風的作文3篇（精選）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的風的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風的作文 篇1
七月的仲夏，折了繾淃的花，八月的尾巴宣告一切的結束，九月的前奏，揚言一切的開始。
——題記
當七月的風悠悠的吹過，陽光灑滿窗格，隆德二中，我們不約而至，懷想那時：稚幼的臉上不失青春的活力，對一切新事物的好奇，迫使我們把腳印留在校園的每一個角落。
清晨，伴著朗朗的'讀書聲來到校園。“早上好啊”、“嗯早上好”！一聲聲禮貌的問候語更使同學親密無間，勝似一家人！
要晨跑了！男孩子們早就迫不及待，爭著搶著，非要做那“第一名”。沖下樓，唉！，怎么又是xxx第一名，真是氣人。在自信中閃過一絲失望，僅僅一秒，取而代之的便是蓬勃的朝氣�！耙欢弧薄耙欢弧薄＿~著整齊的步伐奔跑在青春中，永不停息。
青春的力量似乎是無窮的，這不，激昂的鈴聲又一次把同學們收回緊張而富有生趣的課堂。一個個充滿神奇魅力的漢字，造型千狀萬態的英文字母，還有那一條條曲線組成的一次函數圖像。我們盡情遨游在書海中，聞一聞書香，品一品書味，讀的卻是青春。
七月的風呼呼的吹著，帶來一陣又一陣體育狂潮，學校的操場上更是熱鬧非凡，你瞧！球場上生龍活虎，加油聲延綿不斷。隊員們磨拳擦掌，要上場了！我們則在一旁吶喊助威，“加油啊”！我們一定會贏的！剛開場，我方隊員就來了一個“下馬威”，我們啦啦隊底氣更足了。我們愈喊愈響，隊員越打越帶勁。又是一個精彩的投籃，全場報以熱烈的掌聲。這種緊張的氣氛，激烈的比賽，真是扣人心弦！每個人都懷有各自的夢想，去奮斗，去超越！
當七月的風再次吹過，我們就要背上行囊，揮手告別母校了吧，愿時光不老，我們不散！
風的作文 篇2
風看不見也摸不著，但卻能感受得到，誰也捉摸不透。
春天的風是綠色的，當它拂過你的臉龐，會感到無比美妙，舒服。當它來到草坪時，輕輕一揮，小草全從土地里鉆了出來，好奇地望著外面的世界，當它來到柳樹旁邊，吹一口氣，柳樹全發芽了，如同一位美麗的少女在向你招手歡迎呢！
夏天的風是紅色的，它不像春風那樣舒服，反而十分炎熱，在加上太陽公公的輻射，曬得我們不敢出來，必須得吹空調，風扇才能除去一些悶熱。
秋天的風是金色的，它十分涼爽，在農民伯伯眼里，它象征著豐收，它把田野畫成金色的，再輕輕一吹，掀起一陣海浪，快速前進著；當它來到柿子樹林時，把柿子畫成了黃澄澄的，在樹枝上爭先恐后地跳入農民伯伯的.籃子里呢！
冬天的風是白色的，冰冷刺骨，從脖子袖子里鉆進去，讓你感到冰冷無比，有時還和它的好朋友——雪花一起從天而降，使一些小朋友們開心極了。
四季的風各有特色，誰也了解不清楚，等著你去仔細觀察。
風的作文 篇3
當我感受到你，我才對你的風格有些了解。
——題記
午后微涼的風，削鉛筆機刨起木屑的香味，像柔軟的抱枕，讓人容易入睡。
我看到了他。
他出現在歐仁·布丹的畫布里，貴婦們優雅地坐在海邊喝著下午茶。她們裙角被挑起絲綢的邊，漫成一縷柔和的弧線。我便看到了他的姿態。
海岸線的浪，打著節拍，一圈圈暈開的藍包裹上銀白色的邊，似乎要開出花來。我便看到了他赤足在浪花里追逐。
印象派的畫里，沒有哪一筆在濃墨重彩地描繪他，他卻清晰地出現在我的眼前。
風，本來就不該具體地形容。
我聽到了他。
他從樹林里打馬而過，身后尾隨一抹清澈的綠。該怎么形容他的聲音，像細膩的流沙在耳際撒成瀑布，像兩個略有些粗糙的表面相互輕盈地擦肩。我聽到了他，他的聲音在陽光里分岔。
他從冗長的隧道里奔跑而出，幾乎要卷集起黑色的粉塵。像是裝腔作勢地恐嚇，渾厚的聲音掩飾不了他巨大的空洞。我聽到了他，他哭泣的`聲音微微顫抖。
風，繼續沒有方向地流浪，假裝很陽光。
我聞到了他。
他隱居在王安石的字里行間，一句“遙知不是雪，唯有暗香來。”他就不再低調，像是穿著白襯衫的少年，身上還殘留著肥皂的清香。我聞到了他，被陽光烤得微微發燙的香。
風，是一個擁有全世界香皂的收藏家，向你吹來泡沫狀的清香。
我感覺到了他。
他藏在我朦朧的意識里，輕輕撩動發梢，衣服溫和地體貼著睡意。他帶來剛剛好的光束和溫度，在耳 唱起催眠的歌。我感覺到了他，用衣角和發梢弄得有些癢癢。
風，總是讓人太舒服，舒服得讓人昏昏欲睡。
我看到他揮灑出各種色彩；我聽到他歌唱時好幾次在幻想里游離；我聞到他的氣息延長了整個季節；我感覺到他，是一個干凈清澈的少年。
風，我這才對你有些了解。
那是你獨特的、風的風格。
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