關于奉獻的作文12篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的關于奉獻的作文，希望能夠幫助到大家。
關于奉獻的作文1
公園外有條寂寞的路。
公園內萬紫千紅自不必說，就連攀繞在園外柵欄墻上的杜鵑花也是開得別樣的絢爛了。
大概是每年二月初春的樣子吧，那一蔓杜鵑便開始吐苞了。
一粒粒，一枚枚，胖嘟嘟，水靈靈，象少女嬌嗔時噘著的香唇。
雖然早已明了繁華過后皆寂寞的理兒，但花兒們還爭先恐后的竟相開放了，迎著風，被著露，淋浴著陽光，在料峭的早春二月里羞答答地次第妖嬈著。
花開得正好的時候，象一脈詩意的屏風，紅的花，綠的葉，褐的蔓，黑的柵欄，藤藤蔓蔓花花葉葉糾纏的縫隙間有燦爛的陽光溫柔地漫過來，有涼涼的風矜持地拂過來，那感覺真好！
也許，每天自此走過的人千千萬，但卻沒有一個人會回頭看一眼這一道美麗的花墻和屏風。偶爾無意間的匆匆一瞥已實屬不易，在這個物欲橫流的塵世間，還有什么東西能比金色的欲望更能誘惑人呢？更何況是平常一隅默默綻放的花呢！
在常人眼里，花，綻放是自然的，因為花就是為開放而生的，草就是為綠而存的，人呢，就是為生活地更好而活著的吧。
這么淺顯的道理，太簡單了，也許不必再費心去思考。
可是，在我眼里，這一襲花墻卻是異樣地美麗呢！
她開得那么熱烈，那么純粹，那么無所顧忌，那么執著無悔，雖然她也知道，開了，自然也就要謝了，但她們還是那么美麗地迎風紛紛綻放了。
我敬佩，花的風格。
我感動，花的精神。
早就聽說有一種鳥叫杜鵑，她們會把自己的鳥蛋放在其他鳥的巢里，并且會把其他鳥的鳥蛋都啄碎了丟到巢外去。直到那些可憐的大鳥們含辛茹苦地將杜鵑的鳥蛋都孵成幼鳥，并且千方百計地捕蟲捉食將杜鵑的幼鳥們哺養長大，而那些可惡的杜鵑大鳥們卻正躲在暗地里偷偷地奸笑呢！
這些不勞而獲的壞家伙！
所以我從心里憎惡這種壞壞地杜鵑鳥！
可誰知世上還有這么美麗的杜鵑花呢？而且這么有奉獻精神，與那種壞鳥杜鵑簡直是天壤之別。
為什么那鳥也叫杜鵑呢？是杜鵑花開的時候就有杜鵑鳥飛來呢？還是杜鵑鳥飛來的時候杜鵑花正開得爛漫呢？
還沒數清楚多少個斗轉星移呢，爛漫的杜鵑花已戀戀不舍地漸漸謝了。
紛紛揚揚的花瓣美麗的杏花雨般撲簌簌地迎面落著，在風中或不在風中，開累了的花朵兒翩翩起舞著漫天漫地地飛了過來……
于是，墻外就有了一條繽紛的花徑。
紅紅的花瓣，裊裊的落紅，美得嬌艷欲滴，美得讓人心碎……
生命亦是如此。
該來的來，該去的去。
錦上添花終不抵紅顏如夢。
金玉滿堂亦難比似水流年。
如花的年華寂寞過。
似錦的落紅脈脈落……
關于奉獻的作文2
寒風顫顫地吹著，打著轉兒的落葉應和著“呼呼”的風聲，月光冷冷地散在卷中的大青石上，折射著令人毛骨悚然的寒氣。我瑟縮著身子，卻擋不住寒冷。我是一株小草，在這里已細寂寞地扎根了一度春秋。可是，就在這個月黑風高的夜晚，我卻感受到了久久尋找的人性的光輝。
月光幽幽地顫粟著，此時，一位包著頭巾的婦女躡手躡腳走進這個連白天都很少有人來的巷子。她的懷里似乎還抱著什么東西，她東張西望了一會兒，顫抖地將懷里的“東西”放在了地上。啊！那是一個嬰兒，不！你不能拋棄她，她需要媽媽，你走了她怎么辦！可是那個婦女似乎沒有聽到我的呼喊，仍然躡手躡腳東張西望地飛也似的逃跑了。風這時吹得更大了，當我不禁為這個離我兩三米遠的嬰兒擔心時，一個穿著西服，皮鞋擦得油亮的年輕男子急沖沖地走了過來。是因為急著辦事才走這條無人問津的巷子嗎？救救她吧！救救她吧！或許太冷了吧，嬰兒這時哇哇地哭了起來，引起了這個皮裝革履的男子的注意，他又返回來，當他看見這個滿臉稚氣哭泣的孩子時，把她輕輕抱了起來，輕輕地搖了搖孩子，皺著眉頭說：“是誰這么狠心把自己的孩子丟下，唉！可憐的孩子，可是我也沒有辦法扶養你。”我不禁又揪心起來，接著他拿出筆和紙，寫了些什么又掏出一疊錢，塞到孩子的襁褓中，然后大步流星地走了。
又過了幾個小時，肆虐的風依舊，我的心似乎隨著孩子的呼吸而伏動。這時，又有一個人晃晃悠悠地走了過來，“哇哇哇”這個人把孩子不小心踢醒了，孩子嚎啕大哭。當他彎下身來，我才認得他就是附近的流氓。他突然瞳孔放大，臉上的刀疤也因為嘴角痞痞的笑而抽動起來，眼里充滿了欲望，他猛地抽出了錢然后沾著口水點了點數，如做了虧心事一樣溜走了，這時孩子哭得更大聲了，連那張紙條也在瑟瑟地發抖。
此時，孩子的聲音引來了一位灰頭土臉的人，后面還拖了個大袋子，他丟下袋子，踉蹌地跑了過來，看到地上因害怕而嚎啕大哭的孩子。連忙抱了起來，“哦哦地哄著她，看著淚痕布滿稚嫩的小臉，他滿臉的同情與愛憐，此時，他又看到孩子襁褓中的紙條，卻并沒有找到里面說的錢，但他仍然樂呵呵地抱著孩子走了，后來，當再次提著滿袋子廢品走過的時候，我才明白
風不在再吹了，月亮也從厚重的烏云后面驀地出來了，人性的光輝如這月光一
關于奉獻的作文3
在繁華喧鬧、車水馬龍的都市里，總有一些人，他們頭頂著烈日撿拾著垃圾，在十字路口揮著小紅旗吹著口哨，指揮著車輛，或是用手中的剪子不同的修剪著枝葉……正因為有了他們的奉獻，我們的城市才顯得美麗整潔而充滿活力。
記得在一個冬日上學的路上看到了一個環衛工人，單薄的衣服和凍得發紫的雙手仿佛正告訴著人們他正承受著嚴寒的侵襲。但面對著塞滿積雪的道路，他沒有放棄，沒有怨言，而是竭盡所能地用鏟子將厚雪一堆一堆積攏起來，又把他們推到路邊的綠化帶上。繁多的積雪和嚴寒并沒有打倒他前進的步伐。是他執著的奉獻，為這個黎明的城市劃出了一道亮麗的風景。是他忘我的奉獻，讓上班的人們不再望道興嘆，讓人們走在路上掛滿笑容。日復一日，年復一年。是那些默默奉獻的環衛工人，他們用那雙勤勞的雙手正在為我們這個社會忙碌著。雖然他們收入微薄，可是他們卻有一顆可貴的、金子般的心。
記得在一個夜里看到了一個幫助行動不便的老人過馬路的志愿者，隨身的一杯濃茶仿佛正告訴著人們她的疲憊。的確。在無人路過時，她靠著車站牌打著瞌睡，不時還睜開眼看看是否有需要幫助的老人經過。但看到老人被安全地送過馬路是她的欣慰。一聲聲“謝謝姑娘”和“不客氣”的相互交織，成了長沙夜里一抹溫馨的色彩。正因為她無私的奉獻，讓燈光暗淡的馬路對行動不便的老人們不再危險。
那么，生活在這個城市里，作為市民中的一分子，我們又能做出什么奉獻呢?是大冬天里站在路邊發熱茶，炎夏里站在綠化帶旁掃地或是也像那位大姐姐一樣攙扶行動不便的老人過馬路呢?其實，奉獻并不是一件多么驚天動地的大事，它只需你在日常生活中稍稍注意一下，如隨手撿起一張廢紙，扶起一塊告示等……點點滴滴的小事，都是我們對社會的奉獻。常言道，文明就在舉手投足間，當我們耐心地抓住就要隨手扔下的瓶子，多走幾步扔入垃圾桶中時，城市的文明之花，就會因你的奉獻而更加美好。
朋友們，讓我們學會奉獻吧，把我們對生活的熱愛轉化為實際的行動，為城市帶來一抹暖色吧——節能減碳、隨手關水、垃圾入桶、排隊候車……這些都將是我們對文明的最好詮釋。當我們每個人都自覺的為社會做出奉獻時，你會發現天地變窄了，視界變寬了，陽光也更燦爛了。
關于奉獻的作文4
風輕輕地吹，吹走了一切塵埃，雨細細地下，洗滌了萬物生靈。把窗推開，那細小的雨點落在手上，涼涼的。頃刻，密密的雨點布滿我的手，刻骨銘心的冷。雨越下越大，我忙把窗關上，可風卻吹開了我那塵封已久的數學書，在有些泛黃的扉頁上，一行清秀的字跡——要繼續加油呀！譚老，呈現在我眼前。一股暖流襲上心頭，我的思緒不禁回到了小學，讓我想起了那個具有奉獻精神的“匠人”。
那個嘴巴有些大，眼睛也大大的，肚子還是大大的老人，是我的數學老師——譚老。她特別負責任，字寫的也特別好看，教書教的特別好。即便現在我念初中了，但譚老還是我最喜歡的老師，不是之一，而是唯一。
記得兩個班上一共90個人的每一本作業都是譚老親自過目的。只要被細心的譚老師發現一個錯誤，就需要重新改，直到你改完為止。那一個個鮮紅的鉤都是彈腦親手畫的，你想想90個人的每一本作業都需要認認真真的批語，那工作量得多大呀！更何況談到當時還懷著孕，這就是所謂的匠人精神吧！
每一次數學課，譚老就要寫好幾個黑板，每個題的過程都與黑板上一一對應。一個圖雖說幾筆就畫好了，但線條卻十分整齊優美，這說明什么？這說明譚老的教學經驗豐富，一個圖都能畫到完美的狀態，這也就是所謂的工匠精神吧！
小學時，我的數學不是很好，所以在我眼中談老師嚴厲的，但也是溫柔的。每次檢查作業時，總要對我說：要我更加努力，錯過的題不能再錯了。當我的計算題錯了，那肯定少不了一頓臭罵，而每當我考好了，有進步時，譚老便會鼓勵我。還記得那次檢查數學書，他在我的扉頁上寫了這一行字，那時我并不知曉，等再次翻閱時才發現了那行字。盡管只有短短八個字，但我讀完之后卻熱淚盈眶。我知道言語不能回報什么，所以我會在今后的日子里更加努力，用優異的成績回報您辛勤的付出。
譚老經常凌晨才睡覺，只為批改完我們的作業。但是，他第二天依舊活力四射的給我們講課，從來不提起自己有多么的辛苦，每天晚上總提著一大堆作業回家。即使感冒了，您也堅持上課。譚老總是這樣，默默地，不聲不響地為我們奉獻著，鼓勵我們，讓我們揚帆遠航。譚老，您永遠是我心中的那個最偉大的具有奉獻精神“匠人”，讓我不知用什么來回報您。
風停了，雨停了，但譚老那顆有奉獻精神的心，永遠不會停止跳動。感謝我最親愛的譚老，學生將會永遠銘記您，銘記您對我們的奉獻！
關于奉獻的作文5
心是人最美好的地方，愛是人最美好的聯絡關系，愛心是每個人最美好的感情，它讓人感動、讓人動容。而我，就曾遇到過一件感人至深的人與人之間關愛的故事。他們之間非親非故，更是互不相識，卻無私的將愛心奉獻。
一次，我與媽媽到商店。走到附近時，忽然發現前面圍了一群人，走過去一看，一位老奶奶正臥在地上，看那臉上痛苦的表情，就知道她生病了。可為什么她身邊沒有親人呢?得快點把她送到醫院。正想著，突然一陣喇叭聲傳來，聞聲一看，原來是一輛出租車，只見司機探出頭急切的喊道：“快!快上車，老人家的身體不好，我送她去醫院。來幾個人搭把手。”我看著他焦急的樣子，心想，這應該是那老奶奶的親人吧，既然有人照顧她，自己又何必操那個心。想到這兒，我立刻對媽媽說：“媽媽，我們……”可沒等我說完，只見媽媽快步走向那位老奶奶，邊走邊說：“來幾個人幫忙抬上去。”又對我說：“快上車，去醫院。”只見媽媽又和幾位叔叔一起把老奶奶抬上了車。看著媽媽焦急的面孔，我也上了車。
去醫院的路上，塞了車，司機不停地回頭看著老奶奶，看她越來越痛苦的表情，他急得滿頭大汗，把汽車喇叭按得直響。來到醫院，媽媽急忙跑去掛號，幾個叔叔一起把老奶奶抬上了擔架，又一路小跑著把老奶奶送去了急診室。在路上，一位叔叔還關切的說：“您放心，馬上就到急診室了，會沒事的。”不知過了多長時間，一位醫生走了過來，說：“老人家沒事了，我們已經開了藥，記得按時吃。”聽到了這句話，所有人的心才松了下來，緊皺的眉頭也放平了“你們這些做子女的應該多關心、照顧下老人!”說完，醫生便走了。這時，媽媽對大家說：“我去交錢，老人還有什么需要盡管說。”這時，那個司機開口了：“大姐，你誤會了，我們幾個根本不認識那老大娘，那老人家應該是沒有孩子的，我這里有一點錢，你的就留著給孩子買點吃的吧。”說著，從口袋里拿出幾張皺皺巴巴的零錢。接著，又一個聲音響起：“還有我的!”“我也有。”說著，幾個人便接二連三的把口袋里的錢拿出來。這時，我才注意起他們身上，他們身上都穿著工人服，臉被太陽曬得發黑，一看就知到工作很辛苦。他們都是來自社會基層，生活本就不富裕，現在卻把錢給了一個自己完全不認識的人，還有那個司機，還有媽媽，他們都無私的幫助著自己身邊的每一個人，而我卻那么自私，在她們面前，我感到深深的慚愧。我應該向他們學習，做一個有心的人。
這件事我一直難以忘懷，我想，如果人人將愛奉獻、將心奉獻，我們這個世界就會是一點陌生與仇恨，多一點和諧與幸福。
關于奉獻的作文6
奉獻，大家不陌生。人人都可以奉獻些小東西，比如給一些貧困山區的孩子捐個書包，字典什么的，但有很多人奉獻了自己的“無價之寶”。
有一些人奉獻出了生命。不用說，大家都知道，革命戰士為了新中國的成立，為了老百姓能過上好日子，奉獻了自己的青春，乃至于生命。還有一些科研人員，他們因為長期接觸危險物質，得病去世了，比如中國導彈之父鄧稼先先生；還有我們的白衣天使，因為為病人治療而染上病毒去世的，比如在那一場白衣天使與惡魔非典的戰斗中，足足有11名醫護人員因為搶救病人感染上病毒而失去生命；也有醫生持續做了三天手術，在回家的路上去世了。這些人都奉獻出了自己的生命
有一些人奉獻了自己的青春。鄉村支教老師，他們本是一些年齡一般不超過40歲的年輕人，他們本可以在大城市里過好日子，而不用在鄉下教書，不用把自己的青春留在大山里，但他們卻為了教這一群渴望得到知識的孩子，而選擇把自己的青春留在了大山。我們敬愛的軍人，他們20多歲入伍，要到三十四十多歲才退伍，本應該是享受青春年華的人，卻選擇去訓練上場上受苦受累。我還記得曾經有一位記者問一位軍人：“你把青春用來參軍，你認為值不值得？”那位軍人馬上回答道：“值得！把青春用來守護人民是最值得的事情！”而運動員們已把青春奉獻給了中國體育事業。中國女排也說過：“為國爭光是我們的榮譽。”這些人為國家奉獻出了青春。
有一些人奉獻出了帶有溫度的金錢。有一對老海軍，把他們一生的積蓄都捐給了“希望工程”。他們足足捐了十多萬，但他們卻穿著補了又補的衣服，住在一個很簡陋的小屋里。記者采訪他們時，他們說：“我們老兩口都老了，用不到那么多錢了，我們過慣了清淡的生活，這些錢讓我們用了可惜了，還不如給那些貧困的孩子們用呢！”還有著名歌星劉德華，中國人都知道他是一個歌手，但你們知道他用演唱會的錢給山區的孩子建了多少個學校嗎？整整有57所，本來可以自己用來享受的錢，卻選擇給孩子們建了那么多的學校，讓山區的孩子也有可以獲得知識的途徑。
中華民族從來不缺少有奉獻精神的人，今天我所提到的還只是當代人的一部分代表人物，我還沒有提到中國的歷史人物。中國是一個極具有奉獻精神的國家，而我也要成長為一個有奉獻精神的中國人！
關于奉獻的作文7
萬古千秋以來，人們的文明以迅雷不及掩耳的速度向前發展，眨眼瞬間古老時候的純樸傳統已精隨著光陰流逝而汰換。為什么人的進步速度如此讓人嘆為觀止？因為每個人都為了自己、為了世界的運轉，緘默地奉獻自我。
貢獻不分你我，不分大小。每個人為了自己而活，把本分做到完美就是為了自己的人生奉獻心力，把自己送向頂峰。每一個人都為了自己獻出人生，會產生如同聚沙成塔的效果，化作一股無垠的巨大力量，從周遭開始改變，甚至到遼闊無際的整個世界。
血汗化成珠串侵蝕著我們居住的堅固房屋，如沐春風的教誨轉換成朝晨雨露鑲嵌在尚未成熟的桃李上。人們辛勤地工作的初衷也許只是為了取得薪俸，但實際上將心力傾注在工作上的他們，為了這世界平衡的運轉貢獻良多。筑屋人的巧手締造一個安全舒適的空間讓人憩歇，讓在外闖蕩身心俱疲的人們有個溫暖的避風港。師長培育支撐國家的主人翁，栽植國家尚在茁壯的未來。
父母親也是如出一轍地為了自己心愛的子女奉獻生命，即使臉上已經出現顯眼的歲月痕跡，即使時光沖刷那逐漸衰老的身軀，也一樣努力勤奮地工作賺錢扶持家庭，管教孩子。孩子是國家未來的主人翁，父母親的奉獻如此神圣，他們是在維持國家未來的繁榮與安定啊！
名留青史的英雄為了世界的文化增添明亮耀眼的傳奇色彩，極惡與極善的英雄們編織了現代維持社會秩序的制度與先進的文明。無論影響好壞，對于一個國家，甚至全世界的進步，他們可是功臣。例如舉世聞名的“治世之能臣，亂世之奸雄”的曹孟德，亦善亦惡，卻對中國北方的發展有極大的良性影響。還有他聽聞臣將建議，開始推廣的屯田制，是農耕方面的一大奉獻。
那些無名英雄們，沒有人會永遠記得他們的名字、沒有一本史書會描述他們的字跡，但是他們的努力所換取的結果會被朗誦，因為他們為這個世界的未來、為這個世界的安定奉獻時間。
而那些流傳千古的前人們呢？他們被現世的人所敬仰學習，他們的創舉與貢獻萬古流芳，遺愛傳千年。他們也許從未預料到，他們的執著、他們的想法、他們的毅然決然，竟會造就他們根本無從接觸的以后。
讓我們為辛勤奉獻自我的每一個人大聲地說聲謝謝，有了他們，我們才有這么幸福的生活與安好的世界。讓我們也用力地為自己的努力喝采，因為每一個人的“為了自己”將會聚集許多個“為了自己”，為自我而貢獻生命與勞力的結晶將會擴大到這圓潤的地球的每一個角落。
關于奉獻的作文8
古有文天祥誓死抗敵，拒不投降;今有中華士兵奉獻青春，筑舉國安康;古有東璧著《本草綱目》，為國為民;今有前沿科學家奉獻閑情，破他國壟斷。從古至今，是奉獻讓中華民族從一次次摔倒后爬起，也是奉獻讓中華民族一次次挺起脊梁。奉獻自我，筑夢中華，不應僅僅是從人物傳記中得到的感悟，更應是我們自己的行為準則。
奉獻自我，是提升自我價值的不二選擇。
奉獻不難，它可以是公交車上給老人的讓座;也可以是隨手撿起一張垃圾。它是物質上的給予，但以精神作為回報。在那并不遙遠的開山島上，王繼才及其妻子堅守了32年。海風呼嘯，毒蟲侵咬，但他們沒有退縮，“我沒有別的東西奉獻，唯有辛勞淚水和血汗。”正是他們這32年的無私奉獻，讓祖國一隅能安定，諧和。20xx年，守島夫婦當選中國感動人物，獎臺上燈光四射，卻永不及他們所散發出的奉獻光輝。正是奉獻，讓他們的精神得到升華，正是奉獻，讓我們感受到人性之美。
奉獻自我，是驅動社會發展的重要途徑。
愛因斯坦說：“人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。”正如華為公司首次公布5G使用，宣示著我國在5G領域的絕對領先。華為公司奮力研究，產出高端產品還以社會，這正推動了社會的發展，這正是華為公司研究人員的自我奉獻。這樣的科研工作者們有很多，他們對工作的投入，會一分不差的回饋給社會，再回饋到我們手中。是他們的奉獻，讓1971那個貧瘠的中國，茁壯成長，到現在的世界第二經濟體，再到未來的繁榮盛世。
奉獻自我，是復興中華民族的必由之路。
“弱國無外交”，清代那一個個令人憤慨的條約，正是這句話的體現。1950年，響應國家的號召，鄧稼軒及二百多位專家學者回國共同鉆研核技術。塔克拉瑪干沙漠上狂沙呼嘯，瓦房內環境艱苦，但他們不在乎，個人于國家安危前不值一提。黃沙窗邊苦研14年，只為聽一聲轟響!這是劃時代的一響。正是他們這些品德高尚的科學家們的無私奉獻，為中國的安全打上了最為堅固的材料。而如今，是中華民族實現偉大復興的關鍵時期，我們青年承載著的是復興中華的任務，理應奉獻自我，讓中華民族樹立于世界之巔。
一個人的力量或許很小，但千千萬萬個人呢?當所有人的力量匯聚在一起，其勢如黃河驚濤駭浪;其高似不周之山破絕云霄，這樣的力量誰能阻擋?
奉獻自我，筑夢中華!
關于奉獻的作文9
獨登圣地三尺臺，揮灑所學八斗才。道盡人間天下事，縷縷春風撲面來。
——題記
她們用美麗的笑容點燃求知的心靈，用默默的付出放飛年輕的希望，用無私的奉獻成就孩子的夢想。她們是我們在人生道路中遇到的天使，最美的Angel。
楊老師，是教導我們語文的老師。在你們看來，她只不過是一個普通的語文老師。可她在我們心中是我們的啟明星，引導著我們，讓我們在三岔口之間，選擇正確的路，踏上讓我們未來更加美好的路。
記得我們班每一個人都有屬于自己的校訊通時，楊老師鼓勵我們寫博文，看博文，寫評語，讓我們親近校訊通。并且她還親自推薦好的博文，讓同學們在教室里大聲朗讀。讓我們學習別人的長處，補自己的短處。就這樣，老師和我們一起養成了每天必看校訊通的習慣。
今年的書香班級評選結果出來了，我們班中選了。全班同學的臉上都掛上了燦爛的笑容。楊老師的心情也很興奮，但她仍不忘叮囑我們“要繼續努力，不要高興過了頭”。
錢老師，她是教導我們數學的老師。五年的生活，是學習的生活，是您相伴的生活，是您言傳身教的生活。您就像美麗的天使，圍繞我們身邊跳舞，展示您的才華；又或者在我們被某件事給亂了思維，您就在我們身旁指點迷津。
錢老師，她會在你遇到困難是幫助你、勸說你。有一次，在老師講思考題的時候，我們那一塊的同學在低聲說話，沒有注意聽。老師講完后，要求在練習本上做一遍。我們都抓耳撓腮，想著如何解這道題。怎么辦？好后悔！錢老師似乎看透了我們的思想，但并沒有當面指責我們，而是說，有的.同學似乎還沒聽懂，我再講一遍，要注意聽喲！在老師重新講一遍時，我們那一塊的同學眼睛盯著黑板，全神貫注地聽著，沒有辜負老師的一片心意。
Miss 閆，不用猜，就知道她是我們的英語老師。您為我們擎起了教育事業的燈塔，風風雨雨，酸甜苦辣，哺育著我們。
Miss 閆每次布置的家庭作業——背課文，她總是讓我們像一個老師檢查學生一樣檢查她背的課文，以此激勵我們，Miss 閆都已經背會了，我們怎還能說“不”呢？
每次，Miss 閆讓我們抄寫的課文重點非常多，同學們難免會有幾句抱怨，但是想想Miss 閆的用心良苦便又重新奮斗起來。
生命中，有一些愛，有一些人，像風雨過后的泥土，先被沖刷，漸漸沉淀，直至融入生命。無論長多大，老師永遠是老師，即使白發蒼蒼時心中還會敬著愛著。老師們才華橫溢，滿腹經綸，他們完全可以在社會上找到一個比教師更好的職業，可是老師們無怨無悔，像春蠶，像蠟燭一樣來捍衛這個神圣的職業。
祝天下所有的老師們節日快樂，祝老師們青春永駐，每一天都開心、快樂！
關于奉獻的作文10
遠處夕陽有一大半淹沒在云海里，云層中隱隱露出一點粉色。天空中有一兩朵浮云懶懶地游晃著，樓頂上零星地灑著幾點夕陽。我躺在椅子上，望著窗口遐想、沉想，耳邊傳來了《感恩的心》那首熟悉的旋律—“感恩的心，感謝有您，花開花落，我一定會珍惜……”我不禁想起了揭陽市政府門前那響徹云霄的口號：“忠誠如山，感恩奉獻”。
中華民族自古以來就有感恩的優良傳統。唐代詩人孟郊的：“誰言寸草心，報得三春暉”人人皆知。俗話說得好，“滴水之恩應當涌泉相報。從來到世間的第一聲啼哭開始，到長大成人，我們承受了太多太多的父愛和母愛，我們應該感謝父母的養育之恩，他們對我們的恩，何止是一滴水？那是一片汪洋！面對父母的養育之恩，我們應該真誠地對他們說聲：“我愛你！”這樣你會感受到幸福正包圍著你。感恩是發自內心的，面對老師，我們應感謝她的諄諄教導，永遠地對他們說聲：“謝謝您！”你會發現愛正簇擁著你。面對朋友，感謝她們給予我們關愛，伴我們走過風風雨雨，因為朋友師我們一生最寶貴的財富。面對恩情，你會想起那些曾經幫助過你的人，只要記住她們的知遇之恩，及時地對她們說聲：“謝謝你！”不管她們是否記得你，你心中都不會擁有遺憾！
樹葉在風聲的伴奏下，在空中盤旋，而后歸于大地，化為肥料，譜寫感恩的樂譜，那時樹葉對根的感恩；云朵在雷聲的伴奏下凝聚成雨滴，灑向大地，它也是在譜寫感恩的樂譜，那時水滴對山川海洋的感恩。
人，既要心懷感恩，更要無私奉獻！
在悠悠的中華歷史長河中，有多少英雄兒女，默默奉獻綻放著耀眼的生命之光。龔自珍的《己亥雜詩》的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；一代文人魯迅先生“俯首甘為孺子牛”就是默默奉獻的體現。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值。塞內卡說過：“生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容。”的確，生命如同寓言，而生命的價值不在于寓言篇幅的長短，而在于寓言的內容，難道不是么？生命是一幅畫，我們的行動就是一枝畫筆，我們在奉獻的同時，筆也在為我們的生命畫卷上，畫上一道愛心和責任鑄成的彩虹。生命需要精彩，精彩燃燒出生命的輝煌。
奉獻，充實著我們的生活；奉獻，照亮我們迷惘的心靈；奉獻，讓我擁有愛心和責任；奉獻，使世界更加美好，和諧！
因為感恩奉獻，才有了多彩社會；感恩奉獻，讓我們懂得了生命的真諦。
關于奉獻的作文11
歐文曾經說過：“人類的一切努力的目的在于獲得幸福。”幸福到底是什么呢？關于這個問題的答案是多種多樣的。如果你讓一千個人來回答，那么你會得到一千種不同的答案。有人說，幸福是擁有一個美滿的家庭；有人說，幸福是衣食無憂；有人說，幸福是一生健康；也有人說，幸福是每一天都快樂……
而我認為幸福就是一種無私的愛，是愛的奉獻。在我們的生活中，我們無時無刻不沐浴著愛的陽光，享受著別人給予的幸福。父母對我們的養育和關愛，令我們感到幸福。老師們日復一日的辛勤教導，令我們感到幸福。伙伴們陪伴在我們身邊，為我們排憂解難，令我們感到幸福。這些幸福的感覺像冬天里的太陽一樣溫暖，像黑夜里的燭光一樣明亮，像甘甜的蜂蜜一樣入口難忘，像優美的音樂一樣回味悠長。
“投我以桃，報之以李。”“吃水不忘挖井人。”我們應該懂得回報，用愛播種幸福，讓更多的人得到幸福，在無私的奉獻中收獲真正的幸福。
在那崇山峻嶺中生活著一群善良、勤奮的孩子，他們因為家里貧困不能上學。他們向往外面的世界，眼里充滿了對知識的渴望。他們多想背著書包走進那美麗的校園，走進那知識的海洋。對他們來說，能上學就是一種莫大的幸福。
除了渴望上學的孩子，還有那盼望親人歸來的空巢老人。雖然他們都有自己的兒女，但兒女們由于各種原因，不能陪伴左右，只得將年邁的父母送到當地的敬老院，或是留在家中，請人照顧。隔家近的還能在每年過年過節的時候回家看看，隔家遠的就只能一年回來一次，甚至幾年都不能回家看望自己的父母。可憐天下父母心啊。那些白發蒼蒼的老人們在家中左盼右盼，望眼欲穿，總不見天涯游子歸來。在他們寂寞、無奈的心中，得到別人的關懷就是一生最大的幸福。
當然，社會上需要幫助、希望得到幸福的人還有很多。然而，最值得我們安慰、需要我們關愛的，還是養育我們的地球母親。這位母親雖然正值壯年，卻已經滿目瘡痍，一身沉疴。她的雙目不再明亮，頭發不再青綠，身體不再光潔。她用甜美的乳汁哺育著世間生靈，卻忍受著兒女們對她的摧殘和折磨，只能默默地、無助地流淚。對這位寬厚仁慈的地球母親來說，兒女們的幡然醒悟就是她永遠奢求的幸福。
面對著那些失學的孩子，孤獨的老人和遍體鱗傷的地球母親，我們應該怎樣給予他們慰藉和幫助？淳樸善良的人們啊，請伸出我們溫暖的雙手吧，關愛他人、幫助他人就是我們的幸福。讓我們播下愛的種子，用無私的奉獻去澆開幸福之花，讓幸福之花開遍神州大地。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……
關于奉獻的作文12
奉獻愛心，傳遞正能量，一直是我們中華民族的傳統美德。’ 20xx年5月30日下午，在下車鎮長春小學舉行了“讓‘六一’更美好”的慶祝活動，我們作為小記者團受邀參加此次活動。
午休一結束，小記者們就飛奔著跑到李校長的辦公室，瞬間擠滿了整個辦公室。接著我們在李校長的統一安排下前往活動地點——長春小學。一路上，我們神采飛揚、談笑風生。不一會兒，我們就到了長春小學。只見校門口彩旗招展，寬敞干凈整潔；舉目整個校園更是優雅整潔、書香四溢。我們先在李校長的帶領下來到了活動的現場，首先映入眼簾的是“連云港市青年港澳臺社會組織界別獻愛心活動”的一條紅底白字的橫幅高高的懸掛在墻壁上，前面整齊地擺著幾張桌子，桌子上擺放著高高的幾堆書及其他物品。
參加活動的人陸續來到了活動現場。不一會兒，活動準時開始了。首先進行的是活動的第一項內容：佩戴紅領巾，少先隊員們他這整齊的步伐，捧著鮮艷的紅領巾，來到主席臺前，鄭重地為參加此次活動的嘉賓佩戴紅領巾，戴上紅領巾的“大少先隊們”臉上露出了會心的微笑；接著進行的是活動的第二項內容：代表致辭。首先是胡柳君叔叔給我們獻上節日的美好祝福，并發表了熱情洋溢的講話，激勵我們好好學習、自強不息、快樂成長，將來回報社會。
胡叔叔的話音剛落，雷鳴般的掌聲響徹云霄，并就久久地在長春小學的上空回響；接下來進行的是活動的第三項內容：小記者采訪。終于輪到我們了，也該是我們小記者們大顯身手的
時候了，小記者們爭先恐后地準備著。我迫不及待地跑到主席臺前，首先采訪胡叔叔，“胡叔叔，您覺得此次活動會對孩子產生怎樣的影響，能給我介紹一下嗎？”胡柳君叔叔說：“我們感受到身上的責任重大，只有樂于助人、奉獻愛心、就像我們幫助一些留守兒童
一樣，給他們帶來節日的快樂，讓他們感受到社會溫暖，這樣才能讓愛接力，傳遞正能量。接著我又采訪了李欣叔叔，我問“李欣叔叔，此次活動您有什么收獲嗎？”李欣叔叔饒有興致的回答道：“有啊，看到這些孩子們能在快樂中學習，我非常地開心，書包、金錢都是不重要的，最重要的是心意。”整個采訪活動在愉快、輕松的氛圍中結束；活動的最后一項是：同心攜手香包。在叔叔們及同伴的巧手細活下，各種各樣的香包呈現在我們的眼前，大家的臉上洋溢著快樂，心里更是美滋滋的，整個校園也浸潤在幸福、快樂的海洋中，然而本次活動也在大家的歡聲笑語中落幕。
奉獻愛心，傳遞正能量，讓我們的生活更美好！
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