實用的熟悉風景作文3篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的熟悉風景作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
熟悉風景作文 篇1
高大挺拔的身姿，仿佛是一棵青松矗立不倒，成為我小區(qū)熟悉的風景線。
記得第一次見到你，是三年前我剛住進來的時候，你還是一名小保安，自從你上任后，小區(qū)被管理得井井有條，人們都說你長得高大，服務態(tài)度好，每次聽到這些以后，你總是不好意思的搖搖手說“過獎了”。
前幾名保安因工作太累不干了，可你上任以后，見到有車來，手一揚，一個不標準的敬禮，大聲說“您好”，雖然您的普通話不標準，但每次別人總是搖下車窗回禮，你見如此，臉早已成為一朵綻放的花。
我其實開始并不喜歡你，認為你每次都是裝模作樣罷了，所以你每次朝我招手，問“小朋友還好吧”我總是不禮貌的漠視，你的臉上眉頭一緊，眼神開始慌亂，顯得尷尬極了。為此爸爸還批評了我。
你如以前般做著，每天朝我招手，微笑，盡管收到的是漠視，你卻依舊。
那天雨下得很大，剛進家門的`我們身后便傳來一陣急促的敲門聲，門一開，你，前額上被雨水打濕的碎發(fā)粘黏著，臉不知是汗水還是雨水，順著臉頰往下流，滴在衣服上，你氣喘吁吁的說“您的車門是不是沒鎖呀？”爸爸這才如夢初醒，以迅雷不及掩耳的速度沖了下去，我和你沒有一句共同語言，也跑向了車庫。車鎖好后，我和爸爸對你說謝謝，你卻笑了笑說：“這有啥的，為人民服務呀！”我突然發(fā)現(xiàn)，這微笑不是做作。
之后見到你，我總是搶先一步“您好”，你笑了，露出了兩顆虎牙，笑聲飄散在風里。
你，俊朗的身姿，如一棵青松，已然成為一道青春亮麗的風景線。
熟悉風景作文 篇2
那個傍晚，天特別悶熱。晚飯后，我習慣性地來到村后的池塘邊，尋求一份涼爽。
大片大片的荷葉，幾乎搶占了整個水面。偶爾能看到一小塊“空地”，這兒就成了小魚兒的樂園，它們時不時探出小腦袋吹幾個小泡泡，又倏地一下游走了。藏貓貓一樣，它們又在另兩片荷葉的縫隙中，“嘩啦”，制造了一片小漣漪，又追逐嬉戲著游向遠方……
滿塘的荷葉里零星地點綴著亭亭的荷花，它們有的含苞待放，有的燦爛綻放。粉的像嬰兒的臉，白的像天上的云。微風拂過，荷花扭動著柔嫩的腰肢，如蝴蝶般翩翩起舞在綠色的汪洋中。遠離了外界的喧囂，遠離了塵世的燈紅酒綠，荷依然保持著自己淡泊純潔的情操。“出淤泥而不染，
濯清漣而不妖”，除了荷花，誰又配得上這樣的贊譽呢？
“呼——”風越來越大，荷的舞蹈也由舒緩的`慢四變?yōu)榭烊肿兂杉彼俚膫惏汀？粗杉毮鄣那o隨著狂風傾斜，真的怕它承受不住，齊腰折斷。事實卻并非如此。它這一秒彎下去，風稍微一弱，它又頑強地挺立起來，于是映入眼簾的是一片波浪般此起彼伏的壯麗景觀。“吧嗒，吧嗒”，豆大的雨點狠狠地砸在荷葉上。細細的莖似乎承受不起這份重量，搖搖晃晃如喝醉了酒。然而荷葉卻很不以為意，變魔術般，那些雨點就被它變成了一顆顆晶瑩的珍珠，在葉面上滾來滾去。繼而，小珍珠變成大珍珠。當荷葉無力承受這些珍珠的重量時，就一下子將它們甩入水中，又不亦樂乎地重新玩起造珍珠的游戲……
我忘情地看著滿塘的荷，甚至不想去避雨。原來荷的美麗不僅在它的外表上，也不僅僅是因為它有出淤泥而不染的高潔情操，還在于它能夠勇敢地面對風雨，以和困難作斗爭為樂。在熟悉的地方，我看到了不一樣的風景。
熟悉風景作文 篇3
近水樓臺先得月，向陽花木易為春——題記
我總是喜歡眺望遠方的枝繁葉茂，但不知身旁就有屬于自己的一片森林。
秋天是讓人感到乏力的一個季書，我坐在書桌前寫作業(yè)，有氣無力的感受一波一波的向我襲來，讓我趴在書桌上。我的筆也是拿了放，放了拿，望著眼前枯燥的書本和空白的作業(yè)，我更是沒有活力了。正當我要起身離開時，我的手卻不小心打翻了一旁的蘭草，原本花盆里整齊的泥土散落一地。我只能暗暗發(fā)苦將土一點一點的填了回去。看著這干燥的土，我心生一計，既然沒勁學習，不如給家中的花草澆點水吧！
我給水壺裝滿了水，一盆一盆仔細地澆灌著。家中花草種類也不少，有花葉垂吊的蘭草，如披著長發(fā)的仙女；有枝芽嫩綠、剛中有柔的綠蘿；還有一些帶有花苞，如君子一般挺立的長壽花。他們各有各的風采，形成了一道靚麗的風景線。可我卻有一點疑惑，為什么當我給土壤澆水時，總有一邊比較茂密，而另一邊比較稀疏呢？這可誘起了我的好奇心。為了一探究竟。我從遠處向這些綠植們看去，我發(fā)現(xiàn)了所有茂密的一面都向著光亮的方向，而稀疏那一面總是朝著昏暗的室內(nèi)，就連那幾株只有幾根莖葉的小草也是向著陽光傾斜，并且屋內(nèi)的綠植也都是如此狀況，幾盆靠著墻的盆栽，似乎也正倚著墻，努力地向外伸展、伸長！
這些綠植，無一例外的向陽而生，這又是為了什么呢？只是單純的因為他們需要去成長嗎？我想，陽光是他們迫切需要的.，而且只有陽光的照耀，它們才能有能量去進行光合作用，讓自己成長的同時又造福于人類。我們不也正應該如此嗎？作為中學生，我們更應該像植物那樣，不斷學習，汲取知識的養(yǎng)料，在未來的奮斗中追求人生的理想，實現(xiàn)自己的價值。正如家中的風景一般，向陽而生，這是屬于綠植自己存在的意義，更是我們的不懈追求。
愿這充滿未知的未來，能夠向陽而生！
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