有關描寫風的作文（通用24篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的描寫風的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫風的作文 1
風，是那么神秘，風，是如此多變，有時溫柔至極，又兇狠殘暴。
當它小時，你什么都感覺不到，當它大時，連房子也會被他摧毀。
一陣風吹來，使人感到十分舒暢，那風中含著一清香，那是大自然的味道！
一陣風吹來，吹去了萬紫千紅的春天，帶來了赤日炎炎的夏天。
當風吹過樹梢，那“沙，沙，沙”的聲音形成了一篇有聲有色的音樂，那聲音猶如天外妙音，可是也吹落了許多樹葉，都說二月春風似剪刀，又何嘗不是呢？
那些聽留在風中的故事，也不得而知。
那大家來聽我的故事吧！
“奶奶，為什么樹葉會沙沙響。”“因為有風啊！”“風？那是什么啊？為什么我看不見它？風能吃嗎？……”無數個疑問在我心里旋轉，我疑惑地看著抱著我的奶奶，而奶奶一臉慈祥的.看著我，并不回答。我伸手抓了抓，卻什么也沒抓到，而樹葉還在沙沙作響。
隨著童年一去不還，那是的我還是小孩子，什么都不懂。
長大后，懂了了風是什么了，可是奶奶卻忘了。
那些回憶也不見了，只剩下滿心的孤獨。
今天的我，在風的吹拂下，靜靜凝聽著，樹葉演奏的樂曲，回憶著童年的時光。
我相信，只要堅持下去，明天會更好！
描寫風的作文 2
風輕輕地吹遍了田園，把花粉吹送到遠處；湖里的水，被風吹起了碧綠的波紋；湖邊的楊柳，也被風吹得搖曳著青嫩的新伎。
四季的風，最可愛的要算是和暖的春風了。春風像慈母的手撫摩著大地，小草被春風吹得翩翩起舞，好看極了；小動物也被春風吹得渾身舒服；農夫們在春風吹拂下開始撒播種子，為將來美好的收獲而工作。
夏天的.風有時很悶熱，使人十分煩惱；有時又很清涼，使人十分舒服；有時卻像兇猛的巨人，咆哮地刮起來，使大海掀起十多大高的大浪，更會帶來傾盆大雨，使山泥傾瀉，造成山洪暴發，使人類家破人亡。
秋風像一個仙女，踏著輕盈的舞步。大地變得十分爽朗。楓樹的葉子像燃燒中的火焰，飄到金色的大地上。年輕人都背著背囊，在秋風中到野外去游玩。
冬天凜冽的北風，把樹悄上的葉子都吹下來，只剩下光禿禿的枯枝，小草己枯萎了，小動物不見了，它們都冬眠去了，大地呈現著憔悴的樣子。
四季里的風，各有不同的姿態，各有自己的特點，它們都盡了自己的職責，去管理大地，使大自然有規律地循環不息。
描寫風的作文 3
呼嚕，呼嚕，是誰在空中飛舞？呀，原來是從風車里飛出來的風！風在天空翩翩起舞。
風來到游樂場，一位小朋友在大力的扔紙飛機，可紙飛機就是飛不高。風說：“飛吧，飛吧，我就像你的大風扇，我會全力幫助你自由飛翔！”小朋友看到紙飛機終于飛高了！大聲叫：“好呀！好呀！”
風來到運動場，看見跑步運動員們已經熱的沒力氣再跑了。風搖了一搖他的手，全場的運動員都打起了精神，掀起了賽場的高潮！風說：“跑吧！跑吧！只要打起精神，你們會跑得更快的！”觀眾們看見運動員們那么拼命的'在比賽，大聲的喊：“加油！加油！”
風來到了小河邊，看見一個大姐姐正拿著瓦罐打水，但是水車沒有滾動，所以大姐姐打不了水。風輕輕地滾了滾水車，水車滾動了。風說：“滾動吧！滾動吧！好讓住在這里的農民們打水！”大姐姐看見水車滾動了，高興地喊：“有水啦！有水啦！”
風來到了村莊，看到那些農民都沒錢買風扇，因為家里太窮了。風揮了揮手，那些在努力干活的農民覺得涼爽了許多！風說：“干吧！干吧！別人正等著你們的糧食呢！”那些農民高興的說：“加把勁！加把勁！”
風又來到了一個小朋友的家里，看見小朋友盼望著自己的風車能夠轉的很快，但是風車就是不轉。風輕輕地吹了口氣，沮喪的小朋友立刻跳起來！風說：“轉吧！轉吧！好給他人帶來歡樂。”小朋友跑著跳著告訴媽媽：“風車轉了！風車轉了！”
風結束了他一天的精彩生活，他正在趕往回家的路上，突然！一群人大聲的喊：“走吧！走吧！明天繼續！”風回家了一路上喃喃道：“謝謝你們，謝謝你們！
描寫風的作文 4
我是來自大自然的一員——風。我的家在寧靜的天空，在我的大家庭里有太陽公公、雷電哥哥、彩虹姐姐、云姐姐和雨妹妹等等。在家里我是最忙碌的一個，一年四季都在工作。
溫暖的春天來了，我隨春姑娘去工作。當我來到公園前上空，看見下面白茫茫一片時，我輕輕一吹，公園又恢復以前的美麗：小草弟弟害羞地探出頭個小頭來，花姑娘又綻開了笑臉，樹爺爺也被我喚醒了，孩子們在愉快地春游呢！之后，我又飛去別的地方，留下春天來臨的腳步，告訴人們美麗的春天來了！
溫暖的春天走了，炎熱的夏天來了。我看見荷花姐姐睡醒了，輕輕地走過去跟她打招呼：“早上好，荷花姐姐！”“早上好，風妹妹！這里的景色多美呀！來，跟我共舞一段吧！”荷花姐姐提議道。“好呀！”我高興地和荷花姐姐翩翩起舞。優美的舞姿，吸引了無數游人的眼球。告別了荷花姐姐之后，我來到了大榕樹下，看見人們在為炎熱的夏天煩惱。我心里十分難過，就輕輕地一揮手，吹走了炎熱，送來了清涼。
多彩的'秋天來了！聽，農民伯伯把我呼喚來了。我就像一個魔術師，輕輕一揮手，整個世界就變成了金黃色的了！你們看，農民伯伯在忙著收莊稼，果農在采摘豐收的水果，紅彤彤的蘋果，燈籠似的柿子，金黃的鴨梨……看得我都垂涎三尺，真想嘗一口呢！
啊，金黃色的秋天，真是太美了！
人們品嘗后豐收的果實后，又迎來了寒冷的冬天。你們看，樹爺爺的頭發脫光了，花姑娘沉睡了，小草弟弟冷得鉆進泥土里，一些動物也開始冬眠了。這時，冬姑娘來了說：“風妹妹，你快去北方吧！那里的雪太多了，人們掃不動，你得去幫忙呀！”“好的！”我高興地隨著冬姑娘去北方工作了。到了冰天雪地的北方，只見那里所有的房子和樹木都穿上了厚厚的白棉襖，道路都結冰了。我邀請了太陽公公聯合行動，我輕輕一吹，厚厚的白棉襖就變成了薄薄的白衣裳，大地又恢復了美麗。
你們看，這就是我，一個無形無影，最忙碌的勞動者——風。
描寫風的作文 5
秋風是一把鑰匙，他帶著清涼和溫柔，悄悄地、悄悄地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
秋風是一盒五彩繽紛的顏料，它把金黃色給了梧桐樹，梧桐樹葉像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，楓葉像一枚枚郵票，郵啊郵啊，郵來了秋天的涼爽。
秋風吹起了金色的小喇叭，小動物們也已經聽見了。小青蛙在趕緊挖洞，準備舒舒服服的睡大覺。小松鼠也找來松果當糧食。
秋風藏著非常好聞的'氣味，梨黃黃的、蘋果紅紅的，都散發出淡淡的清香。小朋友的腳常常被那香味勾住。
秋風帶給大地的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
描寫風的作文 6
你總是那么自在，那么快活。洋洋灑灑，飄飄蕩蕩，在天空，在大地上飛旋你那輕盈的舞姿。和著明媚的陽光與潺潺的流水放飛自己，盡情地在人間美景中愉悅地嬉耍。你的輕桃，你的高傲，你的風風火火一刻也不曾停留的性格鑄造了你奇特的性情。你的怪異以至于很少有人夸贊你。肆虐會讓你感到有趣、驚喜、滿足，但你可知，帶給他人的卻多是驚慌、恐懼。
只有在春夏，你還是乖巧得讓人喜愛。這時的你像是一個小娃娃調皮溫順，你總是樂哈哈地用胖胖的手臂拂過人們的臉頰，人們臉上的微笑刻出了你的心情，花草被來回嬉鬧的你灌洗得渾身發癢，用力張開小嘴呼喊。小河也被調皮的'你拍打得皺起了眉頭，滾滾波浪把你驅走了。你不曾在某個地方多呆一分鐘，急躁的性格使你到處游蕩。在天空，你與鳥兒交戰，鳥兒鋒利的爪子與尖尖的嚎會使你這個小娃娃嚇得嚎陶大哭，更談不上反擊了。
可到了秋冬，你儼然長大了許多，如同一名脾氣暴烈的醉漢一般橫沖直撞，到處肆虐。也不知你要急著干什么，你踏著白云火速向前飛奔，你攀躁的身軀刺痛了人們的臉龐；你似乎有滿腔怒火，發泄在鄉間，把草木吹得嗚嗚呻吟；發泄在大海，把大海激怒得咆哮起來，卷起高高的浪頭與你搏擊。這時的你，一定背負了不少的罵名，可你總是不屑一顧。
風啊風，你是否還在漂泊？
描寫風的作文 7
風，是一種神奇的東西，它看不見，摸不著，誰也不知道它長的是什么模樣，誰也畫不出它的真面目。風有時可以給人類送去涼爽，但有時也讓人類感到恐懼。它一年四季都有各種形態。
春季，是一個春暖花開的季節。風用它那輕柔的雙手撫摸著剛剛蘇醒的大地、用它那輕柔的雙手觸摸著人們的臉龐。人們這時站在草地上感受著春風，十分舒服。風，在春天里是溫柔的。
夏季，是一個驕陽似火季節。這個季節的風大部分時間都躲在家里或在海邊溜達。于是，人們也追著風的腳步來到海邊，感受著咸咸的海風，感受著美麗而神奇的大海，玩弄著風從海里帶來禮物——浪花，人們在海里借助浪花來沖浪。風，在夏天里是激情的。
秋季，是一個收獲的`季節。風正在田園與果園中休閑地散步，時而“摘”下幾個成熟的果實，時而撫摸成熟的農作物，時而看著人們大豐收，時而為農民伯伯們擦汗。風，在秋季是繁忙的。
冬季，是一個寒風刺骨的季節。它拼命地吹著，讓人們把衣服裹得更緊了，它吹在人們臉上，像是被刀割了一樣疼。風，在冬季是殘酷無情的。
風，它四季常變，沒人知道它在說什么，沒人知道它在想什么。
描寫風的作文 8
輕風來回的在每個人耳畔喃喃低語，宣布著夏天的來臨。
春天，你邁著輕盈的步伐，迎著燦爛的陽光，在路邊，在田頭撒下了許多繡花針一樣的小草。染綠了無際的原野。
嬌柔的春風，吹醒了河邊的柳樹，青春的柳芽兒，小小的，嫩嫩的，一個個從枝條上冒了出來。
夏天，你以自己的獨特方式，一古腦兒得將滿心的.愛，滿腔的情全部傾吐給人間，讓人難以推卻它那透不過氣來的狂熱、癡情。
你，來去都像烈馬。不知不覺你來了，像一匹脫韁的野馬，呼嘯著奔來。也是在沒覺中，你以消失得無影無蹤，走的灑脫毫不拖泥帶水。
秋天，你如同一支神奇的畫筆給樹葉涂上淺紅、嫩黃、深紫、翠綠……各種各樣的色彩，繪出了一幅五彩繽紛的山水畫。
你，如一位仙女，踏著輕盈的步子，使大地變得十分爽朗。楓樹的葉子像燃燒中的火焰，飄到金黃色的大地上。
冬天，你像個醉漢，在大雪原上，在小鎮的每一座房前游蕩，時而放開喉嚨狂怒的咆哮，時而疲憊的喘著粗氣。
冬天凜冽的北風，把樹梢上的葉子都吹下來了，只剩下光禿禿的枯枝。
海邊，你親吻著我的臉頰，在我的耳邊悄聲低語。你隱約送來漁人動聽的歌兒，輕輕蕩漾在我的心頭。
描寫風的作文 9
風，是什么？風是一種氣體。
風，是永遠看不見的，只有幾個人是看的到的。風送走了許多東西，也送來了許多東西。風，是那么討人喜歡，又是那么討人討厭。風吹走了炎熱的夏天，吹來了涼爽的秋天。風有時很壞，它吹倒了幼苗小樹。但風還幫助了我們很多忙。為什么能有幾個人能看見風，就是因為他們有一雙會看美的`眼睛。那些會看美的眼睛，是一般人都沒有的。一位小男孩站在街上。
小男孩手拿著報紙，一張一張擺好，他拿出一張紙。在紙的上方，向左一折，向右一折，在中間畫上一條線，折起來，小男孩臉露出了笑容。那是一條紙風機，小男孩手拿著飛機，一把把飛機向前扔。飛機要落下去了，但風為了不讓小孩子傷心，于是，風吸了一大口氣，把嘴鼓的超大，一把吹出去，紙飛機飛的很遠很遠，消失在路的盡頭不遠處有位小女孩正在放風箏，不管她把線拉的很長，都飛不高。風正好路過，看到小女孩手拿著風箏一臉不高興，風把嘴鼓的大大的用力一吹，風箏飛的很高，小女孩露處了一臉笑容。
風又向前走，一群小朋友在吹泡泡，在比誰吹的遠，剛好風路過
描寫風的作文 10
“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬桿斜。”來無影，去無蹤。哦，是風！
春，風是溫暖，到哪兒，那就一片生機。它很多情，搖曳著飛向江岸，把桃樹撥弄、輕撫，又同相識的鳥雀嘀咕；它又芳香，輕輕一吹，花就開了，柳又綠了，用勁細聞，清香浸染全身。
夏，風很炎熱，仿佛剛被火燒，熱浪襲人，拍打路人的雙頰；夏風，好調皮！無拘無束從小河闖入花園，驚得蝴蝶滿天飛，蝴蝶發現是熱情的夏風，才又安心落定，但花香卻不能停止洶涌。
秋，風變得乖巧，它送給人們涼爽，帶給大地金衣，欣賞鳥兒歌唱，護大雁回鄉。秋風是害羞的，它東躲西藏，也未找著沒人地兒，你總能見它的身影：樹枝點頭時，我們就知風正走過；河水起波時，我們知道風來游戲了；人們裹緊衣服時，當然，是風，在那兒了。
冬，風很冷，刮過人們的眼角，好似在輕視我們。那時的風，更勝無數刀刃，在我們的手上臉上，留下刀痕。
聞，好看；啊，好熱；嗯，涼快；嘶，好冷。我喜歡它，它的'千變萬化，勝于悟空的七十二變。我，真的很喜歡風。
描寫風的作文 11
四季的風，有大有小，各不相同。一陣微風，讓人感覺到涼爽；一場龍卷風，房屋倒塌，大樹折斷，小動物們也會被大風卷的不知去向。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”一陣春風吹過人們的臉龐，讓人感到陣陣暖意。春風所到之處，喚醒了萬物。小草長出鵝黃的嫩芽，花兒也長出了一個個的花骨朵，小朋友們也拿著五顏六色的風箏到廣場上玩耍。
炎熱的'夏季，風好像是從火爐里考出來的，吹得人喘不過氣來。要想吹到一股涼風簡直是一種奢望。偶爾一場雨過后，一陣風吹來也會讓人感覺像長出了一口氣，像喝了一口冰鎮可樂一樣痛快。
秋天的風是涼爽的。陣陣秋風吹過，落下的葉子像一支支翩翩起舞的蝴蝶，厚厚的軟軟得落滿一地。田野里的稻子也被吹成金黃色，處處是一片豐收的景象。
隆冬季節，寒風總是呼嘯著吹來不留一點情面。孩子們的臉也被吹得紅紅的。行路的人們都裹緊了厚厚的棉襖。有時還夾著雪花，讓人們感覺到冬天真的來了。
四季的風各有不同，使人們也經常用風做題材書寫出各種不同的詩篇。
描寫風的作文 12
風無處不在，但是它卻能創造出人類無法創造的美。
春天的風，像是一名音樂家，不信你聽它與山雨一起合演，風是指揮家，雨是鋼琴家，它們譜寫了一首美妙的樂曲。聽，嗖”沙”滴”此起彼伏，令人歡悅。風吹過山嶺，枯敗的草重新長出嫩芽，樹木抽出嫩綠的枝葉，讓山嶺變回原來一片生機勃勃的樣子。
夏天，風卻跑得無影無蹤了，我真想去找它，可是它看不見摸不著，如何才能找到它呢？我坐在草地上，等著風，不知不覺，風又偷偷跑了回來。這次，它不像剛才害羞的女孩，它用力地吹著，吹干了上的汗，這清涼讓人忘記了剛才的炎熱，酷暑的.感覺。
秋天，風吹到田野里，吹過稻谷，稻谷彎下了腰，換上了一身金黃的衣服，變成皇家人員；吹過高粱，高粱的臉害羞地紅了，風帶著它們的香氣，吹過了每一戶人家，將豐收的喜悅傳遞給人們。
冬天，風變得瘋狂起來，吹得人臉像被刀割一樣，再也不是當年溫柔的風姐姐了。它與大雪一見鐘情，很快出雙入對，給樹穿上了白色西裝，給大地蓋上了一層厚被子。它東跑西跑，呼呼呼”地催促著萬物冬眠。
一年四季，風都忙得馬不停蹄，它吹啊吹，吹出了四季不同的風景。
描寫風的作文 13
風，你這個調皮搗蛋多變的孩子。
在春天，你也許被春天的溫柔給感動。你輕輕地拂過孩子們的臉龐，為他們擦去臉上的雨水。你活潑地帶雨兒一起飛翔，親吻玫瑰花的芳香，觸摸嫩草的種子。風你個溫柔的孩子。
在夏天，你也許被夏天的炎熱熱情而害羞。悄悄躲在一旁，看著煽動扇子的人們。不過，你還是沒有很多的耐心，你畢竟是個孩子。愛玩的孩子。你終于忍不住大玩一通。你跑向風車，大口吹氣。風車被你吹的“呼呼”轉。嚇得漁民伯伯趕緊收起了帆，大海上的.白色浪花向天空中沖去，海鷗們急促地“撲撲”著翅膀。你知道嗎？你這樣的行為已經給大家帶來沖擊，可是，你是個孩子，我明白你的玩性。
在秋天，你也許被秋天的夢幻給迷惑。你到處游走著，看著田中的金黃一片，聽著各種昆蟲的演奏會。心情很放松吧！你蹭了蹭樹上的紅蘋果，張嘴吸了一口蘋果上的露珠，美滋滋地笑著。你真是個貪吃的孩子。
在冬天，你也許被冰天雪地而震撼。你興奮地到處沖撞，告訴大家這一稀奇的消息。你和雪花開心的飛舞著，為大家帶來了一場美麗的視覺體驗。你真是個調皮的孩子。
你這個孩子，真是令人歡喜，令人惱。
描寫風的作文 14
秋天即將結束了最后一線，冬天悄無聲息地隨著秋天的腳步有力地到來了。
我不知道怎樣來歡迎接待冬天。可是，如何怎樣的遮蔽，冬天還是來了，天氣真的變冷了。風總是它的優秀舞蹈演員，盡情地放縱著自己的感情，無情地吹著我們地球人。我們呢？不得不總將它拒之門外，用厚厚的外套抵抗著它帶來的禮物。
無論如何還總得接受它，現在的天氣環境不是特別需要它了。但是，自私的人類可曾想過，在炎熱的夏天是多么的希望得到它熱情的問候。夸張一點兒，甚至到午夜、子夜幾點鐘了，還不忍心放棄等待的念頭，還希望它的到來，受到它的恩惠，才算這一天最后的.結束。
再比如在春天的季節里，人們有時加倍地喜歡風的參與輔助，那才真正叫做巴黎的春天，真叫有浪漫、嬉戲的情調。最具代表性的就是天空中飛舞的風箏，想想擁有春風真好！
再無情的大風也是人類特有的無限能源。在荷蘭，那里有最大的風力發電站，快樂的風輪給人們幫了多少的忙。
現在，我們反倒埋怨起風了，這只不過是個小小的考驗，經受過最佳鍛煉期，就一切都挺過去了。只受一點點寒風吹拂，就經受不住，真是無情的人類，受半點兒氣，就忘卻曾經所有的好處。
總之，事物都具有兩面性，看待任何事物要一分為二，做出兩種思想準備，這樣才是完整地做一件事。
描寫風的作文 15
都說南方人溫和，連帶著那風刮起來也似人柔弱無骨之樣。北方人勇猛，風也帶著那一股子來勢兇猛，澎湃。
最近人們都在舒適的環境中變得越發無聊了，這樣的生活不是他們想要的。人們變得更加懶惰，了屬于自己工作范圍的事情，不想去做。植物，除了每日必要的光合作用，其它的再也沒有可以激起它的心之事了。
夜里，寂靜一片。
忽然從四面八方卷起了那一陣狂風。呼，呼風來了。它帶著塵土，吹向的山包。山包，萬物復蘇，開始充滿生機。吼，吼，風來了，它帶著沙爍，吹向那山林，山林萬木爭春，開始充滿翠綠。
聽，是泥土松動的`聲音。
小草小花不再偷懶。開始奮發圖強了，它們受到風的呼喚，開始拼命向上，互相爭艷，來取得風的芳心。
呼，又是一陣安靜。天上宿星點點。
呼，呼，呼，突然從關外的蒼蒼草原，莽莽沙漠。滾滾而來。它夾帶著飛沙，走石。也夾帶著可以使萬物充滿生機與希望的力量。
人們在風中吹到窗子上發出嘶啦的聲音時，都激動了起來。在靜謐的夜里，每家每戶都時不時的發出幾聲笑聲。
第二天清晨，家中不再是死氣沉沉，每個人都是滿臉喜色。
一切恢復了平靜，風帶走了陰沉，欲望和負能量。帶來了生氣，明天與希望。
我愛北國的風！
描寫風的作文 16
風兒伸了伸懶腰，望著朦朧微亮的天空，望著漸漸蘇醒的大地，她邁著輕快的腳步出發了。
她來到花草叢間，輕輕將花兒喚醒、將草兒喚醒，小蟲也起來覓食了。花兒的香、草兒的清讓風兒無法自拔，她深吸幾口氣，想讓清晨的味道永不散去。她輕輕跑過，花、草、葉沾著露珠與她一起歡跳，優雅的`舞姿，成為清晨之中一道美麗的風景線。
她又來到天空，輕柔地在云中穿梭，調皮地將云兒的隊形改變。她與天空問好，與太陽公公打招呼，她玩的不亦樂乎，看到城市內還十分安靜，她又一次啟程了。
她來到市中心，聽見鳥兒清脆美妙的歌聲，仿佛為清晨的到來唱歡迎曲，她看見遠處店鋪家家都伴著這曲兒打開了，菜市場也逐漸熱鬧。天漸漸亮了，太陽露出了大半個笑臉，風兒覺得一切都是那么美妙與快樂，她快活地在街道中穿行，悄悄地關注人們的生活。她看到一對老伴相互扶持著微笑前進，看到年輕的人邁著大步走向遠處，看著不遠處的一群歡快步伐，看，是孩子們！她飛快跑走，將孩子們的頭發吹動起來，將孩子們額頭上的細珠吹干。孩子們臉上掛著最善良的笑容，背著大大的書包，蹦跳著，說笑著，向著校園，前進著……
陽光灑下，灑在葉片上、灑在馬路上、灑在這群孩子的臉上，柔柔的。清晨的風兒緊跟著她們，出發、起航，去尋找清晨中的美。
描寫風的作文 17
風依舊在我的耳邊吹著，我知道我還活著。不明白我或的意義是什么。不想在回想我的二零零六，那里有我的傷心有我的難過。
悄悄地收拾著自己的東西，想到那我不忍看的試卷，那信手涂鴉的杰作是我失敗的終點，還沒有回到宿舍就已淚流滿面了，手一揚連同袋子扔進了離我最近的垃圾桶。“我該不該活著”這樣問自己。
沒有告訴爸媽我已失利，在網吧里等了兩天，等答案的出現。對完沒有哭泣，是沒有淚了嗎？搖了搖頭。515分注定我要失敗！
不記的我是怎樣從網吧回到宿舍的，我只知道我三天沒有走出我的小屋。爸來的時候我只說了一句：“我要復讀”
三個月很快就過去了，來到那很大的'教室，開始與一百多人一起上課的日子。我知道我已進入地獄！
一摸過了我仍是敗者。夜來了，我又來到那個我熟悉的街昏黃的燈一個人走，鞋與地的摩擦聲充滿整個空間。我害怕了，我聽見了我的心跳。擲地有聲的響。抬頭望了一下天，連星都不理睬我，躲在云后。哈！哈！哈！我大笑了三聲，轉過頭看見了那被燈拉長的影，我走它也走，我停它也停。不離不棄，我哭了。因為我終于找到了我要找的，我在也不是最后，有影在我殿后。
在陽光出來之前我欣然回家，我知道我有了活下去的勇氣。風會來，有影我就不會孤獨。
描寫風的作文 18
你是風，大自然的風。
忽而粗獷豪放，忽而輕柔婉約;忽而狂妄熾烈，忽而冷酷無情;忽而神秘莫測，忽而親近相知。這是你嗎?我的風。
我想，我是愛你的。因為，只有愛才能包容你的一切，連同你的成功與失敗，你的憤怒與狂歡，你的沉思與激烈，你的長嘯與低吟，你的自由與局限。是的，你是風，是我苦苦追求的偶像。
你是風，我心中的風。
忽而銷聲匿跡，忽而卷土重來;忽而肅穆莊重，忽而姿勢放蕩;忽而如幻的黃昏，忽而如夢的黎明。
我為那片寧靜的樂土筑起了一條高高的屏障，為了擋住你雄渾的高歌、你五彩的誘惑，為了不掀起久已平靜的.波瀾。然而，面臨著你雷電般的猛沖、激蕩，我說，我已是風，同你一樣的風，是風與我同行。于是，去暢游宇宙，去天空摘幾顆星星，去給孤寂的大漠帶來喧嘩，在幽深的海底留下我們的足跡。
也許狂想本身就蘊涵著幾分偉績。風的天性就是放縱，像嬰兒，毫無顧忌地哭，毫無顧忌地笑，毫無顧忌地顯示天性。因此，我愛你，愛你的我行我素，愛你的冷酷后的熱情，愛你粗暴后的溫柔。
我們去吹動雪花，讓它飄飄揚揚，紛紛灑灑;去捉弄雪地里那個小女孩的頭發、眼睫毛、鼻翼和雙唇。去吹動柳絮吧!讓那柳絮的飄逸給多情詩人一點兒感覺;去吹開含苞的花蕾吧!還有那一顆顆懺悔、寂寞的心，他們更需要我們，更需要溫存與柔情。
你累了吧!我的風，讓我們去山的那邊安歇……
描寫風的作文 19
一班之風是由班中人互相謹守，班風一破人皆污之。
在每個班里，都有那么幾個害群之馬，令老師與同學們頭疼不已，他們頂風作浪，最近他們又在我們班攪起一場軒然大波：分別是扔粉筆事件和吃東西事件。
班風是自主養成的，而不是天生就有的，是通過每個人遵守班級條約不去觸犯班法養成的。然而這兩件事還是發生了，這些本可以預防的事為什不預防呢？每個人都應該去反思。而且“入室即靜，入座即學。”我們也沒有遵守并履行，學校是一個嚴肅莊重的地方，不是我們嬉戲的場所，我們是來學習的，長知識的.。而不是來吃東西，扔粉筆頭的，如果每個人都自律，互律還會發生這件事嗎？孔子說過“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”孔子他七十歲時從心所欲，但他以此基礎上不違反儒家戒規，而我們班的人一從心所欲就無視紀律破戒破規。
那這種事情如此嚴重，那以后就要嚴加預防不能故伎重演，毀掉我們的班風，我們要做到互律與自律，不去觸犯或做某些不該做的事。盡量維護，尊重班風、班法，做一個合法優秀的好同學，營造一個良好的學習環境，在這里好好學習，考上自己心儀的中學。
我們是祖國的未來棟梁，豎立良好的班風，營造良好的學習環境，好好學習，將來為國家做出貢獻，造福子孫，使人們過上幸福的生活。
描寫風的作文 20
我是一陣風，這次要去拜訪我的親戚和朋友。
路上，我遇見了春風妹妹，她和我招手，說：“你好啊，我要去把春姑娘的消息帶給這個世界！”我說：“妹妹，我們一起去吧！”“這個……好吧！”我和妹妹一起走，走過的地方百花斗爭相開放；小草的破土而出；大樹都長出了嫩綠的葉子；小鳥都將頭探出鳥窩……地球更加美麗了！
我剛離開春風妹妹，就碰到了龍卷風伯伯。他正以500千米一小時的速度前進，我拼命追了好久才追到了他。我大叫：“伯伯，等一下！”他終于停了下來，幾輛車與房子掉了下來，發出了劇烈的聲響。我說：“伯伯，你太嚇人了吧！”伯伯說：“我龍卷風是一種強烈的，小范圍的空氣漩渦。風力最大可達12級啊！”我倒吸了一口冷氣，說：“太嚇人了吧！”“我們一起走吧！”“好啊，跟您一起，一定很威風！”我回答道。可中途我實在是不忍心啊，就跑了出來。
剛到了海邊休息，誰知遇到了臺風大叔，他風力可達16級啊！剛想走，就被叫住了：“怎么剛看見大叔就想走啊？”“沒，沒有啊。”我結結巴巴地回答道。“算了，我今天有事，就不跟你廢話了！”說著大叔飛快的走了，背后是一排排海浪……
我可不想再去拜訪了，就飛快地往家跑。結果路上遇到了寒風弟弟，一下就冷嗖嗖的，我隨便應付了一句就飛快的'跑了……
風家族有好有壞，要留心哦，別遇到壞的了。哇，龍卷風伯伯來了，我去也……
描寫風的作文 21
夏天在人們的眼里是驕陽似火、酷熱難熬的。整個大地像一個巨大的蒸籠，但是我非常喜歡夏日的風。
清晨，揉揉還半閉著的眼睛，拉起窗簾，推開窗戶，一縷微風拂過我的'臉龐，涼涼的，給人一種舒暢的心情。啊，新的一天開始了。
中午，烈日當空，蟬在樹上不停地叫著“知了”。連馬路也被烤得滾燙，一腳踩下去像踩在火球上。路上的行人更是汗流背夾。大樹耷拉著沉重的腦袋，小草也彎著腰。就連平時最兇猛的小狗也無精打采地伸長舌頭，喘著粗氣。這時，風來了，大樹敢緊迎著風昂起了耷拉的腦袋，小草也直起腰，笑呵呵地像夏日的風招手。就連小狗也趴在樹陰下懶洋洋地睡起大覺來，好像在為晚上看家護院養足精神。路上的行人也紛紛停下了腳步，任憑夏日的風吹亂頭發吹干衣衫。那種清涼的感覺就像一股甘泉直沁人心脾。
夜晚，螢火蟲從樹洞里鉆出來，一絲風吹過把螢火蟲帶到了田里，螢火蟲飛了起來發出微弱的光。田里的青蛙也紛紛探出腦袋來，“呱呱”地叫著，左邊一聲，右邊一聲，此起彼落。好像在開議論大會，螢火蟲就是燈光師，幫它們照明。孩子們躺著在媽媽的懷里，一邊數著星星，一邊聽媽媽講古老的傳說。一絲風吹來，撓癢著孩子們的小腳丫。孩子們伴著一絲絲風慢慢地進入夢鄉。
描寫風的作文 22
我喜歡風。四季的風，我都喜歡，它們各有名的特點。
春天的風，是溫和的。一縷春風從遠處吹來，夾雜著青草的清新和花朵的香甜味，我吸吸鼻子，恍然間發現：春天來了。春風帶來了春的訊息，也使人神清氣爽。它輕輕地，撫摸著人的臉頰，像一位慈愛的母親愛撫自己的孩子一般。這風，也驅走了冬天，帶著春姑娘來到了人間。
夏天的風，像一個野孩子一樣。它失去了春天的溫和，取而代之的是頑皮。它時隱時現，時大時小，讓人琢磨不透它的脾性。它有時也酷愛弄惡作劇，趁人不備，讓原本炎熱的空氣中，突然掀起一陣狂風，吹落了許多樹葉。雖然使夏天的風這么調皮，但它也還是帶給了人清爽。
秋天的`風，像一位清潔工。它會吹起一陣微涼的秋風，把樹上那早已經快要干枯的樹枝上的樹葉，毫不留情的吹掉，絲毫不想那樹葉陪了那樹多少個日夜。
若你要說秋風無情，那也不對，冬風才是最嚴厲、冷酷的。它會“呼呼”的吹著，使人縮緊衣服，可它還是會趁你不注意時縮進你衣服中讓你打個寒噤。它也會使出全身力氣，去吹一棵已經搖搖欲墜的樹，直到吹倒了才肯罷休。冬天的風，冷酷又無情，似乎想趁萬物都在休眠時，來毀滅這個世界。
“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”這位著名詩人李橋為風寫的一首詩。是的，風就是這樣多變，我喜愛它
描寫風的作文 23
這是又一個春天，細雨綿綿，青草叢生，樹上的新衣，河對岸的金色油菜花，暖風吹拂，為萬物增添了一點光環。春雨唱著春天的贊美詩。花兒向我點頭，草伸直了腰，蝴蝶翩翩起舞。他們似乎很欣賞這首美麗的歌，我真的很想唱一首歌來贊美無限的春天。
春風像一個溫柔安靜的女孩。她用靈巧的手觸摸所有的東西，告訴它們醒來。她散發出芬芳，用她那烏黑閃亮的頭發感染了一切。她的美貌使一切都激動。粉紅色的桃花挽著她的裙子，跟著她輕輕地飛翔。她悄然而來，讓人們聞到了花香，聽到了春天的腳步聲，看到了萬物的生機，感受到了對春天的期待，讓人們情不自禁地談起了對春天的贊美。春風像一個頑皮的孩子。也許當你在工作和玩耍的時候，她悄悄地向你走來，她的裙子輕輕地掃過你。也許你的書會亂七八糟，你的頭發會亂飛。然而，你一點也不生氣，因為你看到她淘氣的樣子，用小手捂住嘴，然后偷偷吐出舌頭，但只要你對她友好地微笑，她就會跳上跳下，因為她已經被你原諒了。此時，春風總是充滿童心，讓人愛她。春風不是很天真嗎？
在這個充滿活力的'春天，人們將播種期待的種子，許下愿望，用辛勤的勞動期待秋天的收獲。
隨著春風的吹拂，我想：這是春天的開始，也是一個新的開始。我們應該抓住這個完美的時機，制定今年的計劃，豐富我們的生活和學習。
描寫風的作文 24
神秘莫測的風，在四季中有著不同的身影。
春風邁著輕快的腳步，像小姑娘一樣走來了，瞧！小草迫不及待地從土里鉆出了腦袋，望著可愛的風姑娘。它是多么想探出身與她一起玩啊！樹上長出了幾片綠枝，我想，這是樹在告訴我們春天的到來。各種各樣的花都綻開了花苞，希望與自己一樣的花兒們一起健康成長。小動物們也被這涼絲絲的.春風喚醒了。人們也被這春姑娘的杰作吸引住了。
春風剛走，夏天的風就蹦蹦跳跳地來了。植物都把臉向下看，再也無法抵抗夏天的炎熱了。人們多么希望頑皮的夏風弟弟送來一陣涼風，而他此時還在與人們玩著捉迷藏呢！好不容易有一絲涼風，沒等人們喘口氣，風又沒了。
秋風哥哥帶著豐收的喜悅趕來了。他跑過田野，似乎讓它們再長高一點，田野很快變成了豐收的景象，農民伯伯也在歡快地唱著歌，慶祝“豐收了！”他又吹過果園，所有的水果都熟了，果園里飄蕩著瓜果的香味，讓人們心曠神怡。金風又用他帶來的彩筆畫著金色，不一會，世界就變成了金色的一片。
冬風——朔風也跟著冬婆婆走來了。朔風呼嘯而過，走在街上的人縮著脖子，彎著背，艱難地向前走著。朔風又把在外面玩耍的孩子粗魯的趕了回家，人們似乎不敢與冬天對峙了。
神秘莫測的風，有時讓我們感到溫暖，有時讓我們感到害怕。這也許是它的魅力所在吧。
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