分享的滋味作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的分享的滋味作文，歡迎閱讀與收藏。
分享的滋味作文1
小時(shí)候，我總以為，分享有什么好，自己一個(gè)人獨(dú)自享受，不是更快樂(lè)嗎？可有一件事，讓我改變了對(duì)分享這個(gè)詞的看法
記得那是一個(gè)六一兒童節(jié)，老師大方地宣布我們可以帶零食來(lái)學(xué)校吃，好讓我們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日！
六一那天，經(jīng)過(guò)一系列的節(jié)目，終于到了吃零食的環(huán)節(jié)了！同學(xué)們個(gè)個(gè)都非常激動(dòng)，拿出自己精心準(zhǔn)備的各種零食。我也帶了，是十個(gè)棒棒糖，我不愿與他人分享，自己嘴上叼著一個(gè)，剩下九個(gè)都藏在抽屜里。
突然，我看到我的好朋友拿了好幾包薯片，其中還有我們都喜歡的燒烤味，我的口水在嘴里咽了一口又一口。終于，我忍不住了：能給我這包燒烤味薯片嗎？結(jié)果對(duì)方回答了一句：拿你帶的東西來(lái)?yè)Q。我實(shí)在是太想吃那包薯片了，馬上就去抽屜里找我和她都最不喜歡的藍(lán)莓味棒棒糖。找著找著，耳邊傳來(lái)了朋友自言自語(yǔ)的聲音：我也喜歡，她也喜歡，怎么辦？唉，算了，給她吧，那樣她一定會(huì)很開(kāi)心的。聽(tīng)了這句話，我眼淚都快出來(lái)了，把抓在手心的藍(lán)莓味棒棒糖換成了兩個(gè)她最愛(ài)的芒果味棒棒糖，說(shuō)：給你！她開(kāi)心極了，馬上就把薯片給了我，還一刻不停地說(shuō)：多謝了！多謝了！多謝了我抱著心愛(ài)的薯片，樂(lè)滋滋地對(duì)她說(shuō)：謝謝你讓我學(xué)會(huì)分享！讓我明白分享的滋味竟是如此快樂(lè)！
分享自己擁有的東西，就如分享自己的快樂(lè)。如果只有自己一個(gè)人快樂(lè)，那又有什么意思？自己快樂(lè)，讓別人也快樂(lè)，難道這不是很好的一件事嗎？
分享的滋味作文2
失敗的滋味是苦澀的，成功的滋味是甜蜜的，逞強(qiáng)的`滋味是無(wú)奈而懊悔的……而分享的滋味一向是快樂(lè)的。
一天，我?guī)Я艘话闶硜?lái)學(xué)校，本來(lái)只想自己獨(dú)吞，可誰(shuí)知?jiǎng)傄凰洪_(kāi)包裝，一股撲鼻而來(lái)的香味便傳到了許多人的鼻子里。不知道哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句:“好香的味道，誰(shuí)帶了吃的？”說(shuō)完，帶著一大堆人開(kāi)始指向味道的源頭。
我終于還是被找到了。一大堆大大小小的手伸到我面前，嬉皮笑臉地說(shuō):“給我吃點(diǎn)嘛！我下次一定給你帶吃的。”我無(wú)可奈何，只好一人給了一點(diǎn)兒。轉(zhuǎn)眼間，滿滿一大袋的零食，便只剩下了一半。我抱緊零食并不想再分給別人。可是，那些拿到我零食的人，一遇到人就說(shuō):“她那里有吃的，味道好極了！”接著，好不容易空下來(lái)的周圍瞬間又堆滿了人，一個(gè)個(gè)又伸出手，嬉皮笑臉地問(wèn)我要吃的。我攤開(kāi)雙手把零食袋給他們，無(wú)奈地說(shuō):“我只有這么一點(diǎn)兒了。”一大堆人失望地離去。看著他們的背影，我于心不忍，又叫他們回來(lái)，分給了他們一點(diǎn)。那些人終于走完了，再看看口袋，只剩一些食物殘?jiān)塘艘豢冢銢](méi)有了。我真是太可憐了！
只不過(guò)，打從這件事以后，我便結(jié)交了很多的新朋友，這些新朋友很熱情，每次帶吃的，總會(huì)第一個(gè)給我一大把，就算快沒(méi)有了，也會(huì)記著給我留一顆。在我不會(huì)做題時(shí)，他們耐心教導(dǎo)；在我哭泣時(shí)，他們竭力安慰我。每逢這時(shí)，我的心總是怦怦跳，一種快樂(lè)的感覺(jué)油然而生，就像有無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè)的小人兒在我心上跳舞，我覺(jué)得，當(dāng)時(shí)的選擇沒(méi)有錯(cuò)。
分享的滋味是快樂(lè)的，它雖讓我?guī)缀鮾A盡所有，卻讓我收獲了許多純真的友誼。
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