豐富多彩的世界的作文

時間：2022-11-02 10:36:05 [第七單元]豐富多彩的世界我要投稿

豐富多彩的世界的作文

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的豐富多彩的世界的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

豐富多彩的世界的作文

豐富多彩的世界的作文1

　　生活中角度繁復多樣。你要摘吃樹上的蘋果，你就必須先放棄手中的紅櫻桃；你要將玉液瓊漿注入杯中，你也必須先潑去杯中已有的牛奶或咖啡……可是這樣的生活不是到處充滿失去了嗎？是的，生活充滿了失去與付出。然而生活又是如此奇妙，角度不同，標準不同，你對生活的看法也會大相徑庭。放棄了紅櫻桃，可你得到了鮮美的青蘋果；放棄杯中的牛奶或咖啡，可你畢竟將玉液瓊漿注滿杯中……真是絕妙啊！這世界充滿了獲得。

　　綿綿歷史畫卷也無不多角度而存在。羅馬鮮花廣場上焚死了一位世紀天才_布魯諾。他的遺言：“火并不能把我征服，未來的世界會了解我，懂得我的價值！”天才被教庭扼殺了，我們都厭惡羅馬教皇，認為它阻撓了歷史的進步。是的，歷史也曾為此付出過沉重代價。可是歷史也是如此多角度。如果從歷史整個發展過程來看，布魯諾的死并非只意味著歷史遭到扼殺。

　　布魯諾去了，培根又勇敢地站了起來，高舉唯物主義旗幟，搖醒了整個處于酣眠的歐羅巴！“知識就是力量”一經提出就傳遍了歐洲乃至全世界。培根曾說：“有些人的死亡，并非一切的終結，相反，這也許是新生。”啊，布魯諾先生，是你的死亡鼓舞了無數勇敢者的精神，你的死亡推動了歷史！

　　生命的存在與延續也充滿了不同角度。人的生命伴隨著赤裸裸的人體而降臨世間；人的生命又伴隨著人赤裸裸地離開世間。生命如此往復不也是枯燥與乏味的嗎？對于一些人確實如此，他們的生命充滿悲觀與沮喪。可臧克家說，有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經死了。原來生命也如此不同。保爾柯察金，消瘦的臉龐，眼睛卻如此有神。他的整個生命都獻給了自己熱愛的事業，他的生命也因此而熠熠生輝，轟轟烈烈。

　　釣者對魚說：“我釣走了你的生命。”

　　魚對釣者說：“我釣走了你的光陰。”

豐富多彩的世界的作文2

　　遠古時代，人類不會想到會出現中國的四大發明；近代，人類不會想到會出現了電報與電話；現代，人類不會想到會出現了……

　　時代在進步，人類在創新。隨著時間的推移，人類創造出許多新奇的東西，讓原本灰暗無色的世界變得豐富多彩。可以說，“創新”這個詞，是人類尚在追求但永遠無完成時的理想。世界上數不勝數的名人都通過創新而享譽全球的，例如：愛迪生發明電燈，讓全世界脫離了黑暗；愛因斯坦發明人類歷史上第一顆原子彈；萊特兄弟發明飛機，讓人類遨游藍天變為現實；現代蘋果喬布斯發明蘋果手機，讓人類進入一個全新的智能時代等等。他們敢于發現、勇于創新，把創新當作人生的頭等大事，不懈努力，創造出了讓人類都驚嘆不已的東西，正是這樣才體現了創新的作用和意義，超出了現實世界的人類想象。

　　“創新就是產生前所未有的事物”，這是古希臘哲學家亞里士多德說過的一句話。這句話讓我陷進了沉思：創新既是沒有的東西，那我們是否又可以創造出來呢？或許，它得到了印證：今年3月上旬，谷歌研發的人工智能系統alphago與韓國圍棋高手李世石展開巔峰對決，結果4：1的總比分戰勝了李世石。你或許聽起來不可思議，但他卻震驚了整個文明的社會。科技高速發展，以致于在現代發明了人工智能，是人類在創新和科技史上一個具有里程碑意義的重大發明。完善了人類一些難以修復的“漏洞”，讓世界色彩斑斕。

　　又比如，“互聯網”可謂是家喻戶曉，里面的內容是千奇百怪。什么“淘寶”、“搜狗地圖”之類的東西，只要輕輕一點擊鼠標，應有盡有，讓你眼花繚亂。“互聯網”，它體現了人類創新的過程，這就是為什么人類通過自身創造出來的東西而經久不衰的原因。

　　這一個個鮮明的事例讓我看到了人類在創新史的漫長過程，它用創新這個詞而作為人類千百年來所努力的共同目標，如果人類沒創新，或許我們依然會停留在那個只會摘野果吃的原始社會。或許，我們跟隨著時代的步伐，努力開拓新的、前所未有的或無人預料的現實世界，才能不斷完善自我。

　　創新，使人進步；創新，讓時代的步伐加快；創新，它讓世界更加豐富多彩。

豐富多彩的世界的作文3

　　在我們生活的地球上現在共有65億人口，而這些人口分為20xx多個民族，分布在190多個國家里，其中百萬人口以上的民族300多個，人口總和約占全世界的96%。人口超過1億的民族有7個，這7個民族也是7個國家的主體民族。即漢族人，印度斯坦人，美利堅人，巴西人，俄羅斯人，日本人和孟加拉人。

　　民族的形成和發展已經有了5000多年的歷史，那么什么是民族呢?民族是人類社會在一定歷史階段形成的穩定的人們共同體。一般說來，民族在歷史淵源，生產方式，語言，文化，風俗習慣以及心理認同等方面具有共同的特征。每一個人都屬于某一個民族，無一例外。每一個國家幾乎都是由兩個或兩個以上的民族構成。有人說日本是單一民族，但日本還有阿依努人，還有華人，朝鮮人等等。民族認同感在體育比賽中特別明顯，例如，世界各地的華人，華僑都為中國隊員加油，就是最好的例證。

　　全世界各民族的差異非常之大，不可避免地會產生民族矛盾，比較突出的是，巴勒斯坦人和以色利人的矛盾，印度人和巴基斯坦人的矛盾;英國的北愛爾蘭問題，西班牙的巴斯克人獨立問題，比利時的語言紛爭問題，法國的科西嘉問題，斯里蘭卡的泰米爾人問題，加拿大的魁北克獨立問題等等。這是一個民族的世界，是一個矛盾的世界，也是一個豐富多彩的世界。

　　每一個民族都有自己的文化，這就構成了世界的多樣性。每年在世界各地都舉行各種類型的民族民間藝術博覽會或藝術節，相互交流，增進了解。還有很多民族文化形式申請了世界非物質遺產，我們要保護好世界文化的多樣性。

　　我們生活在豐富多彩的世界，我們要珍惜我們身邊的資源，不能看著它們一個一個地消失，如果我們生活在完全沒有差別的世界那將是一個巨大的悲劇。

豐富多彩的世界的作文4

　　我們生活的世界是豐富多彩的，是和諧美好的，是綠色清新的，是美麗動人的……但是這個美好的世界。美麗的生存環境是需要大家共同來創造的。我們可以通過植樹造林，保護河流，保護動物，有節制地用水用電，不亂砍亂伐樹木……

　　春天來啦！春風輕吻著世間萬物。她吻醒了小草，小草穿上了綠油油的新裝；她吻醒了綠樹，吻醒了鮮花，鮮花張開小嘴喜盈盈的笑了；她吻醒了杏樹，杏樹讓自己的孩子們歡迎春風的到來……燕子從南方飛來，唧唧喳喳的叫著。它叫醒了沉睡的狗熊，叫醒了冬眠的.青蛙，叫醒了所有的動物。春光沐浴著人間的一切，讓鮮花變的更香，讓小草變得更綠，讓樹葉變得更嫩，讓溪水變得更清……

　　但是這美好的一切在不斷的遭受著人類的破壞。如果凱達斯瀑布的消失，黃河的斷流、許多珍稀動物遭到滅絕等。

　　塞特凱達斯瀑布遠是世界上最大的瀑布，一個巨大的水簾咆哮而下，吸引了不少的游客。可是由于人們亂砍亂伐附近的森林和毫無節制的用水使大瀑布日益枯竭，再看不到當年壯觀的景象了。

　　黃河是我們的母親河，由于河水污染以驚人的速度擴展著。1998年，對黃河流域7000千米長的干流和支流進行了水質評價。其結果是70﹪以上的河段完全失去了飲用水源功能，其中近20xx千米受到嚴重的污染。由于人口的不斷增長，人們對黃河取水量也不斷加大，再加上嚴重的水土流失，20世紀70年代以來，黃河下游頻頻出現斷流。尤其是20世紀90年代，年年出現斷流，特別是1997年，山東利津站全年斷流13次，累計226天。不僅如此，黃河中游各重要支流也相繼出現斷流。

　　遭到滅絕的動物：袋狼，象狼的有袋的動物。隨著供他們棲息的荒野變小，袋狼消失了。最后一只狼死于1936年，還有渡渡鳥的消失，已遭滅絕的動物不只這些，我就不一一說了。

　　這就是人們種下的惡果。我們要保護動物，因為他們是人類的朋友。還要保護樹木，河水。愛惜水源、節制用電……這樣我們的生存環境才會更加和諧、美好。請我們一起來保護我們共同的家園——地球吧。

豐富多彩的世界的作文5

　　“叮鈴鈴——”下課了，同學們都向操場涌去，大課間活動開始了。樓道里熙熙攘攘，走廊里擠得不得了，有幾個高個子的男生高聲嚷嚷：快，快，一會兒地方就沒了!

　　我從教學樓的南門出來的較晚，只見所有的同學都在操場上玩耍，大家穿著不同顏色的衣服，一個個都像歡快的精靈，操場像天堂一樣美好。我前方是打沙包的專用場地，你看，那邊的沙包飛了起來，這邊的沙包早已落下了。好多同學都把手高高舉起，想來個“定球”，可是反倒被打中了。左右兩邊的彩磚早已被我們女生占領了，在這里跳皮筋，你看，這邊的同學在跳著“馬蓮花”，那邊的跳著“董存瑞”。國旗桿下有幾個女生，不知他們談論些什么，不過看得出來她們顯得特別高興。正前方有一排體育器械，是最受歡迎的地方，滑梯上真是人滿為患呀，那滑梯好似都堅持不住了。蹺蹺板早已被兩位女同學占領了，她倆玩得不分上下。秋千也沒能“幸免于難”，已經被占得滿滿的，還有兩個人一個秋千的，飛來蕩去，這秋千可太太受女生歡迎了。

　　我呢，在和本班同學跳皮筋，我在一頭抻皮筋呢!只見我的這位同學上下跳躍，那真是身輕如燕呀!我們目不轉睛地盯著她，全心地為她加油，更重要的是及時抓住她的錯誤，抓到錯誤，我們就可以跳了。等待，等待，等待，好，她踩筋了，太棒了!這回輪到我們跳了，我們跳“十四朵”。

　　這時我抬頭一看，只見打沙包的人變多了，比賽的同學更多了，啊，中間的同學好可憐啊，在里面噼噼啪啪地挨打呀。籃球場上，大家聚在了一起，圍著拿著籃球的那個人，等著他往外傳球。蹺蹺板上有很多人都來幫忙，大家用盡了全身的力量。秋千上好像換了幾個人，她們笑得異常開心。滑梯下面的隊伍亂哄哄，都圍住了整個滑梯。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴 ”的鈴聲結束了我們歡樂的大課間活動課。大家帶著歡樂和失望走向教學樓，期待著下一個快樂陽光的大課間活動。

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