精選幸福是分享的作文600字三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的幸福是分享的作文600字3篇，歡迎大家分享。
幸福是分享的作文600字 篇1
幸福是父母對我的呵護，幸福是老師對我的關愛，幸福是同學對我的幫助。下面和大家分享我的幸福。
一、幸福是父母對我的呵護
記得那次我們剛搬新家，搬家時把雨傘落在舊房子了，恰巧我生病發著高燒，外面的淋淋瀝瀝下個不停，家人很是著急不知道該怎么辦，心里非常著急。爸爸又一次摸了摸我的額頭，頓了一下，表情堅定地把身上的衣服脫下包在我身上把我抱在懷里，沖出了家門，媽媽也跑著跟了出來。本以為可以很快打到一輛車，可是屋漏偏逢下雨時，平日來來往往的出租車，這時也不見蹤影，像是去避雨了。等了好久，終于攔到車，一上車媽媽望著奄奄一息的我東問西問，爸爸說：“去醫院，開快點，拜托了師傅。”很快我們就到了醫院，在醫生的幫助下我的燒漸漸退了，看到被雨淋濕的父母，心里很不是滋味。但這一刻我是多么的幸福！
二、幸福是老師對我的'關愛
有句說：一日為師終身為父。沒錯，在一個陽光明媚的早晨，我剛到學校就不小心摔了個狗啃泥，擦破皮流的到處都是血。一個老師見到了急忙把我送醫務室，恰巧語文老師也在，語文老師看我這樣問：“疼吧，孩子，來，我看看……”說著，懂醫術的他便小心翼翼地幫我處理傷口，嘴里還說一些：男孩子要堅強……想到往日里語文老師在學習對我的幫助，今天還親自給我包扎傷口，我不禁流下了幸福的淚水。
三、幸福是同學對我的幫助
在一個狂風怒號、雷電交加的傍晚，因為我沒有帶傘，那么大的雨，回不去不知道該怎么辦。同學們打著傘陸陸續續地回家，漸漸的學校的人越來越少，天越來越暗，我更著急了，在學校門口左左右右地走來走去。正當我徘徊在校門口時，我最要好的朋友出現在我眼前，說：“羅漪，走，我送你回家。”我望了望褲腳卷的高高的好朋友，一句話不說和他一起回家了，因為我知道我的好朋友他今天自己也沒有帶傘，他先和鄰居回家然后拿上傘再來接我的……
我的幸福無處不在，這只是幸福的一小部分，愿和大家分享，一起感謝美好的生活。
幸福是分享的作文600字 篇2
記得有一次我和爸爸媽媽舉行了一次知識競賽。
競賽內容分為四個部分：一、對歇后語二、猜謎語三、腦筋急轉彎四科學知識。首先作為主持人我明確了競賽的規則：每小題只有10秒鐘的思考時間，若回答不出就算失敗。爸爸媽媽表示同意。
下面進入第一個回合：歇后語。“竹籃打水——”媽媽接道：“一場空”，媽媽問：“八仙過海——”，爸爸裝模作樣的思考，媽媽得意的笑道：“怎么樣，答不上來了吧！”爸爸學者老畢的聲調說：“這種題，小菜一碟，當然是各顯神通了。”到爸爸問我了：“肉包子打狗——”，“有去無回。”我高興的答道。
接著到了競賽第二項猜謎語了。我第一個提出了謎面：“好像鹽來，又像糖，只能用它不許嘗，碰到清水起泡泡，既去油污又去臟。”媽媽立刻答道：“洗衣粉。”我心想：“媽媽不愧是做家務的能手。”到媽媽出題了：“頭像蓮蓬，身似瓶，園丁帶它去花坪，紅花綠葉見我笑，它卻低頭淚淋淋。”爸爸就假裝思索了一會兒說：“是噴水壺。”爸爸一副得意的樣子。我急忙催他：“爸爸，快點到你問我啦。”爸爸慢條斯理的說：“有位老師不說話，學習如遇難問題，人人可去請教……。”“是電腦”我搶答道。
競賽進入第三項科學知識。第一局：我是審判家。我先出一句：“微生物生命很短暫嗎？”媽媽說：“對。”爸爸點頭表示同意。我哈哈大笑起來，“不對，是有些微生物能活上億年呢？”
緊緊接著媽媽出題：“細胞都很小嗎？”我自信的回答：“錯，比如雞蛋中的蛋黃。”
下面到了競賽的最后一項——腦筋急轉彎，這可是我的強項。
爸爸問：“一張桌子4個角，鋸去一個角，還剩幾個角？”媽媽說：“當然是三個角了。”“不對，”我指著一張桌子，“你看鋸掉一個角，當然是五個角了。”我問爸爸：“什么池不能裝水？”
爸爸說：“是電池。”爸爸問：“什么不剪不斷？”我急忙說：“是瀑布。”……
家庭競賽結束了，但哈哈的笑聲還在耳邊回蕩。爸爸總結了今天的冠軍是我，并且說：“以后得多看書，才能跟的上時代的步伐。”“是呀，”媽媽說，我們都會心的笑了。
怎么樣，這就是我們溫馨幸福的家，把我的幸福分享給更多的人。
幸福是分享的作文600字 篇3
生命因有愛，才有幸福——題記
我從來沒有刻意地追求過幸福，也未曾有過對幸福的內涵冥思苦想過，因為我認為只要細心感悟生活，生活中處處有幸福。
清晨，精神百倍的下樓，高高興興的上學去，剛出門，暈，又是雨天，不得不老天變臉的快速，滿怒火的我沖回家拿了雨傘，心理盡不爽，今天的體育課又泡湯了，中午又不能回家，要在食堂吃飯哪將是一件痛苦的事，心里的抱怨使我臉色難看。
剛出小巷，一幕幕溫馨，幸福的鏡頭出現在我的眼前。
鏡頭一
雨中突然聽到一陣哭聲，向聲音出望去，一個背著大書包的小男孩，匆忙趕去上學，走的太急滑到了，路旁早點攤上喝豆漿的阿姨趕緊撂下碗，扶起小男孩，用手帕擦拭去小男孩身上的泥水，眼里盡是關心與愛護并叮囑小男孩路上小心，不要再滑到了，我看到這一幕，早上心里的不快被這和諧的情景感染了，心里舒暢多了。
鏡頭二
路上，一位三十多歲的年輕媽媽，因為雨天，不得不跳下自行車，推送著后座上的女兒去上學，慢慢的行走在擁擠的人群中，帽檐上雨水滴答，順勢流淌到媽媽的發梢上，濕了，分不清汗水雨水。看到這，我想當年，媽媽從幼兒園到小學，不也是這樣推送這著我去上學嗎？我想在有雨的天氣里，媽媽也是和眼前的年輕媽媽一樣一身泥水的送我去上學，看到這我才知道原來這惱人的雨天中也可以有溫馨和幸福啊，
不覺中我到校了，心里早沒有剛出門時的煩躁，因為心情好轉，我上課上的特別認真，語文課上老師布置一道作文題，“分享”要求寫一篇作文，看著這作文，我若有所思，我寫下了“分享幸福”雨中的情景，讓我體會到和諧幸福的內涵，分享到別人的和諧幸福，更讓我體味到，仔細的體味生活中的美，自己也會美起來。