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（推薦）風的作文3篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的風的作文3篇，希望對大家有所幫助。
風的作文 篇1
風的性格是古怪的，它有時溫柔的像一位善良的少女，有時狂暴的像一位十分嚴厲的老師，有時像一位辛勤的果農，還有時像一位魔術師。
春天，風兒撫摸著柳樹姑娘的秀發，其實她是在給柳樹姑娘的頭發灑魔術粉，讓柳樹姑娘的頭發上長出嫩芽；風兒還呼喚大地，使萬物復蘇。
夏天，風兒嚴厲地批評著人們：懶惰的人類，你們只懂得享受，不知道去干活，學學工人們，這世上只有工人是好人，是勤勞的人！哎！人們可真冤枉啊！他們早就把該做的事做完了，只不過是事后乘了一會涼，可風兒卻只看到了表面現象，人們又無緣無故地得到了懲罰——太陽光更強烈了。
秋天，風兒向果園和莊稼地吹去，水果和莊稼們頓時精神抖擻，開始了熱鬧的交談。果園里，蘋果姐姐樂紅了臉，石榴阿姨一不小心笑破了肚皮，柿子家族為了慶祝豐收，在樹枝上掛了許許多多的'橙燈籠只有葡萄妹妹的綠袍子丟了，她急得到處找，所以現在只能穿紫袍。莊稼地里，玉米伯伯長出了長胡子，茄子小姐戴上了耳環……
冬天，風兒的本領可大了，他運用魔法，把雪花帶到了人間。
風的性格是變化萬千的，它們讓人類經歷了各種酸甜苦辣，不管是什么樣的風，我都喜歡。
風的作文 篇2
我們蕭山人的春節沒有北方的那么濃烈，大家更多的是以合家團聚的形式來歡度節日。今年的春節，我們照常地回老家陪伴年邁的太太。
一到太太家，媽媽和奶奶就系上圍裙忙開了！媽媽整理桌椅、淘米洗菜，奶奶插壺燒水、點火熱鍋，而我和爸爸就負責跟太太嘮嗑。太太總是問我：學習累不累？上了什么興趣課？我一一回答后，太太還會繼續問：奇奇，樂高是學什么的？拉丁跳一段，行不行？得到全部滿意的答案后，太太會轉而問爸爸：今年生意怎么樣？最后不忘加一句：掙多掙少不是關鍵，身體最重要！爸爸總是順從的點點頭。
還沒聊完，年夜飯就開始嘍！我們都把太太愛吃的菜夾到她碗里，太太連連說：夠了，夠了，吃不完嘍！看著太太瞇成一條縫的笑眼，我也樂得合不攏嘴。飯后，春節聯歡晚會還沒開始，所以我先給大家唱了個歌，爸爸又給我們拍了集體照。這個集體照是每年必拍的，它見證了我的成長，也蘊含著我們一家人血濃于水的親情！
媽媽總是說：孝順孝順，就是要順著老人的心意！爸爸總是說：有愛有愛，先有小愛才能有大愛！爸爸媽媽是這么說的，平時也是這么做的。
自從爸爸媽媽知道我們班有個幫助貧困山區孩子的“滴水公益”活動后，就想法設法讓我積攢更多的零花錢，捐獻愛心。上個暑假，爸爸還特意帶我去了一趟麗水山區，去看望結對的小姐姐。當我看到山窩窩里的土坯房，看到房間里的泥地，看到家徒四壁的`場景，我震驚了，這是我在實際生活中從未見到過的！但小姐姐的開朗樂觀和感恩之心，讓我明白：這份愛很沉很沉，沉得我可以傾盡所有去維護！
家庭是夢想起航的地方，無論時代如何變化，無論經濟如何發展，爸爸媽媽良好的家風，是我一生為人處事的參考。他們所展示的生活態度、處事精神，以自身的言行傳授給我，我會繼承“孝為先愛隨行”的家風家訓，把中華美德傳承下去！
風的作文 篇3
“珊瑚”、“泰利”、“卡努”、“貝塔”這些名詞賦予風動聽的名字。最近狂風不斷，暴雨連綿。也許對于風，人們又有一個新的認識，用“可恨、可惡”來修飾它的名字。然而，風也是可愛的……
風，呼呼吹過，將年老的參天大樹連根拔起。
風，呼呼吹過，將地上的灰塵無情的卷起。
風，呼呼吹過，將破舊的電纜狠狠地吹倒。
然而風，呼呼吹過，卻沒有吹倒高樓，沒有拔起正茁壯成長的小樹，也沒有吹倒新裝的電纜。
也許人類會抱怨風太可惡，將平靜的生活拘留搗得太亂，然而正因為有了風，將陳舊的東西吹走，將缺乏生命力和抵抗力的東西趕跑，從而世上多了幾份美麗。風愈大，生命的歌曲奏得愈響，把風留下有痕跡擦洗干凈重新開始。
因為風，我們的生活多了幾分喧鬧，多人幾分挑戰生活的動力。風會將一切不好的事物帶走，也許這個過程有些疼痛，但風過后，你的生活變得更美。感謝風，感謝它帶來的陽光和雨露；感謝風，感謝他帶來的'快樂和甘甜。
假如沒有風，我們的生活不是變得出奇平淡了嗎？那風中驚心動魄的時刻不是不能感受了嗎？假若有風，我們的人生豈不是更令人驚心動魄，更扣人心弦嗎？
人生的旅途要是多了幾場風，豈不是挖掘得出的強者。他們不怕風吹，因為他們有結實的根基，風吹不倒！或許可以說，風吹的過程是生命力強弱的較量的過程，強者瀟灑地揮一揮衣袖，迎風前行，弱者膽怯地前進，背風而走。或許弱者的離去，不僅失去了許許多多可以成功的機會，還會失去真正挑戰生活的勇氣！
風將陳舊趕走，帶來無限發展的空間，也許你會懼怕風而逃之夭夭，也許你會在風中不斷掙扎，掙扎出屬于自己的天空。風很快地吹來，悄無聲息地溜走，一陣風過后，你又抓住了什么呢？