風在哪里作文

風在哪里作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的風在哪里作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

風在哪里作文1

　　今天第三節語文課一上課，何老師就對我們說：“今天我們繼續來學習《畫風》這篇文章，同學們跟同桌交流一下你想畫的風是用什么來表示的，時間，1分鐘。”

　　何老師的話音剛落，我們就開始說了起來，我的同桌郭慧迪對我說：“你先！”我說：“每次都是我先，這次你先！”她說了聲“嗯”就開始坐在那里怔怔的發呆，我一看就急了，一分鐘很快就會過去的，我趕緊說：“我畫飛沙，地上的沙飛到天上再向地面砸去……”一會兒時間就到了，其實我還想畫氣球，讓氣球在空中翩翩起舞朝著一個方向飛去。

　　接著何老師又給我們講了跟風一樣看不見、摸不著的氣味，何老師問我們：“你們誰能通過畫來表示有香味的存在？”我高興的舉起手來，何老師也正好選我來發言，我說：“我先畫一個小男孩使勁的吸鼻子和舔舌頭，再在小男孩的`前面畫一桌飯菜，最后在小男孩的舌頭那兒畫點兒口水，就畫好了！”

　　啊！原來生活中有這么多看不見、摸不著的東西啊。我一定要留心觀察，發現更多的這樣的事物！

風在哪里作文2

　　九日當空時，北海開始升溫。萬物漸漸死去，沒有多少食物可以提供給他們龐大的身軀。他們只得沉入深深的海底。躲避著似火的.驕陽。

　　他們都努力的支撐著自己。理由只有一個，為了對方。

　　他們就是鯤。那種可以化做鵬，乘風而去的神獸。但，即便是神獸，也無法逃脫死神的召喚。

　　第五日之后，她明顯虛弱了許多。于是，他仰天長嘆：請起風吧，讓我們離開這里……

　　第十日，九個太陽依舊掛在天上，海水被蒸發了許多，以至于他們的背部慢慢露出水面。他知道已經沒有時間再容他猶豫。即使沒有風。

　　他縱身躍出水面，化做鵬，兩只鰭變成了巨大的翅膀，足以覆蓋日見縮小的海。因為沒有風，他不能在九萬里外的高空翱翔，只能臥在北海之上。而她，早已昏迷過去。安心的躲在他的翼下。

　　又過了五日，終于起風了。

　　他輕輕的喚醒她，叫她趕快離開這兒。她用盡所有的力氣沖向風中，化做大鵬。當她轉過身，要他一起走時，卻發現他化為石像又瞬間瓦解在風中。她突然明白過來，撕心裂肺的一聲長鳴后，向九霄之外飛去。她要去追風。

　　因為他曾對她說過：我永遠都不會離開你，即使化做風。

風在哪里作文3

　　風是一種看不見，摸不著的東西，但是想要找到風卻非常簡單。在植物和人的身上就會找到風的蹤跡。

　　去年冬天的一個早上，風很大。我同桌穿了一件掉毛的毛衣。毛球四處飛翔，剛掉一根毛，就被風吹走。她說：“下次還是穿別的衣服吧。一刮風就掉毛。要不了多長時間，毛就全部掉光的。”這時，風就住在同桌的毛衣上。

　　春天的一個下午，我在鋼琴班門口等待上課。臺階的縫隙里有一株蒲公英在搖曳著。突然蒲公英上的'白色絨毛全部飛了起來，非常的美。這時，風就在那一個個白色的小絨傘上。

　　一個夏天的中午，我走出校門。路兩邊的樹歪了，就像一個不停鞠躬的人。平時，這些大樹就像一個一個英勇的護校戰士，可那時卻變成了狼狽不堪的殘兵敗將，而打敗它們的就是風!

　　生活中，風無處不在。它有時會給我們帶來歡樂，有時又會讓我們感到厭煩

風在哪里作文4

　　“空調風”從哪里來？

　　“媽媽！咱今天去換書去吧！”一早醒來，我開開心心的對媽媽說，“行！我寶貝說咋地就咋地！”媽媽顯得也很快樂。吃完飯，我們便踏上了“旅程”，到了圖書館，哇！一聲驚嘆！原來呀！圖書館建了個運動所，好大呀！還有一大池子水，雖然很淺，但是有一種大海的感覺，風吹過來，哈！好涼快呀！就像空調風一樣！咦？為什么，風怎么這么的涼快呢？一走到沒有“海”的地方，總覺的`那么的熱，這是為什么呢？

　　原來呀！是因為風是由空氣運動產生的，在正常情況下，風扇是靠同溫度的空氣運動加速水分蒸發，帶走熱能量，降低溫度。當在風扇家冰或冷毛巾時，就會降低溫度的空氣流動，形成冷風的，就好似空調風一樣。

　　那么，現在我們來做一個小實驗！先拿一個風扇，開啟風，先試一下風扇原來的溫度，然后，再拿一個濕毛巾，放在風扇前面，這時候，你會感覺到，風顯得比以前涼快了！這就是“空調風”形成的原因！

　　嘿嘿！其實大自然的奧秘很多！你在生活中就可以感受到許多事物，它們各有不同，其中也有更多的奧秘，這都要待我們去揭開它們！

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