實(shí)用的奉獻(xiàn)作文400字八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的奉獻(xiàn)作文400字8篇，歡迎大家分享。
奉獻(xiàn)作文400字 篇1
城東小學(xué)劉燕老師自工作以來(lái)，奉獻(xiàn)著自己的智慧和勞動(dòng)，幾年如一日，任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔。
有人常說(shuō)，選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)。在幾年的任教生涯中，劉老師從沒(méi)有因?yàn)榧彝ヘ?fù)擔(dān)重，家務(wù)煩瑣，而耽誤學(xué)生一節(jié)課，也不會(huì)多上一節(jié)課，總是按正常的課上，除非是其他老師跟她調(diào)課。
回顧劉老師這幾年來(lái)的工作，她付出了一生的辛勤與汗水，收獲了無(wú)數(shù)的掌聲和榮譽(yù)。
劉老師家里有小孩，需要她照顧和安慰，而她顧不了這些。她就是這樣透支著自己的休息時(shí)間來(lái)教育班級(jí)里的孩子們，因?yàn)樗闹醒b著的是自己的良心，看到班級(jí)里孩子的成長(zhǎng)比什么都開(kāi)心。她認(rèn)真執(zhí)著地追求著自己的理想。教我們一年半，一心撲在教育、教學(xué)工作上。工作中，始終堅(jiān)持為人師表、教書(shū)育人、誠(chéng)懇親和、善于協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、奮發(fā)進(jìn)取，在教育、教學(xué)第一線工作中發(fā)揮著很大的作用。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照，也是劉老師奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。她在語(yǔ)文事業(yè)上，始終以無(wú)私奉獻(xiàn)的工作熱情、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、強(qiáng)烈的事業(yè)心、良好的師德師風(fēng)與責(zé)任感和深入的工作作風(fēng)開(kāi)拓創(chuàng)新，將青春、激情、智慧和汗水播灑在火紅火紅的隊(duì)旗下。
奉獻(xiàn)作文400字 篇2
時(shí)光靜好，孤寂街角的一塵不染這來(lái)自一群在細(xì)微處平凡人的奉獻(xiàn)。——題記
夏天短的像一句誓言，轉(zhuǎn)眼就入了秋。清晨的畫(huà)面是黃馬甲用掃帚當(dāng)做畫(huà)筆為這城市添加絢麗的色彩，做出奉獻(xiàn)。我們的生活洋溢著歡樂(lè)和溫馨。
繁華落盡，僻靜的地下停車(chē)場(chǎng)角落里。一張床引起了我的注意。它與這繁華的城市顯得格格不入，它能為城市帶來(lái)什么奉獻(xiàn)呢？
上學(xué)的時(shí)候，我路過(guò)這里，看見(jiàn)了一位清潔工爺爺筋疲力盡，托著早已酸痛的雙腿，重重的坐到床沿。他身著一件橙黃色的馬甲，里面穿著一件皺巴巴的襯衫。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上顯現(xiàn)出一道道波浪似的皺紋。他瘦小的身軀像一棵古老的樹(shù)顯得滄桑。
我正在觀察的時(shí)候，無(wú)意間看了看手表，“呀！七點(diǎn)四十了，上學(xué)快遲到了！”
我回頭看了一眼他。就急忙向?qū)W校跑去。
他用粗糙的手從床頭摸索著拿出一袋東西，袋子里裝的是他的早餐。他用貪婪的大口吃著，風(fēng)卷殘?jiān)坪笥秩スぷ鳌?/p>
就是這樣一群人的奉獻(xiàn)，讓我們的生活添加了滿滿的幸福感。柯原曾說(shuō)過(guò)：“奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿而又充實(shí)。”
奉獻(xiàn)是一杯芳醇的咖啡，只要你用心去品嘗，開(kāi)始很苦，但慢慢的就會(huì)感到甜蜜。其實(shí)在生活中細(xì)微處，每個(gè)平凡的人平凡的崗位或許都在默默地付出！
奉獻(xiàn)作文400字 篇3
大自然中，有無(wú)數(shù)的生物在奉獻(xiàn)自己。他們不求回報(bào)，只為了更完美地展現(xiàn)自己生命的光輝。
在懸崖邊，有一座天梯，直通云霄，這里的人們，猶如生活在世外桃源中一般與外界相隔，沒(méi)有人會(huì)無(wú)緣無(wú)故地下天梯。然而，有兩個(gè)人卻在天梯間艱難地往返，他們是李桂林和陸建芬。懸崖隔斷了知識(shí)的橋梁，而他們卻把這橋梁重新架設(shè)了起來(lái)。19年的清貧，他們?nèi)匀粓?jiān)守在崗位上，用自己頑強(qiáng)的生命，在懸崖邊支教。沒(méi)有誰(shuí)要求他們這樣做，只是他們心中有改變窮困山區(qū)的志向。他們選擇了堅(jiān)守，他們這樣堅(jiān)守了19年，無(wú)怨無(wú)悔，而今還在堅(jiān)守。
他們知道，祖國(guó)的明天需要有知識(shí)的人，他們?cè)谟蒙鼈鞑ブR(shí)，為祖國(guó)的花朵奉獻(xiàn)自己的一生。
像這樣不為名不為利、甘灑熱血譜春秋的人又何止李桂林、陸建芬夫婦呢。此刻，我又想到了唐山十三兄弟。
那是前年大年三十的前一個(gè)夜晚，南方遇到雪災(zāi)，唐山十三兄弟毅然放棄和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，踏上南下的路，在災(zāi)區(qū)英勇救災(zāi)，舍小家為大家，把自己的力量奉獻(xiàn)給他人。汶川大地震后，十三兄弟又毅然地踏上離鄉(xiāng)之路，到抗災(zāi)第一線冒著生命危險(xiǎn)去救人，去奉獻(xiàn)。唐山十三兄弟，用最原始的方法，為我們?cè)忈屃送值茏顦銓?shí)的含義。
看到他們的事跡，我才發(fā)現(xiàn)，生命的閃耀，來(lái)自于生命的奉獻(xiàn)。
這讓我明白了：生命，原來(lái)是用來(lái)奉獻(xiàn)的！
奉獻(xiàn)作文400字 篇4
我們班里有一個(gè)同學(xué)，她的成績(jī)非常差，每次考試都是倒數(shù)第一。考試總是不合格，經(jīng)常不交作業(yè)，上課也不認(rèn)真。因此，她經(jīng)常受到老師的批評(píng)。我們都不肯和她一起玩，也不喜歡她。我對(duì)她的印象也只是一般。
直到那一次，我卻覺(jué)得她也有好的一面。那天上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。我和幾位女同學(xué)在一起玩跳繩。她也在旁邊，因?yàn)闆](méi)人和她玩，她只好自己一個(gè)人在那玩。突然，幾個(gè)在那打籃球的高年級(jí)學(xué)生的球撞到了一個(gè)一年級(jí)路過(guò)的小學(xué)生。她不顧一切的放下繩子，立刻跑去扶起那位小學(xué)生。平時(shí)一向膽小的她竟然說(shuō)了一句令人意想不到的話：“撞到人了為什么不道歉！”高年級(jí)的學(xué)生說(shuō)：“關(guān)你什么事，小心我打你。”她只好默默地扶著那位受了傷的小學(xué)生回到教室里去。事情過(guò)后，她不說(shuō)一句話，也不告訴別人。
這一件事情令我有這不平凡的思考：她也有好的一面。做了好事不宣揚(yáng)，只是默默地奉獻(xiàn)著。更讓我深刻地體會(huì)到：每一個(gè)人都有她的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們不能只看到一個(gè)人的缺點(diǎn)，更要發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。看事情也不能只看到一面，要細(xì)心觀察另一面。
她那助人為樂(lè)的精神，真值得我們學(xué)習(xí)。
奉獻(xiàn)作文400字 篇5
當(dāng)我翻開(kāi)期中語(yǔ)文考試卷時(shí)，一看作文題目，耳邊立刻回響起那熟悉的旋律《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，頭腦里浮想起為貧困山區(qū)失學(xué)兒童捐建希望小學(xué)。為素不相識(shí)的.病危者獻(xiàn)血獻(xiàn)骨髓，一幕幕感人的場(chǎng)景，更讓我想起曾發(fā)生在身邊的一件事。
又到開(kāi)學(xué)的一天。
當(dāng)同學(xué)們高高興興地返回校園時(shí)，我們才得知成亦在醫(yī)院已經(jīng)住院一個(gè)星期了。半月前，經(jīng)醫(yī)生診斷為白血病，對(duì)于一個(gè)十三、四歲的少年來(lái)說(shuō)怎么能承受得起呢？幾十萬(wàn)元的醫(yī)療費(fèi)，對(duì)于一個(gè)貧困的家庭來(lái)說(shuō)又怎么承擔(dān)得起呢？
活動(dòng)課后，班長(zhǎng)組織召開(kāi)了一次為成亦同學(xué)捐款的主題班會(huì)，同學(xué)們聽(tīng)完班長(zhǎng)對(duì)成亦病情介紹，好多同學(xué)傷心地流下了眼淚。班主任老師第一個(gè)帶頭將100元投入到捐款箱，同學(xué)們紛紛將平時(shí)的零花錢(qián)都捐出來(lái)了，有的同學(xué)還寫(xiě)了發(fā)自?xún)?nèi)心的慰問(wèn)信，我也捐了十元錢(qián)。校長(zhǎng)知道此事后，立即通過(guò)校園電視臺(tái)，向全校發(fā)出倡議，全校師生人人都伸出友愛(ài)之手，1元、5元、10元、100元……為成亦捐款。
帶著全校師生的愛(ài)心，校長(zhǎng)和我們幾位同學(xué)來(lái)到醫(yī)院，眼前的成亦消瘦了許多，看在眼里，痛在心里。當(dāng)同學(xué)們將捐款錢(qián)交到成亦父母手中時(shí)，他的父母拉住校長(zhǎng)和同學(xué)們的手久久不肯松開(kāi)，激動(dòng)得淚流滿面，嘴里不停地說(shuō)：“成亦有你們這們的校長(zhǎng)和同學(xué)們，是他的福份，你們的愛(ài)心將支持成亦同病魔作斗爭(zhēng)的勇氣，太謝謝你們了！”
是啊！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將變得更美好！
奉獻(xiàn)作文400字 篇6
這學(xué)期，我讀了很多感人的文章，其中，《我不是最弱小的》這篇課文給我的感受最深。這篇課文講的是一個(gè)4歲的小孩薩沙和爸爸、媽媽到森林里去玩，突然下起了滂沱大雨，當(dāng)時(shí)他們只有一件雨衣，爸爸把雨衣讓給了媽媽?zhuān)瑡寢層职延暌伦尳o了薩沙，薩沙想了想，卻把雨衣蓋在了野薔薇花上。因?yàn)椋麄兌荚诒Ｗo(hù)著比自己弱小的。
生活中，很多人把我當(dāng)作弱小的對(duì)象。有一次我們回家晚了，肚子餓得咕咕直叫，我們找呀找，只找到了一個(gè)面包，媽媽毫不猶豫地塞到我手里，她自己喝了一些水，就忙著做飯了。還有一次，我不小心扭傷了腳，蹲在地上走不了了，有幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，立即把我扶到教室里……生活中給我?guī)椭娜诉�有很多，我非常感謝他們。
我雖然只有10歲，讀了這篇文章，我覺(jué)得我也不是最弱小的。隔壁家的小孩剛學(xué)會(huì)走路，跌跌撞撞的，走得很不穩(wěn)。我經(jīng)常會(huì)攙著他走，陪著他玩。上一次，一只鳥(niǎo)兒躺在家門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)它翅膀受了傷，就抱回家給它敷了點(diǎn)藥，并把它放在一個(gè)用紙盒做的窩里。幾天后，它的傷好了，我就讓它重新飛回了大自然。我覺(jué)得這樣做是值得的。其實(shí)，生活中需要我?guī)椭娜诉�有很多，比如說(shuō)遇到殘疾人，我們要尊重他們，鼓勵(lì)他們勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，鼓起生活的勇氣；我們可以陪他們聊聊天，給他們講講故事，給他們帶來(lái)生活的快樂(lè)……
總之，我要盡一切可能去幫助比自己更弱小的對(duì)象，只要他們得到了快樂(lè)，我也會(huì)感到快樂(lè)的。
奉獻(xiàn)作文400字 篇7
“只要人人奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”愛(ài)，一個(gè)多門(mén)和諧的字眼。直接無(wú)處沒(méi)有愛(ài)，有時(shí)，你并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他，媽媽在寒冷的冬天給你端來(lái)意的熱騰騰的牛奶，這是愛(ài)：老師在你犯錯(cuò)后批評(píng)你，這也是愛(ài)：同學(xué)在你最無(wú)助時(shí)，安慰你：這還是愛(ài)……愛(ài)，一個(gè)字，一個(gè)詞，一句話說(shuō)不清，只有你去挖掘，去發(fā)現(xiàn)他，你才會(huì)真正懂得他。
在一個(gè)美麗的四月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，青海傳來(lái)了地震的噩耗，他打破了以往的平靜，舉國(guó)上下像火山爆發(fā)了似的，紛紛捐錢(qián)捐力。當(dāng)然，我們也不例外，全校搞起了“向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，同學(xué)們紛紛把自己省吃?xún)�用攢下的零花錢(qián)捐了出來(lái)。5元，6元，10元，能捐多少捐多少，有些同學(xué)組織一個(gè)幫，一個(gè)隊(duì)的去賺錢(qián)——當(dāng)然不是打工啦，是去撿垃圾。面對(duì)臭氣熏天的垃圾堆，面對(duì)人們那異樣的目光，我們?cè)脒^(guò)不干啦，可以想到災(zāi)區(qū)人民可以重建家園，就渾身的了干勁。白皙的小手別玻璃割破啦，剛買(mǎi)的鞋子被弄臟啦……同學(xué)們一而毫無(wú)怨言。“啊，我找到了！”已成了同學(xué)們的口頭語(yǔ)。夜已深，勞累了一天的同學(xué)們?cè)缫呀?jīng)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，他們的門(mén)里，是一個(gè)個(gè)感謝的笑臉。
“只要人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”世世界因愛(ài)而美好！
奉獻(xiàn)作文400字 篇8
大家一定聽(tīng)過(guò)董存瑞舍身炸碉堡的故事吧。1948年5月25日，在解放隆化縣的戰(zhàn)斗中，因部隊(duì)受阻于敵軍的橋型暗堡，年紀(jì)只有19歲的董存瑞毅然抱起炸藥包，沖至橋下。因身邊無(wú)處安放炸藥包，危急時(shí)刻，董存瑞毫不猶豫地用自己的身體充當(dāng)支架——手托炸藥包，為國(guó)英勇?tīng)奚?/p>
董存瑞舍身炸碉堡的故事一直牽動(dòng)著無(wú)數(shù)中國(guó)人敬佩的感情，這種無(wú)私，這種愛(ài)國(guó)，不僅感動(dòng)了中華民眾，甚至感動(dòng)了地球村上兩百多個(gè)國(guó)家。作為學(xué)生的我們，作為祖國(guó)未來(lái)光輝的我們，應(yīng)該以此為榜樣，學(xué)習(xí)董存瑞同志的無(wú)私、愛(ài)國(guó)。
在這個(gè)暫且比較和平的年代，我們?yōu)樽鎳?guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神也無(wú)需用在那種犧牲自我的高端領(lǐng)域，我們要做的，就是做好一個(gè)良好學(xué)生的行為道德：發(fā)奮學(xué)習(xí)，天天向上；尊老愛(ài)幼，敬師愛(ài)輩；心胸開(kāi)闊，互愛(ài)互助等等。要知道，我們就是祖國(guó)的未來(lái)，知識(shí)就是力量，孝敬道德高尚，寬容化解矛盾，我相信，有一群這樣的“鮮花”，就有一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。其實(shí)，這也是一種無(wú)私，也是一種愛(ài)國(guó)。
董存瑞同志留給我們的不僅是一個(gè)感人的故事，更多的還是值得人們學(xué)習(xí)的高尚精神。為了祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)，大到自我犧牲，小到做個(gè)好學(xué)生，我們?cè)诤醯模皇切袆?dòng)上的大小，而是精神上的真心。面向東方，迎接旭日，為了“母親”的未來(lái)奮斗吧！
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