。等到粽子下鍋，不一會(huì)兒，廚房便彌漫著層層粽香，讓人垂涎欲滴；熟了，便迫不及待地剝開(kāi)粽葉，一口咬下去，哇!那感覺(jué)沒(méi)得說(shuō)啦!
除了吃粽子，那天飯桌上還有黃鱔、黃魚(yú)、黃瓜、咸鴨蛋等菜，爸爸還要喝黃酒，爸爸說(shuō)這叫“五黃”，因?yàn)槎宋缂压?jié)是五月天熱的開(kāi)始，蛇蟲(chóng)開(kāi)始活躍，而傳說(shuō)中“五黃”可以驅(qū)邪解毒，所以端午佳節(jié)也是我國(guó)古代勞動(dòng)人民祈求防疫祛病、驅(qū)毒、健康長(zhǎng)壽的重大節(jié)日，有的地方還有佩香囊、掛鐘馗像的習(xí)俗呢!
真想不到端午佳節(jié)有這么多的講究!我喜歡這個(gè)節(jié)日!
分享作文 篇3
回家的感覺(jué)，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是單一的，那是幸福，那是天堂，那是避風(fēng)的海港。然而我呢？對(duì)于回家的感覺(jué)總在變化，就像天空的云彩，變化莫測(cè)，時(shí)美時(shí)惡。
很小的時(shí)候，家對(duì)我來(lái)說(shuō)是張床，困了，累了就想回家。回家可以在床上睡覺(jué)。那時(shí)的家就像母雞翅膀下的世界。我只會(huì)在需要的時(shí)候想起它。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，爸媽成了家的代名詞，因此家也變得喜怒無(wú)常。在我記憶中，爸媽是經(jīng)常吵架的。回家意味著我要去面對(duì)家?guī)Ыo我的眼淚。于是即使累了，困了，我還是不想回家。坐在家門口的石階上弄著小石子，摸著家的墻壁，繞著家走了一圈又一圈。我一直在摸索著家的寧?kù)o時(shí)刻。那時(shí)的回家，帶給我的是種眼淚的苦澀。人總是在自己煩惱時(shí)，認(rèn)為自己身邊的人或是事都比自己幸福，自己也理所當(dāng)然地成了天底下最不幸的人。于是那時(shí)我會(huì)羨慕螞蟻，羨慕蟑螂，甚至是老鼠，惟獨(dú)我厭惡這個(gè)家。是它讓我成了天下最不幸的人。
后來(lái)，我上學(xué)了。家成了我背后的風(fēng)景，然而我的眼睛大多只能看到前方大海的時(shí)漲時(shí)落。家里的電閃雷鳴也及不上大海的一陣海浪來(lái)得讓我難受，甚至瞬間的窒息。于是，我又會(huì)想起家里的床，家里香噴噴的米飯。回首，望望家的方向，有時(shí)也成了奢侈。當(dāng)可以回家時(shí)，我會(huì)覺(jué)得又喜又憂。畢竟，這刻的回家代表著另一段離家的開(kāi)始。因此，當(dāng)要離家時(shí)，我又會(huì)覺(jué)得又憂又喜。
出門在外，家成了口袋里的手機(jī)，通過(guò)手機(jī)，我可以聽(tīng)到媽媽的嘮叨，可以聽(tīng)到家里的電視在響，弟弟在和爸爸說(shuō)話。打電話，便也成了我的回家的方式，雖不能親身體會(huì)，也算身臨其境。
有一次，一群大雁從我頭頂?shù)哪瞧祜w過(guò)。起先，我想到了秋天，然后，又覺(jué)得有點(diǎn)苦澀。秋天到了，大雁只能選擇他鄉(xiāng)的陌生。等到了春天，大雁是否還能夠回來(lái)。即使回來(lái)了，是否會(huì)是另一番的物是人非之景呢？我迷茫了，想起《邊城》里的最后一句話：可能他明天就回來(lái)，也可能他永遠(yuǎn)也不回來(lái)了。
回家吧，那是天底下最純粹的地方；回家吧，那是自己真正渴望擁有和渴望自己歸來(lái)的地方；回家吧，那是生你養(yǎng)你甚至給你最后一抹泥土安息的地方。
分享作文 篇4
竊取成功的喜悅，分享成功的果實(shí)
一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了，我們又迎來(lái)了緊張的復(fù)習(xí)。沈老師為了讓我們放松精神，特意在冬至那一天給我們搞了一個(gè)“包餃子”的活動(dòng)。
我們組派出項(xiàng)冬和大項(xiàng)麗和面。功夫不負(fù)有心人！散散的面粉在他們手中成了乖順的孩子，馬上變成了面團(tuán)。他倆將臉盆端到了小組的桌上。
我們上下一心，開(kāi)始包餃子了。大家都干得熱火朝天。我們先取出已炒好的餡料，放到一個(gè)小巧玲瓏的盤子里。我們又從一大團(tuán)面團(tuán)上捏下一小團(tuán)來(lái)，用手輕輕壓，壓成扁狀，盡量按薄，使燒好后餃子的皮也渾然餡料的味道。然后將已準(zhǔn)備好的餡料放進(jìn)剛制作好的壓成扁而薄的餃子皮里。最后將兩邊合住，小心翼翼地捏好邊框，讓餃子有美麗的'花紋。
項(xiàng)冬認(rèn)真地包著餃子，但是畢竟是初次做餃子，邊上那邊漏了一個(gè)洞，這邊有了一個(gè)口。他把漏的地方捏捏好，有口子的地方補(bǔ)一點(diǎn)兒面粉，過(guò)失立刻被彌補(bǔ)了。餃子的形狀各式各樣：有的像油條，有的像北極熊，還有的像鴨子的頭??
雖說(shuō)周立峰成績(jī)差，但他做的餃子別具一格，活靈活現(xiàn)。寶寶睡的搖籃也有，早已滅絕的恐龍也有，長(zhǎng)鼻子的大象也有??
大項(xiàng)麗包的餃子也“名不虛傳”。形狀一模一樣，大小一絲不差，連包的餡料的多少也相等，真可以稱作大師極的佳作。
建燦雖默默無(wú)聞，包的餃子卻栩栩如生：那一個(gè)亭亭玉立的少女，似乎在舞動(dòng)她那婀娜多姿的身體。“哈哈，少了一只眼睛。”項(xiàng)冬像發(fā)現(xiàn)新大陸似的。建燦趕忙用芝麻細(xì)心地點(diǎn)上去。“這才象話！”項(xiàng)盼盼一邊點(diǎn)頭，一邊說(shuō)。
周依潞包餃子出神入化。她那一雙靈巧的小手一捏，那奇形怪狀的小動(dòng)物餃就一一展現(xiàn)在我們眼前：頑皮的猴子，可愛(ài)的小白兔，森林之王獅子。
“真是太好看了！”項(xiàng)盼盼情不自禁地說(shuō)，“你們看看我的怎么樣？還不錯(cuò)吧！”真是太難看了！”項(xiàng)冬和周立峰居然異口同聲地侮辱項(xiàng)盼盼。“我來(lái)改一改。”周立峰大聲說(shuō)。說(shuō)完，他把餃子的邊框捏平，重新組合了一對(duì)花邊，把餃子擠了一下，一只精致的餃子就誕生了。
周立峰和大項(xiàng)麗還連手制造了“芝麻油條”，項(xiàng)盼盼與周依潞還共同包制了“三角包”、“四角包”、“六角包”等。建燦止住快要流出來(lái)的口水，提出：“快點(diǎn)去蒸吧。”
就這樣，我們把五花八門的餃子放進(jìn)幾個(gè)既美觀又干凈的盤子里。小組長(zhǎng)項(xiàng)盼盼用命令的口吻說(shuō)：“全體出動(dòng)，目的地——食堂。”
經(jīng)過(guò)十幾分鐘的等待，熱氣騰騰的餃子終于開(kāi)鍋了。其他小組一一投來(lái)羨慕的目光。我們津津有味地吃著自己包的餃子，心里美滋滋的。
“自己親手包的，就是好吃！”這個(gè)念頭，產(chǎn)生在每個(gè)小組成員的腦海里。“竊取成功的喜悅，分享成功的果實(shí)”這是我們小組的愿望，也是每個(gè)孩子的期望！
分享作文 篇5
家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國(guó)正。家風(fēng)是家庭的一種道德標(biāo)準(zhǔn)就如同糧食一般，是一種必不可少的成分。在我家里，也有家風(fēng)，它教會(huì)了我如何做一個(gè)善良的，有誠(chéng)信的人。
人要有誠(chéng)信，媽媽經(jīng)常教育我要誠(chéng)信待人。記得有一次，我答應(yīng)一個(gè)朋友要和他去廣場(chǎng)上做小提籃，可是天有不測(cè)風(fēng)云，中午卻下起了大雨，本來(lái)我把這事給忘了，一看到下雨了才想起來(lái)，我趕緊穿上鞋準(zhǔn)備走，可我又想：如果我去了，那個(gè)朋友萬(wàn)一沒(méi)去呢？媽媽說(shuō)；”萬(wàn)一他去了，你沒(méi)去，他怎么辦？那個(gè)朋友會(huì)認(rèn)為你是不守信的孩子“。我去了，到了小廣場(chǎng)，雖然那個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)，但是我放心多了，因?yàn)槲沂莻�(gè)守信的孩子。
小時(shí)候，媽媽就一直告訴我做人要：1、勤儉節(jié)約；2、小輩見(jiàn)到長(zhǎng)輩要有禮貌問(wèn)好；3、尊重他人，維護(hù)他人尊嚴(yán)；4、要有道德。這其中第一條曾給了我一個(gè)深刻教訓(xùn)。又一次，媽媽洗衣服，洗了一遍又一遍。該做飯了，淘了米的水，洗菜水都倒了，就這一天我家浪費(fèi)了許多水。結(jié)果第二天停水了。我們家才意識(shí)到勤儉節(jié)約的重要性。從這以后我家一直節(jié)約用水，不浪費(fèi)一點(diǎn)一滴。
家風(fēng)可以代表一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣，國(guó)家就是人民的家，這家風(fēng)就更為重要了。他要靠人民地努力，遵紀(jì)守法，互幫互助，一個(gè)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)不僅僅是物質(zhì)上的豐富，在我看來(lái)，更重要的是它的風(fēng)氣，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)朝代決定了它的哀與勝，只有社會(huì)風(fēng)氣好的國(guó)家，才能國(guó)富民強(qiáng)，才真正算得上是一個(gè)強(qiáng)國(guó)。
爺爺告訴過(guò)我家最重要的家風(fēng)是“孝”，孝敬爸爸媽媽，孝敬師長(zhǎng)。爺爺告誡我：百善孝為先！家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)！我家又增加了一條家規(guī)。
我希望我家的家風(fēng)、家訓(xùn)能世世代代傳承下去。
分享作文 篇6
今天，我爸爸要帶我們?nèi)ンw育中心游泳，我和媽媽便興奮不已，所以，我今天要把游泳的東西買好，有：游泳帽（其實(shí)我也弄不清楚游泳的時(shí)候?yàn)槭裁匆欢ㄒ獛в斡久保⒂斡救Α⒂斡疽潞陀斡狙潯?/p>
買好東西準(zhǔn)備走了，我們坐上車，要不了半小時(shí)就到了體育中心，只見(jiàn)那高大雄偉的體育館在藍(lán)天白云的映襯下變得格外美麗。隨后，我們便進(jìn)了更衣室換衣服，換好了衣服我們就到游泳池里歡快暢玩。
因?yàn)槲疫�不會(huì)游泳，所以我要帶著游泳圈游，我慢慢地走近沖浪的地方，一下子一個(gè)浪打過(guò)來(lái)我便喝了一口水。不過(guò)不要緊，學(xué)游泳總要喝水的。
這是又一個(gè)浪來(lái)了，把我弄得翻天覆地得，我又喝了一口水，慢慢的我喝得越來(lái)越多，肚子都要長(zhǎng)爆了。慢慢得我也學(xué)會(huì)了，開(kāi)始把游泳圈拿了，自己慢慢游，終于我有點(diǎn)會(huì)了，然后慢慢的就學(xué)會(huì)了。
這會(huì)兒已經(jīng)五點(diǎn)了，我們也要回家了，猶豫我喝了許多的水，導(dǎo)致我現(xiàn)在還不餓，可我爸爸、媽媽可是餓壞了肚子。
上車的時(shí)候我是留連不舍的離開(kāi)了這。
分享作文 篇7
四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，老師給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)叫“神龍擺尾”的益智玩具，讓大家回去好好思考如何恢復(fù)成一個(gè)正方形。放學(xué)回家后我就迫不及待的第一時(shí)間拿出來(lái)擺弄，在一處“拐彎”的地方怎么也研究不透，這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，果然姜還是老的辣，我成功地恢復(fù)了玩具。
第二天上學(xué)，我就忍不住向同學(xué)們“顯擺”起來(lái)，看到大家崇拜羨慕的眼神，心里自豪感油然而生。第二節(jié)課間，陳家宥同學(xué)悄悄的走到我身邊說(shuō)：“田皓琛你能教教我嗎？”我爽快的答應(yīng)了，利用了每節(jié)課間的時(shí)間，在放學(xué)前終于完成了我的“教學(xué)任務(wù)”。他不停對(duì)我說(shuō)：“謝謝你啊田皓琛！”看著他臉上的笑容，聽(tīng)著他感謝的話語(yǔ)，我似乎有種與讓別人羨慕不同的快樂(lè)，是分享的喜悅，而非獨(dú)享的榮耀！
與人分享是一種禮貌、是一種快樂(lè)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我要更多的與同學(xué)們分享我的學(xué)習(xí)方法，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。
分享作文 篇8
季節(jié)的變換，如同人類生命的輪回，亙古不變。隨著四季的流動(dòng)、變換，故鄉(xiāng)的每一個(gè)季節(jié)都會(huì)如期而至。故鄉(xiāng)有分明的四季。
打開(kāi)深秋的大門，走出去，自己便覺(jué)得有股寒氣猛然襲來(lái)，刺疼著臉的風(fēng)兒在吹著，枯黃的葉子在隨風(fēng)飄落著，隨后也便只剩下光禿禿的樹(shù)干了，早晨也會(huì)有明顯的霜降落了，氣溫大幅度地降下去了，觀望四周——已是深秋了，冬天的腳步近了。
“下雪嘍！”這肯定是冬天到了。此時(shí)，在刺骨的寒風(fēng)中，大地萬(wàn)物悄然無(wú)聲，一切都不再是那樣的充滿生機(jī)，似乎都困了，閉上了眼，相必是在小憩。不知這雪是什么時(shí)候下起的，樹(shù)白了，地白了，一切都白了。放眼望去，那邊的山好像披上了銀裝，閃閃發(fā)亮。再看看這流水也真是耐不住雪的侵襲，表面結(jié)了一層薄冰，雪白無(wú)暇。
“哦，真美啊！”猜猜，是什么呢？也許你已知道了——雪娃娃。孩子們?cè)跉g快地捏著雪娃娃，還給雪娃娃戴上了冬帽，穿上了冬衣，這下又給寒冷的冬天增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
雪是雪白無(wú)暇的，是可愛(ài)的，是多姿的。雪給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的歡笑，也給冬日增添了一絲溫暖。我愛(ài)冬日的雪，愛(ài)它的純潔，愛(ài)它的無(wú)私，它把最美的景色送給了大地。
冬天，故鄉(xiāng)常見(jiàn)的是雪，可也有生晴的時(shí)候，這生晴時(shí)，又要說(shuō)這太陽(yáng)太小氣了。早晨總是遲遲升起來(lái)，剛想走出去感受一下這冬日陽(yáng)光的溫暖，可它又像一個(gè)頑皮的孩子，在天上跟你了捉迷藏的游戲：一會(huì)兒跳了出來(lái)，一會(huì)兒又鉆了進(jìn)去。也許，冬天的陽(yáng)光就是這樣的愛(ài)逗。
故鄉(xiāng)的深冬是極冷的，有些年景，冰雪總是不化的，而此時(shí)，孩子們便有了更多溜冰的機(jī)會(huì)了。當(dāng)然，再怎么冷，也有它溫暖的時(shí)候，那時(shí)，太陽(yáng)照著房子，房子笑了，照著大地，大地好像又在說(shuō)：“冬天的腳步漸漸走遠(yuǎn)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”是的，四季在流動(dòng)，冬天的到來(lái)，只是為春天做著過(guò)渡。春夏秋冬都是如此，只是每個(gè)季節(jié)有它自己獨(dú)特的美，而我更喜歡故鄉(xiāng)的冬，有雪，也有陽(yáng)光，相互陪伴。
從小生長(zhǎng)在故鄉(xiāng)的我，早已習(xí)慣了這季節(jié)的變換，而對(duì)于冬，我有一種特殊的體會(huì)，所以，我更愛(ài)冬。
四季在流動(dòng)，冬天來(lái)了，又走了，也許明年它會(huì)更美。我愛(ài)冬天，我更希望更多地留住冬日美麗的瞬間。
分享作文 篇9
書(shū)是一種智慧，書(shū)本里面自有顏如玉，書(shū)本里面自有黃金屋，讀史使人明智，使人成長(zhǎng)。
也許有些人不愿意花費(fèi)時(shí)間去讀一本好書(shū)，那些失去的，不僅僅是書(shū)里的內(nèi)容，還是指明人生路上的明燈。我的身邊有許多愛(ài)讀書(shū)的人，每當(dāng)看到他們一個(gè)個(gè)抱著書(shū)埋頭苦讀的人，我也情不自禁的讀起書(shū)來(lái)。翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)書(shū)，讀起一個(gè)個(gè)字，心中就會(huì)有一種充實(shí)感。讀完一本好書(shū)，便想捧起另一本書(shū)，投入無(wú)邊的書(shū)海，盡情的暢游。
蘇軾說(shuō)過(guò)：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。”雖然世間的書(shū)大家一生也讀不完，但是大家可以把讀書(shū)當(dāng)成一種目標(biāo)，多讀些好書(shū)，對(duì)大家也是有幫助的。
如果有人問(wèn)我喜歡做什么，我會(huì)毫不猶豫的回答：“是讀書(shū)！”因?yàn)槭菚?shū)讓我懂得了許多知識(shí)。有書(shū)陪伴的日子讓我懂得了許多人生真諦，是書(shū)讓大家的生活變得充實(shí)。試想一下，如果沒(méi)有了書(shū)，大家的生活將要變得多么的乏味與無(wú)趣？
人生苦短，幾十年光陰，卻是彈指一揮間。書(shū)籍能讓大家的人生變得不再枯燥。在那幽靜的夜晚，欣賞著那柔和的目光，捧起一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀，是多么美好啊！
讓大家從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，讀書(shū)點(diǎn)亮人生，書(shū)將浸潤(rùn)童年，書(shū)籍能為大家指點(diǎn)迷津，能讓大家了解祖國(guó)悠久燦爛的文化，給大家展現(xiàn)一個(gè)精彩的世界。多讀書(shū)讀好書(shū)，讓文學(xué)的種子種在腦海心里，讓它慢慢生根發(fā)芽，長(zhǎng)成一棵幸福的大樹(shù)。
讓閱讀陶醉大家的生活，讓讀書(shū)點(diǎn)亮大家的人生，放飛理想。看看藍(lán)天白云，去品讀美好書(shū)籍！
分享作文 篇10
勞動(dòng)節(jié)勞動(dòng)節(jié)這天，媽媽叫我?guī)┖ｕr去給棉城的姑姑，我爽快地答應(yīng)了，于是，提著一大袋海鮮，快步來(lái)到車站，今天，等車的人格外多，終于，車來(lái)了，手都麻了，腳都酸了。我很快擠進(jìn)車?yán)铮业轿恢米拢囬_(kāi)了一會(huì)兒，停下了，一位六十多歲的老人上來(lái)了，只見(jiàn)座位都坐滿了，坐在我后面的農(nóng)民工叔叔站了起來(lái)，對(duì)老大爺說(shuō)：“老爺爺，坐我這里吧！”結(jié)果，這位老人的舉動(dòng)，讓我和在場(chǎng)的人意想不到，他不僅沒(méi)領(lǐng)情，還嫌棄地掏出紙巾，把座位擦了幾下才坐下。當(dāng)時(shí)，這位老人的舉動(dòng)讓我感到驚訝和失望！
這時(shí)，車上的一名乘客議論到：“嫌臟，你可以不坐，但別讓好心的民工叔痛心啊！”對(duì)此，這位民工叔叔說(shuō)道：“這道很多人嫌我們臟，平時(shí)我們已經(jīng)很注意了，誰(shuí)讓我們是在工地里干活的！"（重起段）
看到這一幕，我的心如此地憤怒，下車了，我提著東西走在路上，心情久久不能平靜。（重起段）
這位老人的所作所為與這位民工叔叔的美好心靈對(duì)比下，顯得這位老人是多么的渺小啊！“百善孝為先”是民工叔叔反映出來(lái)的品質(zhì)，而這位老人的舉動(dòng)卻如同給這位民工叔叔“賞了一巴掌”這更讓人不齒，對(duì)于這種沒(méi)良心的人，我只想對(duì)你們說(shuō)：“農(nóng)民工怎么了，農(nóng)民工也是人呀，農(nóng)民工是最光榮的！（重起段）
這次勞動(dòng)節(jié)，我看到了心酸的一幕，也明白了：對(duì)待我們身邊的弱勢(shì)群體，寬容多一點(diǎn)，理解多一點(diǎn)，才能讓這個(gè)社會(huì)變得更和諧！
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