有關奉獻的作文300字（通用35篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的奉獻的作文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奉獻的作文 篇1
母親的愛是無私的，她讓我的生活充滿快樂。媽媽的愛比山高、比海深。其中，有我最難忘的兩件事。
有一次，那時是凌晨兩三點，我突然發高燒，嘔吐不止。媽媽著急死了，連忙給我泡藥。但是我喝了藥仍不見效，媽媽便帶我去醫院看病。媽媽著急的問醫生：“醫生，我兒子發燒不退，是要住院還是……”醫生說：“建議住院幾天。”并給我開了一些藥，讓我服用。媽媽在醫院陪我的這幾天，每天都累得不行，卻從不報怨一句。過了幾天，我病好了出院，那時，我禁不住淚流滿面，對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！”
媽媽不只關心我身體，還關心我學習。
有一次，我寫完作業，交給媽媽檢查。媽媽檢查出我錯了很多，語重心長地對我說：“孩子，你錯的不應該呀！”接著，媽媽又嘮叨了一大堆，要我細心一點，不要粗心大意的。雖然，媽媽對我很嘮叨，但是我知道，媽媽嘮叨也是愛我呀！所以，我認真吸取教訓，更正了那些錯題。
濃濃的母愛就像一鍋粥，讓我的生活充滿陽光和歡樂。
奉獻的作文 篇2
有人喜歡樂于助人，有人喜歡索取，還有人喜歡奉獻。當然，我也很喜歡奉獻，因為奉獻是快樂的。
在某一次考試中，我的同桌沒有帶鋼筆，我把我的那一支給了她，自己又拿出來了另一支鋼筆，寫到后來，我的筆沒水了，所以，我考了一個很不理想的分數。平時我都可以考94分以上的。雖然考試成績不是很好，但是幫助了別人，我依然十分高興。
又有一次，有一個同學在回家的路上被一個人撞到了，她的整個美術袋被幾輛急速行駛過來的汽車壓了個粉碎。她很是傷心，大哭起來。我把我的美術工具借給了她，讓她明天還我，我回到家和媽媽說：“我的美術工具忘在學校里了。”媽媽半信半疑地聽了我的話，說了一聲“噢”。第二天我拿回了我的東西，里面竟然有一張紙條，上面寫著：“謝謝你幫助了我，如果不是你，我準會被罵的。”我看到了這行字，頓時覺得我是多么的快樂，現在我在班級里，被大家稱為“奉獻王”。
我為自己的這個稱號感到高興，同時也明白了，奉獻會讓你知道“給”永遠比“拿”愉快。奉獻方使心靈美好而充實。
奉獻的作文 篇3
在校中,最樂于奉獻的人,莫過于咱們班的班長孫--- 徐榮!啊,質量那是相當的好,人送外號“老黃牛”,他為班級著想,樂于奉獻,在他的帶動下,班級中的好人好事已蔚然成風。
“丁零零”,下課鈴一響,同學們爭先恐后地排隊打飯,原本寬敞的道路頓時擁擠不堪,熱鬧非凡。 是什么令大家如此著急呢?原來是早已“絕跡江湖”的香腸“重現武林”了！難怪大家如此心急排隊。時間一分一秒的過去，打飯的人一個一個地拿著飯走了，個個心滿意足。忽然，不知是誰喊了一聲:“我的香腸老鼠啃過了!”一下子,大家紛紛聚攏,竟相觀看。那位“受害者”著急地直跺腳,盼望能有人與他的香腸交換。可是又有誰愿意呢？正在大家愁眉不展的時候，耳邊傳來熟悉的聲音：“我的香腸和你的交換！”大家循聲望去，發現班長孫徐榮拿著飯走來，然后一聲不吭地將自己的香腸與“被老鼠啃過的香腸換了一下！”不少人紛紛相勸：“班長，你可得想清楚啊，這可是“百年一遇”的香腸啊！”也有人幸災樂禍，只見班長香香地吃了一口，說：“你們看，不是可以吃嗎！”說完，返回自己座位去了。
人群漸漸散開了，而我的心久久不能平靜。班長的這種樂于奉獻的精神，值得我們大家贊賞學習啊！
奉獻的作文 篇4
7月9日，我們在老師的帶領下，參加了一個長達7天的北京夏令營活動。在這7天當中，涌現出了許多助人為樂的事。其中，令我印象最深的就是發生在何啟賢身上的一件事了。
那一天，我們坐著大巴前往天文館參觀。在車上，每一個人都有說有笑，車上聲音雜亂，唯獨有一個人在默默地為我們服務著，他就是何啟賢。只見他手里提著一個環保袋，彎腰撿起地上的垃圾，有時還用腳把廢瓶子踩扁，再放進他手里提著的環保袋里，就這樣，他一個又一個的撿，再一個又一個的踩。有的人說：“他怎么這么傻啊？”有的人說：“他可真臟啊！竟敢撿起這么臟的垃圾！”還有的人說：“撿什么撿啊！真是個臟人，難不成你還要把這些瓶瓶罐罐，破銅爛鐵拿去賣不成？”可他卻一言不發地一直撿著垃圾，看到這里，我深深地被感動了。
是啊，如果我們每一個人都能像何啟賢那樣無私奉獻，自覺保護周圍的環境，那我們這個世界就會變得更加美好！
奉獻的作文 篇5
你是否想過是誰教育指引了你？不錯，正是那些平凡而又偉大的老師！他們把青春全部花在了我們的身上，我們漸漸長大，老師，卻漸漸衰老……
在你低年級的時候，是老師，用她細嫩的雙手，溫柔地手把手教你如何握筆，一筆一畫寫下文字；在你低年級的時候，是老師，用她輕柔的動作，幫你扣起扣子，幫你系起一個漂亮的蝴蝶結；在你低年級的時候，你經常把新衣服弄臟，是老師，她摸摸你的頭，輕輕拍打著你身上的灰塵……
高年級了，老師是一個很好的大朋友，和我們談心，我們不斷地沐浴著母愛般的陽光雨露。“老師”是讓天下兒女敬仰的字眼；老師，多么像我們成長過程中的寧靜港灣。
教師節到了，自己動手做賀卡，表達真誠。其實，老師并不希望得到一些物質的東西，只希望我們能不惹她生氣，變懂事，取得更好的成績……這些才是送給老師最好的禮物！
老師賦予我的愛是實在的、樸實的、嚴厲的、溫暖的，有時還附點詩情畫意！輕輕地在老師的耳邊說聲：“老師！節日快樂！”
奉獻的作文 篇6
為大家奉獻，不留名字，會感到快樂，感到欣慰。有無數英雄曾經為我們的事業奉獻了自己的一生，也有些人在各種崗位默默地做出奉獻。我一個九歲的孩子能奉獻什么呢？我也試著嘗試一下奉獻的感覺。
有一次，我很早就到了學校，一個人也沒有來。校園里一片寂靜，只聽到風吹樹葉的沙沙聲。我想，應該體驗一下奉獻的感覺了吧。我毫不猶豫地拿起拖把，把走廊、清潔區全都拖了一遍；又拿出書包里的抹布，把門、窗臺和衛生區的扶手擦得干干凈凈。這時，我看見吳天志走來了。我裝著一副若無其事的樣子。他疑惑地問：“是誰把衛生打掃得這么干凈？”“不知道。”我裝著什么也沒發生過。
到后來，我一直沒有把這件事告訴別人。但，一想起這事兒，心里總是甜滋滋的。
奉獻的作文 篇7
在樹林里的一塊草地上，有一朵紫色的花，她的夜已經憔悴，花瓣也紛紛灑落。
花瓣一片片地飄落，紫色的花覺得一陣凄涼，因為它知道，一到秋天，它將失去自己昔日的光彩。是啊。它曾與群芳為伍。是那樣嬌媚。它一直受到青草樹木的照護，默默地讓人觀賞，一直有蝴蝶、蜻蜓作伴。
而今，已是秋季，歲月已無情地摧殘了它，失去那美好的一切。望著雁兒往南飛，樹木枯黃，紫色的花垂下了頭，不由地哭泣起來。
這時，風帶著一群落葉路過，看到了悲傷的紫花，并安慰它說：“別難過，你曾經美麗過，你曾經為別人帶來了美好的時光，你應該高興才對啊！”聽了風的話，紫色的花仔細想了想：“是啊，我應該是無憾的！”
就這樣，紫色的花高興地投入到泥土的懷抱里，等待著明年春天的到來。
這個紫色花的故事告訴了我們：你的生命或許短暫的，或許是漫長的，只要你曾經奉獻過，那你這一生就沒有虛度。
奉獻的作文 篇8
1997年10月29日，在人民大會堂舉行的全國無償獻血表彰大會上，張金泉、宋安琳夫妻雙雙榮獲衛生部、中國紅十字總會授予的金杯。
張金泉是北京地鐵總公司的一名普通干部，到1997年10月止，他共計無償獻19次、3800毫升，義務獻血15次、3000毫升。宋字安琳是北京拖拉機公司醫務室大夫，目前她已無償獻血26次、5200毫升，義務獻血13次、2600毫升。
說起丈夫何以“落后”，宋安琳解釋道：“那是1990年12月16日深夜，他在回家途中被劫匪打傷了頭部，做了兩次開顱手術，植入一塊有機玻璃，過了一段時間才徹底痊愈。”
夫妻每次獻完血后，好好地休息一下午，第二天什么事也沒有，照常上班。無償獻血，已成為他們生活中不可缺少的一部分。
奉獻的作文 篇9
有一種愛像滔滔江水，連綿不斷；有一種愛像黑私自的亮光，給人期望；有一種愛像勤勞的園丁，默默耕耘；還有一種愛出于無法，使人心酸……
爸爸媽媽對兒女的愛無窮無盡，哪怕孩子成果很差，脾氣很倔，長相很丑，也始終不離不棄，愿意把自己的愛毫無保留、連綿不斷的給予孩子。政府給貧窮山區的公民帶來期望，為了協助老百姓脫節貧窮，他們持之以恒，就算只需一戶人家仍處在貧窮的家境中，他們也絕不放棄。教師和學生就好像園丁和花草，既是親人，也是朋友，教師的言語像一縷清風吹走塵土，像一道陽光溫暖心房，像一顆糖塊送去甜美，像一位工程師架起溝通的橋梁。螳螂之間的愛令人心酸，為了給孩子滿足的營養，母螳螂無法的吃下自己的老公，而公螳螂也為了自己的孩子，無怨無悔的貢獻出生命。
國際上有千千萬萬種愛，不管是甜美仍是心酸，都給人們帶來幸福和高興，只需咱們細心腸調查愛，用心腸領會愛，愛就在咱們身邊無處不在。
奉獻的作文 篇10
5月12日，一場突如其來的特大地震瞬間摧毀了四川同胞們溫暖的家園，大難面前有大愛，地震雖然可以摧毀四川同胞們溫暖的家園，但是永遠永遠也摧毀不了我們中華民族的愛！
我曾經在電視上看到這樣一個圖片：一位解放軍叔叔跪在一座大樓前，圖片上還有幾個鮮紅的大字：“求求你們，在讓我救一個吧！”我正納悶他為什么要哭時，解說員說：“這位子弟兵面前是一座就要倒塌的大樓，里面還有幾名被困群眾，正當子弟兵正要進去救人時，被他的同伴們攔住了，他頓時淚如雨下，說，求求你們，再讓我救一個吧！這位子弟兵舍己救人的精神多么值得我們學習呀！”我聽了解說員的話頓時被這位解放軍叔叔深深的感動了。
房子毀了可以重建，書本沒了可以重印，但是，中華民族的精神是永遠毀滅不了的，同樣是中華民族孕育的兒女，生命同樣脆弱，但是，只要我們眾志成城、心連心，生命一定會變得更加強大的！
奉獻的作文 篇11
在一棵樹下，一只小鳥發現了一片奇怪的樹葉，青綠色的、圓圓的、胖胖的。小鳥想這是什么樹葉呀，我怎么沒見過這種圓圓胖胖的樹葉。小鳥飛過去想了解了解這片樹葉。
“圓樹葉，你好呀，請問你是什么樹葉呀？怎么像一個蘋果呢？”
“你好，我不是樹葉，我本來就是蘋果。”
“蘋果？你沒生病吧，怎么這么青呀？”
“哈哈”青蘋果笑了：“我沒生病，我是青蘋果不是紅蘋果。我比紅蘋果要好吃一點，要多一點水份，我的水份足夠30只螞蟻吃2年了。
小鳥聽了還是半信半疑。
青蘋果接著說：“我有許多姐妹，它們可以解渴；可以防止嘴上生火……它們對人類有很大幫助。”
這時，一只口渴萬分的小螞蟻正在找水喝，聽到這話螞蟻就把青蘋果里的水份吸的一點也沒有了，就這樣青蘋果死了，小鳥對活的青蘋果和死的青蘋果說：“你們真是無私奉獻呀！”
奉獻的作文 篇12
生活因奉獻而美麗
人生因奉獻而精彩
奉獻，一個美麗而富有哲理性的名詞，讓人感到欣慰。
春雨悄悄、春芽田田、春風咰暖、春燕呢楠、更有那效外春耕的牛和脆生生趕牛的鞭響是春的奉獻，正因為如此，大地顯得的生機勃勃。
夏荷款款、夏日炎炎、滿目青脆、百鳥齊歡、更有那一會一變黏的天上的云朵和說來就帶說走就走的風雨雷電這是夏天的奉獻。正因為如此，夏荷才顯得誘魅。
秋實累累、秋瑩翩翩、秋乳乳澗、秋雨纏綿、更有那百花盡殺才芬芳的菊和長途千途人字的做這是秋天的奉獻。正以為如此秋天才顯得迷人。
冬雪凱凱、冬夜漫漫、冬天制造嚴寒、冬天體溫溫暖、最心碎的還是那迎春的窗花和過年的年飯與一張張滿是喜悅的笑念。冬天本顯得那樣的期盼。
三尺講臺迎冬夏、一支粉筆撒春秋這是恩師的奉獻，正因為如此，恩師才顯得那么偉大。
生命的美麗出于奉獻，人生的精彩也出于奉獻。因為奉獻是溝通人與人之間關愛的彼此橋梁。
奉獻的作文 篇13
生活中，有許多事物都有自己的特點，有的是愛炫耀，有的是謙虛……下面，我就來舉一舉事物的特點。
就先說說我們最熟悉、也是最常見的東西——樹吧！它剛長出來時就可以奉獻氧氣，等它枝葉茂盛了，還可以提供氧氣，和吸收灰塵等有害物，還可以吸收噪音，但這樣會使它的壽命變短，還可以供人們乘涼，等到老了，人們卻把它砍下來當木頭燒，等它燃了，人們就獲得了溫暖和熟的食物，它的一生都在為人們奉獻啊！它有怨言嗎？沒有。即使它被燒成灰燼，也沒說什么，它奉獻著過完了自己的一生，這種品質真可貴！
再說說雨傘，它在下雨的時候，可以幫你遮風擋雨，可是它有時卻被遺忘在教室里；回家了，你是不是把雨傘隨手一拋，就去干自己的事去了，它毫無怨言，可是在驕陽似火的夏天，它又十分友好地幫你遮住陽光，它卻被賜于同樣的地位，它這種無私奉獻的精神真可貴！
我要向它們學習，學習它們無私奉獻的精神。我以后一定要做一個對國家有用的人。
奉獻的作文 篇14
“不論平底與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”這是一首贊美蜜蜂無私奉獻的精神的詩，這首詩是唐代詩人羅隙的作品。
蜜蜂最多可活一年。蜜蜂分為幾百種，如：黃蜂、黑小蜜蜂、黑大蜜蜂等，唯獨黃蜂擁有一雙寶石般的眼睛，有著一對透明的翅膀，它的尾巴有許多層，第一層是黃的，第二層是黑，第三層是黃的，以此類推。黃蜂在吸收花粉的時候，會從嘴里吐出一根長長的吸管，然后再傳播給下一朵花，每當它們準備離開時，一陣微風就輕輕佛過花朵，葉子便輕輕擺動著，仿佛在說：“謝謝你們，謝謝你們。”蜜蜂的房子很奇怪，每個房間都是菱形的。蜜蜂采的蜜都是奉獻給人們的，每當人們嘗蜂蜜味道時，味道是甜甜的，蜜蜂們卻是心里甜滋滋的，這正好應了“為誰辛苦為誰甜”。
蜜蜂在昆蟲中是勤勞的保姆，連為人們捕捉害蟲的蜘蛛，螳螂都自愧不如，我們一定要學會蜜蜂這種無私奉獻的精神。
奉獻的作文 篇15
我敬佩的人有很多，有辛勤勞動的農民。有關愛動物的動物保護人員。有助人為樂的同學……可這么多人中，我最敬佩的就是清潔工人了。
是誰在人們的道路上將大道打掃的一干二凈？是誰在沒有任何怨言地清掃我們丟下的垃圾？又是誰無論刮風下雨，嚴寒酷暑，都堅持不懈、一絲不茍地工作？是清潔工，沒錯，就是這些平常不容易引起我們注意的清潔工。
每天早晨起來，遠遠地看見，清潔工們早已經在街道打掃了。他們可能是一個人，開著一輛垃圾車來撿垃圾。也可能是把一些塑料瓶、易拉罐裝在袋子里。
有一天早上，常一樣去上學，下車后，我本想去買早飯，路上瞧見一位清潔工正拖著年邁的身子在打掃街道。不禁想到：”現在的老年人都會在家安享晚年，為什么清潔工們并不如此？放學回家后，我又想起了清潔工的身影。我忽然明白了，是清潔工那高尚的品質。
清潔工無私奉獻的精神和高尚的品質，真值得我們學習！
奉獻的作文 篇16
秋阿姨帶著清涼和香甜慢慢走向人間，它沒有春天那么溫暖，沒有夏天那樣炎熱，更沒有冬天那樣寒冷，只有色美和香甜帶給人間。
在這迷人的時節里，一片片樹葉從枝頭飄落下來；一群群大雁排著人字形隊伍往南方去；一片片成熟的高粱好似天際飄來的晚霞。因為果實太多，而且又沉，所以使高粱彎下了腰，甚至有幾顆掉下來，撒滿了一地，好像有人在地上撒了一地的米粒。橙子成熟了！一個個地掛在枝頭，遠遠望去就像一個個小燈籠，散發出誘人的香味，“啪啪啪”幾個己經成熟的橙子從樹上掉下來，像流星從天上掉下來，把橙子樹包圍在中央，你看！秋天在亂扔果實了！梨子、桔子、蘋果也學這樣，紛紛從樹上落下來！
啊！秋天，你真是個豐收的季節，無償給我們那么多香甜的果實，讓我們的家變成水果攤，我愛你，秋天無私的奉獻！
奉獻的作文 篇17
橡皮是我們學習當中的必備品，相信大家都有自己喜歡的橡皮吧。我也有一塊很獨特的橡皮。它是我媽媽在開學的前一天去新華書店買來的，已經伴隨了我二個月了。我給它取了一個名字叫妮妮。
我心愛的橡皮的形狀是一個長方形，像一塊磚頭，顏色是乳白色，它不大也不小，而且很輕。我摸了摸它，感覺很有彈性，頓時我想到了一張蹦床。它的味道是奶油味，我想到了奶油蛋糕。我一擦它，就會發出吱吱的聲音，想到了夏天知了吱吱吱的叫聲。
橡皮在我寫錯字的時候，它會幫我把錯字擦的干干凈凈的。它每擦一次，身體就會流一點“血”。盡管它傷痕累累，它還是會幫助我改正錯字。我想對它說：“你太偉大了！”
通過橡皮對我的無似奉獻的精神，我更喜歡它了。
奉獻的作文 篇18
一支蠟燭，燃燒自己，卻為黑暗帶去了光明;一顆露珠，犧牲自己，卻為大地帶來了勃勃生機;一只春蠶，奉獻自己，卻為人們帶來了財富。一位老師燃燒、犧牲、奉獻自己，給祖國以棟梁，給人類以希望。
你可知在萬籟俱寂的深夜，當你睡的香甜，老師正辛苦的批著卷子或認真的備課，只為了明天更好的教學。
你可知在輕松愉快的課間，當你在玩游戲，聊天時，老師在，批改作業，連休息的時間也沒有。
就這樣年復一年，日復一日，老師從不叫苦，從不喊累。哪怕每天再辛苦，學生再不聽話，老師也沒有放棄，仍然堅守崗位，繼續擔負著教書育人的工作。
老師堅持澆灌著我們一根根幼苗，見證一棵又一棵參天大樹的成長。這其中包含了多少艱辛付出，多少無私奉獻的精神?
老師就是這個樣子，無私奉獻付出，而不要求回報，我們還有什么資格再去埋怨他們呢?
奉獻的作文 篇19
有一天中午，我寫作業，突然發現在我家的一個放著許多珍貴物品的抽屜里放著一包蠟燭，我問媽媽：“媽媽，你怎么把這破東西和珠寶放在一起呀？更何況現在都什么時代了你還要這東西，趕快扔了算了！”媽媽笑了笑沒有說話。
又一天晚上，我和往常一樣在寫作業，嗖的一下，全樓都停電了，在這危急關頭，我的充電臺燈也沒電了，全家都十分著急，只有媽媽一點也不急，我問媽媽:“媽媽，你難道一點也不急嗎？”只見媽媽不慌不忙的走到抽屜前，拿出了最不起眼的蠟燭點燃，它的光雖小，卻照亮了我們全家，我借著蠟燭的光完成了我未完成的作業，媽媽也去做她未做完的飯。當我看到那不起眼的蠟燭在一點點得流失時，我才明白它從出生到死去全是為人們服務，它沒有一點怨言，卻始終默默無聞。
這時，我對蠟燭生起了敬佩之情，是啊！蠟燭沒有華麗的外表，但它卻擁有讓人敬佩的心。
奉獻的作文 篇20
世界充滿愛，愛是隨處可見。只要你細心觀察或許你可以發現你的親人、朋友的每一舉動，都可能是愛你的表現。但是陌生人的愛，你感受過了嗎?
看見日記本的紅色頁面，我的心變得暖乎乎的。那一次的畫面在我腦海里一點一點地由模糊變成清晰。一次中午放學后，我以像往常一樣乘公共汽車回家。“嘀——"看著汽車屏幕所顯示的車卡上的余額為零元，我不禁害怕起來。“怎么辦呢?我可是身無分文啊!稍后我還要轉車呢!”我焦急地想。
正在這時，一個下車阿姨似乎看出了我的困境，忙伸手幫我投了硬幣，并說：“小朋友，后面有座，去坐吧!”我忙感謝，阿姨微微一笑便下車了，看著車窗外遠處的身影，我心里暖洋洋的!
我很感激阿姨在我困難的時候深處援助之手，我想這也是一種無私的愛吧!
奉獻的作文 篇21
生命的意義是不同的，有的人說生命的意義是為別人，也有的人說生命的意義是為自己，但是我認為生命意義是為別人。
有一次我讀一個故事使我懂得了這個深刻的道理，這個故事的名字叫《盲人心中的明燈》故事是說一個語文老師上課的時候給學生出了一道題，有一個盲人晚上出門時為什么總挑著一盞燈，孩子們的答案五花八門，有的說；他是給兒子買的生日禮物。也有的說：晚上太冷了，他想取暖。但是這些都以為盲人是為自己，他們沒有一個人回答，盲人也許是為別人照亮，這樣別人也不會撞到他，這些孩子不明白很多時候，幫助別人其實是幫助自己。
通過這個故事使我懂得生命的意義在于奉獻、在于給予，而不是接受，也不是在于爭取，我一定要做一個熱愛生命的人。
奉獻的作文 篇22
“咦？下面怎么這么熱鬧？”新年的第一天，我被樓下一陣陣熱烈的叫好聲和掌聲給“誘惑”醒來。下樓一看：哦，原來是一個三人的雜技表演團在表演雜技呢。
只見一個人一手托著一個女孩，一手托著一個男生。那女孩身著嘻哈服，右腿緊伸，兩臂展開，笑容傻傻，憨憨的，很可愛；男生雙腿并攏，站在底下人的肩上，身體完全成180度平角，他也伸出手和觀眾打招呼。下面托舉兩人的雜技員，臉上平靜，沒有一點吃不消的樣子。這精彩、高難度的表演又贏得了觀眾一陣熱烈的掌聲。
一開始，我以為這個雜技團是來賣藝賺錢的，可是我瞅了半天，也沒看到個什么箱子、紙盒之類的，直到表演結束，我也不知道這個雜技團來這兒表演的目的。最后，還是一個老大爺告訴我，這個雜技團是免費為大家表演，為大家逗樂的。
聽了這番話，我望了望那三個人遠去的背影，突然覺得那滑稽的背影好偉大，偉大……
奉獻的作文 篇23
幸福是什么，這句話一直是人們的疑問。然而得到他的人也很多，只是自己不知道。
其實幸福很簡單，他是朋友間的`一句安慰；是師生間的一句鼓勵；是父母的一句關心話；更是陌生人的一絲微笑。
那是一個安靜的下午，我獨自一人走在路上，來來往往的人，都沉靜在自己的世界里。突然，一陣大風過后，原本就有些臟的馬路，更加顯得不堪。一個個的垃圾袋漫天飛舞，占據了視線。這時一個老人彎下腰。他那雖不優美的動作，在夕陽的映照下，顯得那么和諧，我知道那是他的奉獻。在他的帶頭下，一個小孩子也彎下腰。我們大家也做了相同的動作。垃圾在一點一點的減少，而幸福卻在一點一點的增生。
當眾人挺起腰，想看一看那位老人時。留給大家的卻是一個淺淺的微笑。我知道，那是為大家共同幸福的微笑。
那個下午靜靜的，卻深深地記下了，那位為大家共同幸福的老人。
幸福分很多種，而他們都是在為這自然界的生物做奉獻。
奉獻的作文 篇24
“這花真美！”聽到一位小女孩如此的評價，我也經不住誘惑，湊上前去使勁聞聞這朵“仙花”。那是一叢耀眼而又溫馨的康乃馨，生長的極為美麗，在我正陶醉在這美妙的世界里時，卻無意中踩到花叢中的一個不起眼的井蓋。咦，這里怎么會有一口井？仔細看了個究竟后，最后我才明白原來這就是用來澆灌和撫育這朵花的源泉。
我默默的注視著那個不太起眼的井蓋，想到康乃馨開得那么優美自在，始終會吸引人們的眼球；仔細想想那個默默無聞的井蓋，就是這種默默無聞的精神養育了那叢光彩奪目的康乃馨，可惜卻沒有人會太多的注意它，也許只有我罷了，它只有被人遺忘。接下來的日子里，它只有默默地為美麗的花兒奉獻著，我在心里下決心要用實際行動讓它以及它的精神在接下來的日子里開出更美麗的花朵來……
奉獻的作文 篇25
相對于索取，我更喜歡奉獻。我以奉獻為榮，以索取為恥。然而，世界是公平的，當你有足夠的奉獻，自然會給予你適當的索取。
這就引申出一個勇于奉獻的人類意志。在我看來，無論如何，我們的生活都要繼續。人，倘若擁有一顆愿意奉獻的心，這在很多時候都不會成為問題。
我的身邊就有一些敢于奉獻、樂于奉獻的人，他們大多數成為了我們生活當中受人尊敬的人，他們的善良事跡也為人廣為傳唱，頗受群眾好評。倘若我這樣說顯得不夠具體與生動，那么我舉例我們街道居委會陳大媽予以說明。
街道陳大媽今年66歲，從她30歲開始就熱心于街道居委會工作，36年來風雨無阻，她走街串巷普及各項街道工作，為群眾排憂解難。因此，街道每個居民都非常尊敬她。正是她36年來的辛苦奉獻，讓我們深刻的記憶住了她，并且我們心里非常清楚，當陳大媽有難，我們必然是要為之幫忙的。
奉獻，是人的一種光輝品質，值得我們歌頌與弘揚！
奉獻的作文 篇26
轉眼，國慶長假已經快要過去了，在這歡快的一周里面，我看到了許多感動的人和事。他們在自己的崗位默默的獻出 自己的一份力量。
記得那天：我和老爸老媽在海上公園玩，浩瀚的大海、五顏六色的花草、各種人文景觀。我們享受者這詩意的風景時，忽然我看到了一個影子出現在我的面前，他是誰？他是—— 環衛工人。他正在掃垃圾，我心想：今天是國慶，我和老爸老媽出來玩，可是這位環衛工的孩子又讓誰來照顧?
過后，我仔細的想像，其實國慶期間為我們付出的不只有環衛工人，還有其他的職業，例如：公共汽車上的司機、商場里的服務員、汽車上的售票員等等，同樣，他們的孩子又要誰來照顧？
從這件事情上我知道了：人人都在自己的崗位上努力工作，在自己的崗位上散發著光和亮，來照亮和溫暖別人。我們小學生在家里應該做父母的好幫手；在學校應該認真學習；在社會上應該做好小市民。這樣我們的威海將更加美麗、和諧。
奉獻的作文 篇27
去年署假，我讀了一本關于父愛、母愛的書，叫《感恩父母》。這本書上讓我看到了許多父母為孩子所做的一切。其中令我印象很深的是一個叫《用生命詮釋母愛》的故事，故事講述了一個母親為救不孝的兒子而犧牲自己性命的事跡，兒子不孝順母親，而母親不惜生命去救了兒子……讀完這個故事，我心中感慨萬千。母親的愛是如此深厚，深厚到原諒孩子的不孝。
父母的愛，都無法用語言表示，只能用行動去報達。
今天，我在這里特別感謝她——生我養我的媽媽。親愛的媽媽，你無怨無悔地奉獻著自己的愛，當我生病時，媽媽你就寸步不離地陪伴在我身邊，為我擔驚受怕；當我跨進學校大門時，你時常叮囑我上課認真聽講，與同學要友好相處；回到家，你又不辭辛苦，每天都要檢查我的作業；每當我成績進步時，你的臉上總會露出開心的笑容，當我成績退步時，你總是鼓勵我。
我愛你——媽媽，你的養育之恩，我永遠都不會忘記，感恩的心永存！
奉獻的作文 篇28
感動中國的十大人物有：朱光亞、胡忠、吳孟超、劉偉、楊善洲、阿里木、張平宜、孟佩杰、吳菊萍、劉金剛。這些人物，都作出了自己的優秀成績，同時也有著樂于助人，善于奉獻的精神。我們要發揚這種精神。
這些人物，有的為國家作了貢獻，有的為學校作出貢獻，有的為人民作出貢獻，真是我們的好榜樣。例如：朱光亞，他被人們稱為“中國科技的帥中之帥”，他發明了中國第一顆原子彈，只用了2年6個月，真是了不起啊。阿里木省吃儉用，將錢捐給一些困難學生，他和他的妻子早起晚睡，一天一天在大街上賣羊肉串，一串才賣一元錢。他們倆生活簡樸，把自己的錢都捐給困難學生，減輕了那些貧困家庭的負擔。我們要學習他的這種樂于奉獻的精神。
在生活中，我們也要向他們學習，樂于奉獻，為國家、人民作出貢獻，同時也要學會感恩。人的一生只有一次，我們要珍惜這次機會，無論有什么困難，都要頑強地活下去，用自己的實力和行動來實現自己的夢想。
奉獻的作文 篇29
《鋼鐵是怎樣煉成的》是經典文學巨著，它主要講了主人公保爾·柯察金從一個在社會底層掙扎的貧苦少年，逐漸成長為一個無產階級革命戰士的歷程。
保爾表現出了一個真正的無產階級革命戰士所具有的堅毅、勇敢、無私奉獻的高尚品格。而我在這里面一個也沒有做到，所以我一定要努力學習保爾的這幾種品格，爭取早日擁有這幾種品格。但是，我除了要得到這幾種品格以外，還要認真學習，天天向上，將來成為一個有用的人。
保爾在全身癱瘓的情況下仍勇敢地拿起筆，服務于人民。而我呢?一生病就認為全世界我最痛苦，我是世界最倒霉的人，所以，所有人都要來關心我，幫助我。那時候我根本不可能會想到去幫助別人，更別說在全身癱瘓的情況下還拿起筆，服務于人民了。
保爾的精神是一面永恒的旗幟，保爾的事跡和品格是我們每一個青少年學習的榜樣。大家都來讀一讀《鋼鐵是怎樣煉成的》吧，它一定能讓你心馳神往，回味無窮。
奉獻的作文 篇30
只在能培育一朵花，就不妨做做會朽的腐草。——魯迅
做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發一份光，給人以光明，給人以溫暖。——蕭楚女
我們愿意做一個攀登科學高峰的“人梯”，讓年輕的一代踏著我們的肩膀上去。—華羅庚
事實論據：
孔繁森的遺物：一是僅有的8.6元錢，二是他去世前4天寫的關于發展阿里經濟的幾條建議。
“抗洪英雄”高建成。
無私奉獻永不變。1998年8月21日，全國勞動模范張霓向南京市慈善總會捐贈了10000元。幫助災區人民重建家園。這1這萬元，是全國商界首家勞模公司——張霓實業有限公司的第一筆業務收入，也是一家私營企業為了得到她的“首堂授課權”的開價。在此之前，張霓已先后三次向市慈善總會、全國慈善總會和市抗洪指揮部捐款共1400元。張霓要告訴大家：“勞模無私奉獻的本質永遠不會變。”
奉獻的作文 篇31
邊疆的奉獻者啊！邊疆，因為有你才會美；天空，因為有你會更藍；陽光，因為有你更燦爛；人們，因為有你更幸福。他們不僅僅為了邊疆，更為祖國的繁榮！
白楊，它就像邊疆的奉獻者一樣無私、堅強、不怕困難。父親借白楊樹，告訴我祖國需要扎根邊疆、建設邊疆的奉獻者！建設者們在邊疆，仍獻出了自己的青春，為邊疆服務，他們是堅強不屈的“衛士”。他們和白楊樹一樣：哪兒需要他，他就在哪兒很快地“生根發芽”。這種精神多么高尚，多么值得我們學習。
我正在想要怎么同父親一起建設邊疆，爸爸告訴我：“為邊疆服務有各種方法，可以為邊疆的人做醫生，給人們治病；或是讓全國富裕的人民各自獻出一點點錢，給邊疆的人們一個幸福溫暖的家；更要讓更多的人為邊疆服務，為祖國服務。”
無私奉獻，這四個字足以體現出邊疆的奉獻者的品質，讓我們做一個無私奉獻的人，好好學習，成為棟梁之才！
奉獻的作文 篇32
親愛的。多美的詞啊。愛可能就是“愛”的真諦。愛情說起來不難，說起來容易。有愛的人無私付出，沒愛的人斤斤計較。不要把父母對我們的愛想當然。父母為我們付出了多少，我們回報了多少？
前段時間我們學校東閣小學有個白血病患者，學校舉辦了一個慈善活動。很多人都獻出了自己的愛，但還是有人不捐。捐不捐的確是別人的自由，但你不會覺得羞恥嗎？我是為了大家，大家都是為了我。如果你不是為了所有人，那么所有人又怎么可能是為了你呢？
在家里，父母給了我們所有的愛。生病的時候，父母送我們去醫院照顧我們。我們想買書。我們的父母毫不猶豫地為他們買單。我們的父母給了我們食物和衣服。我們必須記住他們。
只要每個人都付出一點愛，這個世界就會變成一個美麗的地方。
奉獻的作文 篇33
我對蠶很了解，因為我自己養過蠶。蠶給我們帶來了很多貢獻。
有一次不養蠶的時候，不知道蠶有什么用，蠶能干什么？蠶怎么幫我們？蠶長什么樣？我用這些問題問了我父親和我的理科老師。爸爸說：“蠶對我們的貢獻很大。吐出來的絲可以用來做衣服。我們的棉衣是蠶吐絲做的。它吐出的絲顏色是白色的。”后來上理科課，老師說：“蠶吐出來的絲大部分是白色的，有的是淡黃色的，甚至有的是金色的！”后來養蠶，也了解了蠶知識。
蠶，雖然外表不好看，卻為我們做出了不小的貢獻。它吐出來的絲可以給我們做衣服，給我們做很多手工藝品，冬天還能保暖。
人們經常用“春天的蠶會織到死，蠟燭會變成灰燼和眼淚。”要贊美蠶的無私奉獻！這種無私奉獻值得學習。只要我們有這種精神，社會就會更好。
奉獻的作文 篇34
清晨，我來到學校，還沒走近花壇，就聞到一股淡淡的花香。抬頭一望，朦朧中，感覺一大片紅云正向我涌來。哦，是石榴！仿佛就在一夜之間，所有絢爛的花全冒了出來。
石榴的嫩枝，又細又長，好似老人灰褐色的胡須；它的枝干，盤旋錯節，好似游龍桀驁的身軀；它的葉子也別具一格，那脈絡清晰、青翠欲滴的橢圓形葉子，看了就覺得神清氣爽。
最美的，莫過于石榴的花了！在春雨的滋潤下，一顆顆小小的紅瑪瑙包裹在金子衣服下面，吮吸著母親的乳汁，逐漸成長，逐漸綻放……有的花怒放著，紅艷艷的，像身著紅裙的少女；有的花含苞欲放，粉嫩嫩的，像小女孩羞澀的臉龐；還有一些剛睡醒的小調皮，裂著紅唇，沖我們招手呢。
石榴樹，把自己的一生奉獻給了人們，當冷漠的冬姑娘來到時，石榴樹笑了，它，想起了以前的快樂時光……
石榴樹，你是多么的無私啊，因為有你，我們的校園才會這么美麗！
奉獻的作文 篇35
人間處處有真情，人間的真情永遠是生活中最動人的旋律，它存在于世界的每一個角落！
就說為我們付出的老師吧。
老師這個職業既平凡又偉大，當你背著書包進教室的時候，是誰在黑板上唰唰的寫？是我們的老師，當你開開心心的玩時候，是誰在批改作業？依然是我們的老師，當你熄燈入夢以后，是誰在備課，仍然是我們的老師啊，同學們，當你被批評，在后面說老師的壞話時，和老師頂撞時老師會怎樣想，請你換位思考，如果你就是那位被說壞話的、被頂撞的老師，你又會怎樣看，哎！可是每次老師都忍了，還在父母面前說好話，表揚你，老師是多么偉大，平凡啊！
老師就像蠟燭，為祖國的未來點亮著；老師就像辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵；老師就像高高的航標燈，時時刻刻為我們指引前進的航程！
是啊！老師奉獻的精神，可以說是一種獨特的美，只講奉獻不講索取的典范！
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