愛心奉獻的作文錦集10篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的愛心奉獻的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛心奉獻的作文 篇1
4月28日早上我們在學校的操場進行了一次主題為《關愛生命，奉獻愛心》的演講比賽，關愛生命，奉獻愛心作文。
早上我們三年級到六年級的同學聚在大操場上。啊！演講開始了。首先是田主任講話，接著是由田文利老師講述比賽規則：一等獎三名，二等獎六名，三等獎若干，小學生作文《關愛生命，奉獻愛心作文》。第一個同學是六年級的大姐姐——劉思思。她的演講題目是《地球就診記》。同學們一個接一個的出場了，我焦急的等待著我們班的三個“娘子軍”出場。
好不容易到了我們班的第一個“娘子軍”上場。她當然是連續當過五個學期班長的文家韻了。她演講的題目是《保護綠色，關愛生命》。她的稿子里面有一個公益廣告對我的印象很深：“如果人類不保護地球，那么地球上的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”她最后得了三等獎。
再說我們班的第三個“娘子軍”趙雨涵，她的演講題目是《小鳥的訴說》。她的演講感動了我，也感動了評為，感動了觀眾。當我想到人們的一張張“血盆大口”——網，不正是像她說的那樣嗎？她算是打了勝仗——獲得了一等獎。
最后校長的講話讓我體會到人真的應該“關愛生命，奉獻愛心”了！！！
愛心奉獻的作文 篇2
愛心是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
愛心，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。
愛心，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。
愛心，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
在五年級的春天，我們學校的愛心活動的舉辦，使我們每一個人的心房變得溫暖而又美麗。
這個月，我們學校舉辦了兩個有意義的大型活動，第一是“學會感恩”，第二是“同在一片藍天下，書本傳遞活動。”
給我留下深刻印象的是——“同在一片藍天下，書本傳遞活動。”
在上一次回家前，老師特地叮囑我們要帶一些小學的教科書過來，不管是哪一類型的，只要是教科書都可以。于是，我回到家做的第一件事就是把以前小學的教科書找出來。在我把書找出來后，爸爸媽媽看到地上一大堆小學的書，便問我干什么。我一邊繼續我的“工作”一邊說：“學校有一個捐書活動，老師讓我們把小學里的書帶去學校，捐給民工子弟學校的學生。”爸爸媽媽聽了，微笑著對我說：“很好，我們是應該幫助貧窮的人，特別是孩子他們需要接受教育！你多捐點書，這樣就能讓更多的人接受到教育！”聽了爸爸媽媽的話，我真是越干越起勁！
本周一，學校將所有學生捐的書都捐給了吳中區的一個民工子弟學校。在捐書的那一刻，我非常激動，腦子里又回響起爸爸媽媽說的那席話！看到我校的學生代表把書傳遞給民工子弟的學生代表時，我感到非常高興！因為我知道在這么多書里，其中有三十二本是我的；我能夠幫助貧窮的學生感到很榮幸；我為我是一個有愛心的人感到自豪。
自從我看了中央電視臺的“感動中國20xx十大真情故事”后，我深感慚愧！因為我平時并不是很樂于助人，而這些故事中幫助者和被幫助者之間是沒有任何關系的，但是當幫助者看到一些需要幫助的人時，毫不猶豫地伸出了援助之手，這是常人難以做到的。我非常想彌補我以前的過錯，恰好學校給了我們這么一個機會，我抓住了這個很好的機會，并且及時運用了這個良機！真希望學校像這樣的活動能夠多舉辦一些，讓我們更多地感受到奉獻的快樂！
如果你在別人需要幫助時，毫不猶豫地獻出自己的愛心，那么在你需要幫助時，別人也會斬釘截鐵地把愛心獻給你！如果人人都獻出自己的愛心，那么世界將會變得更美好，我們的明天將會更加燦爛、更加輝煌！
愛心奉獻的作文 篇3
我們常常提倡多幫助別人，多奉獻一點愛心，這本無錯。但是，有些時候我們不能忽視一絲善意的幫助，結果卻與初衷相反。
有這樣一個故事：一只飛蛾正奮力破繭欲出，一個小女孩看見飛蛾吃力掙扎的痛苦，頓生同情之心，便拿出剪刀將繭劃破讓它免受掙扎之苦。幼小的飛蛾出來后，用力鼓動翅膀，卻怎么也不能飛起，以致于最后死于非命。
小女孩的一絲愛的舉動就剝奪了那曾努力破繭的飛蛾自我磨煉的機會，導致它無法飛起來，結果死在小女孩的愛心之下。由此看來：愛，也要適當。
人們往往贊美那些奉獻愛心的人，可是，愛有時也可能變成一種傷害。我們身邊就有不少這樣的例子。現在，有些家長為孩子包辦一切，把孩子視為家中的“小皇帝”、“小公主”，使他們養成了衣來伸手，飯來張口的習慣。長此以往，就會使孩子喪失獨立自主的能力，一但他們離開了父母的庇護，走向社會，就會在困難和挫折的壓力下，無法適應復雜多變的社會環境，最終難免被社會淘汰。
讓我們再來看看這樣一則故事：某慈善家在家中設宴招待客人，忽然闖進一個年輕的乞丐。當他向慈善家乞討時，慈善家卻對他說：“后院有一堆活，你愿意干嗎？干完后你可以得到工錢。”乞丐遲疑了一下，點點頭，從而用他的勞動換來了回報。后來，那個乞丐通過自已的努力竟當上了一家公司的老板。然而那個慈善家并不是用純粹的施舍，而是給乞丐自食其力的機會，使他感到可以完全依靠勞動來養活自己，從而改變了他的命運。試想，如果慈善家當時，就給那個乞丐飯吃，而不給他活兒干，那么那個乞丐能從勞動中領悟到自食其力的重要性，并因此改變命運嗎？
我們需要奉獻愛心，但不能盲目地給予幫助，奉獻愛心——“援之以魚，不如援之以漁”，有時候，這才是最大的幫助，最大的愛心。
愛心奉獻的作文 篇4
奉獻愛心是我們這個社會的傳統美德。但是許多人卻將它忽略，讓我們從身邊的小事做起，用自己的一點點愛心來溫暖需要幫助的人們。就象歌中唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。
在今年的5月12日大地震中，四川省汶川縣受災嚴重，許多人失去了自己的美好家園。這些家園需要全國人民幫助他們重建。而我力所能及的就是奉獻出自己的一份愛心，我從皮包里拿出平日的零花錢20元捐給了災區的人們，在學校里又組織了義賣活動，錢雖然不多，但是也給災區的孩子們提供了一點點的幫助。我知道災區人們需要我們更多的關愛。
我們小區的環境還是挺不錯的，但為了是環境更好。我們要從身邊的事做起。當樓道中的垃圾變多時，我們要把它及時清理掉。每次放暑假或寒假時，我總會把家門前的一塊空地掃干凈，好讓人們在此玩耍。如果在寒假中下了雪，影響了大家的出行，我也會幫助居委會掃雪。雖然我做的不多，但如果人人都像我這樣，我想我們環境一定更干凈，更舒適。這也是我為小區環境整潔奉獻出的一份愛心。
在學校，老師和同學們知道一些貧困山區的孩子們沒有書讀，校園也很簡陋，學習條件差，但他們眼睛里那種對知識渴望的眼神，深深的打動了我們，我們都有一個信念，把我們平時看過的圖書，一些沒用過的作業本，都捐給他們。大家捐完書本后，臉上露出了快樂的笑容。
一個月過后，大家又從電視上看到了那些貧困孩子們在簡陋的校園里，拿著屬于自己的書，笑的比我們還燦爛。
愛心需要每個人去奉獻，就身邊的點點滴滴開始，無論奉獻的多少，只要你做了，就會得到快樂，奉獻愛心，從我做起。
愛心奉獻的作文 篇5
上個星期的星期五，學校舉行了“救助寧德災區小伙伴”的活動，我代表我們班捐贈“愛心”。
我捧著沉甸甸的紙袋，用手捂好，向主席臺跑去。莊老師還發給了我們每個人一個別致的愛心。捐款儀式開始了。伴隨著美妙動人的音樂，各班的代表笑容地走上了主席臺，將手中的紙袋投進捐款箱。我也不例外。我一步一步地登上了臺階，我警惕翼翼地捧起了紙袋，生怕把哪位同學的愛心給弄丟了。“唰”，紙袋滑進了箱子里，安頓了下來。我想：那箱子里裝的不僅是鈔票，更是同學們可貴的善良之心。寧德的小伙伴收到這些錢后必定會很開心！想著想著，我的臉上也綻開了笑容。錢捐完后，代表們依次排好隊，合了影。我看到了那些攝影師在忙碌地拍攝，老師們也不閑著。輪到校長講話了。林校長演講完后，現場響起了一片熱烈的掌聲。這時，一位滿頭白發的老伯伯走上了演講臺，第一句話就讓我笑出了聲。不是他的話有問題，而是他的發音有問題。我回頭望了他一眼，臉上的皺紋里滿是歲月的滄桑，雖然口齒不清卻那般的飽含豪情，他的眼里閃動著常人所未有的光芒……我回過了頭，我知道，我笑不出來了，我也不能笑！老人講得異常激動，當時，我真的想將手中的那枚愛心先放在一旁，好讓我使勁地為他鼓掌……捐款儀式順利地舉行。
課后，王副書記帶著僑鄉頻道的記者大駕光臨我班。當時，我以為他們只是來拍攝我們班級的環境的，也就沒多大在意，誰知，他們竟是要來采訪我的！我激動極了！這可是我第一次接受采訪啊！記者阿姨覺得班里有點吵，就在走廊上進行采訪。攝象機對準了我，記者阿姨發話了：“你有參加這次活動嗎？”“有！”我堅定極了！覺得臉有些發燙。記者阿姨又問了我一個問題，我沒聽清楚，記者阿姨又不厭其煩地問了我第二次：“那你為什么參加呢？”“恩，我覺得，既然大家都是小學生，如果只有我們才能在好的環境下學習，而別人不行的話，那他們豈不是太可憐了？”我頓了一下，發現王副書記笑盈盈地看著我，接著，又跑到一旁看攝象機了，我笑著繼續道，“捐錢也執僨我們的一點心意，輔助他人是必要的'！”我一口氣說了這么一大串，而且還是臨時發揮，我真有點佩服自己了！記者阿姨跟我道了謝，轉身走了。
我也轉身回教室了。班里暖烘烘的，這是一個大集體，這是一個大家庭，我們都是有愛心的孩子……
愛心奉獻的作文 篇6
殘疾人成千上萬，僅僅在我們中國就有6000多萬殘疾人，而我們大多數人卻從未關愛過我們身邊的殘疾人，就算他們只是想買一個餅充饑，往往得到的卻只是不屑的目光和厭惡的眼神。
今天下午，我和媽媽走在人行天橋上上，正準備快速跑過這人群密集區，突然發現，前面不遠處的地上坐著兩個年過花甲的老人，一看就知道他們是殘疾人，一個是瞎眼的老爺爺，一個是斷了雙腿的老奶奶，只見那老爺爺手拿豎笛，正默默的在吹奏著曲子，老奶奶一臉平靜，默默的坐在一旁，他們的面前擺放著一個小鐵碗，碗里面有那么少的可憐的幾個硬幣。老爺爺吹奏的曲子是那么的優美動聽，而過往的行人卻是個個行色匆匆，遠遠就繞開走過，就像根本沒有注意到他的表演和他們的存在，甚至有些人從他們面前經過時還露出厭惡的表情。兩位身有殘疾年過花甲的老人，沒有安享晚年的幸福，卻流落街頭乞討，沒人同情，是多么可憐啊！我不禁傷感起來，快步跑到媽媽那，借來5塊錢，又跑到老爺爺老奶奶面前，將錢輕輕的放到他們跟前的碗里。就在那一霎，我似乎看到了老奶奶感激的目光投向了我。也許是看到一個小孩子都在獻愛心的緣故吧，我注意到旁邊路過的大人似乎也有些不好意思，路過的腳步更是加快了許多。
媽媽牽著我的手，慢慢的離開，在我不時回頭張望的時候，我注意到了老奶奶那渴望幫助的眼神。是啊，他們多么需要幫助啊，要是過往的行人，要是全社會的人都來獻出愛心，來關愛象這天橋上老爺爺老奶奶一樣的殘疾人，相信他們一定會很幸福的！
愛心奉獻的作文 篇7
放寒假了，爸爸給我報了一個補習班，我每天都要乘車去上課，奶奶每次出門時都要鄭重的告訴我，乘車要注意安全、防止路面有冰滑倒，上車要有禮貌，見到年紀大的爺爺奶奶要主動讓座，要樂于助人。
有一天，上完課后，爸爸領我去了一家很大的超市，我被各種各樣的商品吸引住了留連忘返，我和爸爸在超市里逛了一個多小時買了很多東西；我們交完款正要往外走，這時，有一位老奶奶拉開超市的防風門簾從外面走進來，由于超市門口人來人往帶進了一些積雪，地面有些積水，她一時沒注意滑倒了，我看見后，趕緊沖了過去，扶著老奶奶站了起來，我對她說：“老奶奶要小心腳下路滑”，她對我說：“謝謝你，小朋友，你是一個樂于助人的好孩子。”她的話讓我感到很甜蜜，就像嘗到蜜糖一樣。
晚上回到家，我和奶奶說了這件事，她也夸我長大了、懂事了，她還告訴我說“熱心幫助別人，就會有好的報答”。這一天我連吃飯都特別香，我嘗到了甜的滋味，我感到很開心，我感受到了奉獻愛心的甜美。
愛心奉獻的作文 篇8
星期一，大隊部號召我們為大涼山的孩子們捐款過冬。
我一回到家老師就發了一條信息讓我們在電腦上找大涼山的圖片，我看見了他們的桌椅都缺胳膊少腿，他們的鞋子東一個洞西一個洞，襪子都露出來了，還有的都沒有穿襪子。我從放零花錢的盒子里拿出了僅剩的50元錢，這時我腦袋里的天使與惡魔吵起了架，惡魔先發話了：‘‘你捐了出去身邊就沒有零花錢了。’’天使連忙勸阻：‘‘幫助別人是好事，要奉獻自己的愛心啊。’’最后天使戰勝了惡魔，我把50元錢放進了書包里，并與媽媽預定下個月的零花錢。
第二天，我來到學校，發現同學們有的帶10元，有的帶20元，有的帶50元，還有的帶100元。老師讓交錢的時候，同學們都爭先恐后的去交錢，我也不例外，最后老師讓兩位學生把所有的錢統一交到了學校的大隊部。
我仿佛看到了：同學們穿上了新衣服.新鞋子，他們就這樣度過了一個溫暖的冬天。
我從這次活動中懂得了：每一個人都需要愛，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
愛心奉獻的作文 篇9
這個暑假，我感到最有意義的事就是參加“情牽山區學子——獻愛心捐贈活動”。
那天一早，我們200多個愛心大使從新市府廣場出發，到八達山區進行活動。50多輛愛心車在蜿蜒的山路上開著，浩浩蕩蕩，十分壯觀。遠遠望去，車子就像一條巨龍在山中飛舞。
到了目的地后，我們就聚集在八達小學的操場上。天公不作美，下起了雨，可附近的人們還是打著雨傘、披著雨衣趕來了。操場上人山人海，熱鬧非凡。
活動一個一個地進行著，最讓人感動的是商品競拍。只見主持人說：“我這兒有十件商品，是太平洋百貨提供的愛心商品，價格不等，分別用信封裝著。誰叫拍的價格最高，誰就是那件商品的擁有者。現在競拍第一件商品，我不知道里面裝著什么，底價是100元。”主持人的話音剛落，就有人喊“300”。“500!”一個角落里又傳出聲音。“800!”另一個人喊道。“1500!”一個洪亮的聲音響起來，頓時響起了一片掌聲。
這時主持人喊道：“還有沒有出更高的?第一次、第二次、第三次，成交!”結果這位愛心人士用1500元拍走了價值僅68元的錄音機。
商品一件一件地被現場的愛心大使們拍走，會場上不時爆發出掌聲、尖叫聲……競拍活動一結束，我們在場的人也走上臺獻了自己的愛心。
最令人激動的時刻到了，主持人興奮地宣布說：“這次情牽山區學子——獻愛心捐贈活動，現場一共捐了七萬三千多元，所有的捐款都將捐給山區的學子……”全場頓時一片歡騰。
看著這歡騰的場面，我想：只要人人獻出一點愛，世界就會變得更美好。以后，我還要多多參加這種奉獻愛心的活動。
愛心奉獻的作文 篇10
或許每個人對愛心的定義不同，可能每個人對快樂的定義也不同，可是我相信不論你是如何定義的，一定都會以奉獻愛心為快樂吧！
我經常會聽到這樣的話：“你自己都看不見，就需要別人的幫助了，怎么還能去幫助其他人呢？你們能幫他們什么呢？”每當遇到類似的問題，都會喚起我的那段回憶。
事情或許要從20xx年說起了，當時我剛上4年級不久，有一天，老師來和我們大家說：“咱們學校將與一所普通的小學一起舉辦一場春游活動”，大家說我們都應該準備些什么呢？
聽到這個消息，我非常驚詫，心想：有問題啊！我們又看不見，出去春游就算了，干啥還要和普通小孩一起呢！那不就是自找屈辱嗎？
身邊的同學也都是一臉的不明所以，大家你看看我，我看看你，臉上寫的都是不明白。
老師似乎是看出了我們在想什么，主動向我們解釋，大家沒有聽錯，就是和他們一起活動，你們可以互相幫助啊！比如，他們可以看到，就可以帶你們行走，而你們的聽力觸覺嗅覺都非常靈敏，也可以幫他們聽聲音，等等！大家有信心，你們一定可以幫到他們，奉獻你們的愛心。
時光飛劍，很快就到了我們春游的日子。那是一個春暖花開的日子，小鳥在枝頭上不停的叫著，好像是在唱著一首歡快的歌。小花也開放了，好像是在和我們微笑。
我們一行排著整齊的隊伍走出校門，迎接這一切美好的事物。
到了場地，首先映入眼簾的就是人山人海的人，一群和我們年齡相似的孩子們，在不停的跑來跑去，開心的大聲的說笑著，好像有用不完的活力似的，與他們相比，好像我們是那么的安靜，甚至于有些司機晨晨。
老師為了能讓我們更好的熟悉，更好的互動，為我們準備了很多的游戲，比如以我們為中心的盲人摸象，以他們為中心的丟手絹，等等。可是，不論怎么做游戲，我們似乎還是不熟悉，經常出現冷場的情況。
直到中午野餐的時候，老師給我們分了組，每個健全同學帶一個盲童，和我一組的是一個小男孩，他比我高，比我壯，聲音聽上去非常溫暖，后來聽老師說，他一直在不停的對我笑，好像在努力的拉進與我的距離。不過，當時的我，并不知道這一切。
我們手拉手走在路上，老師要求我們找到幾個果子或者能吃的蘑菇，其實這并不是什么難題，特別是再有健全同學的情況下了。可是，不知怎么回事，那天我們就是找不到了，剛開始，還和我開玩笑說，找不到更好，咱們直接給他們抓兩條魚回去！
但是說是這么說，真的過了兩個多小時還找不到，我們都急了，他更是急出了一腦門的汗水，拉著我的手也濕了。
可能是受到他的影響，我也不由自主的急了起來，以前聽過的那些鬼故事，情不自禁浮現在腦海中了。
就在我要嚇的哭出來時，只聽：哈哈，終于找到你了，我的蘑菇們！
小男孩那開心的聲音沖淡了我心中的恐懼，慢慢的跟了過去。湊上前，蹲下身，伸出手摸上去，可是就在這時，小男孩道，你先別急著吃，你聽，那里有水，我先去舀點水來吧！
說著，他就跑開了。
10分鐘后，哎吆！哎吆！痛死我了！痛死我了！直聽一聲接著一聲的呻吟傳了過來。
我開始又有些慌神了，心里不停的嘀咕著，肯定不是他，他不是去弄水了嗎？又不是吃東西，咯是心里還是有些不安生，我大聲叫起來，喊著他的名字。可是，怎么越聽這聲音越像他呢！我想站起來，走過去，可是我看不到前面有什么，“砰”的一聲，撞到了一顆樹上。
小妹妹，別亂動，我這就回去了，我又一次聽到了那7聲音，可是這次是很虛弱的聲音。
我是不敢繼續走了，只好原地等待了？過了一會，他緩緩地走到了我身邊，一只手捂著肚子，一只手費力的拉手我的手，說道，對不起，我們可能沒辦法找食物了，我肚子突然痛了起來，咱們回去吧！
憑借著本能，我道，要不然，你先坐下，我幫你看看吧！在怎么說，我在學校也聽學長們說過幾個穴位，可能有用吧！
他半信半疑的坐下，我笨手笨腳的用了10分鐘才好像找到了一個好像能止痛的穴位，憑借著印象按下去，過了5分鐘。他長處一口氣，道，小妹妹，你太厲害了，我果然痛的輕了點，咱們走吧！
我非常不放心，因為我實在不敢保證我不會按錯穴位，或者他半路在痛起來怎么辦了。
一路上，我都緊緊的拉著他的手，好像這樣，他就不會痛了似的，終于，我們走回了大本營，此時，其他同學早都回來了，大家都湊上前來，問我們去干什么了，老師也走過來詢問。
小男孩先是把我安全的交到了老師的7手中，然后撲通一聲摔倒了。老師見狀，趕快把他送到了醫院。
事后，我才知道，因為他服用了不干凈的水，導致急性闌尾炎，至于我的按摩，哈哈！那純屬是沒派上用武之地，因為他當時只是為了寬慰我，才那么說的。
過了兩個月，我收到了來自小男孩學校的感謝信，據老師念的說，小男孩在信中把我表揚了一頓，寫的好像我會點穴神功！
老師在總結這次活動時，說我就奉獻了自己的愛心，雖然沒有用上，但是小男孩非常開心能被點穴。
通過這件事，我明白了不論是正常人還是殘疾人，只要你想奉獻愛心，就一定可以，而且只要你奉獻了愛心，大家都會感到非常快樂。
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