【熱門】分享的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的分享的作文5篇，歡迎大家分享。
分享的作文 篇1
湖南似乎沒有春天，春陽對于湖湘歷史悠久地吝嗇;淅淅瀝瀝像是湖湘春天里一張甩不掉的名片，陰冷難耐打磨著每一個人的韌性，淅淅瀝瀝糾結(jié)著每一個人的情感和人生。冬與春在綿綿陰雨、漫無邊際中艱難的拉鋸與談判；平常百姓家這段日子最是難熬，家里呆久了，徹骨的冷，透心的寒；換洗的衣服十天半月難得干爽。不少老人常常過不了這道坎而撒手人寰。偶遇春陽，迎春花開了，櫻花笑了，桃花羞紅了臉頰，枝葉伸出了嫩芽；彷佛一夜之間，湖湘大地便由嚴冬閃入了春天。
長常高速上，久違的陽光慵懶的看著春天里的田野，飛馳的車龍卷起漫天飛舞的樟樹落葉，要不是從路旁護坡飛瀉而下的迎春花似滿天的繁星，隔著愛車玻璃，讓人錯覺人在深秋里。遠眺阡陌，芳草萋萋，油菜花一丘一丘的、珍貴地點綴著莫落的田野，原來一望無際的黃花海洋微波蕩漾、香飄大地的映像，因農(nóng)村的富裕和勞動力的城遷，只能在夢中尋覓了。
長邵公路的兩旁，青翠疊嶂，少有花色；遠近的山上，春綠是多彩的，絳紅色的是樟樹嫩葉在春雪中探頭的迎春，鵝黃色的枝芽是在春風(fēng)里來探春的新葉；深綠色的是經(jīng)歷嚴冬風(fēng)雪傲然挺拔的老兵。所有這些，襯出杜鵑花萬綠叢中一點紅在鬧著春，于是，所有的綠都值了并在春風(fēng)里蕩漾、微笑。讓人不禁困惑春先在綠還是先在紅。
淅淅瀝瀝幾天后，當太陽再次穿出云層，杜鵑花爛漫了山野，溫度發(fā)瘋似的猛竄到三十度外，外出的人手臂上狼狽地掛著內(nèi)衣、毛衣、外套，湖湘大地便一夜之間閃入了夏天。
分享的作文 篇2
今天是正月十四。今晚華燈初上，皓月當空，萬里無云。
在馬路兩旁、人行道邊，甚至連路燈上都有一個個漂亮、秀氣的花燈。家家戶戶也都掛起了紅燈籠。夜晚，那一盞盞花燈閃亮?xí)r，是多么讓人愉快！
我和媽媽從市委往家走，最熱鬧的地方要數(shù)城建局和公安局門前了。
城建局門前人山人海，交通都堵塞了。各種各樣的花燈非常好看，有孔雀開屏燈、年年有余燈、童男童女燈……最引人入勝的是一只超級大的老虎，它的眼睛碩大，張開的嘴巴甚至可以讓我在里面躺下睡一覺！大家紛紛在“老虎”前拍照留念。
公安局門前的燈也是車水馬龍，人們也是在門前拍照留念。最特別的是公安局門前的燈籠了。各式燈籠大大小小，在大門的正上方有一個體形碩大的燈籠，里面十幾個小燈泡，我就奇怪：這么大的一個燈籠，燈泡不會掉下來嗎？困惑的我抬起頭打量著它。啊，我看到大燈籠里還有一個小燈籠！噢，原來如此。
傳統(tǒng)元宵佳節(jié)除了看花燈就是猜燈謎了。我家門前就有猜燈謎的地方，猜對一個還有獎品呢！
今天一早，我和爸爸、媽媽一起去猜燈謎。我猜中了好幾個，到了兌獎處兌了七道，結(jié)果全對了！經(jīng)詢問才知道獎品是圍裙和袖套，雖然不太滿意，但我還是抱著七套獎品開心地回家了。
分配獎品啦！“奶奶家兩套、姥姥家兩套，大伯家一套……”忙得不亦樂乎。
傳統(tǒng)元宵佳節(jié)的夜晚，我希望老師可以布置一項特殊的作業(yè)——看月亮！因為十五的晚上，大家都在急急忙忙地收拾開學(xué)要用的東西，哪有閑功夫看月亮呀！再說了“十五有月亮十六圓”嘛！
祝大家傳統(tǒng)元宵佳節(jié)開心、快樂！
分享的作文 篇3
有一種博愛叫作分享，有一種快樂叫作互助，有一種人群叫作集體，有一種方式叫作共享。
正如古代詩人白居易所說“樂人之樂，人亦樂其樂;憂人之憂，人亦憂其憂。”其實這就是分享，分享快樂，分享憂愁，所以從某種角度上來說，分享并不深奧也不遙遠更不難。即使我們只是和別人討論一件無關(guān)緊要的事情，將自己的情感傳遞給別人這也是一種分享。但千萬不要小瞧這小小的分享，因為對于別人來說這小小的分享可能如冬日的陽光給予他信心和溫暖;可能如夜晚那明亮的燈照亮了他們的心田，驅(qū)散了黑暗;可能如迷霧中導(dǎo)航燈，為人們指明了前行的路;可能如干涸的水井遇見了傾盆大雨時那種激動感慨…
分享是增進人與人之間的感情，加強人與人之間交往，必可少的前提條件。
分享無大小，分享無束縛，分享有快樂，分享伴成長。
在成長的過程中美德是必不可少的，而分享就是眾多美德中的一種。它可以為我們的成長添一分驚喜，加一份快樂，多一抹彩色。
生命可貴，人生苦短，而成長卻是我們最想又最不想經(jīng)因的事情。因為成長需要學(xué)習(xí)，需要努力不要當它從你身邊消失，你才懂得它的可貴，而在一個個、一種種的`成長經(jīng)歷中，分享如同冬天的太陽，秋天的碩果，夏天的清風(fēng)，春天的嫩芽，是那么的出眾，那么的美好。它們教會了我們與人相處，教會了我們?yōu)槿烁冻觯虝宋覀儭皹啡酥畼罚瑧n人之憂”。分享是我們成長歷程中不可缺少的老師、朋友和親人，它帶我們走出了全新的成長之路，走進全新的成長之門。分享的引領(lǐng)讓我們成功成長。
分享可貴、分享可歌，分享可泣。成長可功，成長無私，成長無畏。
分享可以成就一個人，一個家，一個國、一個世界。我們的成長離不開分享，而分享也同時見證了一個人的成長，甚至決定一個人的未來。
分享，為成長添一抹亮色。
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分享，讓人生閃耀;分享，為成長添彩。
在我眼里，每一次坐公交都是一場浩劫。
車上人擠人的壯觀畫面，暫且拋開不說，那種坐得越久就越發(fā)痛苦的感覺，就令人不堪忍受。燥熱伴隨著陣陣眩暈，再加上車子一顛一顛從不停歇的節(jié)奏，就令人不得安穩(wěn)。
今天運氣好，車上沒有幾個人，我找了個靠窗的位置舒舒服服地坐了下去，瞇著眼閉目養(yǎng)神。
可惜好景不長，車上的人越來越多，空氣越來越悶熱，我的情況也越來越糟糕——渾身燥熱般難受，仿佛上萬只螞蟻在身上又爬又啃，頭也暈乎乎的，產(chǎn)生了一種坐過山車似的飄飄然。我雙手抓住玻璃窗把手，然而紋絲不動的玻璃窗宣告了我的失敗。
我瞟了眼懷中的書包，突然幡然醒悟，腦海中迅速飛出一個念頭，完全可以借助本子嘛!我的雙手快速拉開拉鏈，掏出了一個本子，舒舒服服地扇了起來，扇走的是渾身的燥熱，扇來的是旁人羨煞的目光。
“媽媽，我好熱……”一旁的小朋友叫了起來。我的目光隨之看去，哦，原來是一個約摸六七歲的小女孩，正可憐巴巴地向媽媽求助。站在一旁的媽媽說：“乖，再等一會兒。”小女孩很懂事，知道什么叫忍耐，一只眼閉著，估計是想著這樣或許就能好受點。我掃了一眼書包，拿出一本厚度適中的本子，對那位母親說：“阿姨，拿去吧!”
呵，又是一陣旁人羨煞的目光。
分享溫暖，你得到的是雙倍的回報，一字一句無不透露著人世間最美好的情感。那一剎那間，你有離成熟又進了一步。分享，為成長添一抹亮色，如此惹人心醉。
曾經(jīng)的我并不理解什么是分享，單純的認為就像買賣家關(guān)系一樣，隨著歲月流逝，這才明白：分享原來可以是我給予你溫暖，卻可以不求回報……
此后，每一次分享我都感覺自己變得更加成熟，心中的那個我越發(fā)變得高大起來。
分享的作文 篇4
小時候，常聽妹妹喊：“姐姐，你有一只青蘋果，我有一只紅蘋果，各人切一半，我們不就可以嘗到兩種滋味了嗎？”那時我并沒有在意妹妹這句漫不經(jīng)心的話，更不能領(lǐng)會其中內(nèi)涵。
后來上了小學(xué)，老師常常對我們講：‘“同學(xué)們，你們漸漸地長大了，也都有了自己的想法，你有一種思想，他有一種思想，彼此互換后便都擁有了兩種思想。”年幼的我并不清楚所謂的“思想”，只是惜惜懂懂地覺得老師要告訴我們的道理是：好東西不能獨占，要拿出來與別人共享。于是，我開始找朋友和我一起搭積木，搭公園、動物、樹木……開始讓我大開眼界，每次在快樂的笑聲中度過。
我常常和一些好朋友外出玩，習(xí)慣各自買許多好吃的東西，一路上互相分著吃，讓我嘗到了不少的美味。
課余時間，我把自己心愛的“笑話”書拿出來，與其他同學(xué)交換著看。幾天下來，竟讓我看完了十多本書。到現(xiàn)在，我還時常回憶那段分享知識的歲月。
上中學(xué)了，我依然喜歡且留戀那種分享的感覺。因為分享可以增進友誼，拉近彼此間的距離，著實給多姿的生活增添不少樂趣。
細細想來，分享從表面上看是自己所付出的，而從另外一種意義上來講卻是收獲。當你正嘗試著把好的東西拿出來與別人分享時，其實你的胸襟已開始變得寬闊了，快樂也已離你不遠了。
分享的作文 篇5
人們常說：“有福同享，有難同當”。當我們有快樂的事的時候，我們應(yīng)該分享快樂；當我們有不好的事情的時候，我們應(yīng)該告訴大家，讓大家來幫你分擔(dān)。所以要分享生活。
分享快樂。在學(xué)校我們之間有許多快樂的事，他們都會使我們在忙碌的學(xué)習(xí)中得到放松。我們有一個全縣優(yōu)秀生考試，我們學(xué)校去了20多個同學(xué)，他們憑借著自己豐富的知識，取得了優(yōu)異成績，獲得前100名的學(xué)生，還發(fā)給了一個獎杯和50元做為獎勵。當在升旗的時候，聽到這個好消息，我們不由得歡呼起來，因為我們的努力沒有白費。政治老師告訴我們：“有付出，就有回報”。這是必然的。老師把這個消息告訴我們，就是讓大家一起分享這好消息。
分享困難。人生中會有許多的挫折和磨難，也許你會迎刃而解，也許你會退縮，也許你會不知所措。但是如果你告訴大家，讓大家來幫你分擔(dān)一些，幫你解決，那么困難就是小菜一碟。我有一道數(shù)學(xué)題在晚上做作業(yè)的時候不會做。我絞盡腦汁，也沒做出來。早晨來到學(xué)校，我和幾位數(shù)學(xué)好的同學(xué)一起討論，但還是沒有結(jié)果，最后我們求助老師。老師從抽出的空閑時間里給我們講了這道題，大家似乎都明白了。團結(jié)就是力量，你把困難告訴大家，大家?guī)湍憬鉀Q了，所以要學(xué)會分享困難。
分享童年趣事。在幼時，我們有許多有趣的事可以玩，可以講。但是自從上了初中以后，再也回不到以前的時光了，只是處于忙碌。好容易有了體育課，我們坐在樹下談天說地，說著說著，便聊到了各自小時候的一些有趣的事，有喜有悲。聽一個男生說：“他小時候很頑皮，媽媽總是罵他，說了你可能都想不到。作為一個男生，小時候居然哭哭啼啼的像小女孩。”但他還愛看書，他媽媽也喜歡看書，家里的書多得不得了。想到這個，我想起了我自己：小時候不愛看書，老是被家長罵。每個人的童年趣事，可能有你想不到的，所以我們要分享童年趣事。
快樂可以分享，我們也得到了快樂；困難可以分享，我們也得到了啟示；團結(jié)就是力量；幸福可以分享，我們都得到了幸福，因此要分享生活。
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