精選奉獻的作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的奉獻的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
奉獻的作文 篇1
小草，一個不起眼的詞；小草，一種默默奉獻的精神；小草，生命力頑強；小草，深受我的喜愛。
我愛小草，愛它那翠色的欲流的色彩，給人一種閑暇的心情；我愛小草，愛它那默默奉獻的精神，讓人產生一種敬佩的眼光。總之，我愛小草的一切。
春天，小草從土里鉆出來了，嫩綠嫩綠的。每當人們來到公園時，欣賞著那些散發著芳香的花兒、刻著文字的石頭、還有那些臥在小河上的橋。人們有的在他們面前留影，有的禁不住贊嘆：“哇，這真是太美了！”而小草呢？默默的站在那里，很少有人用相機捕捉他。當人們踩在它那柔弱的身軀上時，小草一定不會責怪他們，而會想：任你們踩吧，我生命的職責就是默默奉獻。
“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”人們看到那草原上那些又肥又壯的羊時，也許有人會說：“那些牧羊人真不錯，把羊兒養的又肥又壯的。”還有人會說：“是這些羊自己很能吃。”羊兒們也不顧一切的吃。他們從來就沒有想到過那些犧牲自己的小草。當羊兒們一口口吃下頑強的小草時，當人們在談論牧羊人時，小草一定會想：任你們吃吧，任你們說吧，我生命的職責就是默默奉獻。
記得那次，在鄉下，那兒的山上都是燒過了的枯黃的小草。讓我不可思議的是，第二天早晨，我從睡夢中醒來時，向那片山上望去。“哇！”這怎么可能？那片山昨天還是枯黃的，一夜之間變成了綠色。微風吹拂著，山上的草連綿起伏，像一片綠色的海洋。這件事太讓我震撼了，小草竟有如此頑強的生命力，無堅不摧。或許，小草看到我驚訝的表情時，會想：任風刮吧，任雨下吧，這是我為大自然奉獻的時候，我生命的職責就是默默奉獻。
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”這首歌掀起了我對小草的思緒。小草不與花爭芳斗艷，雖然它沒有花的芳香，但它還是凈化了城市的空氣；
小草不與樹比高大，雖然它長不成參天大樹，但大樹如果沒有小草的稱托，就會變的很樸素。一棵無人知道的小草，有著它的韌性。它用心血澆鑄了綠色的長青，用生命染綠了綠色的永恒。
“離離原上草，一歲一枯榮。”“記得綠羅裙，處處憐芳草。”“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。”在這些充滿韻味的詩句中，不都在贊美小草的精神嗎？
我愛小草，因為無論在何處都可以看到它頑強的身影。在我的眼里，小草已不再是一種普通的植物，而是一種精神。它默默奉獻，不求回報，小草那可貴的生命職責永遠感染著我……
奉獻的作文 篇2
看著他臉上一天天多起來的信心和陽光，我不禁感嘆。
他是我的室友，一個不起眼，成績、相貌平平的一個學生。第一次的班委評選，他毫不猶豫地報名了，參選文藝委員。站上講臺時，他的自我介紹的話語由于太過樸實、不引人注目，他落選了。只有少數人看到了他眼睛里的真誠。當我們正興致勃勃地聽著別人的自我介紹時，沒有人注意到，他獨自默默地抹著眼淚。從此，他愈發自卑……
夜里從他那邊隱隱約約傳來的啜泣聲，使我久久不能入睡……
一場合唱比賽，使他遇到了春天，終于綻放。雖然樂器伴奏的同學已經找好，隊形已經排好，可是還缺少一位合唱比賽的核心——領唱。當班主任提出來時，不像其它項目很快有人報名，因為這實在是需要太多信心和勇氣了。
時間一分一秒流逝，教室里靜得可怕。還是沒有一位同學愿意主動報名，班主任的目光也越來越焦急……終于，一個細微的聲音傳來：“讓……讓我試試可以嗎？”我們隨聲望去，然后吃了一驚：是他！他的一只手不安地舉著。老師也顯得十分吃驚，緩了兩秒才說：“好，那就讓你來吧！”我注意到，他的眼睛里燃起了希望之火……
第一次的排練后，老師放心地將這重大的任務交給了他，他的音色太美了，又懂得許多技巧。此后，他每一天都在刻苦地練著歌，上課他被抽起來回答問題時，我們才發現他的嗓子沙啞得不行了。同學們和老師都讓他休息一下，他說不行，這關系到一個班的榮譽，他一定要做到最好……
終于到了比賽那天，在吉他、鋼琴、架子鼓的三重伴奏下，我們班的表演開始了。開始時，面對這么多觀眾，他的聲音有些顫抖。可是漸漸地，他唱得越來越深情，越來越投入。聽著宛若天籟般的聲音，我們都陶醉于其中……禮炮聲響，他還在自我的境界之中，閉著雙眼。臺下猛然傳來一片雷鳴般的掌聲，班主任直接沖上臺給了他一個大大的擁抱！我們熱淚盈眶。
最終，我們得了第一名，他也得了“最佳領唱獎”。后來，我去辦公室抱作業時，看到班主任正與他談話：“你為什么不早些展示你的`才能呢？”“因為我太想為班級做一點奉獻，可是一直沒有機會，我也怕我做不好。”走出辦公室，我再次被深深震撼。
他似煤一樣，被深深埋于地下，與土沒有什么差異。可是當他遇火，哪怕只是一點兒火星，立刻燃燒起來，無私的奉獻……
向他致敬。
奉獻的作文 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這首詩描寫的不就是我們敬愛的老師嗎？說到奉獻，老師的奉獻遠遠超過其他人，老師的奉獻是默默無聞、不求回報的，只因為你是他的學生。
我們從一年級的那個懵懂無知的小孩，到逐漸成熟的二年級學生，再到出口成章的三年級的大孩子，這一切的改變都是老師給予的。我們從什么也不會到開始學習拼音、學會識字、讀課文、寫生字，從不會拿掃把到幫爸爸媽媽做家務。很多家長教育一個孩子都已經焦頭爛額了，那么我們的老師呢？一個班有三四十個孩子甚至五六十個孩子，老師得有多辛苦啊！可他們從不抱怨，只希望自己的學生都能成才。
為什么發達國家老師的工資很高、受人尊敬？因為那些國家的人們明白：老師是一個國家的動脈！只有老師培養出一批批優秀人才，他們的國家才有強大起來的希望。“嚴是愛，寬是害。”是啊！老師對你嚴格是愛你，老師不管你，那才是真正的害你。一個叉、一句罵、一次提醒，都是老師對你的愛！
老師如園丁，我們如小樹苗，現在正是扎根的時候，你的根扎得越深，長大之后就越粗壯，結出的果實就越甜、越大！
用“起早貪黑”這個成語來描述老師再合適不過了：每天早上天還沒亮就起床，睜開眼就一刻不停地工作，雖然我們四點過就放學了，可我們放學后老師還有很多事要做，晚上六七點才能下班，回到家還要備課、聽課、和家長溝通……一直忙到八九點，之后才有時間輔導自己的孩子，直到深夜才能休息。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”老師如春雨般地滋潤著學生，默默地奉獻著自己的一切，讓學生成為有用之才，自己卻不求回報。這一切我們無以回報，唯有努力學習，不辜負老師的殷切期望！
謝謝您！偉大的老師！
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