奉獻的作文4篇（精）
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的奉獻的作文4篇，希望對大家有所幫助。
奉獻的作文 篇1
孩子養的蠶寶寶開始經歷一個大的變化。
從一開始的小不點兒長到半大的一厘米，二厘米，四厘米不等長度，身體也隨著天天吃桑葉變得白胖起來，每天蠕動著啃食桑葉，鋸齒狀的桑葉是大蠶寶寶猛吃細嚼的見證。隨著它們的長大，對桑葉的.需求量也在逐步的增大。
一開始一片兩片，到三片四片，再至上下都是桑葉，不然，保證它們桑葉不足。
經過幾次蛻皮之后，在大房間里不積極主動地吃桑葉了，而是仰天歇息，幾經循環。現在，蠶寶寶們開始吐絲，身體也變得透白。吐出的絲把蠶的身體纏繞，現在已經自縛了。蠶繭金黃色，呈現花生外殼狀，比其大些，外面是毛茸茸的，被硬殼隔開，不知里面的蠶寶寶們什么樣兒啦。也不能掀開殼兒，往里面瞧一瞧。真遺憾！
而有一只蠶寶寶怎么不進蠶繭里睡呢。它只是吐了淺黃接近白色的軟軟的一層不太成形的蠶繭，就跑出來了。這只蛹一頭尖，另一頭好像帶紋理的鋼筆帽兒似地，外面穿一層環狀的不太硬的黃裝，是不是想要蛻皮了呢？
下個階段，蠶繭里的蠶們恐怕要變成蛹了。卵，幼蟲，蛹，成蟲（蛾）是蠶寶寶們生長的幾個階段。蠶寶寶吐絲后，結繭，變成蛹，蛾，蛾交尾后產卵，老蠶的生命恐怕就走向盡頭了，正所謂“春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干”。
蠶的一生是辛勞、短暫、奉獻的一生，如蠶一般的精神值得褒揚。
奉獻的作文 篇2
在茫茫人生道路上，或喜或悲，早成往事，但關鍵在于一顆心。心，或許人們早已忘記了他們的心，因為他們的心早已麻木。但我曾經見過這樣的一個人，他擁有一顆熾熱的心，一顆無私奉獻的心。
天還是蒙蒙亮的，太陽公公還在沉睡，可我卻毫無睡意。拉開窗簾，漫無目的.地看著空蕩蕩的街道。這時的街道好安靜，似乎連嘆氣聲也能聽見。一個人影漸漸走近，手中拿著一把掃把，仔細地清掃著馬路的每個角落，一陣風卷起煙塵，使人睜不開眼睛。
雖然他留給我的僅僅只是一個背影，但透過他的背影我看到了一顆美麗的心，一顆無私奉獻的心。他從未讓人們看見他的辛苦與汗水，只留給人們一片干凈的天地，一個美麗的世界。他的功勞，我們從未注意，亦或是早已習慣。但從現在起，我希望每個人都能記住，沒有什么事是理所當然地為你而存在的。理所當然地感謝，才是唯一一個屬于我們自己的理所當然。
太陽漸漸升起，那個身影也漸漸地消失在馬路的盡頭不留痕跡……
奉獻的作文 篇3
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉……”每當聽到這熟悉的歌曲，總有一絲暖流涌上心來。
記得那是一個夏天，我們小區里的流浪貓，流浪狗忽然就多了起來。可我卻不止一次看到那些對小貓小狗動粗的人，有的.見到它們就拿棍子去驅趕；有的竟然把它們拎起來往遠處丟；有的直接朝垃圾桶丟，甚至還有些養貓養狗的人家，抱起自己家的寵物，厭惡地朝它們吐口水，不讓它們與自己的“寶貝”接近。我哭笑不得：你們至于嗎？它們也有感情的啊，它們不是榆木，它們也有自尊。不是自己的寵物，就可以虐待？心情不好就拾起一只揍幾拳？太可怕了，太膚淺了，你可能會問我為什么這么激動，那么敢問，有幾個人不是因為它們沒有繁華的外表而討厭它們的！對此我和幾個玩伴組成了“讓它們不再流浪”的小組專門為這些流浪的小動物找個家。首先，我們把它們流水似的沖洗了一下，放到一個紙盒子里。洗干凈的小家伙們很可愛，在紙箱子中東竄西竄地嬉戲著，吸引了不少人“好可愛啊，肯定是高級品質”這么好看，要有多貴啊！由于小家伙們乖巧聽話，而且憨態可掬，不一會兒，它們都有了各自的主人。我卻有些失望，只是看外表嗎？只是因為外表的美丑來取決于你對它的喜不喜歡嗎？于是，第二天，我們在紙箱子邊放了個牌子：我是只流浪貓。當這批貓狗又一次吸引他們，而他們看到牌子的時候，臉上的喜悅變成了討厭。我旁若無人，站起來大聲說：“它們只是和貴族貓狗有不同的包裝，而外表有那么重要嗎？”頓時，人們的討厭灰飛煙滅，而由驚喜取而代之，不一會兒，這一批小貓又領完了，而不同的是，這次，我改變了人們的偏見。
只要人人都給予一點愛；世界將更加美好。行動起來，保護且善待這些可憐的小生命！
奉獻的作文 篇4
課上**老師講課總是那么生動活潑，引導有方，把枯燥的知識講得風趣幽默，引人入勝。我們常常在老師創設的情境中通過觀察、思考、自主、合作、探究，獲得知識，培養技能，愉悅身心。課下，老師不是跟我們閑聊，就是和我們一起做游戲，那歡聲笑語回蕩在校園，洋溢在耳旁。我們真切的感受到母愛，感受到友情，更感受到成功的快樂。
記得我上三年級的時候，由于爸媽常年在外面打工，爺爺奶奶雖然在我身邊，但他們根本就管不住我。由于我想念在外打工的爸媽，時常躲在沒人的地方落淚。實在無聊了就跟著別人進了網吧，沒想到一玩就上癮。學習成績一天不如一天，家庭作業幾乎不寫。甚至開始在學校跟同學打架生事。
有一天放學后，我興致勃勃地再一次鉆進網吧，正神采飛揚的玩著游戲，沒想到細心的**老師早已注意到我，我剛玩到“游戲闖關”的關鍵時刻，正苦苦思索，想不出解決問題的好辦法而抓耳撓腮時，一個熟悉的聲音告訴我怎樣闖過這關鍵的'一步。經過這一指點，我果然闖關成功了!高興之余，我轉過頭去，發現**老師正站在我的身后，把我嚇得不知所措，心中像揣了只兔子，七上八下的，心想：這下可不得了了!沒想到老師撫摸著我的頭，溫和地說：“還玩嗎?想玩就接著玩吧。”當時我一臉不解，但也不敢再玩了。接著，老師講了一段至今都令我難忘的話：“孩子，人的一生總會有許多不如意，有的是困難，有的事煩惱，有的是不幸。這些不如意，就如同游戲中的一道道難關，對我們都是一種考驗，看你怎樣去面對。
后來老師又把我領到她家，又是倒水洗臉，又是盛飯，還不時地問寒問暖。
針對一些同學好去網吧，導致學習嚴重下降，甚至還染上了許多惡習，**老師得知后，立刻組織全班同學就以上問題開展了一次《上網的好處和壞處》的主題討論會。通過討論，大家清醒的認識到拓展與學習有關的知識是好的，但過分玩游戲自己年齡還小，明辨是非能力還很差，自控能力也不強，所以容易誤了學習，甚至走上犯罪的道路。從此以后我們幾乎不再去網吧了。
多年來，**老師總是這樣默默無聞，從不計較個人得失，兢兢業業的奉獻著自己的年華，送走了一批批品學兼優的學生，在學校周圍老百姓的心中有口皆碑。她以平和的心態，以偉大無私的母愛，親情和友情感召著我們，鼓舞著我們，以她的人格魅力影響著我們。
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