默默奉獻的作文

時間：2022-09-12 20:27:21 奉獻我要投稿

【推薦】默默奉獻的作文10篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的默默奉獻的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】默默奉獻的作文10篇

默默奉獻的作文篇1

　　“老師”，相信大家都很熟悉吧，有的老師很慈祥，有的老師很嚴厲，有的老師很認真，雖然每位老師的特點不一樣，但他們都擁有一個共同的特點：那就是像蠟燭一樣默默奉獻著自己的光和熱。

　　也許你感覺不到，但你只要稍一留心，就能看出老師希望學生成才的良苦用心。我的老師就是一個很好的例子。

　　我的老師——曹霞與趙麗，就像兩位盡職的保護神和園丁一樣呵護并栽培著我們，她們的一個眼神、一點微笑、一句鼓勵，甚至一通“暴風驟雨”，都能使我感到她們的愛就在我身邊。

　　愛的偉大，人人皆知，愛也是一種發自內心的本能。兇猛的老虎在自己孩子面前也充滿著母性的溫柔，杜鵑產后飛，是為了讓自己的孩子獨立……我們的老師對待我們就像母親對待自己的孩子。

　　這學期快結束時我參加了學校五年級組的20xx米冬季長跑比賽，由于缺乏鍛煉，所以比賽時我雖然用盡了全力，卻只是第15名，回教室的路上，我內心非常的忐忑不安，害怕老師會臭罵我一頓，沒想到曹老師不僅沒有批評我，還表揚我不計較名次，仍然一口氣堅持跑到終點，意志可嘉。聽完老師的話，我明白了無論做什么，只要自己盡心了，不管結果怎樣，都問心無愧。在隨后的復習階段，我努力學習，功夫不負有心人，期末考試成績也給了我一個驚喜，我的三科總成績在全班排名第五，這可是我有史以來最好的成績呢!聽到我的成績排名，我又想起了老師的表揚與鼓勵，是老師的鼓勵使我信心倍增，是老師的鼓勵幫我取得了好的成績。

　　老師這默默無聞的愛能改變我們對學習、做事的態度，老師這默默無聞的愛能幫我們創造出自己的輝煌，老師對我們的關懷雖如春雨潤物無聲，卻使我們從中汲取營養，茁壯成長!

默默奉獻的作文篇2

　　風，無聲，吹綠了大地；愛，無言，滋潤了心田。我的母親無時無刻不在為我奉獻著，所以她有個好聽的名字叫“奉獻”。

　　我的母親不管是風吹雨打還是日嗮雨淋，每天依舊按時送我上下學。我牽著她布滿老繭的手，我知道，那是她十年如一日不惜辛苦為我做飯的手，我沒有為她做過什么，我只偷走了她的青春。看到她一直染也蓋不住的白發，我終于忍不住了，項鏈般的淚水一串串的掉落……

　　時間擱淺在六歲時的冬日，那年是我剛上一年級的第一次春游，對于那些景點的花花草草我真是瞪大了眼睛，滿眼的好奇。

　　“——鈴鈴鈴”集合的聲音響起，我知道那是放學的鈴聲，可我慢慢悠悠地走下樓梯，東張西望地看著那里有什么新奇好玩的事情，卻忘了在門口苦苦等待的你。

　　我走進一個小小的植物園，那里種滿了各種各樣的花朵。因為是冬天，所以梅花開得尤其燦爛。我被傲然挺立的梅花吸引住了，梅花怎么會在寒冬里開呢？其它時候怎么不開呢？帶著年幼無知的疑問，一下子就被這梅花吸引住了。

　　媽媽見我遲遲沒有出來，開始焦急起來了。她像熱窩上的螞蟻，無數的擔心涌上心頭。

　　她帶著老師到處的找我，終于在植物園里把我給找到了。她即欣喜又生氣，一把把我抱在懷里。母親冰冷的臉貼在我的臉上，這一刻，我深深感受到母親的愛的偉大，是千金都買不回來的……

　　光無聲，照亮了大地；愛無言，溫暖了心田。母親就是這樣，擁有一個好聽的名字叫——奉獻。

默默奉獻的作文篇3

　　在每一個城市的角落，偶有一些默默奉獻的人。讓我們的生活變得美好。創造這偉大的奇跡者是誰？是您，清潔工人！

　　清潔工人，我想對您說，謝謝您！

　　您們這數以千計的無名的偉大的人，決不僅在這歡樂的佳節為大家創造奇跡，您們是長年累月辛勤戰斗在烈日、寒夜、狂風、暴雨之中……是您們，讓飛路的灑水車，淋出一個清新的黎明；是您們，揮動笤帚，抹去城市的污垢，讓城市整潔干凈，容光煥發的面貌。

　　在夏日，在炎炎夏日之中，尤其是到了中午，往日熱鬧的小區，現在冷冷清清的！

　　人們都躲在空調房里享受著涼爽。在這樣炎熱的天氣中，唯一讓我敬佩的是那些在街道上打掃衛生的、辛勤的清潔工。瞧！

　　一顆顆晶瑩的汗珠打濕了他們的衣服，火辣辣的太陽把他們的臉曬得通紅通紅的。

　　有人因為他們的職業、地位卑微而小看他們，又因為他們臟，一見到他們就四處回避。其實相比之下，他們又變得多么偉大。如果世上沒有了清潔工人，那么，大街小巷上都積滿了垃圾。到時，臭氣沖天，地球就像一個垃圾堆那樣，還美嗎？地球能夠這么美，他們是功不可沒的。

　　望著他那遠去的背影，我漸漸地明白了：他是為了大家能在一個美好的環境里生活，而默默無聞工作的我身邊高尚的人。

默默奉獻的作文篇4

　　不是所有的人，都能夠在人生的舞臺上光鮮亮麗，耀眼奪目。有這樣一類人，他們默默無聞的奉獻，平淡的過完自己的一生。我想，我愿意做這樣一個默默無聞奉獻的人。

　　的確，每個人都希望光鮮亮麗的人生，畢竟這樣的人生能夠得到萬人矚目，畢竟這樣的人生一帆風順。但是不可能所有人都是這樣的人生。會需要一些人，他們在背后默默無聞的付出著，默默無聞的奉獻著。我感覺這樣的人生也是不錯的。奉獻，尤其是默默無聞的奉獻，有時候是一件無比快樂的事情。默默奉獻并不是甘愿低于人下，甘愿犧牲自我，奉獻是一件開心而且能夠實現自己人生價值和存在感的事情。

　　我希望自己的人生能夠光鮮亮麗，但我同時也能夠在背后默默無聞的奉獻著自己。

默默奉獻的作文篇5

　　在一間昏暗的房間里，一支蠟燭在忽明忽暗地亮著，把房間照的模模糊糊。它，一支平凡的蠟燭，卻把黑暗的房間照得明亮，如同在困境中看到了希望。雖然，蠟燭很短，一會就燒光了，但它在燃燒的時候，卻把它全部的精華全部融入了進去……

　　一支普普通通的蠟燭，讓我想到了她——馬路上的清潔工阿姨……

　　一天放學，因為我語文沒考好所以心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。這時，眼前喧鬧的景象吸引了我。我擠上前去，發現一位穿著時髦地阿姨正沖著一位清潔工大叫：“你賠我鞋子！”我又從圍觀人群中大致了解到：這位時髦阿姨從店里出來，清潔工阿姨在掃馬路，一不小心把灰塵弄到了她的鞋子上，她就不依不饒的叫著……我聽了有點氣憤：“這位阿姨也是不小心的，你回家自己擦擦就好了呀！”眾人也紛紛附和。可時髦阿姨聽了我的話火氣好像更大了：“你看，我的鞋是新買的，可一出店門就成大花臉了……”最后，眾人最終還是勸走了這位時髦阿姨。

　　我想：這位阿姨你穿著這么時髦，為什么你的言行舉止就這么不搭呢？假設一下，如果這世界上沒有清潔工每天起早摸黑、不分刮風下雨的辛苦勞動，你這新鞋還能踩地嗎？你還能穿新鞋嗎？

　　她！一個默默奉獻的人，一個令人尊敬的人，一個像蠟燭一樣、燃燒自己照亮別人的好阿姨！我要向她學習！阿姨！您辛苦了！

默默奉獻的作文篇6

　　“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”春節，在中國人心中，占有崇高的地位；除夕，更是格外重要。它代表舊的一年已經過去，也標志著新的一年即將到來。但在其他一些人眼，卻有一種莫名的傷感——題記

　　清晨，睜開眼，屋里的一切都與昨天大不相同我意識到，該過年了。

　　用新餐具吃完早飯，穿上五天前準備的新衣服走出門去，辭去兔年的最后一天。走在大街上，掛在馬路中間的燈籠也格外喜慶；“新年快樂”的標語到處都是，無不讓人感受到虎年的臨近。人們臉上洋溢著幸福的微笑。大包小包的飲料、美味的食物、精美的禮物，也歡快的隨著人們的步伐上下顛簸。坐上出租車，就連司機也笑著問道：“新年好!”

　　下了出租車，迫不及待的我向家門狂奔而去。焦急的打開家門，飯菜的香味抵擋不住地往鼻子里鉆。“干杯！”喜悅洋溢在每個人的'臉上。“砰-啪”窗外的天空立馬被染成了紅色，接著，又變成了紫色，黃色，不一會兒，天空就被各種顏色填滿了。不知不覺，已經到了深夜一點。出門，攔車。路程即長又無趣，我便和司機寒暄起來：“今年沒回家過呵”“沒有”他答道“如果我們回家，誰來送你們？”說著，他笑了一下。從與他的交談中，我了解到，他已經五年沒回家了，家里還有三個孩子和一位老母親，但迫于壓力，他只能留下來工作。

　　“我偶爾也會想家”他眼中閃過一絲淚光“但我還是對每位上車的乘客微笑，畢竟大家都是為了生活”一絲笑容被從他臉上擠出。但我看到的卻是心酸，不易，甚至對家人的思念。像他這樣的“的哥”有千千萬萬，在家等候的心又何止千萬！也正是有他們這樣的人，我們才能在過節期間享受無憂無慮的感覺。

　　我下車了，望著今晚不能滅的車燈，我要說聲“謝謝。”

默默奉獻的作文篇7

　　課上**老師講課總是那么生動活潑，引導有方，把枯燥的知識講得風趣幽默，引人入勝。我們常常在老師創設的情境中通過觀察、思考、自主、合作、探究，獲得知識，培養技能，愉悅身心。課下，老師不是跟我們閑聊，就是和我們一起做游戲，那歡聲笑語回蕩在校園，洋溢在耳旁。我們真切的感受到母愛，感受到友情，更感受到成功的快樂。

　　記得我上三年級的時候，由于爸媽常年在外面打工，爺爺奶奶雖然在我身邊，但他們根本就管不住我。由于我想念在外打工的爸媽，時常躲在沒人的地方落淚。實在無聊了就跟著別人進了網吧，沒想到一玩就上癮。學習成績一天不如一天，家庭作業幾乎不寫。甚至開始在學校跟同學打架生事。

　　有一天放學后，我興致勃勃地再一次鉆進網吧，正神采飛揚的玩著游戲，沒想到細心的**老師早已注意到我，我剛玩到“游戲闖關”的關鍵時刻，正苦苦思索，想不出解決問題的好辦法而抓耳撓腮時，一個熟悉的聲音告訴我怎樣闖過這關鍵的一步。經過這一指點，我果然闖關成功了!高興之余，我轉過頭去，發現**老師正站在我的身后，把我嚇得不知所措，心中像揣了只兔子，七上八下的，心想：這下可不得了了!沒想到老師撫摸著我的頭，溫和地說：“還玩嗎?想玩就接著玩吧。”當時我一臉不解，但也不敢再玩了。接著，老師講了一段至今都令我難忘的話：“孩子，人的一生總會有許多不如意，有的是困難，有的事煩惱，有的是不幸。這些不如意，就如同游戲中的一道道難關，對我們都是一種考驗，看你怎樣去面對。

　　后來老師又把我領到她家，又是倒水洗臉，又是盛飯，還不時地問寒問暖。

　　針對一些同學好去網吧，導致學習嚴重下降，甚至還染上了許多惡習，**老師得知后，立刻組織全班同學就以上問題開展了一次《上網的好處和壞處》的主題討論會。通過討論，大家清醒的認識到拓展與學習有關的知識是好的，但過分玩游戲自己年齡還小，明辨是非能力還很差，自控能力也不強，所以容易誤了學習，甚至走上犯罪的道路。從此以后我們幾乎不再去網吧了。

　　多年來，**老師總是這樣默默無聞，從不計較個人得失，兢兢業業的奉獻著自己的年華，送走了一批批品學兼優的學生，在學校周圍老百姓的心中有口皆碑。她以平和的心態，以偉大無私的母愛，親情和友情感召著我們，鼓舞著我們，以她的人格魅力影響著我們。

默默奉獻的作文篇8

　　我有一個好朋友，大家都親切的叫她依依。依依是個美麗可愛的小姑娘，她最大的優點是樂于助人，經常被人夸獎。

　　記得一個夏天的下午，天下著大雨，我們在路上不期而遇，頂著風吃力地撐著傘，小心地踩著積水，急匆匆往家走，我倆先后來到樓前。突然，依依停下了腳步，看著地上的大水坑，愣了一下，猛的轉過身來，回頭看了看樓角處的廢磚堆，三步并作兩步走了過去，彎下腰，一手撐著雨傘，一手撿起一塊磚頭，馬上返回來蹲下身子把磚頭放在水坑上面，馬上站起來又跑到廢磚堆旁，馬上又撿起一塊磚頭放到水坑上面。墊了幾塊磚頭后，她踩著磚頭走進了樓門，我這才明白她的用意，跟著也踩著磚頭，搖搖晃晃的走進樓。我朝她豎起了大拇指。依依只是靦腆的一笑回應。

　　回家后，我坐在窗前欣賞著雨景，一個瘦小的身影出現在我的眼前。咦！那不是依依嗎？下這么大的雨她還出去干什么呢？只見她又朝那堆磚頭走去，弓著腰慢慢地扒開上面的磚，從底下挑出幾塊完整的磚頭，碼成一摞，搬起來，晃晃悠悠的走到水坑邊，風把她的雨衣帽子吹掉了，她都沒有整理一次，依然認真地把磚頭重新碼放整齊，然后又踩上去試了試。“哎呀，不好！”我驚叫起來。依依沒有站穩，身子一晃，摔倒在地。只見她吃力地站起來，用手揉一揉膝蓋，伸了伸腿，然后繼續重復搬磚、碼放、踩試。一系列動作，雨水淋濕了她的頭發，風雨打濕了她的花裙子，絲毫沒有影響她的工作，她還在繼續搬著磚，直到一條整齊的磚頭路出現在樓門口，她才擦了一下臉上的雨水和汗水，從我的目光中悄悄消失。

　　窗外的雨還在盡情地飄灑，雨點依舊發出啪啪的聲音，只是那雨聲仿佛變成了一首贊歌，一首贊美她默默奉獻、樂于助人的贊歌，在我眼中依依的身影變得越來越清晰、高大起來。

默默奉獻的作文篇9

　　我們身邊有許多“青松”。當然，他們不是植物，而是有著默默奉獻精神的人們。他們每逢佳節，都沒有辦法與家人團聚，而是堅守自己的工作崗位上，我的身邊，媽媽就是我的榜樣。

　　為什么這么說呢，那是因為，每逢春節的時候，媽媽都要堅守在工作崗位上，她這樣的堅持，是為了在春節生病的人們有一個能讓他們過一個放心的、安心的春節，不過，沒有這樣經歷的人們都不知道，我的媽媽在上班的時候，沒有春節晚會看，沒有人和她聊天，只能一個人呆呆的坐在那里，干媽媽這一行的都知道，自己會有一個矛盾想法，不想讓人們在新春之際往醫院跑，在一年的開頭有一個不好的開始，但是為了自己的生存不得不這樣的。這就是我身邊的“青松”。

　　要是說離我遠一點的就是在佳節之際遠在邊疆為祖國堅守領土的士兵們，他們同樣沒有電視，沒有信號，而且還有這艱巨的任務和惡劣的環境。沒有父母在身邊，沒有親朋好友給你噓寒問暖，只有自己的戰友，我想，這就是對他們最大的安慰了吧，因為至少身邊有人陪伴。

　　要是說最有青松良好品質的人，那還是要非我們年輕漂亮的趙老師莫屬了。為什么要說趙老師具有青松的良好品質呢，那是因為，趙老師非常的正直，也就是“清正廉潔”的好老師，趙老師從來不偏袒任何一位學生，從來都是，是誰的錯就是誰的錯，在任何困難面前都從不低頭，總是鼓勵著大家，不要被困難打倒，不要向惡勢力低頭。因為我知道，趙老師是希望我們每一個人都擁有著青松一樣堅強不屈的精神。

　　當然，在這里，我也要鼓勵大家有著向青松有一樣堅強不屈的精神！

默默奉獻的作文篇10

　　人們都說，老師像春雨，染綠了世界，自己卻無聲的消失在泥土中；老師像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。

　　我們有一位敬愛的呂老師，她中等身材，胖胖的，有著一頭美麗的頭發，高高的鼻梁上架著一副黑邊框的眼鏡，老師笑起來很好看，有兩個深深的酒窩，特別迷人。她帶著五年級4個班的英語，可她卻從不叫苦，總是耐心的教我們。

　　有一次，我到辦公室交作業。辦公室的老師在那里有說有笑，可只有呂老師的桌子上堆的滿滿的作業，只有呂老師在那里認真的批改作業。我身不由己地走過去對呂老師說：“呂老師，您休息一會兒吧！這樣會累壞的！”呂老師看了看我，笑了笑，說：“老師沒關系，老師不累。對了，你去通知你們班同學，今天課上老師要聽寫三、四單元的單詞哦！快讓同學們準備一下。”說完，又繼續埋頭批改起作業來。

　　前不久，呂老師給我們發了一本英語版的“閱讀與寫作”。這可是呂老師親自寫的，整整二十頁，有二十篇短文，還有一些小知識。這二十頁的書充滿了老師對我們濃濃的愛。

　　期末考試快要到了，呂老師為我們這一階段的復習累壞了身子。我看到呂老師的身上到處都貼滿了膏藥，有時我也會看到呂老師抬胳膊時就會皺皺眉頭，一定是長時間工作落下的毛病又開始隱隱作痛，可呂老師強忍著痛繼續講課。我們班不少同學都哭了。

　　老師，您辛苦了！

　　六年級:紫憂

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