憤怒的作文

時間：2022-01-08 09:27:55 憤怒我要投稿

實用的憤怒的作文十篇

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的憤怒的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的憤怒的作文十篇

憤怒的作文篇1

　　論語八佾篇：孔子謂季氏：八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也?

　　——孔子談到季氏，說，“他用六十四人在自己的庭院中奏樂舞蹈，這樣的事他都忍心去做，還有什么事情不可狠心做出來呢?”

　　五一假期里的一天，已經是深夜，我正在看論語，看著看著我就想，如果能和孔子對話，那是什么樣子呢?于是我放下手中的書，陷入了冥想中。

　　在迷迷糊糊中我突然想起了什么。“對了，我不是有時空穿梭機嗎?聽說季氏請孔子去看八佾，我也去湊湊熱鬧!”

　　我手里拿著《論語》，沖向時空穿梭機。

　　嗡!我以每小時1234567890km這樣光速級的速度，花了n分鐘，終于到了孔子的時代，季氏家里。

　　“孔老先生，您什么時候來的?”我問道。“我早就來了，”孔子說﹕“在一個時辰之前我就到了。”

　　咚咚咚!鏘鏘鏘!八佾表演終于開始了!---------天啊!整整八八六十四人的方隊啊!

　　我和孔子異口同聲的說出﹕“天啊!整整八八六十四人的方隊在他家廟堂里跳舞啊!這可是天子才能享受的殊榮啊!”孔子對我說﹕“季氏那小子太過分了，居然敢在他家廟堂里看天子才有資格看的八佾!這他都敢做，還有啥不敢的做的啊，莫非下一步要坐龍椅了?”

　　“我宣布，季孫孟孫仲孫三氏祭禮現在開始!”季孫氏大聲地說﹕“下面有請欣賞歌曲《雍》!”什么?竟然是《雍》?“季氏那小子太離譜了，居然敢當眾觀看只有天子才有資格觀看的《雍》!這還有沒有個規矩了?”孔子大怒，對我大聲嚷著，接著又說：

　　“季氏的這種行為如不能受到法律的制裁，就會愈演愈烈，最終導致制度混亂，國家滅亡啊。”孔子說到這里使勁的拍了一下桌子，看到孔子須眉皆乍生氣的樣子，我愣住了，不知所措。就在這時，季氏的家兵拿著武器沖了過來，我拉著孔子就跑，我一著急，眼前突然出現自己的房間。原來剛才睡著了，滿頭是汗，不知怎么手里拿著《論語》……

　　我放下論語，擦了一把汗，想著剛才和孔子在一起的場景，不禁想到當今社會種種現狀，‘李剛門’就是其一。事件大致是這樣的：20xx年10月16日晚，河北大學新校區門口，一輛黑色轎車撞倒兩名女生，致1死1傷。駕駛者不但沒有停車，反而高喊：“有本事你們告去，我爸是李剛!”經確認，肇事男子的父親為保定市公安局的副局長李剛。這件事，在全國引起軒然大波，最后網上公布處理結果是：判罪入獄，同時給予傷者，死者經濟賠償。

　　李剛雖說是公安局長，但他的兒子還是受到了法律的公正制裁。現在我又一次明白中國為什么會崛起---以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。同學們，歷史已經清楚的告訴我們一件打破制度的事看似沒什么，做多了輕則可打亂社會秩序，重則可導致國家滅亡!人們沒有忘記歷史，現在我們的國家就沒有為某些人去踐踏法律，讓什么人特殊，讓法律和制度失色，我仿佛聽到來自遠古的聲音，那是憤怒的孔子，他在告誡我們，孔子能在2500多年前做的事情，在21世紀的今天，我們應該做的更好。

憤怒的作文篇2

　　看了《憤怒的小孩》這部電影后，我改變了對生活的一些看法。

　　孫小傲在家里是寂寞孤單的，他在家里很難和小朋友交流，也見不到忙碌的爸爸媽媽，他最后憤怒地離家出走。我深深地體會到了他的怨恨和寂寞，我同情無數像孫小傲一樣的留守兒童。

　　我非常喜歡孫小傲的優秀品質。當他用工具扭開貓眼把鑰匙吸出時，我知道他善于研究，當他用彈弓把壞人打中時，我知道他是神射手，當他把油倒在路面上阻礙壞人的車前進時，我知道他是智慧的象征，當他混入卡車時，我知道他有007間諜的潛質。我最欣賞孫小傲的智慧、沉著和誠實。他利用自己的聰明才智，打敗邪惡的壞蛋，保護了蘭蘭;他被壞人抓住之后沉著、冷靜，沒有一絲恐慌，沒有露出任何破綻;他憑借自己的誠實而贏得了津門五俠的信任，從而得到了救助。

　　從孫小傲身上我看到了他寂寞孤單的眼神，也看到了他優秀的品質和無窮的潛力。對比我現在的生活，我真感到幸福。在家里，每天有爸爸媽媽的陪伴，在學校，有很多同學一起學習，我要珍惜現在和爸爸媽媽一起的日子，我要珍惜和同學們一起學習的日子。我要發奮讀書，挖掘自己的潛力，不斷完善自己，做一個優秀的孩子。

憤怒的作文篇3

　　在一個星光璀璨，微風習習的晚上，一對年過半百的夫妻坐在某酒店的餐桌前，美美的品嘗著青蛙的腿。突然，一群青蛙蜂擁而至，浩浩蕩蕩的隊伍中，有的坐著輪椅，有的拄著拐杖，有的綁著繃帶……他們各個臉上寫滿了憤怒。

　　兩夫婦被眼前的景象驚呆了，正想倉皇的逃離。這時一只手上綁著繃帶的青蛙跳到他倆的面前，大聲的呵斥到：“站住！你們人類真是忘恩負義，我們青蛙家族為你們人類每天起早摸黑的工作，你們豐收了，日子過的富裕了，卻反過來恩將仇報，殺害我們！”

　　“對，對！”，其他的青蛙也異口同聲的附和道。

　　“請你們人類睜開眼睛看看，我們這些兄弟缺胳膊斷腿的，都是你們人類干的好事！你看，這位就是從你們的“魔掌”僥幸逃脫后的悲劇，由于驚嚇過度，他瘋了，他是被你們逼瘋的……”

　　兩夫婦在門的后面看到了一只瑟瑟發抖，嘴里不停的在喊著“救命”的可憐的青蛙。

　　曾不止一次地品嘗青蛙腿美味的夫婦羞愧難當，狠不得地裂開一道縫，好鉆進去。在懇請青蛙原諒的同時，他們代表人類跟青蛙簽定了君子協定：從今往后，人類不準傷害青蛙，要好好的保護青蛙，如有違約者，刑法伺候！

　　從今往后，人類再也聽不到青蛙的哭泣了。聽“呱呱……”他們正在奏響人類與青蛙和諧的樂章呢！

憤怒的作文篇4

　　在風和日麗的一天，池水含情脈脈地流淌著;水草隨波搖動著;小金魚們快活地游蕩著。它們有的鼓動著兩旁的魚鰓;有的搖擺著小尾巴;還有的故意用魚鰭輕輕地畫出一圈圈水波。在陽光照耀下水面波光粼粼。這里水質優等;這里餌料充足;這里環境優雅。這里是小金魚們自由自在生活的地方。它們在這“瑤池”里過著安逸祥和的生活。有了這些無與倫比的條件，它們能不快樂嗎?

　　可是就在當天，一件從未發生的事情發生了。這天，小魚兒們像往常一樣嬉戲。突然，一個巨型“UFO”從天而降，這是什么?噢，原來那就是一個塑料瓶。那個瓶子正朝一只小金魚“飛來”，還好那只小金魚眼疾尾快馬上躲避，“砰”的一聲，濺起了沖天的水柱。這時小魚兒們先是一驚圍在一起，然后它們抬頭想看個究竟，噢!原來這位小少年扔的呀，看他背著書包顯得“文質彬彬”的，可他卻做出一件不堪入目的事。看著他，小魚兒們各個心中燃起了憤怒之火，它們用尾巴敲打著水面，來表達它們的憤怒之情，可這位少年卻不屑一顧，小魚兒被他這種行為惹惱了。一條年紀稍大的泡眼小金魚，表情最激動，它猛地一躍，對那位小少年說：“你小小年紀怎么能這樣不愛護動物，有了我們，才有你們的食物來源、經濟來源、藥品來源。如果沒有我們動物，不但會使你們生活枯燥乏味甚至還會無法生存呢!”這條小金魚說著，其它小金魚們也紛紛表示抗議。這位少年好似知道自己的錯誤，可是他死也不承認，強硬與小魚兒爭辯。魚兒們更加憤怒，最后它們一齊用口中儲藏的水噴向那個小少年，接著說：“你應該知道動物也是有感情與生命的，它們是人類的朋友。人類需要地球上的動物，不然你們會孤單會滅絕。珍愛小動物這樣的事情你做不到，你就不配是新世紀的少年，我們代表全體魚兒和其他動物請求你和一些同你一樣調皮的孩子，保護動物吧!

　　“動物是人類的好朋友。”這句話，愿大家與我共勉。

憤怒的作文篇5

　　古語說得好，“天下非一人之天下，乃天下人之天下也。”既然這樣，我想，大家都應該愛護自己的家園，每個人都不能破壞環境。可是，一些人并不是這樣想的，為什么這樣說呢？這得從一件讓我憤怒的事說起。

　　那是一個風和日麗的星期天下午，天氣晴朗，我的心情也特舒暢，興致勃勃地約上媽媽到小區三棟活動室打乒乓球。我們走在綠化帶中間的小石子路上，欣賞著小路兩旁的花草樹木。小區可真美呀：樹木抽出了新芽，綠得那么清香，那么鮮嫩，那么可愛；小草多么綠，綠得青翠欲滴，似乎葉面就快要滴出水來；小花多么紅，紅得多么嬌嫩，似乎一碰便會凋謝。好一副賞心悅目的風景畫！這時，一陣輕風徐徐襲來，花草隨風搖曳，好像在向我們揮手致意呢。

　　可是天有不測風云，花草亦有旦夕禍福，一剎那功夫，幾個個頭和我一樣高的'頑劣小孩從路邊花草稀疏的地方飛跑過去。我還沒來得及阻止他們，悲劇已經發生了，剛才還美美的花草地，頓時變得一片狼藉：花枝被踩斷，鮮紅的花瓣枯萎了，嫩綠小草也是傷痕累累……真是“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”一副優美的風景畫就這樣被糟蹋了。我仿佛聽到花草在痛苦地吶喊：“無知的人啊，求求你們不要隨意踐踏我們，我們也是有生命的，也會痛，也會流血流淚呀。要是沒有我們，怎么會有這么美麗的世界！”我想：要是這樣做的人多了，那么還會有這么美麗溫馨的小區嗎？難道他們是文盲嗎？花壇旁邊明明豎著一塊醒目的牌子：“綠草茵茵，腳下留情。”提醒大家愛護環境呀！他們這么不文明，怎么行呢？我的心情一下子變得糟糕透頂，又想到在昭陽公園里，這種事也屢見不鮮，多處曾經綠油油的綠化帶被那些“無心”的人踩出了一條條“羊腸小道”。有些地方的草坪甚至變得光禿禿的，活生生地給公園添上一道道“風景線”，真是太遺憾了！

　　一想到這樣的事，我就特別憤怒，這些人簡直太可惡了，沒有一絲公德心，我強烈譴責你們，希望你們快點改過自新，請你們高抬貴手貴腳吧！別再傷害那可愛的花草樹木。孟子曰：”挾泰山以超北海，此不能也，非不為也；為老人折枝，是不為也，非不能也。”我認為愛護環境是”為老人折枝”之事，而非“挾泰山以超北海”之事，只要我們用心去做，每個人都可以做好。

　　最后，我希望大家一起行動，愛護環境，保護家園，讓邵東變得更加美好！

憤怒的作文篇6

　　昨天，我的宿舍發生了一件事，飛來了一只鳥，之后差點被小梁打死了，我非常憤怒。

　　開始是對面的人說有一只鳥宿舍闖進了我們宿舍的客廳，我不理采他們說的話。小李是第一個出去看鳥的，然后是小龍，小王，除了我，剩下的接二連三出去了。突然，我聽到有人大聲喊叫：“鳥拉屎啦——”我聽到后笑了，然后連忙走出去。出去看見了梁展步履匆匆走向后陽臺，對面的人又說：“小梁，快點打死鳥。”一剎那，小梁又出現了，而且手拿衣叉。小梁不假思索的拍了上去。可憐的小鳥暈了過去，我大聲叫：“不能打死它！趕它走就可以啦！”但是，已經來不及了。小李用手盛了一點水，然后把手上的水灑向小鳥，小鳥瞬間醒了過來，小梁把小鳥趕了出去。

　　我很生氣，因為很多同學不愛護野生動物。

憤怒的作文篇7

　　這天，天氣還算行，只是陰陰的，媽媽叫我出去散步，“我不想去。”我心情本來就不算好，還去散步？可是，我見媽媽要生氣了！我只好乖乖認輸。走著走著，我聽見了幾聲奇怪的鳥叫。我仔細一看，是一團毛絨絨的小東西，那些東西慢慢逼近我，原來是幾只普通的小鳥呀！我正想從它們身邊繞過，突然，其中一只鳥說話了：“我們是憤怒的小鳥，請幫幫我們，把豬頭打敗，搶回我們的蛋！”我嚇了一大跳，小鳥還會說話，而且豬頭還是活的，真不能小看這些鳥兒們啊！“嗯，好的，但是怎么幫呢？”“你先把這只鳥和盤子帶回你家。”說著，另一只鳥用手指了指我身旁。“記得讓它把蛋生出來，好嗎？”“沒問題”我爽快地答應了，“那你們去哪兒？”“去完成任務。”說著，它們走了。我也端起盤子，摸了一下里頭的下蛋鳥，便飛快地跑回家。

　　到了家，我立刻藏起了下蛋鳥，做起了作業。第二天，我主動提出要出去散步。我和小鳥又在昨天的地方會和了，它們的樣子看上去十分著急。我問：“怎么了？”“請借我們彈弓！”它們請求到。“我沒有，不過可以立刻做一個給你們！”“你，真是太好了！”它們不著急了。我找來了丫形樹枝和一根皮筋，簡單地做了個彈弓。“由于我們不會飛，只能用彈弓了。”它們不好意思地說。

　　這下子，我感覺它們好聰明！“你可以回去了，后天我們在這里會和吧！”我聽見了這話，才放下了心。一到家，我直奔房間，把下蛋鳥小心翼翼地拿了出來，它顯得有些疲倦，我把它抱在懷里溫暖了一會兒，發現它已生了三個蛋。我十分高興，下蛋鳥終于說話了：“謝謝你！”臉上還帶著一點點微笑。“好好休息吧！”我輕輕的把它藏了起來。第四天，我偷溜了出去，把下蛋鳥和蛋也帶走了。馬上奔向上次的會和點，它們已經在那兒等我了，我問“你們情況怎么樣了？”“很好，還多虧了你呢！”為了報答你，我們要把下蛋鳥的2個蛋送給你，不過請你把它們養大了再還給我們，好嗎？“我二話不說，答應了，然后依依不舍地告別了它們。這事是我巧遇的，說不定你們永遠別想到這種事哦！

憤怒的作文篇8

　　在我們生活中，有多種的眼睛，有的顏色不一樣，有的神態不一樣。而我就見到一種充滿憤怒的眼睛。

　　那是一個冬天的下午，那時大雪紛飛，天氣很冷很冷，我們都穿四至五件衣服，我們全家和幾位鄰居坐在火盆邊，那時我們烤火都不用木頭堆在一起燒的方法，都是用一個盆子，里面放炭，烤手句不用“木房”蓋了(搭在火盆上的東西我們叫它木房)。早上，我比媽媽先起來，于是自己燒了炭，和奶奶烤火。我隨手抓起一把西瓜子吃了起來。一開始我把瓜子殼仍雜垃圾桶，一邊吃一邊津津有味地看電視，由于我看得太入迷，把瓜子殼全扔在了地上。奶奶虎視耽耽地望著我，我急忙說：“我等會掃了。”“好，這是你自己說的。”