【推薦】風的作文10篇
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的風的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風的作文 篇1
國有國法，家有“家風”。一個良好的家風就是一個家庭中明亮的“眼睛”。而我們家有卻有這一雙環保的眼睛。
說起環保家風的由來，還得從我的媽媽開始講起。
記得有一次，我們全家在公園游玩。我又餓又渴，便派遣爸爸到附近的奶茶店買點吃的。我狼吞虎咽的吃完后，竟飽得走不動路了，變隨手把垃圾拋給了爸爸，說道：“幫我扔一下垃圾。我萬分感謝。”爸爸二話不說，順手就把一大袋垃圾扔進了不可回收垃圾桶。媽媽看見了，連忙說：“你都不分類的呀？”“這有什么好分類，都是垃圾，隨便扔扔好了勒！”爸爸一臉無所謂地說到。“那可不行，你要知道，垃圾分類有很大的利益。回收1噸廢塑料可回煉600公斤的柴油。回收1000噸廢紙，可免于砍伐用于生產的800噸紙的樹木。一噸易拉罐熔化后能結成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦……”媽媽在一旁滔滔不絕地補充著一大堆資料。“瞧，垃圾分類有這么大的好處，下次一定要注意哦！”姐姐笑著說道。這時，一位保潔阿姨從小路邊走過，媽媽立馬上前借了一把鉗子，把那一大袋垃圾從黃兄的.肚子里夾到綠兄的懷抱中。
媽媽的行為漸漸地感染了姐姐，還有一次，我們在沙縣小吃里買了一盒蒸餃，準備打包帶回家吃，店員正拿著一雙一次性竹筷子放進袋子里，卻被姐姐阻止了。走出店門，我問姐姐：“你干嘛不要竹筷子？”“這筷子是一次性的，用一雙，丟一雙，不僅浪費，還不環保。我們回家用木筷子照樣吃。”姐姐平淡的說道。“可是自家的筷子還得洗多麻煩呀！再說了，你不拿，別人肯定也會拿的呀！”我一臉困惑地望著姐姐。“麻煩是麻煩了點，但是環保更重要。還有我們不要管別人怎么做，自己的本分做到就行了。”姐姐耐心地回答了我的問題。
就這樣子，在媽媽和姐姐的帶動下，環保自然而然的成為了我們家的眼睛。我經常讓亂扔垃圾的人重又撿起垃圾，讓它們回到自己的家。爸爸阻止了親戚們對“捕害蟲能手”——青蛙的大規模“追殺”。姐姐一直在向鄰居的孩子們灌輸環保的知識。媽媽總是拿一些廢品做出新奇的小玩意。
讓我們一起行動起來，讓環保成為中國這個大家庭的眼睛。
風的作文 篇2
風來了，風來了，風來了。風緩緩吹過田野，吹過草地，吹過花叢，吹過湖面。它把小草喚醒了，湖邊的柳樹枝被風吹得直打哆嗦。活潑可愛的小朋友借著美好的天氣，興致勃勃地來外面放風箏。小朋友們在草地上拉著風箏線快活地跑起來，有時又抬頭望了望藍天下那一只只可愛的'風箏，風也開心地跟著小朋友們一起奔跑，而有些淘氣的風，卻在作怪，把兩個小朋友的風箏交織在一起，那兩個小朋友著急地哭了，而淘氣地風卻在上面得意地笑，他現在還不夠滿足，又去把另一個小朋友的風箏線扯斷了，小朋友看著自己的風箏向遠處飄去，眼淚也嗒嗒嗒地流下來了。這下子，淘氣的風卻不以為然，它在空中幸災樂禍，笑的前俯后仰……太陽無情地放射出火辣辣地溫度，農民伯伯此時此刻正在田里農活，善良地風姐姐看到這種情景，無比地感動，于是，風姐姐就圍著農民伯伯不斷地扇風，好讓農民伯伯他們涼爽點。秋天里，樹上的葉子便枯黃了，接著又被風“呼呼呼”地刮下來。冬天里，狂風毫不留情把雪花飄起來，弄地人們凍得不敢出門。春夏秋冬的風，你既讓喜愛，又讓我痛很！
風的作文 篇3
春夏秋冬，都是大自然的杰作。春季春暖花開，夏季驕陽似火，秋季果實累累，冬季大雪紛飛。除此之外，四季的風更是變化多端。
春季萬物蘇醒，和風撫摸著大地。風吹向森林，樹枝吐出了嫩芽；風向小草吹了一口氣，小草搖擺著身體樂了；風又向我們吹了一口氣，我們揮舞著雙手迎接春天。
夏季烈日炎炎，熏風吹著大地。突然，一棵大樹倒了，這是大自然在怒吼，聽起來震耳欲聾，如虎嘯獅吼。風雨過后，一切又歸于平靜。接著又來了一陣舒緩平穩的風，這給生機勃勃的大地帶來了一絲溫柔。
秋季碩果累累。金風向農田不斷吹來，莊稼變成了金黃色，稻穗熟了。果園里，蘋果笑了，葡萄樂了，給人們帶來了豐收的喜悅。樹葉也換成了黃衣服，在風的吹動下，抖動著發出“沙沙沙”的聲響。
冬季白雪皚皚。朔風吹滿了整個羊腸小道，大地變成了粉妝玉砌的世界。風變得寒冷刺骨，逼著我們穿上了厚厚的衣服，卻給人們帶來了歡聲笑語。冬季的風有時聲音洪大，響徹耳邊；有時聲音低沉，似塤發出的`F調。
四季的風各有各自的特點，恰到好處地與大自然融為一體。我喜歡大自然，更喜歡大自然的完美杰作——風！
風的作文 篇4
有人說，風，賦予了風箏生命。而我總覺得，風箏有自己的生命，而風，只是喚醒了風箏沉睡的生命，挑逗了風箏飛翔的欲望罷了。鳥瞰大地，那種飛翔的快感，使風箏飛舞放縱起來。但風箏畢竟只是風箏，它所擁有的天空是有限的，我曾想象，或許，有那么一只勇敢的風箏，遼闊的天空使他流連忘返。終于，他做了一件最瘋狂的事，他掙脫開了絲線的束縛，奔向自由的天空。那是怎樣的一種感覺啊，刺激的新鮮感滿溢他的全身。但刺激的背后是什么呢？再刺激卻總也逃不了這樣一個結局——墜落。當朝著大地墜落時，可憐的風箏會在想些什么呢？是那可愛的藍天，柔軟的白云，還是曾經束縛過他的那結實的絲線？
在我們的成長旅程中，花花綠綠的世界也曾誘惑過倔強的我們。我們曾埋怨父母，埋怨父母是那栓住風箏的絲線，埋怨父母限制了我們的自由而否決了父母的一切管制，我們曾大言不慚地向父母叫囂“給我自由”！不曾想過，絲線的.另一頭，系著的，不僅僅是父母對我們嚴厲的約束，更是父母對我們殷殷的期望和慈愛的教導。
絲線賦予風箏自由，在成長的過程中，父母的教導就是賦予我們自由的絲線。斷線的風箏是幼稚的，日益成熟的我們不容許有這樣幼稚的錯誤。原因只有一個：我們長大了！
風的作文 篇5
關于我家的'家風，長輩們一致覺得：
誠實守信，善良正直，樂觀向上，勤奮好學，謙虛寬容。
關于家風，我的看法是：
我覺得家風是人們對社會，對他人，對家人，對自己負責的一種象征。它是修養、道德、氣質、及一切美德的凝聚。它使人們以德修身，以慈育人；以寬待人，以禮接物；以謙虛對待成功，以樂觀對待失敗。
風的作文 篇6
聽聽，風的聲音。
風輕輕地吹著，“呼——呼——”好像有人在低聲吟唱著動聽的歌謠。風吹過樹林，樹上的葉子都飄起來了，有的葉子被吹離了樹媽媽的懷抱，像一只只蝴蝶飛舞著，盤旋著，然后輕輕地落到了地上。地上的'小草“沙沙——沙沙——”地彎下腰，好像在給風鞠躬。草叢中的小蟲子也驚慌失措地飛了起來。
“呼——呼——”風吹過池塘，池水泛起了層層漣漪，小魚好像斷了線的風箏一樣，在水中亂跑。荷葉被風掀起，上面的露珠轉了幾圈，“撲嗵——”一聲掉了下去。亭亭的荷花隨風擺動，猶如技藝高超的舞蹈家。
“呼——呼——”風兒吹過了田野，稻田翻起了金色的浪花；吹過了果園，果園里的果子成熟了，黃澄澄的是橘子，紅彤彤的是蘋果；吹進了我的家，窗簾飄動起來，我感到涼快極了！
“呼——呼——”風繼續吹著……
風的作文 篇7
家風是什么，就是做人的理念，生活理念。一個詞，一句話，一個家里的故事，一段家里的記憶，都是家風的載體。
在我們家有著許多的規矩，世世代代傳承下來，這沒有什么失傳的'說法，家中培養出來的任何一個人都受到了管束，所以一個人展現出來的模樣就是家風的體現。從我有記憶時開始，每到夏天我就會坐在涼椅上乘涼，抱個大西瓜啃。幼時個子矮，雙腳著不了地，很不舒服，我為了尋求一個舒服的姿勢，就把腳搭在了扶手上。我邊晃著腳丫子邊啃著西瓜，好不愜意！外婆走了出來，看見我把腳丫子打在扶手上，先是一愣，接著就把我從涼椅上扯了下來，動作里滿滿地利落、干脆，沒有絲毫的疼惜。我被外婆弄疼了，皺著眉頭不滿地嘀咕：“干什么呀！西瓜都要弄掉了！”外婆尖尖的嗓子開始了說教了：“你一個女孩子家，坐就要有個坐像，把腿搭在扶手上干什么呀！害不害臊啊！你穿了裙子的話不就…”一大堆話從外婆的嘴中溜出，一點也不磕巴。我呆住了，承諾以后規矩點。
小孩的天性，易犯錯，又難改。自從上次被外婆說教一頓后，我就不敢在外人面前那么“瘋狂”了，自己偶爾那樣坐著，也漸漸覺得不合適了，應該淑女一點。這個壞習慣改了，又有另一個毛病了。我吃飯時，竟然把腳踩在凳子上。我吃飯吃的正香，突然，腿上傳來劇痛，我不禁叫出聲來，嘴里含著飯，還含糊不清。媽媽狠狠地打了我的腿，我瞅了瞅腿，紅了一大塊！我自己都心疼了，心里怨道：“媽，我還是不是你親生的啊！下手未免忒狠了吧！”我發誓，痛改前非！
風的作文 篇8
“嗚嗚嗚——”風瘋狂的吼著，嚇得人們魂飛魄散。“小心，外面冷，加件衣服！”我出門時，媽媽喊住了我。“噢，好吧！”我進屋加了一件毛衣，便出了門。外面還真冷！我不住的搓搓手，把身子縮得緊緊的。風仍然隨心所欲的刮著，可那樹梢、花朵、青草，都被刮彎了腰。又一陣風吹來，樹枝被狠狠的搖曳著，發出“咯咯吧吧”的響聲，似乎隨時都會脫離樹干，被拋向遠方，。不知是誰家的門沒有關好，被強勁的'風吹開了，失去控制的門不停的搖動，磕磕碰碰，發出一聲聲巨響。狂怒的風瘋狂的掃蕩著一切，紙片、樹枝甚至小石子，都會被風裹挾著飛上半空。
我腦袋里出現了這樣一個畫面：狂風緊緊抱起一堆堆巨浪，惡狠狠的扔到峭崖上，把一些大塊的翡翠碾成塵霧和破沫……想到這里，我不禁起了一身雞皮疙瘩。這寒冷的風不像春風那樣溫情，也不像夏風那樣火熱，更不像秋風那樣高爽。它是冷酷無情的，像皮鞭似的抽打著全世界，像雄師一般朝人們怒吼，無盡無休。因此，許多人們都很討厭它。光是這小小的風就這么可怕，那臺風、龍卷風呢？它們會兇狠的拔掉粗壯的樹，掀開瓦房的房頂，移開高大的樓房，讓天空烏云密布，讓地球飛沙走石……“嗚嗚嗚——”可怕的風仍然在狂嘯著……
風的作文 篇9
風，能在春天給我們溫暖，能在夏天帶來炎熱，能在秋天帶來涼爽，能在冬天帶來寒冷，可風在哪里？
春天，暖風姐姐在花園里散步，把小草吹的綠油油；把桃花吹粉了；把喇叭花的喇叭吹紫了；把玫瑰吹的紅彤彤的。
夏天，頑皮的風弟弟把太陽公公吹的滿臉像火一樣紅，把大地上的人們一個個吹的'汗流浹背，把水吹暖了，讓小魚一個個在水面上蹦來蹦去，荷花都被它氣臉紅了。
秋天，涼爽的風哥哥來了，它把頑皮的風弟弟吹回了家，把花草吹不見了，把樹葉吹到了地上，把田里吹的金燦燦的。
冬天，寒風爺爺把大地吹的冷冷清清，讓小河不再像往常一樣唱歌，把樹吹的光禿禿的。
風，在花園里、在大地上、在農民伯伯的田里、在五彩彩繽紛的大自然中。
風的作文 篇10
世界上最自由的莫過于風了，他可以自由自在地去往任何他想去的地方。這天，風厭倦了整天為人們帶去涼爽的上班生活，他想出去走走。
不一會兒，風來到了果園。遍地的小草換上了金黃的正裝，一見風來了就像迎接國王一樣地彎下腰迎接他；梧桐樹很是嫉妒風的排場，氣得臉上紅一塊黃一塊的；掛在樹上的一個個青蘋果今天沒有化好妝，整個臉都羞紅了。正當風哼著《小蘋果》的調子快速走過時，她羞得從樹上掉了下來，不敢再看一眼。
果園的盡頭栽著幾棵松樹，當風來時，裝作沒看到風一樣，靜靜地站在那里。風很不高興，伸手一撥松樹，就跑出了果園。而松樹呢，還是默默地站在那里，只是掉了幾根松針。松樹伯伯很懂風的個性，他總是調皮地去和每一個嚴肅的人惡作劇。
風來到了一所學校，他順著窗子飄進了一間教室。在這間屋子里，一年級的小朋友在老師的帶領下正在用稚嫩的聲音朗讀課文。風也想和他們一起朗誦，他“嗚嗚”地大聲吹著，卻不料吹得孩子們害怕起來。紛紛用自己的.小手抱緊自己的書本，擔心一個不小心自己懷里的書本被吹跑了。風覺得很掃興，于是縱身躍進另一間教室。這間教室里的孩子正在一筆一畫地練字，風也想露兩手，可是他根本沒有“手”。于是他試著把筆吹得豎立起來，這可真是一次艱難的嘗試！他每次停止吹氣，筆就倒了下來。好不容易吹得豎立了起來，風又向另一邊倒去……風生氣了，將那支不給他面子的筆“呼”的一下吹得掉落在地面上，嚇得筆的主人哇哇大叫。看到這一幕，風捂著嘴偷笑著走了。
風一天的旅程結束了，雖然他很累，但他似乎正開心地想著什么，不知道他下一次的旅行會是什么時候，也許就是現在呢……不知道你遇到過他嗎？
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