描寫風小學作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的描寫風小學作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫風小學作文1
我經常去我的好朋友張亦弛家和小狗威風玩。
小狗威風又大又圓的腦袋上一對又黑又亮的小眼睛，就像兩顆黑珠子，靈敏的小鼻子下面一個小小的嘴巴，兩排潔白的小牙齒，它還有一對小耳朵經常耷拉著，好似兩把小扇子，它的四條有力的腿和像小蛇一樣的尾巴，使它什么時候看上去都顯得精神抖擻，它的毛色是黃褐色的.。
小狗威風雖然可愛但是脾氣不太好，它一生氣就咬人，或是抓人，可是每當脾氣消了的話，它就用爪子抓你的褲腿好像在說：“和我一起玩嗎？”
小狗威風喜歡吃肉類食品，每當它看到飯盒里有肉或火腿腸，它就會猛撲上去，把肉津津有味地吃了，然后喝口鮮牛奶。
威風特別喜歡玩木頭。它會不厭其煩地把木頭用嘴一個一個叼到一起，然后用爪子開始搭建房子，一旦沒搭好，就發脾氣，把木頭打壞跑走，可是如果不發脾氣，就會一次又一次地做，直到搭好為止。
威風很愛睡覺。每當吃完飯，就得睡覺，它會睡在自己搭建的房子里，還會把頭從木頭房子里伸出來，當然一旦有人在門外，它又是多么盡職，開始“汪汪”大叫，直到把門外的人嚇走。
啊！小狗威風是多么天真可愛呀。
描寫風小學作文2
風媽媽有一個風寶寶，媽媽告訴對風寶寶說：“孩子你長大了，要做些有意義的事情。”風寶寶一聽嗖嗖，嗖嗖的就走了。
風寶寶來到田里看到農民們在收稻子，滿頭大汗。馬上跑過來，張開他那大大的.嘴巴嗖嗖，嗖嗖的吹了幾口氣。農民們連忙說：“謝謝，謝謝。”風寶寶說：“不用謝，不用謝。”風寶寶高興。
風寶寶又來到了廣場上，看見到小朋友在放風箏，就上前去吹了幾口氣。風箏在空中擺呀擺，擺呀擺。風寶寶一看風箏在亂晃，馬上停了下來不在吹風了。風箏馬上不亂晃了。風寶寶一看自己做壞事了馬上說：“對不起，對不起。”孩子們說：“沒關系，沒關系。”
風寶寶又來到了河邊看見了漁夫在拉船，馬上又吹了幾口氣，船馬上開了起來，漁夫對風寶寶說：“謝謝你，謝謝你。”風寶寶說：“不用謝，不用謝。”
風寶寶漸漸的長大了。在沙漠上建了一個電力發電廠。去沙漠旅游的人們也可以在沙漠上有電。
人們說風寶寶是個好孩子，風寶寶很高興！
描寫風小學作文3
風，輕輕的，柔柔的；風，走過四季，給人們送來不同的'禮物。四時之風真好！
春風
春風來了，她從田野走過，小草紛紛探出頭來，大地鋪上了綠毯；她從花園掠過，花叢中神奇地綴滿了含苞欲放的花蕾，沒過幾天，綠葉間綻放出朵朵鮮花，大地變得姹紫嫣紅；她停留在樹枝上，樹枝立刻冒出小芽，大地籠罩在鮮綠色的世界里……春風真好！
夏風
夏風來了，你看她在窗外的大樹上，大樹的枝干聳入云天，枝葉遮天蔽日；她又來探望草地，草地一碧千里，芳草萋萋；當她在荷塘的水面蕩秋千時，荷葉婷婷，荷香陣陣，那清新的氣息，讓人神清氣爽……夏風真好！
秋風
秋風來了，她輕輕拂過楓樹林，楓葉變了，有的紅、有的黃，十分漂亮；她在果園里游玩，蘋果變得又紅又大，石榴咧開了嘴，梨換上了鮮黃的衣服，柿子變成了紅色的小燈籠……秋風真好！
冬風
冬風來了，你看她在田野上，你看她迎來了潔白的雪花，她給大地披上了雪白的外衣，讓孩子們樂不可支……冬風真好！
四時之風真好啊！
描寫風小學作文4
它，有時猛然而過，像急急忙忙的行者；它，有時撼動大地，像無比憤怒的斗士；它，有時撫摸大地，像在空中行云流水的舞者。它的名字叫――風。
忽然，春風悄悄的來了。快聽，是春風姑娘彈著琴向我們而來，由遠而近，由遠而近……“呼，呼——”你聽，它彈的'多奇妙，輕重分明，柔和的聲音回蕩在耳旁。
春風是柔和的，那夏風便是暖和的。夏風是調皮的，老是這兒跑跑，那兒跑跑，好似一個淘氣的小妹妹。它總是速來速去，有時玩累了，就向我們走來。
秋風是夏天吃一個冰激凌，是夏天坐在空調房里，是夏天下一場雨那樣的美好、涼爽。秋風較積極，總是出來。
冬風如果像夏風那樣調皮，那就有我們好受的了。可偏偏冬風更調皮、搗蛋。不但冬風時常出來玩，有時還帶點雪、雨。
風兒，有時像和藹可親的父母，有時像兇猛的老虎，也有時像調皮可愛的小孩。風總是變化莫測，讓人捉摸不透。
描寫風小學作文5
我喜歡風，因為它一年四季，幾乎無時不在，無處不有，它有時輕柔，有時涼爽，有時凜冽……那么讓人捉摸不透、富有變化。
春天的風，像個好脾氣的小姑娘，她輕輕地擦著你的小臉蛋飛過，像是給你一個輕柔的撫摸，讓你感覺十分的舒服，她似乎對大家施展了一種神奇的魔法，讓你沉醉在春的'氣息當中，久久不愿醒來。
夏天的風，像一位熱情的大哥哥，你已經受不了，他還一個勁地對你表示“熱情”，你只能成天待在空調房里或是在游泳館降去對他的“熱情”。他的“熱情”能量巨大，一直要持續好幾個月才會慢慢退去。
秋天的風，像一個善解人意的大姐姐，她帶來了涼爽，她帶來了豐收的氣息，還把辛苦了一年的樹葉送回大地母親的懷抱。
冬天的風，像位嚴厲的老爺爺。他總是把你嫩嫩的臉刮得紅彤彤的，還一個勁地往你脖子里鉆。讓你外出行動變得艱難。我想，他一定想告訴我們，生活里有很多的考驗，要我們學會勇敢地面對它！
風給我們這個世界帶來了神秘和魅力，我喜歡它！
描寫風小學作文6
一天，老師在上課的時候提了一個問題：“誰能畫風？”教室里鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，都不敢舉手。過了許久，小明舉手說：“老師，我可以畫房子和煙囪，我彎曲的線畫煙，風就在那里了。”老師說：“好，還有嗎？”小龍說：
“老師我知道，我畫一排漂亮的.衣服，讓它們都飄揚起來。風就在那里。”小紅接著說：“我要畫柳枝還有微波粼粼的小湖，風就在那里。”老師點了點頭，說：“還有更有新意的嗎？”教室里又安靜了下來，有的同學冥思苦想，有的同學開起來了小差，有的同學看著黑板發呆。一陣風吹過，老師黑色柔軟的頭發飄了起來。突然有一個響亮的聲音：“老師我知道！”小海猛的站立起來，“我要畫老師，老師上課時飛舞的頭發，風就在那里。”老師聽了，滿意地笑了。
快下課的時候，老師說：“同學們，誰能細心觀察生活，誰就能找到風，就能畫出風，風就在我們身邊的每一個角落里。”
描寫風小學作文7
風是神秘的，風是調皮的。
春天，和風緩緩地吹過田野，嫩綠的小草在地里睡了一覺，醒過來了。小鳥快活地在天空飛翔。風兒用手輕輕地撫摸著我的`臉，軟綿綿的，舒服極了。
夏天，人們大汗淋漓，希望有一絲風吹過來，可是調皮的熏風偏偏和人們作對，和人們玩“捉迷藏”。好不容易出現了一絲風，可還沒來得及高興呢，它又跑得無影無蹤了，無論怎么都找不到它，真是拿它沒辦法。
秋天的金風帶著豐收的果實來了，帶著神奇的色彩來了，帶著清爽的空氣來了，秋天拿著一支大畫筆和五顏六色的調色盤。金風染紅了楓葉，染黃了麥田，染紅了蘋果，染紫了葡萄。給人們一種耳目一新的感覺。
冬天在不知不覺中悄悄地來到了，朔風伴著雪花來了，金色的大地變得雪白雪白。朔風不像和風那樣溫柔，倒像一只只下山的猛虎。街上的行人穿得像棉花包似的，弓著身子，低著頭，縮著脖子，艱難地行走。出門的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔風會面了。在北方，它將正在玩雪的孩子趕回了家。我想，朔風并不是有意的，只是想春天快點來到而已。
風，總是神神秘秘，行蹤莫測。
描寫風小學作文8
今天上午，我們正在教室上課，忽然風來了。
非常大的風，呼嘯而至。
我透過窗子，看到前面路口的大楊樹被刮得東倒西歪，發出“唰唰”的響聲，似乎是在跟風求饒，然而風并不肯就此罷休，依舊仗著自己的強大戲弄著楊樹的懦弱。
風就像是一個頑皮的、不懂事的小孩子，發起脾氣來怎么也哄不好。你瞧，它把垃圾吹得滿天飛，把葉子刮得滿地跑，頓時，沙飛石走，塵土飛揚，天地間一片昏黃。路上的`行人幾乎都不敢張開嘴巴：男人們低著頭，瞇縫著眼匆匆趕路，想要趕快逃離這風的“戲虐”，然而卻似是徒勞；女人和孩子們用圍巾把頭裹得嚴嚴實實的，只露出兩只眼睛；清潔工頂著風，弓著身子吃力地蹬著三輪車……
只是一瞬間，風忽然就停了。天空又變得澄明起來；大楊樹也恢復了往日的平靜；男人們睜開了眼睛，抬起頭繼續趕路；孩子們迫不及待地取下圍巾，圍著女人嬉戲追逐；只有清潔工停了下來，打掃著風留下的“戰場”……
調皮的風啊，你是又到哪里去“耀武揚威”了呢？
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