無私的奉獻作文300字五篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的無私的奉獻作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
無私的奉獻作文300字 篇1
吊扇，在生活中占了一個并不起眼的小位置，可它，卻是與我們朝夕相處的好伙伴。
他有一個帶電的腦袋，它對電的渴求就像我們對知識的渴求，就像鳥兒對天空的渴求，就像老鼠對大米的渴求一般。一般人都有兩只手臂，而它卻有三只細細長長的手臂，專門用來抓取空氣，再轉(zhuǎn)化成一絲絲涼風。哦，對了，它還有一個細細的身子，讓它牢牢地懸掛在天花板上。
它的脾氣可好啦！它不會隨意“罷工”，也不會喊一聲累，就連你前幾天對它不聞不問、置若罔聞，只要你按一下開關(guān)，它照樣會“吱啦吱啦”高興地轉(zhuǎn)著。不過，你可不要以為它只是個文靜的小姑娘，當你把風檔調(diào)到1檔時，它就像一個狂怒暴躁的女孩，瘋狂的轉(zhuǎn)著，卷起許多空氣，狠狠地拋到我們臉上�？墒�，只要你們一按下開關(guān)，它就再也“瘋”不起來了，乖乖的停了下來。
吊扇還會雪中送炭呢！炎熱的夏天，毒花花的太陽逼得我們大汗淋漓，這時候，吊扇可就有“用武之地”了，他就地取材，把室內(nèi)悶熱的空氣變魔術(shù)般的變成一絲絲的涼風，如母親的手輕輕拂過你的臉龐，愜意極了！
吊扇雖小，發(fā)揮的作用卻大，它無私的為我們默默奉獻，陪伴我們走過一個個春夏秋冬。
無私的奉獻作文300字 篇2
7月9日，我們在老師的帶領(lǐng)下，參加了一個長達7天的北京夏令營活動。在這7天當中，涌現(xiàn)出了許多助人為樂的事。其中，令我印象最深的就是發(fā)生在何啟賢身上的一件事了。
那一天，我們坐著大巴前往天文館參觀。在車上，每一個人都有說有笑，車上聲音雜亂，唯獨有一個人在默默地為我們服務(wù)著，他就是何啟賢。只見他手里提著一個環(huán)保袋，彎腰撿起地上的垃圾，有時還用腳把廢瓶子踩扁，再放進他手里提著的環(huán)保袋里，就這樣，他一個又一個的撿，再一個又一個的踩。有的人說：“他怎么這么傻�。俊庇械娜苏f：“他可真臟�。【垢覔炱疬@么臟的垃圾！”還有的人說：“撿什么撿��！真是個臟人，難不成你還要把這些瓶瓶罐罐，破銅爛鐵拿去賣不成？”可他卻一言不發(fā)地一直撿著垃圾，看到這里，我深深地被感動了。
是啊，如果我們每一個人都能像何啟賢那樣無私奉獻，自覺保護周圍的環(huán)境，那我們這個世界就會變得更加美好！
無私的奉獻作文300字 篇3
同學們肯定都見過牛這種動物，不但認識，還要學習他們的品質(zhì)。
我的老家在農(nóng)村，家里養(yǎng)了一頭棕顏色的牛。天一亮，爺爺就起床給牛拌草料，自己也吃完早飯，趕著牛車去了地里。牛一聲不吭地犁著地。天烈日炎炎，烤的地上發(fā)燙，可是牛默默無聞，不管自己口渴還是累，總是堅持著干完自己的活，然后還要拉上滿滿一車柴草回家，這樣一天才算結(jié)束。如果�？梢哉f話，我一定會問它：“你為什么堅持起早貪黑的工作，不休息，還不求回報呢？”爸爸知道了，對我說：“牛是因為自己多干點兒，別人才不會累著。自己倒下了，也要堅持爬起來幫助別人，知道了嗎？”我點點頭，說：“那么，人要做默默無聞、無私奉獻的人，不能做只要獲得了一點榮譽就到處炫耀自己的人。”“對，就應(yīng)該這么做。”爸爸笑著說。
牛是這么無私奉獻，是這么偉大！我一定和爸爸希望的那樣，做一個有牛的好品質(zhì)的人！
無私的奉獻作文300字 篇4
談?wù)撈鹕�，人們會脫口而出，它可以長出美味的桑葚，可是桑樹還奉獻給我們別的東西。
今天放學回家的路上，我問媽媽用不用摘桑葉？一聽說桑葉大家就知道我家在養(yǎng)蠶。媽媽說不用了，已經(jīng)采了桑葉。而且告訴我，今天看到一個人采了一大袋桑葉。媽媽就問她：“你們家也養(yǎng)蠶？”她說是的，她們家養(yǎng)著一百多條蠶。
聽到這里我就在想，每到這個季節(jié)桑樹就在無私奉獻著它的桑葉，我們每次摘桑葉時既不給它澆水，也不給它施肥，它就像一個人孤零零的站在那里，依靠著自己頑強的生命力活著，還慷慨的奉獻著它的.桑葉。有幾次我看到有些“不速之客”把它粗壯的枝干折斷，它只好無奈地垂下頭，顯得在群樹之間不那么光彩。
在人生的道路中，有許多關(guān)于“奉獻”的問題，在那時我們就應(yīng)該想到桑樹，要學習它無私奉獻的精神與品格，它就是我們學習的榜樣。
無私的奉獻作文300字 篇5
是誰？把無知的我們，臨近寬敞的教室，交給我們豐富知識？是的，那就是我們的老師。
老師是盡職奉獻的，周末，我們在家吹著空調(diào)，看著電視，玩著電腦，可是，老師卻正在辛苦的工作，為的是給我們更好的教育。
三年級的一個下午，老師留了一些同學在教室改作業(yè)，老師把我們不懂的題目耐心的講解，領(lǐng)悟性差的同學聽不明白的題目，老師也不會罵他，而是一遍一遍的講，直到同學明白為止，同學們都走了，老師沒有回家，而是把今天的事認真的完成。
暑假，同學們一定在外開心地玩著，可是老師們還要為小學期做準備，尤其是開學前幾天，老師們通常工作到深夜，這都是在為了我們，就算再苦再累，他們也不會埋怨。
老師是蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己，老師是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學生……
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