【精華】奉獻(xiàn)作文400字集錦九篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的奉獻(xiàn)作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。
奉獻(xiàn)作文400字 篇1
9月25日上午，湖小六（2）班舉行了一場“心的呼喚，愛的奉獻(xiàn)”捐款活動，每一位少先隊員都踴躍參與，為身患重病的王姿艷同學(xué)獻(xiàn)出一份自己的力量。
王姿艷同學(xué)今年暑假在蘇州兒童醫(yī)院被確診為白血病。當(dāng)班主任楊老師向大家介紹了王姿艷同學(xué)的情況之后，同學(xué)們想象著患病同學(xué)虛弱的身體、與病魔斗爭的痛苦，母親淚流滿面的神情，都心痛不已。大家一下子討論開了，有的為王姿艷出謀劃策，討論怎樣才能幫助她渡過難關(guān)；有的在商量發(fā)動全班同學(xué)集體募捐，讓王姿艷感受湖小大家庭的溫暖；有的悄悄計劃，怎樣讓自己的父母慷慨解囊……
經(jīng)過討論，大家決定就在25日早晨舉行捐款活動。同學(xué)們紛紛伸出援助之手，有的拿出自己過年時的壓歲錢，全部捐了出來；有的用自己掙來的稿費(fèi)，為王姿艷同學(xué)獻(xiàn)上一份愛心；有的節(jié)省一個月的零花錢，盡自己最大的努力幫助王姿艷……多則兩百，少則五元，一個早晨，大家就募集了一千兩百多元。
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。再沒有心的沙漠，再沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍……”我們相信，湖小力量一定能讓王姿艷同學(xué)戰(zhàn)勝病魔，回到湖小的大家庭中來。讓我們一起為她祝福，給她力量！
奉獻(xiàn)作文400字 篇2
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”
上周星期三下午上活動課的時候，我正做著《新校園》，彭老師的一席話打斷了我的思緒，他說；“我想成立一個基金會，目的是用基金為班級做一些有意義的事，我們就把基金會的名字叫做彭學(xué)武基金會吧，大家可以拿出自己零用錢的一小部分捐班費(fèi)，交給張榕柵。”聽了彭老師的話，我思索了許久后，想出了一個兩全其美的辦法。
第二天，我從宿舍拿了一個塑料袋，去了教室，我先把自己不用的紙、瓶子、奶盒放到塑料袋里，又去收集同學(xué)不用的廢紙，這樣自己既可以掙到班費(fèi)，又為班里清潔了衛(wèi)生。有的同學(xué)笑話我家里沒錢，對，我家里是沒錢，媽媽生病負(fù)債累累，所以我才要自己掙班費(fèi)，我保證，我每周捐的錢都是自己掙的，雖然錢很少，但表達(dá)了我的一片愛心。
通過這件事，我深深地體會到：第一，成立彭老師基金會是一個金點(diǎn)子，可以讓我們懂得節(jié)約，養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣；第二，用基金來獎勵學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好的同學(xué)，可以起到激勵的作用；第三，這樣持久下去，我們會逐漸的懂得愛心是需要奉獻(xiàn)和分享的……
愛是無私的，只要每一個同學(xué)都獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛，我們的初一、一班將會成為一個充滿愛心的集體……
奉獻(xiàn)作文400字 篇3
在這世上有一種人，包含著無限情深；有一種人，凝聚著辛勤的汗水；有一種人，如蠟燭那團(tuán)柔柔的光照亮了我們的心和前行的方向，自己去無怨無悔的耗盡自己逐漸減少的精力，他們，就是老師。
當(dāng)黎明的曙光打破朦朧的夜時，當(dāng)微風(fēng)吹散了清晨的薄霧時，老師早已來到了學(xué)校的辦公室，專心致志的看著那一排排歪歪斜斜的字，認(rèn)真的批改作業(yè)；當(dāng)校園如一鍋水逐漸沸騰起來時，老師強(qiáng)撐著疲憊的身子卻依然保持著以往的笑容走向講臺；當(dāng)老師不顧自己病痛的身子仍然堅持去看望受傷的同學(xué)；當(dāng)我看到這些時，我的心里充滿了感動，淚水濕潤了我的眼眶。老師如園丁般精心呵護(hù)著我們，不知從什么時候起我產(chǎn)生了一種想法：老師是世界上最偉大的人。不錯的，老師是人類靈魂的工程師，他們譜寫出了世界上最美的樂章，奏出了世界上任何樂器都演奏不出的音符，都深深地打動著我的心。
不知在什么時候，我無意看到了陽光下老師的那一跟跟耀眼的白發(fā)，我鼻子一酸，淚如泉涌，那一滴滴淚在陽光的照射下折射出了無數(shù)個畫面，有老師那欣慰的笑容，有老師在我生病時對我的問候，但更多的是老是被病痛所折磨時的眉頭微皺，在走完短短的樓梯時使勁捶打著酸痛的腰和愈發(fā)愈沙啞的上肢與愈來愈駝的腰
猛然想起老師無意間的的微語：這人怎么了？
怎么了？老師老了。
奉獻(xiàn)作文400字 篇4
河流的幸福，在于給魚蝦清涼的溪水，讓所有的魚蝦們，在清澈見底的水中自由自在地游來游去。瞧魚兒們那婀娜的身姿，仔細(xì)傾聽小蝦們在竊竊私語著說些什么。所以，河流的幸福，在于給魚蝦們美妙的“海底世界”。
蜜蜂的幸福，在于每天在不停地忙碌，讓我們吃到甜甜的蜂蜜。蜜蜂們趁著一個個陽光明媚早晨，每一刻不休息地采蜜，它們有時還可以和形態(tài)各異的蝴蝶們在隨風(fēng)擺動的花叢中翩翩起舞。蜜蜂不僅可以從工作中得到快樂，也可以從快樂中尋求勤勞。所以，蜜蜂的幸福，就是和一朵朵美麗的鮮花談過心。
小鳥的幸福，在于給世界添加了光彩，在天空中，它們努力地飛。啄木鳥是醫(yī)生，每日每夜地“看病”，讓每一棵大樹都健健康康，可真是累死他們了。所以，每一種鳥的幸福，都在于和在風(fēng)中沙沙作響的大樹一起“喳喳喳”“啾啾啾”地唱歌，啄木鳥啄樹的聲音，就是伴奏啦！
蚯蚓的幸福，在于給植物、莊稼松土，不讓它們沒有空氣，給它們松土，植物和莊稼就會長得更強(qiáng)壯。沒有蚯蚓，我們莊稼，就不會長得長得這么好了。所以，蚯蚓穿過所有的土地。
……
我的幸福，在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)不僅可以讓我們高興，還可以鼓動其他人也這么做。所以，我最大的幸福，就是奉獻(xiàn)。
讓我們一起為班級、學(xué)校爭光，讓我們得到最大最好的一種幸福，那就是——奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)作文400字 篇5
怎樣奉獻(xiàn)才最快樂？蘋果告訴我們：把自己完整地奉獻(xiàn)出去。蠟燭告訴我們：把自己無私地奉獻(xiàn)出去。
——題記
我們奉獻(xiàn)出自己，就能讓他人感受到溫暖和快樂，世界如此溫暖，就是因為人們無私的奉獻(xiàn)。
蘋果告訴我們：把自己完整地奉獻(xiàn)出去。讓人津津樂道者，因為他們的奉獻(xiàn)是無保留的，是不求回報的，他們奉獻(xiàn)的是一顆善良的'心而不是施舍。這樣的奉獻(xiàn)，怎樣不令人感動。
蠟燭告訴我們：把自己無私地奉獻(xiàn)出去。蠟燭默默燃燒自己，釋放出自己的光與熱，可它最后得到了什么？蠟燭沒有得到任何東西，可它沒有任何怨言，依舊默默燃燒自己。這樣的奉獻(xiàn)，怎樣不令人感動。
螞蟻在遇到大水來襲的時候，不是慌忙逃竄，而是抱成一個大團(tuán)，在激流中勇進(jìn)，外層的螞蟻有時會被浪打下，九死一生，可它們卻用自己的生命挽救同伴。這樣的奉獻(xiàn)，怎樣不令人感動。
斑羚在被獵人逼到懸崖上時，想出拋棄一半救另一半的方法，那些老斑羚為了年輕的斑羚，為了種族的延續(xù)，它們甘愿去死。這樣的奉獻(xiàn)，怎樣不令人感動。
如裴多菲所說的：“生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻(xiàn)計算。”所以生命的價值不在于你占有了多少，而在于你奉獻(xiàn)了多少。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”世間的一草一木都在呼喚我們，那燦爛的色彩在說：“奉獻(xiàn)其實(shí)很快樂！”
奉獻(xiàn)作文400字 篇6
我們生活在一個美麗的世界，在這個世界的每一處、每一個角落都充滿了愛。我們得到了家人無微不至的疼愛，老師長輩的真心喜愛，同學(xué)朋友的無私友愛，我們還得到了無數(shù)陌生人的真誠關(guān)愛。
20xx年5月12日的大地震，把我們美麗的學(xué)校變成了危房，是全國人民伸出援助之手，為我們捐款，重建了美麗的校園。
我走進(jìn)校園，啊，那是多么美麗的校園啊！橡膠的操場，干凈、美麗的圖案，明亮而多功能的教室，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，都展現(xiàn)在我們眼前。是愛讓我們有了更好更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，愛是多么的偉大啊！
我們得到了愛，也應(yīng)該學(xué)會奉獻(xiàn)愛。當(dāng)我們知道玉樹的人民因受到了地震的災(zāi)害而沒有衣服過一個溫暖的冬季時，我們也伸出了援助之手，幫助他（她）們，你捐一點(diǎn)衣服，他捐一點(diǎn)衣服，我捐一點(diǎn)衣服，積少成多，衣服就越來越多。我相信受災(zāi)的玉樹人民穿上了我們?yōu)樗ㄋ﹤兙璧囊路欢〞惺艿揭唤z絲的溫暖。
全國人民為我們奉獻(xiàn)了愛，使我們擁有了美麗的新校園。我們也在學(xué)習(xí)怎么奉獻(xiàn)愛，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，再糟糕的日子也會變得精彩；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，再寒冷的冬天也會變得溫暖。讓我們伸出我們稚嫩的雙手，奉獻(xiàn)出我們微薄的力量，共同建設(shè)我們美麗的家園吧！
奉獻(xiàn)作文400字 篇7
有這么一樣?xùn)|西，它渺小，渺小到人們不會用正眼瞧他；它平凡，平凡到時常被遺棄到陰暗的小角落里；但就在這樣一個圓滾滾的小身體下暗藏著不屈的靈魂…盡管被遺棄，被冷眼相待，但是它毫無怨言，燃燒自己，留下的，是滾燙的淚，燃燒的，是稀有的生命。
蠟燭頭上豎起一個辮子。點(diǎn)燃它的辮子，便蠟油滴滴，火苗閃閃，消耗著自己。它在烈火中得到永生，在痛苦中制造歡樂，在奉獻(xiàn)中感到永久的欣慰。漸漸地，火苗吞沒了它的辮子，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。它默默地存在，又默默地消失，它用自己短暫的一生，為人們獻(xiàn)出了光和熱。雖然它的光只有電燈的十分之一，但我更喜歡蠟燭。蠟燭燃燒的并不是蠟燭，而是它的生命與靈魂。從點(diǎn)燃它的那一刻起，它就微笑著，注視著我們了。那滴滴蠟油是它被火焰灼傷留下的眼淚么？或是它為人們無私奉獻(xiàn)留下辛勤的汗水？不管如何，他總那樣默默地燃燒，默默地綻放自己短暫的一生。蠟燭也好，和蠟燭一樣的人們也好，＂燃燒＂過就不會再有，哪怕重新找只蠟燭來重復(fù)這個階段也已經(jīng)不是它原來的樣子。
老師就是這樣一種像蠟燭一樣的人們，每天起早貪黑，奉獻(xiàn)著自己的青春，哺育著一批又一批的祖國的花朵。我喜歡無私奉獻(xiàn)的蠟燭，更喜歡和蠟燭一樣可親可敬的人民教師！點(diǎn)亮了黑暗，也點(diǎn)亮了我的心。
奉獻(xiàn)作文400字 篇8
你是否想過是誰教育指引了你？不錯，正是那些平凡而又偉大的老師！他們把青春全部花在了我們的身上，我們漸漸長大，老師，卻漸漸衰老……
在你低年級的時候，是老師，用她細(xì)嫩的雙手，溫柔地手把手教你如何握筆，一筆一畫寫下文字；在你低年級的時候，是老師，用她輕柔的動作，幫你扣起扣子，幫你系起一個漂亮的蝴蝶結(jié)；在你低年級的時候，你經(jīng)常把新衣服弄臟，是老師，她摸摸你的頭，輕輕拍打著你身上的灰塵……
高年級了，老師是一個很好的大朋友，和我們談心，我們不斷地沐浴著母愛般的陽光雨露。“老師”是讓天下兒女敬仰的字眼；老師，多么像我們成長過程中的寧靜港灣。
教師節(jié)到了，自己動手做賀卡，表達(dá)真誠。其實(shí)，老師并不希望得到一些物質(zhì)的東西，只希望我們能不惹她生氣，變懂事，取得更好的成績……這些才是送給老師最好的禮物！
老師賦予我的愛是實(shí)在的、樸實(shí)的、嚴(yán)厲的、溫暖的，有時還附點(diǎn)詩情畫意！輕輕地在老師的耳邊說聲：“老師！節(jié)日快樂！”
奉獻(xiàn)作文400字 篇9
愛，能夠使人變得快樂；愛，能夠使人間充滿真情；愛，能夠使人的心變得暖暖的；愛，能夠使人從絕望中走出來……
仔細(xì)聽，什么聲響，“哦，原先是我家樓底下有人在唱歌呀！”我自言自語地說道。但是，我的好奇心還是禁不住優(yōu)美的歌聲，還是跑了下去。一看我才明白，原先是幾個殘疾人手中拿著話筒，跟隨者播放的樂曲，唱起了歌，看著殘疾人的神情，我心里暗暗想到：“這幾個人雖然殘疾了，但他們還是微笑地應(yīng)對生活，真樂觀啊！”
這時，突然有一個年輕人，他掏出了錢，立馬走到箱子面前，輕輕地玩著腰投了進(jìn)去。這時，正在唱歌的人便停了下來，連聲說：“多謝，多謝……”雖然年輕人投了錢，殘疾人說了幾句感恩的話語，但是我想年輕人必須會感到很快樂，因為他盡了自我的潛力，獻(xiàn)出了一份愛心。
緊之后，人越來越多，小孩幾乎都對自我的父母說：“爸爸（媽媽）我要捐錢！”老年人也情不自禁地走了上去，捐出了自我的零花錢。我被這樣的場景感動了，便掏出了自我僅有的5元錢，悄悄地走到箱子旁，把錢投了進(jìn)去……
世界上處處都充滿了愛。只要你有一雙慧眼，必須能夠發(fā)現(xiàn);只要你有一顆善良的心，必須能夠感受到幫忙別人帶來的快樂；只要你有一顆感恩的心，必須能夠感受到愛帶來的溫暖……